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1、202L2022学年浙江省温州市乐清外国语学校九年级（上）月考语文试卷1.（I）完成古诗文填空。（2）根据拼音写出词语或给加点的词语选择正确注音o古诗文知识梳理单梳理角度内容举要情感/思想意象月但愿人长久， o（苏轼水调歌头）明月寄相思，月是故乡明。（李白月夜忆舍弟）游子思乡苦哲理（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）新旧永交替 9 O（欧阳修醉翁亭记）本意不在此主题先天下之忧而忧，。（范仲淹岳阳楼记）有忧国之思、报国之志 ,直挂云帆济沧海！（李白行路难）我的发现在古典诗文中（ao） 游，我们会不自觉地被古代诗人织（A.chiB.zhi）热的生命情怀打动，被古仁人深沉的人生大智慧震hAn,然后在一刹
2、那顿悟：他们在关照纷繁复杂的世间万象，也在找寻（bEit市nminrn） 的精神自我。2.天地者，万物之逆旅也。古往今来的你我，一直在路上，看风景，也看人生。请阅读以下 与旅行有关的古诗文，完成各题。【背景提要】元丰三年（公元1080年），苏轼因“乌台诗案”被贬黄州任团练副使，遭遇了 人生中最大的挫折。双井茶送子瞻宋黄庭坚人间风日不到处，天上玉堂森宝书。想见东坡旧居土，挥亳百斛泻明珠。3 .【答案】林冲,鲁智深，大闹野猪林，林冲，他生性耿直，爱交好汉。武艺高强、勇而有谋，但为人 安分守己，循规蹈矩，在妻子被高衙内调戏后，一心想息事宁人，误入白虎堂，被发配草料场， 风雪山神庙，但最终被逼上梁山。
3、【解析】本题考查对名著人物和情节的把握。根据“家有姣妻匹夫死”“一笑心轻白虎堂”，可 以判断出：他是林冲；根据“肉雨屠门奋老拳，五台落发不参禅”“野猪林伏洒家前”，可以判 断出：他是鲁智深。两人在水浒传中有很多交集。如林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪林。 林冲误入白虎堂后，被刺配沧州，鲁智深千里暗中护送，直到林冲脱离险境为止。林冲：东京八 十万禁军教头，因妻子被高街内看上，被高俅陷害发配沧州，最后忍无可忍上了梁山。晁盖等人 上山后，被吴用智激杀了王伦，把晁盖推上了梁山首位。可以看出：他坚韧、善良，从委曲求全、 妥协忍让到敢于反抗。鲁智深：为民除害，爱憎分明，刚爽豪迈，见义勇为，扶危济困，疾恶如
4、 仇；慷慨大方，重义疏财；与金家父女没有任何关系，但当倾听完金家父女的控诉后，马上主动 提出要给金家父女盘缠让他们回东京。答案：林冲鲁智深大闹野猪林示例一：林冲，他生性耿直，爱交好汉。武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己，循规蹈矩，一 心想息事宁人，但最终被逼上梁山。示例二：鲁智深，他爱憎分明，刚爽豪迈，见义勇为，扶危济困，疾恶如仇。同时也慷慨大方， 有勇有谋；他同情关心被当地恶霸镇关西欺侮的金家父女，在倾听完金氏父女的控诉后，主动向 金氏父女赠送银两，亲自保护他们逃离虎口，最后为民除害。水浒传是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首的108条 梁山好汉从起义到兴盛再到
5、最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和 反抗道路，鲜明地表现了 “官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情 歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故 事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才 能信手拈来，得心应手。4 .【答案】【小题1】鲜鱼的捐赠对象、捐赠数量，武汉快速、有序安全地做好鲜鱼配送分发工作 【小题2】此次运输任务完成得快速、安全有序，踏上归途的司机们内心是轻松而愉快的；给车 前悬挂的横幅
6、一个特写，是为了表达作者及咸宁人民对抗疫战争必定胜利的坚定信心、对武汉人 民的美好祝愿，也让人看到了两地的深厚友谊以及祖国大家庭的团结与温暖。【小题3】咸宁嘉鱼县某停车场，运输鲜鱼的司机，了解司机参与此次鲜鱼配送工作的心态，叔叔您好, 请问您是主动参与这次配送活动的吗？，凌晨5点就要出发，为了更好地完成今天的配送任务，您 昨天晚上做了哪些准备工作呢？【解析】（1）本题考查对材料内容的梳理。甲文中主:要讲述了咸宁市积极组织调配活鱼货源供应 武汉，其次讲到了鲜鱼的捐赠对象、捐赠数量和武汉快速、有序安全地做好鲜鱼配送分发工作。 乙文则让读者跟着文字“经历” 了鲜鱼捐赠的整个流程；又以时间的变化告诉读
7、者，此次调配活 动是快速、有序的，仅仅大半天的时间，活鱼就能从渔场送到居民手中,在通读材料的基础上进 行概括归纳。（2）本题考杳对句子的理解能力，结合两则材料和题干信息，可以知道“迎着初春的阳光”，说 明此次运输任务完成得快速、安全有序，踏上归途的司机们内心是轻松而愉快的；“车前悬挂的武汉必胜、天下咸宁八个大字，是为了表达作者及咸宁人民对抗疫战争必定胜利的坚定信心、 对武汉人民的美好祝愿，也让人看到了两地的深厚友谊以及祖国大家庭的团结与温暖。（3）本题为开放性题，根据平时的积累组织语言作答。答案：（1）鲜鱼的捐赠对象、捐赠数量武汉快速、有序安全地做好鲜鱼配送分发工作告诉读者的信息：既让读者跟着
8、文字“经历” 了鲜鱼捐赠的整个流程；乂以时间的变化告诉读者， 此次调配活动是快速、有序的，仅仅大半天的时间，活鱼就能从渔场送到居民手中。（2） “迎着初春的阳光”，我们能读出此次运输任务完成得快速、安全有序，踏上归途的司机们 内心是轻松而愉快的；给车前悬挂的横幅一个特写，是为了表达作者及咸宁人民对抗疫战争必定 胜利的坚定信心、对武汉人民的美好祝愿，也让人看到了两地的深厚友谊以及祖国大家庭的团结 与温暖。（3）示例：采访地点：咸宁嘉鱼县某停车场采访对象：运输鲜鱼的司机采访目的：了解司机参与此次鲜鱼配送工作的心态问题：叔叔您好，请问您是主动参与这次配送活动的吗？凌晨5点就要出发，为更好地完成今天的
9、配送任务，您昨天晚上做了哪些准备工作呢？ 两则材料主要困绕疫情期间，咸宁对武汉的爱心传递。新闻类文本阅读解题方法点拨.看标题，抓要素，整体把握新闻内容。新闻标题是新闻主要内容的提要，通过对题意的揣摩，能辨出该文的记叙对象。是人物新闻还是 事件新闻，是消息还是通迅。通过标题把握文本的对象和主要内容。新闻属于记叙类文体，离不 开记叙的要素，所以，分析“五W”，可以帮助进一步把握主要内容。1 .理清脉络，把握文章结构。看清文章前后的联系，理清作者的行文思路，从而准确地划分全文的段落层次。消息一般都是采 用“倒金字塔”式，这跟一般的记叙文不同。通迅就比较灵活多变，有顺叙、倒叙，或插叙、补 叙等叙述方法
10、。阅读时要特别注意。2 .把握中心，把握主旨。抓住关键句、中心句、过渡句去把握文本的中心内容，研究文本的主旨，揣摩作者的写作动机和 感情态度。3 .研究写作技巧，分析表现手法。可以从叙述、描写、抒情、议论等表达方式，对比衬托、以小见大、烘托渲染、借景抒情等文学 手段，锤词炼句及比喻、拟人等种种修辞方法几个角度去考虑。4 .【答案】答案：示例：各位同学，大家好！我叫小嘉，很荣幸能参加本次“红色印记”的文学社采风活动。红色文化是在中国地面上 生长出来的，深深植根于广大人民群众的心中，具有强大的生命力。红十三军是中国红色文化重 要的一支。尽管与过去相比，所处的环境有异、条件不同，但其精神、原则和内容
11、，在任何情况 卜.都适用。就眼卜我们所面临的情况来看，尤有弘扬之必要，因为它对于克服困难、继续前进具 有巨大的积极意义。如长征一书中的红军战士，历经千辛万苦，以顽强的毅力，坚定的信念， 最终取得胜利!最后，祝采风活动能取得圆满成功!谢谢！【解析】本题考查语言表达。根据题干要求写发言稿。围绕“寻红色印记”活动主题来考虑，结 合选择的作品内容和主旨来写，语言通顺，条理清晰。综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不 仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情 境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以
12、简洁、流畅地表达自己的见解。5 .【答案】书香伴我成长莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有 书籍就好像鸟儿没有翅膀。”的确，书，是我们生活中不可缺少的一部分。在我心灵深处，最依恋的就是浩如烟海的书。它像一盏明亮的灯，照亮了我人生的道路；它 像一片灿烂的阳光，温暖了我冰冷的心；它像一首动听的歌曲，唤醒了我沉睡的智慧它，给 予了我知识、力量和勇气。小时候，在家门前的老槐树下，我总是缠着爷爷，让他给我讲嫦娥奔月孟姜女哭长城 的故事。那些古老而美丽的神话传说，常常让我听得入迷。有一次，爷爷对我说：“孩子，你会 在书中找到很多故事的！ ”并给我买了许多儿童绘本，而
13、淘气的我却把书中美丽的公主涂成老太 太，给英俊的王子添上两把白胡须一一这成了我当时最大的乐趣，当然我也在书香中充实了自己。不久，我告别了儿童绘本，走进了写满字的书的世界。记得第一次囱囹吞枣地读完365夜故 事时，我激动得双手颤抖。书里的世界太奇妙了，太吸引人了。于是，我开始沉迷在书的世界 中，仿佛每个字都是跳跃着的音符，给我快乐，使我陶醉。当白雪公主吐出了毒苹果，重获新生 时，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿了骗局时，我悬着的心才终于落地；当周总理呕心沥血 为人民鞠躬尽瘁时，我的泪水夺眶而出；当我的作文被当作范文在课堂上朗读时，我的心里激动 不已，真想立刻插上理想的翅膀，飞进那书的大世界，在书
14、香中沉醉。岁月流逝，中学的大门敞开了。从此，经典文学对我产生了无尽的感召，而且在不断地 改变着我，使我在书香中成长。曾经自卑且不爱说话的我，也学会给大家讲讲书中的故事，变得 口若悬河起来。曾经凭着兴趣读书的我，也渐渐懂得了读书不是为了 “颜如玉”和“黄金屋”， 也不是为了光宗耀祖，更不是为了 “敲”开官府的大门。我从心里高呼：“为了中华民族的崛起 而读书！ ”漫漫人生路，书香作伴。书香使我充实，书香令我陶醉，书香伴我成长！同学们，热爱阅读吧！若书籍是人类进步的阶梯，那么阅读便是人类攀登阶梯的双手。只有热爱阅读，与书香为伴，我们才能拥有精彩的人生。【解析】本题考查话题作文。第一，审题。话题作文一
15、定要先在标题上做文章，围绕话题拟一个 新颖别致的题目；然后根据自己掌握的材料确立主题，围绕“读书”要深入思考：“读书”有什 么作用？从读书中“我”明白了怎样的人生道理？对“我”的成长有何影响。第二，立意。注意 围绕话题“读书”，切不可面面俱到。可以从自己升入初中后的生活里截取几个与读书有代表性 的画面或典型事件，采用几个并列段的形式，采用以小见大的写法，写出真情实感；也可以写我 升入初中后和以前对读书的态度有了哪些变化，通过变化突出补充的主题；还可以写他人读书的 故事，让我们从中受到激励等。第三，选材。文章体裁可以选择记叙文。那么我们可以结合身边 的人和事或自身的遭遇，围绕“读书”话题来展开，
16、例如：写“少年正是读书时”，可先记录“与 书相伴”的过程，表现书对“我”的心路历程的影响，可以是一点感悟、几缕情思，在写作过程 中，可以分几个时间段写某一部名著对自己的写作、精神等方面的熏陶及积极引领作用。在表达 方式上，可以采取叙述、抒情、议论相结合，使文章的内容吸引读者，情感上达到煽情的作用。 在开头或结尾通过抒情或议论的文字，鲜明地表达出来。作者紧紧联系自己的经历，依据中心裁剪材料，详略有致。作者突出一个“伴”字，把读书这件 事情放到人生的背景下思考，透过现象挖掘本质，确定了 “书香使我充实，书香令我陶醉，书香 伴我成长”的主旨，并紧紧依据这个中心，选择材料，决定取舍，从“在书香中充实”
17、“在书香 中陶醉”“在书香中成长”三个方面，叙写了自己在与书相伴中得出的真切感受和体会，读来使 人颇受感染。我家江南摘云腴，落砧霏霏雪不如。为公唤起黄州梦，独载扁舟向五湖曳【注释】玉堂：古代官署名，宋代以后称翰林院为玉堂。森宝书：森然罗列着许多珍贵的 书籍。斛(hi!)：古代的重器，十斗为一斛。云腴(yii)：即指茶叶。落皑(wei)： 把茶叶放在石磨里磨碎。独载扁舟向五湖：相传春秋时期范蠡辅佐越土勾践灭掉吴国之后， 不愿接受封赏，弃去官职。记游定惠院宋苏轼黄州定惠院东小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。今年 复与参寥师及二三子访焉，则园已易主，主虽市井人，然以予故
18、，稍加培治支山上多老枳 木，性瘦韧，筋脉呈露，如老人颈项。花白而圆，如大珠累累，香色皆不凡。此木不为人所 喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐。既饮，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居处修洁，如吴越间人。竹林花圃皆可喜。醉 卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老弹雷氏琴，作悲风晓月，铮铮然，意非人间也。晚乃步出 城东，鬻大木盆，意者谓可以注清泉，渝瓜李，遂黄缘小沟，入何氏、韩氏竹园。时何氏 方作堂竹间，既辟地矣，遂置酒竹阴下。有刘唐年主簿者，馈油煎饼，其名为甚酥，味极美。 客尚欲饮，而予忽兴尽，乃径归。道过何氏小周，乞其从橘，移种雪堂之西。坐客徐君得之 将适闽中，以后会未可期，请予记之，为异口拊掌。时参寥
19、独不饮，以枣汤代之。【注释】定惠院：即定慧院，在黄冈县东南。苏轼初到黄州时曾寓居定惠院，作此文时已 移居雪堂。易：。培治：培土治草修理园林。既：o幽(yu)：买。 渝(yue)：浸渍。黄(yin)缘：沿着。径：。【迁移应用】(1)请你将注释补充完整。(2)小博同学在补充注解“径”这词解释时产生了疑惑，请你联系上下文帮他明确“径” 的意思并简要阐述理由。径义项A.小路B.径直C羟过【圈点批注】（3）下列句子描述简洁传神，请结合括号内的提示赏析其精妙之处。我家江南摘云腴，落硝等霏雪不如。（结合加点字品析此句所蕴含的思想感情）醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老弹雷氏琴，作悲风晓月，铮铮然，意非人间电。
20、（品 味“也”字表达的语气）【探因溯源】（4）依据选文记游定惠院，说说苏轼于定惠院“五醉其下”的原因。【以文解诗】（5）结合诗文，探究黄庭坚送苏轼双井茶的意图所在。3 .品读经典名著。假期，小崇和小德相聚阅读水浒传，以下是小崇和小德同学的交流环节，请你参与，完 成任务。（甲）咏 家有姣妻匹夫死，世无好友百身戕。男儿脸刻黄金印，一笑心轻白虎堂。高太尉头耿魂梦，酒葫芦颈系花枪。天寒岁暮归何处，涌血成诗喷土墙。（乙）咏 肉雨屠门奋老拳，五台落发不参禅。姻缘说破销金帐，游戏闹翻碧柳天。豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前。独撑一杖行天下，孰是文殊孰普贤。小崇：请大家猜猜作家聂州弩的两首人物诗写的是水浒传中哪
21、两位英雄？小德：甲：乙：小崇：甲乙人物命运关联，请结合诗歌内容，简要说说他们有交叉重叠的一个重要情节。小德:小崇：有人说这两个人，一个是难以割舍职场的官，一个是缺少做强盗素质的好汉。请你结 合人物形象和相关的情节谈谈你的看法。小德:4 .阅读以下两则新闻，完成题问题。【甲】咸宁为武汉加“鱼”中国经济网0-1704： 27经济口报一一中国经济网讯记者柳洁、通讯员张宇报道：近口，湖北 咸宁市咸安区官埠桥镇泉水湖场，一箱箱刚从池里打捞起的花处鱼正被装上卡车。为让武汉 市民在疫情防控期间能吃到新鲜的活鱼，咸宁市委、市政府积极组织调配活鱼货源供应武汉。 据了解，咸宁捐赠给武汉的这批鲜（活）鱼，主要是捐给
22、武汉中心城区、东湖高新区和东湖 风景区的低保困难家庭户。截至3月15 ,已捐赠活鱼62.8万斤。为做好咸宁捐赠鲜（活）鱼的配送分发工作，武汉市生活物资保供专班要求各区应严格执行 疫情防控各项要求，严密组织分发工作，实施无接触配送，防止人员聚集，确保鲜（活）鱼 配送快速有序、安全。3月14日下午，咸宁市第二批11万斤活鱼运往武汉市，将分发到11个街道。【乙】20万斤鱼背后的“爱心传递” 2020-03-13 23： 56： 12来源：新华网新华社武汉3月13日电 （记者梁建强）凌晨5点，泉水湖渔场已是一片忙碌景象。在这个位于湖北咸宁咸安区官埠桥镇的渔场，人们正把一尾尾刚从水中打捞而起、仍扑腾着
23、水花的花鲤装车。运送的目的地，是因新冠肺炎疫情而牵动着无数人心弦的江城武汉。相隔约60公里，咸宁嘉鱼县，司机贺盛彪也在为运送鲜鱼做最后的车辆检查工作。这辆尾号 为“9003”的运输车，是专门用于水产运输的车辆，车上，已装上1万斤鲜鱼。武汉市民喜欢吃活鱼。然而，受疫情以及相关严格管控措施的影响，近期，鲜鱼的配送和保 障工作存在一定难度。如何让更多鱼能“游”上武汉市民的餐桌？咸宁市委市政府积极组织，调配优质鲜鱼驰援武 汉。13日上午9时，首批20辆满载鲜鱼的水产专用运输车，从嘉鱼县、咸安区不同的位置出发, 集结，而后一同奔向武汉。一辆辆红色的运输车上，悬挂着“咸宁为武汉加鱼鼓劲” “武汉咸宁一家亲
24、、携手抗疫 心连心”等条幅。驶出青郑高速武昌收费站，抵达武汉后，经过简短的交接仪式，首批调配的20万斤活鱼，立 即送往武汉市璘口区11个街道下辖社区。“活鱼是武汉市民餐桌上的最爱，我们将以最快的速度把活鱼分发到武汉市民手中，感谢咸 宁。”武汉市政府副市长徐洪兰说。按照调配计划，货车分赴不同社区。贺盛彪驾驶“ 9003”，驶向璘口区丰美社区。抵达时， 武汉市消防救援支队璘口大队的“119党员突击队”队员们早已在路旁等候。“我们接到社区的消息后，就立即组织了突击队员等一共120人，来帮着一起为居民配送。” 研口大队教导员占永良说。“咸宁是鱼米之乡，水产资源丰富。咸宁和武汉山水相依，有着深厚的感情。
25、”咸宁市政府 副市长谭海华说，此次面对疫情，咸宁和武汉也是共患难。”在疫情最关键的阶段，云南省 对口支援咸宁，同时，河北等省份也对咸宁给予了有力的支持。”谭海华说：“此次百里送鱼，也是希望把爱心传递，支持武汉早日战胜疫情。”中午1时许，卸完了鱼，运输车辆陆续开始返程。按照咸宁市与武汉市商定的相关安排，更 多鲜鱼，还将陆续“游”上武汉不同区域更多市民的餐桌。迎着初春的阳光，运输车驶向南方。车前悬挂的“武汉必胜、天下咸宇”八个大字，格外醒旦。摄影：周苣(1)【比结构，知信息】新闻报道，能以最快的速度向人们传递信息。下表对两文的结构进行 了梳理，请根据要求回答相关问题。甲文(倒金字塔结构)乙文(时间
26、顺序)根据倒金字塔的信息传播原则，甲文中的次要事实是 什么？请梳理并填在下面、处。乙文中，记者锁定以下三个时间点，他 想告诉读者什么信息？最重要事实：咸宁市积极组织调配活鱼货源供应武汉。次要事实：最次要事实：第二批鱼也将运达发放。凌晨5点上午9时中午1时许(2)【析画面，知态度】新闻注重准确性与客观性，作者的态度与倾向常常隐藏在字里行间。 以下是两位同学的发现，请根据小永的发言，完善小嘉的发言。小永：你看甲文的标题“咸宁为武汉加鱼，加“鱼”是从“加油”变化过来的，作者 好像在说“武汉加油，咸宁人民支持你”，满满的都是鼓励。小嘉：你的思考启发了我。不仅仅是标题，你看乙文结尾加横线的这段描写，真是
27、“叙之如 画”：“迎着初春的阳光，运输车驶向南方。车前悬挂的“武汉必胜、天下咸宁”八个大字， 格外醒目”，从画面中我读出了： (3)【拟计划，会采写】读完这两则新闻后，班级同学很想就这个新闻选题进行深入的采访, 以下是一个小组的采访计划，请你参与：“鱼有情微视角”小组小组成员：小关、小桥、小西、小实采访地点：泉水湖渔场、等等采访对象：采访目的：问题准备(至少2个)：5 .语言运用。暑期小嘉打算参加“寻红色卬记”文学社采风团，走进温州永嘉红色革命基地“五尺乡红十 三军”，重温历史，感受红军精神。请你从以下作品中任选一部，结合内容，并紧扣活动主 题写一段发言稿。A.红星照耀中国B.红岩C.长征6
28、.写作。为了丰富学生暑期文化生活，帮助学生养成良好的阅读习惯，促进书香校园活动的深入开展。温州市教育局联合各单位现推出第三届“爱阅读好书伴我成长”系列读书活动。请你围绕 “书香伴我行”主题撰写一篇文章，题目自拟。要求：（1）文体不限；（2）字数不少于600字；（3）文章中不得出现真实的地名、校名、 人名。答案和解析1 .【答案】千里共婵娟，露从今夜白，沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春，醉翁之意不在酒，在乎山水之 间也，后天下之乐而乐，长风破浪会有时，遨,A,撼，悲天悯人【解析】（I）千里共婵娟（注意“婵娟”的书写）；露从今夜白；沉舟侧畔千帆过病树前头万木 春；醉翁之意不在酒在乎山水之间也：后天下
29、之乐而乐；长风破浪会有时2 2） a （ao）游”写作“遨游”；“炽热”的“炽”读作“chi”。故选：A： “震（han） ”写 作“震撼 ；abei tian mln rnM写作“悲天悯人”。（1）本题考查学牛.对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积 累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填 充。（2）本题考查字音字形。为了保证在默写名句时不山错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供 借鉴。1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2 .多种方式相结合，提高识记效果。3 .提倡使用名句，巩固识记成果。4
30、.留心特别词句，规避识记误区。2.【答案】【小题1】（1）本题考查文言词语的解释。句意：然而那个园子已经换了主人。易，更换。句意：喝过酒之后。既，已经。句意：于是直接回家了。径，直接。（2）本题考查内容的理解。“有刘唐年主簿者，馈油煎饼，其名为甚酥，味极美。客尚欲饮，而予忽兴尽，乃径归”句的意 思是：有一个叫刘唐年的主簿，送给我们一种油炸的小吃，名字叫“甚酥”，味道很好。客人还 要喝酒，而我忽然没了兴致，于是直接回家了。句中“小路”“经过”都不符合语境。（3）本题考查词句的赏析。句“霏霏”这里指茶的粉末纷飞。“雪不如”是说茶的粉末极为洁白，雪也比不上它。这两句 说：从我老家江南摘卜.上好的茶叶
31、，放到茶磨里精心研磨，细洁的叶片连雪花也比不上它。把茶 叶形容得这样美，是为了显示他送茶的一番诚意，其中含有真挚的友情。但这还并不是该篇主旨 所在，它只是诗中衬笔，是为了引出下文对朋友的规劝。、句醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老弹雷氏琴，作悲风晓月，铮铮然，意非人间也。（品味“也”字表达的语气）这篇散文游记，写作者与志趣相投者寻访郊游，饮酒聚乐的情景。作者笔 下的园林景物清淡、恬静，宛翅一幅写意山水画，流露出作者安然自若的情怀和浓厚的生活情趣， 赏花，饮酒，听琴，品味，各得其妙。“醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老弹雷氏琴，作悲风 晓月，铮铮然，意非人间也”句写作者醉躺在小板阁上，醒了就听客人弹
32、琴，琴声像悲鸣的风、 微亮的月光，铮铮有声，得到的享受是人间所没有的。可见作者郊游的快乐之情，所以“也”是 感叹的语气。（4）本题考查内容的梳理。由“有海棠一株，特繁茂”“山上多老枳木，性瘦韧，筋脉呈露，如老人颈项。花白而圆，如大 珠累累，香色皆不凡”句得出：观赏海棠和积木，表达了作者对这株海棠喜爱之深和置酒花下的 情怀。写枳木则着重刻画其性状，以老人的脖颈形容枳木筋脉裸露在外，用一串串的大珍珠比喻 洁白而圆润的花朵，都很新颖形象。不论写海棠还是枳木，均透露出园厕主人对作者的深挚友情。 由“则园己易主，主虽市井人，然以予故，稍加培治。此木不为人所喜，稍稍伐去，以予故，亦 得不伐”句山园虽已易主
33、，新主人以苏轼之故，对他所喜爱的林木仍加意保存、爱护。可得出： 自己喜爱的林木被保护、爱护。由“竹林花Ml皆可喜”“闻坐客崔成老弹雷氏琴，作悲风晓月， 铮铮然，意非人间也”句得出：能听崔成老弹雷氏琴。晚乃步出城东，鬻大木盆，意者谓可以 注清泉，滴瓜李，遂黄缘小沟，入何氏、韩氏竹园。时何氏方作堂竹间，既辟地矣，遂置酒竹阴 下”句得出：买木盆以清泉浸渍瓜果的乐趣，人何氏园竹阴置酒的幽雅，席上“油煎饵”的酥美， 归途乞丛橘移植的清兴。（5）本题考查比较阅读。结合诗文，探究黄庭坚送苏轼双井茶的意图所在。“我家江南摘云腴，落砧霏霏雪不如”句把茶叶形容得这样美，是为了显示他送茶的一番诚意， 其中含有真挚的
34、友情。但这还并不是该篇主旨所在，它只是诗中衬笔，是为了引出下文对朋友的 规劝。“为公唤起黄州梦，独载扁舟向五湖”最后一联借着送茶的机会，委婉地劝告对方，不要 忘记被贬黄州的旧事，用春秋时期范蠡的典故，告诉朋友在风云变幻的官场里，不如及早效法范 蠡，来个功成身退。末了这一笔，披露了赠茶的根本用意，在诗中起着画龙点睛的作用。提醒苏 轼，要适时进退，好自为之。答案；（1）更换。已经。直接。（2）径宜。我忽然没了兴致，于是直接回家了。句中“小路”“经过”都不符合语境。（3）句把茶叶形容得美，为了显示他送茶的一番诚意，其中含有真挚的友情，引出下文对朋友 的规劝。句作者对郊游的快乐之情的感叹，所以“也”是
35、感叹的语气。（4）显示他送茶的一番诚意，引出下文对朋友的规劝，提醒苏轼，要适时进退，好自为之。【小题2】【小题3】【小题4】【小题5】【解析】译文：双井茶送子瞻：人间风吹不到日照不到之处，是天上的玉堂，森然罗列着宝书。我想见你这位东坡的旧居上， 在挥笔为文好似飞泻百斛明珠。这是从我江南老家摘下的云腴茶，用石磨研磨细细雪花也比它不 如。唤起你在黄州的旧梦，独驾小舟像范蠡那样泛游五湖。记游定惠院：黄州定惠院东边的柯山上，有一株海棠，枝叶特别繁茂。每年花开的时候，我都会带着客人 前去饮酒赏花，已经五次醉在这海棠树之下了。今年又和参寥禅师以及其他几个好友去访赏，然 而那个园子已经换了主人。主人虽然是个
36、商贾，但因为我的原因，他也稍稍地培育治理了这个园 子。园子里有很多年老的枳木，木性瘦瘠而坚韧，树的筋脉都显露在外面，好像老人的头颈。花 白而形圆，好似成串的珍珠，香气和颜色皆不平凡。这种树不讨人喜欢，主人本来想过一阵砍去， 也是因为我的缘故，没有被砍掉。喝过酒之后，我们去尚姓人家休息。尚氏也是个平凡的人，但居住的地方干净整洁，好像江 浙一带的人，他家的竹林和花画都很讨人喜欢。我醉躺在小板阁上，一会醒了，听见客人崔成老 弹奏雷氏琴，琴声像悲鸣的风、微亮的月光，铮铮有声，得到的享受是人间所没有的。到了晚上， 徒步来到城东，买了一个大木盆，心想可以注入清水，浸泡瓜和李子，于是沿着小沟，走进了姓 何与
37、姓韩人家的竹园。那时何氏在竹林之间修筑大堂，已经把地方都腾出来了，于是把酒放在竹 荫下。有一个叫刘唐年的主簿，送给我们一种油炸的小吃，名字叫“甚酥”，味道很好。客人还 要喝酒，而我忽然没了兴致，于是直接回家了。路上拜访了姓何人家的小园子，跟他要了一丛橘 子，移植到了雪堂的西边。客人徐得之马上就要启程到闽中去，以后不知道什么时候才能再见面， 于是恳请我记下今天之事，作为以后的谈资。那个时候，参寥是唯一一个不喝酒的人，于是用枣 汤代替了酒。文言文内容理解分析题，解题方法：1 .引用原文句子回答。2 .摘录原文关键的词语回答。3 .用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。