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1、2022学年南宁市三中七年级语文上学期期中水平测试卷2022. 10（考试时间：150分钟 满分：120分）一、积累与运用（共25分）.用正楷将下面的句子正确、工整、美观地抄写在方格里。（1分）.阅读语段，按要求完成题目。（7分）冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（羽1自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需 要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地 面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来, 下面洒些加匕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉,
2、 便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很燥，养不过夜的。（1）在横线上写出加点字的拼音。（2分）弟匕谷： 系：（2） “人迹罕至”在语段的意思是： （1分）（3）语段中有两个错别字，请找出来并加以修改。（2分） 改为 “” 改为 “（4）语段中多处出现了与“扫”词性相同的词，请找出两个、o （2分）.下面语段中有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。（2分）“开学第一课”节目受到广大中小学生的喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。3 .古代有许多常见的谦辞与敬辞，我们在日常生活中也常常会使用到。请判断下列情境中加点词属于谦 辞还是敬辞，以及用于指称的对象。（2分）（1）
3、学校举办校运会，小红帽志愿者在运动场附近搭设了服务台，台上拉起横幅：“欢迎老师、同学前 来垂询。” ，垂询：属于 辞，用于指称（2）马亮新写的小说即将出版。好朋友峻铭打电话向马亮表示祝贺，马亮邀请峻铭：“有时间可请到家 里对拙作点评一二，恳请不吝赐教！” 拙作：属于 辞，用于指称5 .名著阅读（共3分，每空1分）朝花夕拾是鲁迅1926年所作的 （体裁），收录了 10篇篇目。我们课本中所收录 的篇目是从百草园到三味书屋，请写出另外任意一篇的篇名 o朝花夕拾原名旧事重提，请从中选择一个你喜欢的人物并简要概括其人物形象。6 .诗文默写（每句1分,共10分）（1） ，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）
4、（2）不知何处吹芦管， o （李益夜上受降城闻笛）（3）李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心 的句子是：，o（4）王湾的次北固山下，在自然的时序交替中蕴含着生活哲理的诗句是：（5）请完整默写李白的峨眉山月歌二、阅读理解（共37分）（一）古诗词阅读（4分）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。7 .观沧海是曹操诗 里的第一章，字为全诗的诗眼。（2分）.请用自己喜欢的角度赏析诗歌中的划线句子。（2分）（二）文言文阅读（共13分）阅读选文，回答
5、下面的问题。论语十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ ”（学 而）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ ” （学而）子日：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（为政）子日：“温故而知新，可以为师矣。“（为政）子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）子日：“贤哉，回也！ 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（雍 也）子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（雍也）子日：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富
6、且贵，于我如浮云。”（述而）子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）子在川上日：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（子罕）子日：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（子罕）子夏日：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（子张）.解释文中加点字的意思。（4分）（1）吾十有五而志于学 （2）人不知而不愠 （3）不堪其忧（4）饭疏食 10 .请用线给下面的句子划分两处朗读节奏（1分）人不堪其忧.用现代汉语翻译文中划线的句子。（4分）（1）子日：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（2）不义而富且贵，于我如浮云。11 .在论语十二章中，我们感受到了孔子对颜回的喜爱与赞赏。颜回有什么
7、品质得到孔子的青睐？ 从颜回身上我们可以学到什么呢？ （2分）.在论语十二章中，有“人不知而不愠，不亦君子乎”的叙述。而在我们学过的课文陈太丘与 友期行中，陈元方与父亲的友人据理力争，在友人理亏想与之和解之时元方却选择了 “入门不顾 有人说元方这一举动不够“君子”。请联系原文谈谈自己的理解。（2分）（三）现代文阅读（一）（9分）荷叶母亲冰心父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。八年之久，我没有在院子里看莲花了但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的， 四蒂的，都是红莲。九年前的一个月夜，祖父和我在院里乘凉。祖父笑着和我说：“我们的园里最初开三蒂莲的时候,
8、正好我们大家庭里添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。”半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经 谢了，白瓣小船般散漂在水里。梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是落 葛，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。仍是不适意！ 徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁 密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面我不宁的心绪散尽了！雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住
9、地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转 无力的水珠。我心中深深地受了感动母亲啊!你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽?12 .荷花（莲花）有一个别称叫 （用原文的词语来回答）（1分）.选文第第段用到了什么记叙顺序？作者回忆与故乡园院里的“莲花”有关的往事有什么作用？ （3 分）13 .请从修辞手法的角度赏析第九段画线的句子。（3分）母亲啊!你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽?14 .请说说这篇选文用了什么写法来表达作者怎样的情感？ （2分）（四）现代文阅读（二）（11分）早起罗瑞花在我的记忆里，母亲每天黎明即起，
10、借着从窗户透进来的微微光亮，拿木梳梳理好短发，用发夹 夹好，精神利落开始一天的忙碌。在勤劳的农家是没有一个闲人的，只要不生病就不会停下手中的活。八十多岁的桂鑫爷爷大清早 就在庭院里编竹筛竹萝、扎竹扫把、削竹筷子，他能把一根竹子变出许多物件：快九十岁的白秀奶奶天一 亮就坐在门口在干瘦的腿上搓麻绳；在天刚破晓的寒气里，男人扛锄赶牛往田野走去，女人穿梭于厨房、 菜园，小孩子帮着打扫庭院、生火煮饭、看管弟妹、喂养鸡鸭爹是一个没有土地情结的农民，在村里做木工、碾米、发电，后来又开代销店做生意。爹脑子活 络，不断改善着家里的经济状况，但田里、土里、家务活全落在娘身上。娘对待农事一丝不苟，按照时 令精耕细作
11、，一锄土都不放过。在摘茶插红薯的季节，娘几乎是四点钟起床，提着马灯来到地里，就着 朦胧月光或晨曦挖土、摘茶，天是在一锄一锄的土块、一片一片的茶叶里亮起来的。我儿时最初的早工是放鹅。天地间弥漫着润润的泥土气息，毛茸茸的小鹅吃着沾满露水的青草， 当太阳兴高采烈地跳出云层，小鹅细细长长的脖子饱胀成了拔河那样的粗麻绳，我就可以赶着它们回家 了。到七八岁时开始跟着姐姐去茶山摘茶叶。我们背着要筐，揉着惺区的睡眼，为着小贩挑担上漂亮 发夹或书店玻璃柜中的连环画，在白雾茫茫中向茶山走去。早饭时娘过秤，秤杆下给钱，摸着那一个个 硬币真是最惬意的事。最辛苦的是轮到家里为队里的牛割草。我一直不知道牛的舌子是怎么长的
12、，竟然 最爱吃两边有锯齿的苇草，割的时候手指要握紧苇草，稍松一下苇叶的锯齿就会让手鲜血淋漓。有趣的还是清早去捡菌子。雨后的早晨格外清爽，微风一吹，去了瞌睡来了精神。松树林子里， 各种菌子比雨后春笋更肆意生长，它们是一窝一窝的，藏得紧，不轻易示人，寻找它们仿佛像寻找一一 个躲猫猫的伙伴。但不管它们怎么躲也躲不过我们这些山里孩子贼亮贼亮的眼睛。黄黄的枫树菌、雪白 的竹叶菌、红红的米浆菌，都是稀松平常的菌子，随见随捡而已，倒是那一抹淡绿的青头菌很是惹人喜 爱，如果能遇上修长白暂还穿着荷叶裙的鸡腿菌那是值得尖叫的。我们一背篓一背篓地从山上背回菌子， 在厢房木地板上堆成小山。娘把吃不了的菌子择净晒干，到
13、春节时炒腊肉，把鸡腿菌磨成粉调菜，比味 精还鲜。在娘的熏陶下，我成了一只早起的鸟儿。当别人还沉在昨天的烦闷里梦吃，或者醒在温暖的被窝 里犹豫，我已经在晨曦中，在微风里，动起来了，从身体到思想。面对冉冉升起的太阳，我只想满腔热 情地投入生活，想跑步想打球想跳舞想大声地朗读，想告诉世界，我醒了。梭罗说，黎明是大自然对人类最宝贵的恩赐。我喜欢看天一点点亮起来，如一个睡醒的孩子欣欣 然睁开眼。我看到环卫工人清扫完最后一片落叶坐下来点燃了一支香烟：看到小贩支起他们的摊位开始热 气腾腾地买卖；看到菜农挑着满筐的嫩绿从不同的小巷汇集到街口子：看到学生打开课本，用世界上最美 的姿态，最美的声音，迎来早晨第一缕
14、阳光。早晨起来，我看到每一个生命都蓬勃饱满，如一树一树的花开。18 .本文重点写我在娘的熏陶下早起的往事，请选用原文词语填空。（2分）放鹅（）割牛草（）19 .请结合语境品味第口段画线句子中加点词的表现力。（3分）黄黄的松树菌、雪白的竹叶菌、红红的米浆菌，都是稀松平常的菌子，随见随捡而已，倒是那一抹 淡绿的青头菌很是惹人喜爱，如果能遇上修长白暂还穿着荷叶裙的鸡腿菌那是值得尖叫的。 .第口段和第口段都写了其他人的早起，有什么作用？（3分）20 .本文为什么以“早起”作为题目，请简要说明。（3分）三、综合性学习（共8分）21 .进入初中，学习生活翻开了新的一页，为了增强集体凝聚力，尽快结识与自己志
15、同道合的朋友。南 宁市光明中学七年级3班的同学召开了主题为“有朋自远方来”的主题班会，会上同学们对“交友”的 相关话题开展了热烈的讨论。（1）解读“朋友”，为了读懂“朋友”的内涵，我们找到了以下材料:名称内容材料一耳这是“朋”字在甲骨文写法。它看起来像并列的两串贝壳，这种并列关系表达 了 “朋”字平等的内涵。材料二刈这是“友”字的小篆写法。它像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。握手是为了表示友好，就像生活中朋友相见，大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲 近友好之情。材料三古往今来，不少羁旅在外乡文人墨客借着送别的主题，表达对友人的勉励、不舍与 牵挂之情。如王勃的“无为在歧路，儿女共沾巾”。（
16、送杜少府之任蜀州）， 王维的“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”（送元二使安西），李白的“孤 帆远影碧空尽，唯见长江天际流”（黄鹤楼送孟浩然之广陵）等。结合上述探究，写出你对“朋友”的理解和感受。（4分）（2）故事链接（3分）一段脍炙人口的友谊佳话总会让人千古传颂。下图的两个人是一对有着共同爱好的朋友，他们共同 谱写了 “高山流水觅知音”的传奇。请写出相关人物和故事情节。要求60字以内。请根据上联与故事链接的内容，补全下联。颂万年上联：高山流水传千古下联：四、作文（50分）22 .阅读下面的文字，按要求作文。有人曾这样总结现代人不健康的工作和生活方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走
17、交给了汽车，把健康交给了药丸 诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应 该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中，必须具备的自尊、自信、 自立、自强等。请以不该丢失的为题目，叙写自己的生活体验。要求：（1）内容充实，不得抄袭、套作，不少于600字。（2）文中不能出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、积累与运用.略 要求写正楷字 不能涂改、错字、漏字、否则不给分1 . （1） bi ji（2）原意少有人来，文中指冬天的百草园比较荒凉，少有人在园子里游玩。（3）
18、 “洒”改为“撒”“燥”改为“躁”（4） “露” “拉”、“支”、“养”等等.改成：“开学第一课”节目受到广大中小学生的喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵。3 . （1）敬辞 称别人对自己的询问（2）谦辞 自己的作品.回忆散文示例：阿长与山海经、无常、琐记、五猖会等示例：我最喜欢的人物是长妈妈。善良朴实，真诚热情，乐于助人，关心孩子等（答对两 点就好），也可以写寿镜吾先生等，但人物形象主要写好的方面。4 . （1）枯藤老树昏鸦 （2） 一夜征人尽望乡 （3）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西（4）海日生残夜，江春入旧年（5）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。二、阅读理
19、解.步出夏门行观5 .句子运用夸张的修辞手法（运用想象的手法）（1分），表现大海吞吐日月星辰的气概，体现作者博 大的胸怀，表达了诗人一统天下、建功立业的伟大抱负（1分，后面3点答对两个即可）。6 . （1）通“又，连接整数和零数 （2）表转折 却（3）忍受（4）吃饭.吾/日三省/吾身7 . （1） 一个军队可以改变主帅，平民百姓却不可以改变志向。（2）用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像天上的浮云一样。8 ._颜回能够在艰苦的生活环境中，保持自己乐观的生活态度和学习乐趣。生活中，不管我们的生活学 习家件有多恶劣，我们都要保持自己的生活乐趣，坚持学习。9 . “人不知而不愠”意思是“别人不了
20、解我，我却不生气。而在陈太丘与友期行中，元方是因 为友人迟到，却指责自己父亲“不守时”而据理力争，“入门不顾”也是率性的表现，加上元方时年7 岁，能用自己的聪明才智从容不迫地反驳一个成年人，使对方明理，并赢得对方的叹服，维护了父亲的声誉，这已实属不易。因此我觉得不有违君子原则。（言之有理即可，要有原因和结论）14.苗药15插叙（1分），交代我家与荷花有很深的感情（1分），推动故事情节的发展，为下文写雨中荷花被 打我不敢下阶去看的情节做铺垫（1分）；丰富文章内容，使文章情节完整（1分）；使文章结构富于变 化，避免平铺直叙（1分）。（答对3点即可得满分）16 .句子运用比喻的修辞手法（1分），把母
21、亲比作荷叶，把我比作红莲，生动形象地写出了母亲就是我 们生命中永远为我们遮风挡雨的人（1分），赞颂母爱的伟大（或表达了母亲对孩子深深的爱）（1分）。17 .这篇选文用了借物喻人的写法（1分）表达了作者对母亲的感激之情，赞颂了母爱的伟大（1分）。18 .摘茶叶捡菌子.这些都是写颜色的词语，作者抓住了各种菌子的颜色特点（1分），生动地展现了这些菌子的形态特 征（1分）；给读者以形象可感的印象（1分）；也表现了作者早起满满收获的喜悦之情（1分）。（4 个点答对3个点即可得满分）19 .这两段是环境描写（1分）。第段写早起的人，一是交代了故事发生的环境和背景，这是一个勤劳 的乡村（1分）；二是为引出母
22、亲的早起，全家的早起做工作铺垫（1分）。第段写早起的人，丰富文 章内容（1分）；深化作品主题，早起的无数的人，他们默默付出创造出了生活的美好（1分）。（两个 段落每个段落至少写对应的一点作用，答对3个点即可得满分）. （3分）“早起”是全文的叙事线索，起到穿针引线的作用。暗示文章的中心，早起默默地付出， 生活会越来越美好。用“早起”做标题，照应了全文叙事的内容。通俗却引人注意，言简意赅，却 引发读者对生活的感悟。（答对3点即可得满分）三、综合性学习. （1）朋友是能在互相尊重的基础上共同促进的两个人。平等是朋友之间的基础，而互帮互助、亲近 友好更可让友谊长久“保鲜”。所以我们要多与积极正派的人做朋友，注意团结友爱。（2）俞伯牙与钟子期是好朋友。伯牙擅奏，子期擅听，两个人一起演绎着“高山流水遇知音”的故事。 后来子期因病亡故，伯牙“破琴绝弦”，终生不再奏乐。（3）上联：高山流水传千古下联：伯牙子期颂万年