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1、天津广播电视高校专科毕业综合实践报告会计专业课程学问综述及个人讨论报告作者：学校：天津广播电视高校专业：班级：学号：指导老师：2022 年 9 月会计专业课程学问综述及个人讨论报告名目一、会计专业课程学问综述6页（一）基础会计课程核心学问及学习收获4页（二）中级财务会计课程核心学问及学习收获2页二、个人应用讨论报告2页会计专业课程学问综述及个人应用讨论报告基础会计课程核心学问及学习收获会计是以货币作为主要计量单位，以会计凭证为依据，借助于特地的程序及 方法，对特定主体的经济活动进行全面、综合、连续、系统的核算与监督的一种管 理活动。会计对象就是会计核算和监督的内容。详细指社会再生产过程中能够用
2、货 币计量的经济活动，或者说是再生产过程中的资金运动。会计六要素分别为，资产、负债、全部者权益、收入、费用、利润。其中资产、 负债、全部者权益为反应财务状况。收入、费用、利润为反应经营成果。一、资产（一）资产的概念资产，是指企业过去的交易或者事项形成的、由企业拥有或者掌握的、预期会 给企业带来经济利益的资源。（二）资产的特征1、必需是预期能给企业带来直接或间接经济效益的经济资源2、必需是基于过去的交易或者事项形成的，必需是现实的，将来或尚未发生的 交易、事项可能会产生的结果不能提前确认为资产3、必需能为企业拥有或掌握，其中“拥有”是指具有该项资源的法定全部权， 而不能仅以其存放地点作为推断的标
3、准“掌握”是指虽不具有该项资源的全部权但 是可以自由使用并采用该项资源给企业带来将来的经济利益（三）资产的分类资产按其流淌性大小不同，可分为流淌资产和非流淌资产。1、流淌资产流淌资产，是指可以在一年内或超过一年的一个营业周期内变现或被耗用的资 产。2、非流淌资产非流淌资产，是指在一年以上或超过一年的一个营业周期以上才能变现或被耗 用的资产。二、负债（一）负债的概念负债，是指企业过去的交易或者事项形成的、预期会导致经济利益流出企业的现时义务。（二）负债的特征1、必需是现时已经存在的，由过去的经济交易所形成的债务；2、必需在将来转让资产、供应劳务、举借新的流淌负债来加以偿还，或直接将 负债转化为全
4、部者权益；3、能用货币准确地计量或合理估量的债务责任。（三）负债的确认条件符合负债定义的义务，在同时满意以下条件时可确认为负债：1、与该义务有关的经济利益很可能流出企业；2、将来流出的经济利益的金额能够牢靠地计量。（四）负债的分类负债按偿还期限的长短不同，可分为流淌负债和长期负债。1、流淌负债流淌负债，是指将在一年内或超过一年的一个营业周期内偿还的债务。2、长期负债长期负债，是指偿还期在一年或超过一年的一个营业周期以上的债务。三、全部者权益全部者权益概念和特征全部者权益是指企业的资产扣除负载后由全部者享有的剩余权益，又称股东权益。 全部者权益一般包括实收资本、资本公积、盈余公积和未安排利润四个
5、项目L流淌资产“资产非流淌资产流淌负债反应财务状况 负党非流淌负债的会计要素 实收资本资本公积全部者权益 盈余公积I未安排利润四、收入（一）收入的概念收入，是指企业在日常活动中形成的、会导致全部者权益增加的、与全部者投 入资本无关的经济利益的总流入。收入的特征：1、产生收入的事项已经发生或已经成为事实，即未实现的或潜在的收入不能提 前确认；（如：采纳分期收款方式销售商品，在先发出商品未收款时不能提前确认销 售收入的实现）2、收入是从企业日常活动中产生的（如：商品销售收入、出租固定资产的租金 收入等），而不是偶发性交易、事项中产生的（如：销售固定资产、无形资产取得的 收益、政府补贴收益、收取的罚
6、款违约金等）；3、收入的取得必定导致经济利益的流入，可表现为资产增加（如：销售商品取 得的货款或形成的应收债权）、负债削减（如：用本次交易的销货款抵偿前一次购料 所欠的应付款）、或两者兼而有之；4、收入的实现能导致企业全部者权益的增加；5、收入只包括本企业经济利益的流入，而不包括为第三方或客户代收的款项。 （三）收入的分类1、按收入的性质不同，可分为：销售产（商）品收入、供应劳务收入、让渡资 产使用权收入2、按企业经营业务主次不同，可分为：主营业务收入、其他业务收入五、费用（一）费用的概念费用，是指企业在日常活动中发生的、会导致全部者权益削减的、与向全部者 安排利润无关的经济利益的总流出。（二
7、）费用的分类费用按归属不同，可分为：营业成本和期间费用1、营业成本：是销售商品或供应劳务的成本，包括主营业务成本和其他业务成 本。2、期间费用：是不计入生产成本，在发生的会计期间直接计入当期损益的费用。 包括管理费用、销售费用和财务费用。六、利润（一）利润的概念利润，是指企业在肯定会计期间的经营成果。包括收入减去费用后的净额、直 接计入当期利润的利得和损失等。L主营业务收入1收入其他业务收入j主营业务成本I营业成本其他业务成本V厂反应经营成果 费用管理费用的会计要素期间费用 , 销售费用财务费用营业利润 利润y利润总额 净利润会计等式，是指运用数学方程的原理来描述会计对象的详细内容，即会计要素
8、之间相互关系的一种表达式。它分为静态会计等式、动态会计等式和扩展会计等式。 把握借贷记账法的原理、纪录方法、账户结构、记账规章和试算。账户分类。账户 分类最基本和最主要的是按账户和经济内容分类和用途结构分类。了解如何按账户 的经济内容和用途、结构进行分类，一般都分为哪些类别，以及各类中一般都有哪 些账户。会计凭证。要深刻理解会计凭证在会计核算中的重要地位，以及会计靠着 必需真实牢靠的重要性。会计账簿。是由具有肯定格式、相互联结的账页组成，以 会计凭证为依据，全面、连续、系统地纪录各项经济业务的簿籍。财产清查。主要 了解财产清查的含义和分类、财产清查的组织与方法、财产清查的结果的账务处理。 会计
9、报表。理解财务会计报告的含义和构成，会计报表的含义、组成和分类；财务 会计报告和会计报表的信息质量及编辑要求。通过上述学习让我知道会计工作是通过凭证、账簿、报表，对企业的经济业务进 行连续、系统的全面纪录、计算、分类、汇总，最终想社会各界供应会计信息、。在 任何一个环节消失了差错，都必定造成整个核算结果的不正确或不能准时完成，影 响整个会计核算的质量和效率。而会计工作也是企业经济管理工作的一个重要组成 部分，它既有独立性，又同其他管理工作存在着相互制约、相互促进的关系。（二）中级财务会计课程核心学问及学习收获财务会计是一门跟随着社会经济环境的变化而进展的动态学科，是在传统会计 基础上进展起来的
10、现代企业的一个会计分支。一般状况下把财务会计是以货币为主 要计量单位，依据企业会计制度、法规、企业会计准则，运用若干普遍接受的会计 惯例，对企业过去的交易或事项，通过确认、计量、纪录和报告等程序转换为有助 于决策和适用于其他目标的有用信息，目的是向企业或其他外部主体供应反映企业 财务状况、经营成果和现金流量等方面信息的经济信息系统。财务会计主要阐明对企业消失的一般会计交易和会计事项进行确认、计量、纪 录和报告的财务会计基本理论和方法体系，具有理论性、务实性和操作性的特点。 所谓一般会计事项是指以会计主体、持续经营、会计分期、货币计量四项基本会计 假设为基础的企业经营过程中通常存在的会计事项。通
11、过学习要达到两个目的：一 是要把握财务会计的基本方法，娴熟处理企业发生的主要经济业务；二是为后续课 程（如管理睬计、财务管理等）的学习打下基础。财务会计主要是为企业的投资者供应会计信息的。会计信息使用者要求依据会 计供应的会计信息分别做出投资决策、信贷决策、商业决策以及管理决策。通过该 课程的教与学，一方面把握了企业会计信息制作的基本规章及基本方式，另一方面 能够把握不同的会计政策做出的会计信息将会消失不同的效果。对于将来的各级会 计师等要明确会计准则的产品就是会计信息，会计信息的报告方式就是财务报告。 为对外供应高质量的会计信息，我们必需把握会计准则的主要内容及应用。货币资金。了解货币资金的
12、范围及内部掌握制度、库存现金的管理及银行存款 的管理；把握库存现金收支的核算、备用金的核算及库存现金清查与银行存款的核 对；把握银行转帐结算方式和其他货币资金的内容及核算。应收及预付款项。了解应收帐款的性质已范围、票据的种类和抵借和出售及其 明细核算、长期应收款的核算、预付账款及其他应收款的核算；把握应收帐款发生 与回收的核算、坏账的核算、应收票据及应收票据贴现的核算、其他应收款的内容 与核算。存货。理解存货的概念与范围：了解存货的性质与分类和周转材料与托付加工 物资的核算方法。把握存货的初始计量仪发出存货的各种计价方法。原材料、库存 商品的核算方法和期末存货的盘点及期末计价方法。证券投资。在
13、了解证券投资按品种和按管理意图分类的基础上，把握交易性金 融资产、可供出售金融资产和持有至到期投资的核算方法。长期股权投资。了解长期股权投资的分类以及投资企业与被投资企业的关系：把握成本法和权益法的适用条件、操作要点以及长期股权投资核算方法转换的会计 处理。财务的学习不外乎以下几个方面几个方面绽开。反映财务状况的要素：资产、 负债、全部者权益。反映经营业绩的要素：收入、费用、利润。内容包括：总论（概 述财务会计）、货币资金、应收款项和预付款项、存货、投资、固定资产、无形资产 和其他资产、流淌负债、非流淌负债、全部者权益、收入、费用、利润的核算方法 以及财务会计报告中四表一注的编制方法及留意事项
14、。财务报告的作用是给企业管理者供应信息，分析企业所掌握的经济资源、经营 成果、负债水平、权益结构等指标，以便对企业的偿债力量、盈利力量和营运力量 做出整体的推断。为了充分发挥会计报表的作用，保证会计报表的质量，每个编表 单位都必需认真地进行编制，要求做到：数字真实、计算精确、内容完整、报送准时。财务会计对外供应的信息反映了企业与投资者、债权人等有关方面的利益关系， 受到这些信息使用者的普遍关注，他们往往要以这些为主要依据，作出有关经济决 策。以财务报告是经营者领导下的会计部门供应的，即信息的供应者与使用者是分 别的。为的信任，就需要对信息的加工、形成和传递的全过程进行严格的法律规范。 会计原则
15、、会计准则、会计制度等财务会计的法律规范形式便应运而生。二、个人应用讨论报告电大的学习生活就要结束了，几年的财会专业学问学习和丰富的课余社会实践 经受，培育了我对财会职业的爱好，也使我在专业技能方面打下了坚实的基础。学习上，通过电大三年的努力学习基础会计学、中级财务会计、会 计电算化、成本会计、管理睬计等各门课程，我把握了本专业所必需的 基本理论、基本学问、技能和方法。在此基础上，结合专业特点及工作实际，加强 了会计、计算机应用力量的熬炼，能够熟识运用会计电算化软件，并能娴熟操作办 公软件（如word、excel）并运用到财务工作中。第一、思想上高度重视参与电高校习后，我在思想上就高度重视，熟
16、识到通过这次电大的学习，能够 学到很多理论学问，将对本人学问更新及提高素养有很多关心，并且能够学到今后 工作的理论学问、专业技能及工作阅历，不断增加工作办事力量，为比较顺当地完 成各项工作制造了良好条件。为了保证能够安心学习，顺当地完成各门课程，我就 提前把要参与学习期间的事务做出合理支配，确保能够全身心参与上课阶段的学习。其次、认真学习，严守纪律。由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，可以说大部分时间要靠我 们自学去完成。为了提高自己，我特殊珍惜这次学习的机会。我能正确处理好工作 与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。在工作 之余，我认真阅读教学材料，认真
17、领悟每门课程所叙述的内容，做到课前预习了解, 把不明白的内容带到课堂，向老师请教；课后复习巩固。第三、珍惜机会，受益匪浅。诚然，在校学习其间，有过胜利的喜悦，也有留下探究的苦恼与挫折。在这里, 老师的博学，讲课的场景，使我终身难忘；同学之间的真诚，那份纯净，真挚仿佛 让我一下子回到了从前的同学时代。转瞬间，电大的学习生涯就要结束，回头望，我感觉自己所学到的学问还是有 限的，我必需熟识到自己的不足之处。人的一生就在于取长补短，不断创新，只有 这样，才能不断成进步步，才能不断丰富学问，才能更好地工作，为走完今后的人 生道路打下了良好基础。会计学是对企业全部经济活动的一种纪录，管理者通过它可以了解企
18、业的经济 状况。税务局依据会计学账目来进行税收，会计学还涉及到财务管理和成本管理等 方面。可以说它是一种比较重要的做事业的基础，是一种技术职业，比较适合有急 躁，对数字敏感，做事谨慎的人学习。会计学是一门最传统的行业，我作为一名会 计从业人员，在工作中也会深深体会到这一点，会计和别的行业不同的是，不允许 有一点差错，就会影响到后期核对账目的好多环节，所以在做帐目的时候肯定要认 真认真，保证每个环节都正确。通过财务会计专业的学习，我不仅在思想境界、学问结构和业务水平方面得到 了极大的提高，而且培育了我肯定的自学力量、创新力量和团体合作精神。在这将 挥手告辞学校的时候，我将以饱满的热忱、坚决的信念、更好地将所学学问运用到 工作中，发挥财务会计在经营管理中的乐观作用，为企业健康、快速进展作贡献。