《2023年(幼儿园)教师资格证考试面试结构化真题和解析2题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年(幼儿园)教师资格证考试面试结构化真题和解析2题.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年（幼儿园）教师资格证考试面试真题和解析1 . 有人认为遇到一个好教师是一生的幸运，你认为这句话对 吗？.我同意这句话的观点。一个人遇到好老师是一生的幸运，一 个学校拥有好老师是一个学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批 又一批好老师，是民族的希望。首先，自古以来，中华民族就有尊师 重教、崇智尚学的优良传统。党和国家事业进展需要一支宏大的师 德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍， 需要一大批好教师。其次，长期以来，广大教师为教育事业付出了 辛劳、奉献了力量、贡献了才智，要在广大教师中、在 全社 会大力宣 传 和弘扬优秀 教师的先进 事迹和高尚品德。希 望广大教师认
2、清肩负 的使命和责任，教育和引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共 产党，教育和引导学生心中要有国家和 民族、意 识到肩负的责任，牢 固树立 为祖国效劳、为 人民服 务的意识，立 志成 为党和人民 需要的人 才。最后，各 级党委和政 府要满腔热忱关心教师，让广大教师安心 从教、热心从教、舒心从教、静心从教，让宽阔教师在岗位上有幸福 感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，让教师成为让人羡慕的职 业。2 .家长觉得都是五岁的孩子了，老师还是老带着孩子玩，不学习， 你对这样的事儿怎么看？社会对幼儿教育的认可度比较低，很多家长认为幼儿园就是 带幼儿玩的，甚至有的家长还会把幼儿园教师称为“阿姨” O此题
3、中，家长认为幼儿园是带着幼儿玩，反映出家长并不了解玩耍是幼 儿园的基本活动。只看到了游戏的表现形式，也不明白游戏背后的作 用，对 幼儿教 育缺乏了解。当 然这也 反映出家园 沟通脱节的现象。 首先，纲 要中指出 幼儿园教育 应敬重幼儿 的人格和权利，尊 重 幼儿身心 进展的规律 和学习特点，以 玩耍为 根本活动，保教并重，关 注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。此题中的老师正确地 执行了纲要中的内容，以游戏为幼儿园的根本活动，有 利于幼 儿安康进展。其 次，此 题也反映出 家园沟通脱节问题，家长对幼儿园 的教育目标、内容、方式缺乏了解，在看到教师的教案后，才会 提出这样 的疑心，纲要中指
4、出幼儿园应与家 庭、社 区密 切合作， 与 小学相互衔 接，综 合利 用各种教育资源，共 同为幼儿 的进展制造 良好的条件。幼儿的教育离不开家长的支持和配合，所以此题中的 幼儿园和教师都没有开展好第三，在学会第一个动作后，可以教给幼儿另外的动作。总之，要敬重幼儿，并适应幼儿的进展。28.小朋友被碰了一下，告状教师被打了，教师怎么做？【要点提示】1）幼儿告状是一个格外正常的现象，尤其中班的小朋友。1 2）幼儿的道德感在进展过程中，中班的幼儿宠爱承受告状的方式来 表达自己的道德感。2 3）小班的幼儿是一个典型宠爱仿照的年龄段，看到他人告状，也宠 爱仿照告状来解决问题。3 4）教师要抓住幼儿心理进展
5、特点对幼儿进展影响，关注幼儿的身心 和谐进展，处理好幼儿间的同伴关系。29 .小朋友爱打人怎么办？【要点提示】（1）假设小朋友打人，我会准时制止此名幼儿，并乐观引导。（2）分析其打人缘由，假设是由于抢夺玩具，则告知他这样做是不对 的行为，并预备多个玩具，避开由于玩具抢夺而再次发生此种状况。（3）假设是由于幼儿自身有攻击性行为，则与家长联系，查找背后缘 由，共同努力引导孩子矫治这种心理问题。（4）在寻常活动中，乐观引导该幼儿建立和谐同伴关系的意识。30 .倪教师在园长以及全员教师的帮助下，获得了市一等奖，倪教师觉得这 个是他自己一个人的功绩，你怎么看？【要点提示】（1）我认为倪教师的做法不妥当。
6、（2）作为教师要有团体意识，要有大局意识，要有谦让精神，应与大 家一起共享荣誉和劳动成果。（3）同时，园长应组织相关的教师职业素养的培训和讲坛，从教师品 质素养根本上来解决问题。（4）其他同事与倪教师相处时，也应引导倪教师意识到大家是一个团体。31 .大班幼儿集体活动时，有几个幼儿在石头底下看蚂蚁，教师制止了你怎 么看？【要点提示】(1)我不是很赞同此名教师的做法。(2)幼儿在进展阶段，有着奇异心的年龄特征，我们作为教师要顺应 其个心理进展规律，保护好其奇异心。(3)教师可以就此组织相关活动，引导孩子探究蚂蚁，满足其求知欲。32 .去敬老院幼儿嫌弃老奶奶臭，你怎么办？【要点提示】(1)作为教师
7、不应去责备幼儿，要乐观引导幼儿。(2)教师可以开展疼惜老人的相关主题活动，培育幼儿的关爱老人的 意识。(3)作为教师，要给孩子们做好乐观的典范，孩子们具有向师性，所 以教师疼惜老人，潜移默化影响孩子。33 .家长在微信群里埋怨，你怎么办？【要点提示】(1)作为教师要保持冷静，乐观应对。(2)家长和教师的初衷和目确实定都是为了孩子，所以作为教师要能 够理解家长，安抚家长，寻求其埋怨的背后缘由。(3)假设是家长有误会，准时消退误会，假设是自己哪里缺乏，认真 听取家长的有效意见。34 .午睡时间两个小朋友说话，你应当怎么办？【要点提示】(1)这种现象在幼儿园是常见的，教师要能乐观应对。(2)首先，我
8、会先和来那个为小朋友沟通，不要吵到其他小朋友休息。(3)其次，我会帮助两位小朋友入睡，渐渐引导孩子养成好的午睡习 惯。(4)开展午睡的相关活动，让孩子们意识到午睡对身体进展的重要性， 并与家长合作达成家园共育。35 .幼儿园教学内容小学化，你怎么看？【要点提示】(1)面对此种状况，消灭各执一词的现象，我认为应辩证对待。(2)幼儿园教学内容过早的小学化，对幼儿来说会造成身心负担。不 宜过早实行小学化。(3)但是在幼儿大班时，马上要小学了，可以适当的参与一些小学的 要素，要求要在幼儿可承受的范围内，以备幼儿更好的适应小学生活。(4)所以，我生疏，适时、适度的小学化是可以承受的。36 .假设小朋友和
9、你说妈妈在说你坏话，怎么办？【要点提示】1 1)作为教师要保持好心态，倾听孩子的话语，并本着虚心学习的态 度来对待。2 2)假设妈妈说的言之有理，作为教师要能够乐观的改正自己的问题。3 3)假设是妈妈对我有什么误会，那我要多和家长沟通，准时消退误 会。37 .小朋友喝水玩水杯怎么办？【要点提示】(1)此种状况是正常的，需要教师乐观急躁引导孩子。(2)幼儿时奇异好动的，所以孩子会玩水杯也是情理之中，但是长期 以往会形成不好的习惯。(3)可以让表现好的幼儿做示范，并夸赞，引导其他幼儿进展仿照和 学习。(4)在此幼儿也消灭正确表现时，准时赐予鼓舞，不断形成良好的生 活习惯。38 .对于教师私自把幼儿
10、照片公布到社交平台，你怎么看？【要点提示】(1)我认为这个教师的做法是错误的，会造成不好的影响。(2)教师的做法侵害了幼儿的肖像权，是违法行为。（3）教师假设要公布照片，应寻求幼儿监护人（父母）的同意，方可 公布。（4）作为教师要以幼儿为本，以幼儿身心进展为本，所以教师的任何 做法都要围绕此核心开放，全部不利于幼儿进展的行为，都期望教师能遵 守职业。39 .假设你班上的幼儿把衣服扔地上你怎么办？【要点提示】（1）我会乐观急躁引导幼儿，不要做出此行为。（2）幼儿把衣服任凭丢在地上，说明幼儿没有养成良好的生活习惯， 先让幼儿把衣服放好。（3）我会引导孩子不要把衣服丢在地上，看看其他幼儿时如何做的，
11、 抓住仿照心理进展引导。（4）我会与家长合作，家园共育，与家长共同引导有养成良好行为习 惯。40 .其身正，不令而行，其身不正，虽令不从，你怎么看？【要点提示】（1）这句话我是赞同的。（2）此句话的意思是“假设自身行为端正，无需发令，也会顺当实行， 假设是自身行为不正，公布号令，他人也不会听从。”这话言之有理。（3）在教育中，亦是如此。教师要能够以身作为，为人师表，为幼儿 做好典范，而幼儿具有很强的仿照性，会学习教师，仿照教师。因此，教 师要严格要求自己。41 .怎么对待教师团队协作？【要点提示】（1）我是赞同此做法的。（2） 一个人的力气是有限的，多人的力气是无穷的。在同一个团队里, 大家应
12、当乐观合作，相互协作和理解，彼此取长补短，才能使得大家的工 作室顺畅和进步的。（3）作为其中一员，我也会端正自己的态度，乐观协作工作，严明律 己，遇到问题解决问题，遇到进步则需更努力。我信任在这样的一个工作 气氛中，利于教师的成长，更利于幼儿的成长。42 . 一个小朋友搭积木搭了好几次都搭不好，然后就发脾气全推倒，你怎么 办？【要点提示】（1）我会乐观急躁引导幼儿。（2）我会陪着幼儿一起玩，在玩的过程中急躁引导他，消退他不良的 心情，直至他成功。让她感受到坚持就是成功。（3）在寻常生活中，也会乐观与幼儿沟通，关注他，准时引导他，让 他教师和同伴的影响下学会渐渐的把握心情。家园合作的工作。最后，
13、提出几点建议，幼儿园可以开展一些家园共 育的宣传活动，充分利用宣传栏、宣传册、家长会等，宣传幼儿园的 教育理念，活动目标，让家长全面了解幼儿园目标、任务。教 师可 以 开展一些 家长课堂，或 者利用家 长会教给家 长一些正确的育儿理念， 请家长在家中也体验一些带幼儿游戏、讲故事、或者肢 体运动的 活动，让家长切身理解幼儿园各项教育目标为什么要融入到游戏中进 行。提醒自己注意防止幼儿园小学化，不能因为家长的需求或者不理 解，就开展汉字拼音等学习，违背幼）时身心发展规律，不利于幼儿 的健康发展。总之，幼儿园除了正确地实施教育之外，还要加强家园 协作，使幼儿园“走出去”才得到家长、社会的认可和支持。
14、3,有人说有好的教师就有好的学生，坏的老师就有坏的学生，对此 你怎么看？辩证看 待，首 先教 师劳动具有 示范性的特 点，其 身正 不令 而行，其 身 不正虽令不 从。好 的老 师可以以身 作则影响学 生促进 其进展，坏的教师，反之亦然，其次，好的，老师在各方面都会有 更积极向上的看法及做法，可以更好地教导学生，最后学生也有主 观能动性，即使在不利的环境，也有可能出淤泥而不染，在很好 的环境，也 有可能 堕落，因 此好教师与坏 教师培育出 来的学生不 能一言定论。4 .老师，按照成绩高低排座位，把成绩不好的同学排在后面，你怎 么看？十分不赞同这位老师的做法。首先，老师的行为违背了教师 职业道德
15、中的教书育人，作为教师，应促进学生全面发展，不能把分 数作为评价学生的唯一标准，其次，学生是发展中的人，学生是在不断 进步，成长中的人不能用成绩单一的方式评判学生，最后素质教 育要求面向全体，应当公平公正对待每一位学生，而不是带上有色眼 镜，总之，作为老师，应不断提升自己的相关理念，促进学生全面发 展O.小明经常不听别人讲话，他的奶奶认为他这种行为没有错误，作 为教师你怎么看？针对小明不听别人讲话，这个问题我是这么想的。我认为小 明没有在奶奶的影响下养成一个良好的行为习惯出现此类情况，有 可能是孩子年龄过于太小，注意力过于分散，经常不听别人的讲话。也有可能是孩子没有养成一个听别人讲话的一个好习
16、惯。或者 有可能家里老人过于溺爱孩子，家长没有进行正确的引导。因此我会 做以下几点措施：首先，我要单独的跟孩子沟通，告诉孩子要学会倾 听其次，可以在教学活动课上，通过读故事或者一些活动来帮助孩子 倾听别人说话的好习惯。再次，我会适当的加以强化，如果小明这次 有听我讲话，我会表扬他，以奖励小红花的方式。最后，我会跟家长 沟通，告诉家长我们在家也要帮助孩子学会倾听，避免类似的现象总 之，作为老师我会正确的引导孩子的好的行为习惯，帮助他们快乐成 长O5 . 班里有一个同学经常欺侮别的同学，你怎么做？针对这个现象老师应该及时干预，预防校园暴力。首先我会 找到被欺负的同学，了解其受欺负的原因及伤势，其次
17、，我会找到 欺负他的同学，沟通了解他欺负别人的原因，进行教育，最后召开 以团结为主题的班会，让幼儿做到互帮互助，互相关爱。6 .上班路上遇到家长打骂孩子，你怎么办？遇到这个情况我会及时介入。首先我会上前制止，平和冷静 进展处理，其 次我会和 家进步行沟 通沟通，了解其打骂孩 子的缘 由，并进展 分析处理，最终我会，与该生进展 沟通沟通，了解事 情的原委，对其进行有针对性的教育。7 .中班嘟嘟带玩具上幼儿园，但是不想和其他小朋友分享，你 怎么做？分享行为是亲社会行为的最高表现。中班幼儿不懂的分享玩 具是亲社会行为发现不完善的表现，对此，我将从以下方面进行解 决。首先，我会耐心的询问幼儿带玩具来幼
18、儿园的原因，并引导幼 儿分别上台讲解自己玩具，以此吸引其他小朋友的好奇心，并趁机 引导幼儿学会分享自己的玩具，使幼儿了解到分享是一件特别愉快 的事情。其次，针对此类的事件我也会组织一次有关“我共享我欢快” 的主题活动，让幼儿在活动中体验分享的快乐，同时懂得分享，合 作，谦让等优良品质。最后，我也会做好家园合作，引导家长在家也 注意对幼儿分享习惯的培养，同时我也会在园多关注幼儿亲社会行为 的发展。总之，作为一名老师，我会时刻关注幼儿的发展，促进幼儿的 全面发展。8 .如果领导把你调到别的班，离开原来的班级，你会怎么做？我认为领导调我去其它班级，领导是有自己的看法，我会配 合领导的工作，私下找领导
19、询问为什么给我换了班级，是因为我工 作不好还是什么原因。如果是因为我的工作表现的不好，换班级我 会寻找原因，在今后的工作中查缺补漏。如果是因为那个班正好缺老 师，我会想怎么把班级带的更好。我到了的班级，首先应该先跟班级 的老师处好人际关系，更好的方便今后的工作，了解 的班级的情况。 然后，了解目前的教育教学计划，更好的融入到班集体中。9 .假设正在与幼儿进展网络授课的话，中途断网了，你会怎么 办？我正在与幼儿网络授课的过程中，可是中途断网了，我会立 刻改变网络途径，比如连接数据链接继续上课。在上课的过程中，可 以以卡通，有趣幽默的方式传递，刚才大魔王进入了我们的课堂，原 来他也喜欢我们的课程，
20、老师觉得小朋友可比大魔王要聪明多了，我 们一定要学得更棒更好。用这样的方式自然过度。事后一定做好积 极反思，因为孩子的注意力有限，所以无论是在网络授课还是在现 实生活中，授课之前一定要做好全面的安排，不能让任何情况打扰了 上课。同时也一定要做好预案，比如在网络授课之前，先与家长做好 有效沟通，将课程的大致方向引导至家长。如果今后真的发生了停 电、停网这样不可抗的事情的时候，可以发挥家园共育的力量。总 之作为一名优秀的幼儿园老师，确定要站在孩子的角度上，了解孩子 的成长特点，时时刻刻抓住孩子的注意力，时时刻刻将孩子的注意力 发挥到最大化，同时有效运用家长资源配合工作，双管齐下，让每一 个孩子可以
21、得到更好的发展。10 . 没有爱就没有教育，你怎么看？我很赞同这种说法，我国著名教育家陶行知先生一生热爱学 生，和学生同吃、同住、同学习、同劳动，实践了他的“捧着一颗 心来，不 带半根草去”的 名言。他 们用自己 的突出成就 证明白爱 学生是搞好教育工作的基础和前提。有人说：“一分严格之水，要加 九分感情之蜜，才能变成甘露”。只有用这含九分感情之蜜的甘露 去滋 润“幼苗”“病苗”他 们才能强健 成长，成为 祖国的栋梁之 材。所以，谁爱孩子，孩子就爱他，只 有用爱才能 教育孩子。一 首 先要敬重全 体幼儿。没有敬重就没有教育，没 有敬重就谈不上 爱。尊 重学生 就要正确对 待它们的缺 点和错误，
22、对 于他们的缺点 错误要耐心的帮助，严格的批评，热心的开导。不能使用“心灵的 鞭子” O二、关心学生，赐予差生更多的偏爱。爱学生必然就会关心学生，要从不同的角度体贴关心学生。关心他们的生活， 爱护它们的身体，指导他们的学习，帮助他们解决困难。所谓偏爱， 只是 给差生关注多一点而已，情 感靠近 差生一点而 已三、爱 孩子就 要 理解他们 要理解学生 就要设身处 地的为学生 着想，学会“心理换 位” O遇事先想假设我是个学生，就能使自己的心与学生贴得更紧。 做到“心理换位”就会站在学生的立场上考虑问题，很 多 大人不简洁 理解得也就 能理解了。四、建立 型的师幼关系。在 教育教学中，建 立型 的师
23、幼关系 就是要创设 民主公正的气氛，师幼间亲密无间，做到 这一点关键在于观念的转变，在于教师是否有与幼儿讲民主平等、 把幼儿当作朋友的意识。总之，没有爱 就没有教育 这句话后我 很赞同， 同时也会通过自己的实际去践行这句话的真谛！11 .小学教育跟幼儿教育的区分幼儿园教育与小学教育主要有以下几方面不同：首先，幼儿 园教育属于非义务教育，而小学教育属于义务教育。义务教育具有 “强制性”、“普及性”等特点，即让每个适龄儿童接 受义务教育 是学校、家 长和社 会的义务。因止匕，家长 必需将适龄 孩子送到学校 接受小学教育，而幼儿园井无强制性。其次，幼儿园教育遵照“教养 并重”原则，小学教育则“以教为
24、主”，幼儿园除了对儿童进行全 面，和谐发展的启蒙教育外，还要给儿童以生活照料和培育等。小 学 则要依 据定的培育目标和课程 标准对孩子 进展有目的和有计划的德, 智，体等全面、可持续发展的教育，每门课程都有明确、具体的 教学目标与教学要求。还 特别关注学生的学习兴趣、好 奇心、求 知 欲以 及形成良好的道德行为习惯和学习习惯。最后，幼儿园课程是综合性 的，将各领域内容有机整合起来，以主题方式呈现。小学课程则以学 科为主，如语文、英语、数学、自然、体育与健身、美术等，还有 各类兴趣活动和探究活动等。12 .近年来，在各地由于幼儿教师的疏忽，导致幼儿发生的安全事故时有发 生。对于这种现象，你怎么看
25、？对于这种事情的发生，我很痛心。第一，幼儿园教育纲要（试行）中明确提出幼儿园必需把保护幼儿的 生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。保障幼儿的安全是格外重要的。其次，幼儿园应当严格执行国家和地方幼儿园安全治理的相关规定，建立 健全安全防护和检查制度，建立安全责任制和应急预案。第三，幼儿教师应随时具备安全意识，将安全融入一日生活，并加强幼儿 的安全意识。总之，幼儿的安全是重中之重，确定要得到相关人员的重视。13 .幼儿园手工课上，孩子只会仿照没有创，你该怎么解决？假设是我，我会：第一，反思是否是自己的教学有问题；其次，准时调整自己的教学方式，不要限制幼儿的想象 ；第三，乐观请教学习。总之，我会用虚
26、心的态度乐观学习，不断进步。14 .玩具买的好，还是用废旧物品自制的好？我认为这个问题应当辩证地对待。第一，买的玩具，有很多优点，色泽明媚，目的性强等 ；但是有功能单一等 缺点；其次，自制的废旧物品玩具，也有很多比买的玩具好的地方，比方可以培 育幼儿的动手力气，节约的意识等。但是确定要留意彻底消毒，并将有安 全隐患提前处理掉；总之，各有利弊，应充分发挥各自的优点。15 .六一儿童节到了，有家长向你反响要让他的孩子在节目中当主角你怎 么答复？假设我是这位教师，我会做如下处理：第一，跟家长沟通，确定其孩子的优点；其次，请家长理解，每个幼儿都有自己的特点，教师会依据幼儿的特点进 展角色安排；第三，无
27、论哪个幼儿是主角，教师都会同样地对待每个孩子。总之，要本着敬重家长的态度与家进步行沟通。16 .你们班有个孩子问你宝宝是怎么诞生的你怎么答复 ？假设是我，我会：第一，我会用幼儿能听懂的浅显的语言对幼儿进展解释其次，会在图书区放置相关的图书；第三，我会组织相关的教学活动。总之，幼儿开头问诞生的问题，我应当准时抓住教育契机进展教育。17 .做操的时候，天上有飞机你怎么办？飞机引起了幼儿的无意留意，我会：第一，告知幼儿，飞机在天上看着我们呢，我们认真地做操给飞机看，好不 好？其次，确定幼儿的表现。第三，告知幼儿，一飞机看到他们做的很棒。总之，我会把握自己的心情，适应幼儿的进展规律。18 .主班带一局
28、部幼儿排舞蹈，让配班的你带另一局部幼儿在教室看动画片，你怎么办？假设是我，我会：第一，假设我会这个舞蹈，我会和主班教师商量我带另一局部幼儿排舞蹈其次，假设我不会这个舞蹈，我会尽快学会这个舞蹈 ；第三，假设我不能教这局部幼儿舞蹈，我会和主班教师商量，带这些幼儿 进展教学活动或户外活动等更有意义的活动。总之，我要不断学习，争取早日可以独立带班。19 .午睡时间有消防演练，小红说她可怕，你怎么办 ？假设是我，我会：第一，和小红说明什么是消防演练及其目的其次，告知小红，演练她要做什么； 第四，鼓舞小红不要可怕，乐观参与演练。总之，要急躁地为幼儿讲解。20 .幼儿园男教师工资收入低，大家卑视，你怎么看
29、我认为幼儿园男教师不应当受到卑视。第一，现在幼儿园女教师居多，应当有更多地男教师参与幼儿园教师群体 其次，男性的性格里有着其特有的坚强，刚毅等特质，有助于培育幼儿变 得更坚强，更勇敢等；第三，每一个行业都应受到敬重。总之，幼儿园男教师不应受到卑视。21 .苗苗做操总是慢半拍，你怎么办？假设我是苗苗的教师，我会：第一，我会了解苗苗慢半拍的缘由；其次，假设是苗苗还没有学会动作，我会单独教苗苗 ；第三，我会持续关注苗苗。总之，应当抱焦急躁，爱心去了解幼儿。22 .康康拖地的时候摔倒了，他妈妈让教师不要再让他拖地了。你怎么办 ？假设我是该教师，我会：第一，首先看是不是拖布不适合幼儿使用，假设是，马上更
30、换或者考虑取消幼儿的拖地劳动；其次，加强幼儿的安全意识；第三，跟康康家长沟通，全部幼儿一视同仁总之，幼儿的安全是第一 一位，必需保证幼儿的安全，而且应做到对全部的幼儿一 -视同仁23 .小明的妈妈打给你说孩子身一上有抓伤，问你什么状况？你怎么办？假设我是该教师，我会：第一，马上回忆幼儿是否有冲突；其次，向家长致歉；第三，吸取阅历。总之，要时刻关注幼儿的举动，保证幼儿的安全。24 .雯雯的妈妈在早上入园的时候拿一副手套给你，说孩子啃手指比较严峻, 她要再啃就把手套给她带上，你怎么看？假设我是该教师，我会：第一，和家长了解幼儿在家的状况；其次，针对状况，和家长商量对策；第四，向雯雯说明啃手指的危害，并在幼儿啃手指时转移其留意力。总之，对幼儿啃手指的问题，不能无视，要乐观制定对策。25 .要是家长问你能不能给小朋友零花钱带来幼儿园，你怎么办 ？假设我是该教师，我会：第一，和家长沟通，不建议幼儿随身携带钱物；其次，向家长说明缘由；第三，在幼儿园使用代币，进展区角活动。总之，不建议幼儿随身携带钱财进入幼儿园.你在组织活动要做一个动作，小凯说还想学另一个动作怎么办 ？假设我是该教师，我会：第一，先让幼儿学会第一个动作； 其次，小凯学会后，可以让他做“小教师”