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1、Excel2003数据处理导学案编写人：杨小丽 审核人：侯华 时 间：2012年 月 日班 级： 姓 名： 组 别： 学习目标 :一、知识目标 1、掌握数据排序功能， 2、掌握数据的自动筛选，能对数据进行简单的筛选；了解数据的高级筛选3、掌握数据的分类汇总。二、能力目标 1、掌握数据的处理排序、筛选、分类汇总；2、培养学生自主学习、合作学习的能力；3、培养学生的动手操作、综合实践的能力；三、德育目标 培养学生尊重科学、应用科学的意识。教学重点: 数据排序、数据的自动筛选、数据的分类汇总教学难点:数据的复杂排序、数据的多条件筛选、数据的分类汇总教学方法:自主学习法、合作学习法、演示教学法、实践教
2、学法学习过程： 【自主学习】1、排序：又称分类，即按照某个字段的值的大小顺序_。这个字段称为_。2、数值按_排列；英文、数码、标点等，则按_排列；汉字，则按_的次序排列；日期按日期的_进行排列.3、分类汇总：即对数据表按不同的类别进行汇总，汇总的方式包括_，求_，_等。4、筛选：就是一种用于查找数据清单中数据的方法。经过筛选的数据清单中只显示_的记录。5、在Excel中的关系运算符有：关系运算符：_.当要查找的条件满足多个条件的记录时，可以指定多重条件。其中用“与”、“或”连接多重条件。“与”、“或”的运算规则同数学上的“_”和“_”。【交流研讨，合作学习】（一）排序任务1：对102综合班学生
3、成绩按总分由高到低排序。任务2：排英语的单课从高到低排序。任务3：在102电子技术班干部期中考试成绩单中以性别做为第一关键字，总分为第二关键字，升序排序。（二）数据分类汇总任务4:统计“中西连锁快餐业”中各类“了解途径”的人数。任务5:对华泰玩具厂职工工资按所在车间进行分类汇总,汇总方式为“求和”，汇总字段为“实发工资”。（三）数据筛选：任务6：用“简单筛选”来选出所有“了解途径”为“电视广告”的人员情况。任务7：筛选出081电子技术班英语最低分的10个人。任务8：筛选出数学成绩大于60分，小于80分的学生任务9:筛选出各科成绩都大于70分的学生。 【知识评价与知识反馈】1以下关于数据筛选的说
4、法中：（1）可以按指定的内容进行筛选；（2）可以筛选出前面若干个；（3）可以按指定的大小关系进行筛选；有 个是正确的。(A) 0 (B) 1 (C) 2 (D) 32以下关于数据排序的说法中：（1）可以按由大到小的次序排序，也可以按由小到大的次序排序；（2）排序后只是关键字的数据次序发生变化；（3）排序后只留下关键字的数据；有 个是正确的。(A) 0 (B) 1 (C) 2 (D) 33以下关于数据分类汇总的说法中： （1）可以对多个项目进行汇总；（2）汇总方式只能是“求和”；（3）汇总后会自动分级显示汇总数据；有 个是正确的。(A) 0 (B) 1 (C) 2 (D) 34、在Excel中，下面关于分类汇总的叙述错误的是( ) A分类汇总前必须按关键字段排序数据库 B分类汇总的关键字段只能是一个字段 C分类汇总可以被删除，但删除汇总后排序操作不能撤消 D汇总方式只能是求和 【归纳总结】1、 数据排序： 选定数据区域 执行“数据排序”命令2、 数据筛选： 选定任一单元格执行“数据筛选自动筛选”命令取消筛选状态，再执行“数据筛选自动筛选”命令3、 分类汇总：按某一关键字先排序执行“数据分类汇总”命令【教后反思】5