电场及电路精选文档.ppt

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1、电场及电路本讲稿第一页，共六十页 近年高考试题给我们的启示近年高考试题给我们的启示 命题趋势研究命题趋势研究 应试策略探骊应试策略探骊 电场与电路试题设计电场与电路试题设计本讲稿第二页，共六十页如图所示一电场的电场线分布关于如图所示一电场的电场线分布关于 y 轴（沿竖直方向）对称，轴（沿竖直方向）对称，O、M、N是是 y 轴的三轴的三个点，且个点，且OM=MN，P点在点在 y 轴的右侧，轴的右侧，MPON，则，则 AM点的电势比点的电势比P点的电势高点的电势高 B将负电荷由将负电荷由O点移动到点移动到P点，电场力做正功点，电场力做正功 CM、N 两点间的电势差大于两点间的电势差大于O、M 两点

2、间的电势差两点间的电势差 D在在O点静止释放一带正电粒子，该粒子将沿点静止释放一带正电粒子，该粒子将沿y 轴做直线运动轴做直线运动20092009年全国卷年全国卷第第1818题题本题考查考生对静电场中电场线、场强、本题考查考生对静电场中电场线、场强、电势、等势线、电势差、功等基本概念的电势、等势线、电势差、功等基本概念的理解，以及带电粒子在电场中力与运动关理解，以及带电粒子在电场中力与运动关系的分析较好地考查了考生的理解能力、系的分析较好地考查了考生的理解能力、推理能力推理能力 静电场的性质及描述涉及多个概念静电场的性质及描述涉及多个概念,侧重考查理解能力侧重考查理解能力.本讲稿第三页，共六十

3、页ABDC如图为测量某电源电动势和内阻时得到的如图为测量某电源电动势和内阻时得到的U-I 图线用此电源与三个阻值均为图线用此电源与三个阻值均为3的电阻连接成电路，的电阻连接成电路，测得路端电压为测得路端电压为4.8V则该电路可能为则该电路可能为 试题通过测量某电源电动势和内阻实验时得到的试题通过测量某电源电动势和内阻实验时得到的U-I 图线图线,获取两个参获取两个参数数:电源的电动势为电源的电动势为6V，内阻为，内阻为0.5同时考查闭合电路的欧姆定律及电阻同时考查闭合电路的欧姆定律及电阻的串并联知识的串并联知识.U/VI/A4153460220092009年全国卷年全国卷第第1717题题突出重

4、点知识的考查突出重点知识的考查,将实验纳入选择题之中将实验纳入选择题之中,这是创新之举这是创新之举.本讲稿第四页，共六十页 材料的电阻率材料的电阻率 随温度变化的规律为随温度变化的规律为0(1+t),其中其中称为电阻温度系数，称为电阻温度系数，0是材料在是材料在t=0时的电阻率在一定的温度范围内时的电阻率在一定的温度范围内是与温度无关的常量金属是与温度无关的常量金属的电阻一般随温度的增加而增加，有正温度系数；而某些非金属如碳等则相反，具有负的电阻一般随温度的增加而增加，有正温度系数；而某些非金属如碳等则相反，具有负温数系数利用具有正负温度系数的两种材料的互补特性，可制成阻值在一定温度范围温数系

5、数利用具有正负温度系数的两种材料的互补特性，可制成阻值在一定温度范围内不随温度变化的电阻已知：在内不随温度变化的电阻已知：在0时，铜的电阻率为时，铜的电阻率为1.710-8m,碳的电阻率为碳的电阻率为3.510-5m，在在0附近，铜的电阻温度系数为附近，铜的电阻温度系数为3.9103-1，碳的电阻温度，碳的电阻温度系数为系数为-5.010-4-1将横截面积相同的碳棒与铜棒串接成长将横截面积相同的碳棒与铜棒串接成长1.0 m的导体，要求的导体，要求其电阻在其电阻在0附近不随温度变化，求所需碳棒的长度（忽略碳棒和铜棒的尺寸附近不随温度变化，求所需碳棒的长度（忽略碳棒和铜棒的尺寸随温度的变化）随温度

6、的变化）20092009年全国卷年全国卷第第2424题题情景新情景新,理论联系实际理论联系实际.较好地考查了考生的理解能力、推理能力、分析综合能力及应用数学处理物理问题的能力较好地考查了考生的理解能力、推理能力、分析综合能力及应用数学处理物理问题的能力.本讲稿第五页，共六十页 如图所示的电路中，如图所示的电路中，1、2、3、4、5、6为连接点的标号在开关闭合后，发现为连接点的标号在开关闭合后，发现小灯泡不亮现用多用电表检查电路故障，需要检测的有，电源、开关、小灯泡、小灯泡不亮现用多用电表检查电路故障，需要检测的有，电源、开关、小灯泡、3 根导线以及电路中的各连接点根导线以及电路中的各连接点（1

7、）为了检测小灯泡以及）为了检测小灯泡以及3根导线，在连接点根导线，在连接点1、2已接好的情况下，应当选用已接好的情况下，应当选用多用电表的多用电表的 挡在连接点挡在连接点1、2同时断开的情况下，应当选用多用电表的同时断开的情况下，应当选用多用电表的 挡挡（2）在开关闭合情况下，若测试得）在开关闭合情况下，若测试得5、6两点间的电压接近电源的电动势，则表两点间的电压接近电源的电动势，则表明明 可能有故障可能有故障.（3）将小灯泡拆离电路，写出用多用电表检测该小灯泡是否有故障的具体步骤）将小灯泡拆离电路，写出用多用电表检测该小灯泡是否有故障的具体步骤 .12435620092009年全国卷年全国卷

8、第第2222题题考查多用电表的使用及设计实验的能力考查多用电表的使用及设计实验的能力.本讲稿第六页，共六十页abcAAP细光束细光束R2R1Bv0l1l2OS yC20052005年全国卷年全国卷ABd20062006年全国卷年全国卷20082008年全国卷年全国卷OzyxEB20052005年全国卷年全国卷在考查知识的同时在考查知识的同时,考查考生的理解能力、推理能力、分析综合能力及应用数学处理物理问题的能力考查考生的理解能力、推理能力、分析综合能力及应用数学处理物理问题的能力.dPQBEl1l2v20092009年全国卷年全国卷 yxOEAC 20072007年全国卷年全国卷本讲稿第七页，

9、共六十页试卷类型题号分值题型考 点描 述全国卷186选择电场线、等势面、电势、电势差、功静电场的性质及描述全国卷196选择电场线、等势面、电势、电势差、功静电场的性质及描述2518计算带电粒子在复合场中的运动力电综合北京理综166选择电场线、电场强度、电势静电场的性质及描述196选择带电粒子在复合场中的运动速度选择器206选择电场强度的叠加（带电圆环）量纲推理、判断天津理综56选择电场强度、电势能、功力和运动的关系、推理1118计算带电粒子（小球）在复合场中的运动三种场、力电综合浙江理综163选择库仑定律、胡克定律、物体的平衡力电小综合2314计算带电粒子在电场中的运动（匀变速运动）力和运动的

10、关系、力电综合2522计算带电粒子（微粒）在复合场中的运动三种场、力电综合重庆理综2519计算带电粒子（离子）在复合场中的运动电、磁偏转、力电综合福建理综156选择电容器的电容、平行板电容器的电容、电势、电势能、电势差跟场强之间的关系静电场的描述、力和运动的关系2119计算带电粒子（滑块）在复合场中的运动、胡克定律、速度图象匀变速运动、振动、力电综合（偏力学综合）四川理综206选择点电荷电场、电势能、功功能关系、力电小综合2419计算平行板电容器、电势差跟电场强度之间的关系、电磁感应定律、闭合电路欧姆定律过程复杂、功能关系、力电综合2520计算带电粒子（小球）在复合场中的运动、动量守恒定律、功

11、（弹簧弹力）磁偏转、周期性、运算复杂、力电综合难题20092009年全国卷电场试题统计年全国卷电场试题统计本讲稿第八页，共六十页试卷类型题号分值题型考 点描 述山东理综204选择电场强度的叠加、电场强度、电势能静电场的性质及描述2518计算带电粒子在复合场中的运动电场及磁场、力电综合宁夏理综186选择匀强电场、电势、电势差三维空间、2518计算带电粒子在复合场中的运动电场及磁场、力电综合上海物理75选择等势线、场强、电势能、功静电场的性质及描述2312计算带电粒子（两球系统）在电场中的运动、力矩平衡系统功能关系、力电综合江苏物理13选择库仑定律直接应用83选择电势、场强、功、电势梯度与场强关系

12、静电场的性质及描述1416计算带电粒子在复合场中的运动回旋加速器广东物理64选择库仑定律、电场强度、功、电势能力电小综合124选择带电粒子在复合场中的运动质谱仪2017计算带电粒子（小滑块）在电场中的运动力电综合海南物理53选择平行板电容器的电容、场强、电势差静电场的性质及描述104选择点电荷的场强、电场强度的叠加近似计算、要求高安徽理综186选择电场叠加、电势、电势能、功静电场的性质及描述2316计算带电粒子在电场中的运动（类平抛）、动量守恒定律、功率对称性、力电综合20092009年全国卷电场试题统计年全国卷电场试题统计本讲稿第九页，共六十页试卷类型题号分值题型考 点描 述全国卷2415计

13、算电阻率跟温度的关系、电阻定律、电阻的串联信息量大、电阻温度系数228实验多用电表的使用仪器使用、检测故障全国卷176选择测电源的电动势和内电阻实验、欧姆定律、电阻的串并联U-I 图象、电路分析2415计算电磁感应定律、电阻定律、安培力电学综合225实验多用电表的使用测二极管反向电阻北京理综21（2）12实验测电源的电动势和内电阻（R-1/I图象）安阻法、电路连线、电流表读数、作图线天津理综36选择小灯光伏安特性曲线的分析U-I 图象9（2）6实验欧姆表工作原理误差分析（电池用旧）浙江理综22（1）9实验描绘小灯光的伏安特性曲线、多用电表读数电路连线、多用电表测量的是灯泡的冷电阻重庆理综186

14、选择电阻的串并联、功率、闭合电路欧姆定律电路分析22（2）12实验探究硅光电池的路端电压与电流的关系电路连接、U-I 图象福建理综19（2）12实验传感器元件的伏安特性曲线仪器选择、电路设计四川理综2217实验测量弹簧的劲度系数（磁场中的通电导体受安培力及弹簧弹力平衡）设计电路2419计算电磁感应定律、闭合电路欧姆定律、平行板电容器中的场强与电压间的关系力电综合20092009年全国卷恒定电流试题统计年全国卷恒定电流试题统计本讲稿第十页，共六十页试卷类型题号分值题型考 点描 述山东理综23（2）8实验光控开关控制照明系统电路设计、电阻随照度变化的曲线宁夏理综2311实验光敏电阻用为传感器控制路

15、灯电路电路设计、电路分析上海物理114填空报警装置门电路144填空闭合电路的欧姆定律电路分析15（1）6实验多用电表使用、读数15（2）6实验伏打电池内部化学反应层分析江苏物理53选择电容器的电容、电压闪光灯、阻容电路分析108实验猜测电阻大小决定的因素、游标卡尺读数圆台状合金棒电阻、电路连线找错、探究实验1516计算电磁感应定律、闭合电路的欧姆定律电学综合广东物理104选择电阻的串并联、欧姆定律、电功率电路分析1614实验探究金属的电阻率、螺旋测微器读数连线、1/I-L图象815计算楞次定律、电磁感应定律、电流、闭合电路的欧姆定律电学综合海南物理1411实验测量电池的电动势和内电阻安安法、作

16、图线（I1-I2）安徽理综21（1）6实验多用电表读数电压、电流及电阻读数21（2）6实验测定电池的电动势和内电阻仪器选择、误差分析20092009年全国卷恒定电流试题统计年全国卷恒定电流试题统计本讲稿第十一页，共六十页体现了以知识为载体，以过程和方法为依托，以能力为考核目的的命题导向体现了以知识为载体，以过程和方法为依托，以能力为考核目的的命题导向!符合符合符合符合考试大纲考试大纲考试大纲考试大纲的规定的规定的规定的规定 强调基础知识的落实和物理主干知识的考查强调基础知识的落实和物理主干知识的考查强调基础知识的落实和物理主干知识的考查强调基础知识的落实和物理主干知识的考查;重视实验能力和科学

17、素养的考查重视实验能力和科学素养的考查重视实验能力和科学素养的考查重视实验能力和科学素养的考查;渗透物理思想和物理方法的考查渗透物理思想和物理方法的考查渗透物理思想和物理方法的考查渗透物理思想和物理方法的考查;突出应用数学知识解决物理问题能力的考查突出应用数学知识解决物理问题能力的考查突出应用数学知识解决物理问题能力的考查突出应用数学知识解决物理问题能力的考查;凸现综合运用已知的物理知识分析、解决实际问题的能力以及凸现综合运用已知的物理知识分析、解决实际问题的能力以及凸现综合运用已知的物理知识分析、解决实际问题的能力以及凸现综合运用已知的物理知识分析、解决实际问题的能力以及探究能力的考查探究能

18、力的考查探究能力的考查探究能力的考查落实落实落实落实“以能力测试为主导，考查考生对所学相关课程基础知识、以能力测试为主导，考查考生对所学相关课程基础知识、以能力测试为主导，考查考生对所学相关课程基础知识、以能力测试为主导，考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力要重视对考生科学素养的考查要重视对考生科学素养的考查要重视对考生科学素养的考查要重视对考生科学素养的考查”这一命题要求这一

19、命题要求这一命题要求这一命题要求突出知识突出知识突出知识突出知识、能力及科学素养的全面落实与考查能力及科学素养的全面落实与考查能力及科学素养的全面落实与考查能力及科学素养的全面落实与考查本讲稿第十二页，共六十页本讲稿第十三页，共六十页加强与生产生活的联系加强与生产生活的联系关注对建模能力的考核关注对建模能力的考核加强与科技发展的联系加强与科技发展的联系关注对探究能力的考核关注对探究能力的考核关注物理学的横向联系关注物理学的横向联系注重对基础知识的考核注重对基础知识的考核稳中求变、变中求新、新中求实、体现课改稳中求变、变中求新、新中求实、体现课改!本讲稿第十四页，共六十页本讲稿第十五页，共六十页

20、年份类型题号分值题型考 点难度区分度20052520计算题带电粒子在匀强电场中的运动、欧姆定律0.240216选择题点电荷的场强、电场强度的叠加2419计算题带电粒子在复合场中的运动176选择题平行板电容器的电容2006176选择题带电粒子在复合场中的运动（滤速器）0.7700.542520计算题带电粒子在匀强电场中的运动0.230176选择题电场强度的叠加2007206选择题匀强电场中的电势差跟电场强度的关系0.8320.292520计算题带电粒子在复合场中的运动20082522计算题带电粒子在复合场中的运动0.2040.4196选择题带电粒子在匀强电场中的运动（电容器）2009186选择题

21、电场强度、电场线、等势面、电势、电势差196选择题场强、电场线、等势面、电势、电势差2518计算题带电粒子在复合场中的运动本讲稿第十六页，共六十页P1P2abl/4l/4 ab是长为是长为l 的均匀带电细杆，的均匀带电细杆，P1、P2是位于是位于ab 所在直线上的两点，位置如图所所在直线上的两点，位置如图所示。示。ab上电荷产生的静电场在上电荷产生的静电场在P1处的场强大小为处的场强大小为E1，在，在P2 处的场强大小为处的场强大小为E2。则。则以下说法正确的是以下说法正确的是 A两处的电场方向相同，两处的电场方向相同，E1E2 B两处的电场方向相反，两处的电场方向相反，E1E2 C两处的电场

22、方向相同，两处的电场方向相同，E1E2 D两处的电场方向相反，两处的电场方向相反，E1E2突出物理思想及物理方法的考查突出物理思想及物理方法的考查!20062006年全国卷年全国卷第第1717题题本讲稿第十七页，共六十页20092009年江苏卷年江苏卷第第8 8题题 空间某一静电场的电势空间某一静电场的电势 在在x 轴上分布如图所示，轴上分布如图所示，x 轴上两点轴上两点B、C 的电场的电场强度在强度在x 方向上的分量分别是方向上的分量分别是EBx、ECx，下列说法中正确的有，下列说法中正确的有 AEBx的大小大于的大小大于ECx的大小的大小 BEBx的方向沿的方向沿x 轴正方向轴正方向 C电

23、荷在电荷在O 点受到的电场力在点受到的电场力在x 方向上的分量最大方向上的分量最大 D负电荷沿负电荷沿x 轴从轴从B 移到移到C 的过程中，电场力先做正功，后做负功的过程中，电场力先做正功，后做负功CB Ox从图象中获取信息从图象中获取信息,突出物理学的特点突出物理学的特点!本讲稿第十八页，共六十页如图，两等量异号的点电荷相距为如图，两等量异号的点电荷相距为2aM 与两点电荷共线，与两点电荷共线，N 位于两点电荷连位于两点电荷连线的中垂线上，两点电荷连线中点到线的中垂线上，两点电荷连线中点到M 和和N 的距离都为的距离都为L，且，且La略去略去(a/L)n（n2）项的贡献，则两点电荷的合电场在

24、）项的贡献，则两点电荷的合电场在M和和N点的强度点的强度A大小之比为大小之比为2，方向相反，方向相反B大小之比为大小之比为l，方向相反，方向相反C大小均与大小均与a 成正比，方向相反成正比，方向相反D大小均与大小均与L 的平方成反比，方向相互垂直的平方成反比，方向相互垂直LLMN-q+q20092009年海南卷年海南卷第第1010题题突出物理思想及数理能力的考查突出物理思想及数理能力的考查!本讲稿第十九页，共六十页 静电场的性质及其描述、电场力做功的特点、带电粒子在电场中的静电场的性质及其描述、电场力做功的特点、带电粒子在电场中的运动、平行板电容器等运动、平行板电容器等.知识考查知识考查 全面

25、地考查考生对力学、电学知识的理解和熟练运用的程度，一般采用选择全面地考查考生对力学、电学知识的理解和熟练运用的程度，一般采用选择题或计算题的形式考查题或计算题的形式考查 静电除尘、静电屏蔽、电容式传感器、静电分选器、尖端放电、静静电除尘、静电屏蔽、电容式传感器、静电分选器、尖端放电、静电透镜、静电复印等电透镜、静电复印等.情景设计情景设计试题设计试题设计2010年有出大题的可能，如电偶极子、电容器综合问题年有出大题的可能，如电偶极子、电容器综合问题本讲稿第二十页，共六十页本讲稿第二十一页，共六十页年份类型题号分值题型考 点难度区分度20092415计算题电阻定律、电阻率与温度的关系、电阻的串联

26、176选择题闭合电路的欧姆定律、U-I图象2415计算题电阻定律、电磁感应定律、闭合电路欧姆定律本讲稿第二十二页，共六十页 部分电路的欧姆定律、串并联电路、闭合电路的欧姆定律部分电路的欧姆定律、串并联电路、闭合电路的欧姆定律.知识考查知识考查 磁敏电阻、热敏电阻、光敏电阻、压敏电阻、传感器、磁敏电阻、热敏电阻、光敏电阻、压敏电阻、传感器、PTCPTC元元件和各种家用电器等件和各种家用电器等.情景设计情景设计试题设计试题设计2010年第年第24题有可能再次出现恒定电流的计算题题有可能再次出现恒定电流的计算题.动态电路的分析判断、故障电路的分析判断、含电容电路的动态电路的分析判断、故障电路的分析判

27、断、含电容电路的分析与计算分析与计算.与含容电路、带电粒子在电场中的运动、电磁感应综与含容电路、带电粒子在电场中的运动、电磁感应综合考查合考查,一般为计算题一般为计算题.出现选择题的概率小出现选择题的概率小.本讲稿第二十三页，共六十页本讲稿第二十四页，共六十页20002000年全国卷年全国卷A1R2R1SA2E20012001年天津山西卷年天津山西卷AR2R1SAERRV B ANRCDSEP20042004年全国卷年全国卷20012001年全国卷年全国卷AR1S1 RS2E20032003年全国卷年全国卷AVAV20042004年全国卷年全国卷V1RxRSV2V2RxRV1SEE200220

28、02年全国卷年全国卷RARARAR2SEAmV20042004年全国卷年全国卷RVmVRRSAE20042004年全国卷年全国卷RS1S2VE,r本讲稿第二十五页，共六十页K BRRVA20052005年全国卷年全国卷VmAR1SE20062006年全国卷年全国卷VARLESVARLES20062006年全国卷年全国卷AR1S1 RS2E20072007年全国卷年全国卷VRS20052005年全国卷年全国卷RVmAR1R2BS1S220052005年全国卷年全国卷RARV20072007年全国卷年全国卷RAVR1R2ES1S220082008年全国卷年全国卷E SR0V1V2Rx2008200

29、8年全国卷年全国卷本讲稿第二十六页，共六十页12435620092009年全国卷年全国卷20102010年全国卷年全国卷本讲稿第二十七页，共六十页年份类型 题号分值考 点难度区分度200522（2）11测电源的电动势和内电阻实验设计0.27022（2）11测量电流表的内阻实验设计（安阻法）22（2）11测量电压表的内阻实验设计（伏阻法）200622（2）11测量电压表的内阻实验设计0.58022（1）6测定小灯泡的伏安特性曲线200722（1）6练习使用示波器0.40022（2）11测量电流表的内阻（半偏法）200822（2）12电压表改装（扩大量程）实验设计0.2040.422（2）13测量

30、电阻的阻值（伏伏法）实验设计2009228多用电表的使用0.4370.49225多用电表的使用本讲稿第二十八页，共六十页年份题号分值考 点难度区分度200522(2)11测电源的电动势和内电阻实验设计0.270200622(2)11测量电压表的内阻实验设计0.580200722(2)6练习使用示波器0.400200822(2)12电压表改装（扩大量程）实验设计0.3760.42009228多用电表的使用0.4370.49全国卷全国卷纵向比较纵向比较本讲稿第二十九页，共六十页实验内容年份卷卷卷卷统计用描迹法画出电场中平面上的等势线04测定金属的电阻率(同时练习使用螺旋测微器)03描绘小电珠的伏安

31、特性曲线06把电流表改装为电压表04、07、08测定电源的电动势和内阻05、08用多用电表探索黑箱内的电学元件09练习使用示波器07传感器的简单应用测量电阻04、08测量电流表的电阻00、01、05测量电压表的电阻04、05、06本讲稿第三十页，共六十页要求行为动词对象内容考题体现能独立地完成知识内容表中所列的实验基本仪器原使用和基本物理量的测量;基于19个学生实验的考题;设计性或探究性实验能明确实验目的能理解实验原理和方法会使用仪器会观察实验现象会记录实验数据,并得出结论能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题本讲稿第三十一页，共六十页S+-V1+-V2Rx电阻箱电阻箱E多

32、次改变滑动变阻器滑动头的位置，记下多次改变滑动变阻器滑动头的位置，记下V1 和和V2的多组读数的多组读数U1和和U2求求Rx 的平均值的平均值回答下列问题：回答下列问题：（）根据实物连线图在虚线框内画出实验的电路）根据实物连线图在虚线框内画出实验的电路图，其中电阻箱符号为图，其中电阻箱符号为 ，滑动变阻器的符号为，滑动变阻器的符号为 ，其余器材用通用的符号表示，其余器材用通用的符号表示（）不计电压表内阻的影响，用）不计电压表内阻的影响，用U1、U2、和、和R0 表表示示Rx的公式为的公式为Rx_（）考虑电压表内阻的影响，用）考虑电压表内阻的影响，用U1、U2、R0、V1 的内阻的内阻r1、V2

33、 的内阻的内阻r2 表示表示Rx 的公式为的公式为 Rx_（2）（）（13分）如图为一电学实验的实物分）如图为一电学实验的实物 连线图该实验可用来测量待测电阻连线图该实验可用来测量待测电阻Rx 的的阻值（约阻值（约500）图中两个电压表量程相同，内阻都很大实验步骤如下：）图中两个电压表量程相同，内阻都很大实验步骤如下：调节电阻箱，使它的阻调节电阻箱，使它的阻R0与待测电阻的阻值接近；将滑动变阻器的滑动头调到最与待测电阻的阻值接近；将滑动变阻器的滑动头调到最右端右端合上开关合上开关S 将滑动变阻器的滑动头向左端滑动，使两个电压表指针都将滑动变阻器的滑动头向左端滑动，使两个电压表指针都有明显偏转有

34、明显偏转 记下两个电压表记下两个电压表V1 和和V2 的读数的读数U1和和U2 20082008年全国卷年全国卷连线图找原理图连线图找原理图;误差分析及计算相结合误差分析及计算相结合.本讲稿第三十二页，共六十页有一根圆台状均匀质合金棒如图甲所示，某同学猜测其电阻的大小与该合金棒的电阻率有一根圆台状均匀质合金棒如图甲所示，某同学猜测其电阻的大小与该合金棒的电阻率、长度长度L 和两底面直径和两底面直径d、D 有关他进行了如下实验：有关他进行了如下实验：（1）用游标卡尺测量合金棒的两底面直径）用游标卡尺测量合金棒的两底面直径d、D 和长度和长度L图乙中游标卡尺（游标尺上有图乙中游标卡尺（游标尺上有2

35、0个等分刻度）的读数个等分刻度）的读数L=_cmDdL甲甲010（cm）910111220主尺主尺游标尺游标尺乙乙电电源源 电电流表流表(0.6A，0.4)滑滑动变动变阻器阻器(最大阻最大阻值值20)合金棒合金棒(6V，内阻不，内阻不计计)电压电压表表(3V，3k)丙丙 0.6 3A 3 15（2）测量该合金棒电阻的实物电路如图丙所）测量该合金棒电阻的实物电路如图丙所示（相关器材的参数已在图中标出）该合金棒示（相关器材的参数已在图中标出）该合金棒的电阻约为几个欧姆图中有一处连接不当的导的电阻约为几个欧姆图中有一处连接不当的导线是线是_（用标注在导线旁的数字表示）（用标注在导线旁的数字表示）（3

36、）改正电路后，通过实验测得合金棒的电）改正电路后，通过实验测得合金棒的电阻阻R=6.72根据电阻定律计算电阻率为根据电阻定律计算电阻率为、长为、长为L、直径分别为、直径分别为d 和和D 的圆柱状合金棒的电阻分别的圆柱状合金棒的电阻分别为为Rd=13.3、RD=3.38他发现：在误差允许范他发现：在误差允许范围内，电阻围内，电阻R满足满足R2=Rd RD，由此推断该圆台状，由此推断该圆台状合金棒的电阻合金棒的电阻R=_（用（用、L、d、D 表述）表述）20092009年江苏卷年江苏卷连线图找原理图连线图找原理图;理论分析及计算相结合理论分析及计算相结合.本讲稿第三十三页，共六十页 接通开关，逐次

37、改变电阻箱的阻值接通开关，逐次改变电阻箱的阻值R，读出与，读出与R对应的电流表的示数对应的电流表的示数I，并作，并作记录。当电阻箱的阻值记录。当电阻箱的阻值R=2.6时，其对应的电流表的示数如图时，其对应的电流表的示数如图2所示。处理实验数所示。处理实验数据时，首先计算出每个电流值据时，首先计算出每个电流值I的倒数的倒数1/I;再制作再制作R-1/I坐标图坐标图,如图如图3所示，图中已标所示，图中已标注出了注出了(R-1/I)的几个与测量对应的坐标点。请你将与图的几个与测量对应的坐标点。请你将与图2实验数据对应的坐标点也标实验数据对应的坐标点也标注在图注在图3上。上。在图在图3上把描绘出的坐标

38、点连成图线。上把描绘出的坐标点连成图线。根据图根据图3描绘出的图线可得出这个电池的电动势描绘出的图线可得出这个电池的电动势E=_V，内电阻，内电阻r=_。R/A-11I654321O41235-1图图3图图2A00.20.40.6图图1 A电池电池 某同学通过查找资料自己动手制作了一个电池。该同学想测量一下这个电池的电某同学通过查找资料自己动手制作了一个电池。该同学想测量一下这个电池的电动势动势E 和内电阻和内电阻r，但是从实验室只借到一个开关、一个电阻箱（最大阻值为，但是从实验室只借到一个开关、一个电阻箱（最大阻值为999.9,可当标准电阻用）、一只电流表（量程可当标准电阻用）、一只电流表（

39、量程Ig=0.6A，内阻，内阻rg=0.1）和若干导线。）和若干导线。请根据请根据测定电动势测定电动势E和内电阻和内电阻r 的要求，设计图的要求，设计图1中器件的连接方式中器件的连接方式,画线把它们画线把它们连接起来。连接起来。20092009年北京卷年北京卷安阻法测电源电动势和内阻安阻法测电源电动势和内阻,考查规定实验原理及方法迁移考查规定实验原理及方法迁移,图象处理数据图象处理数据.本讲稿第三十四页，共六十页18（7分）某学生为了测量一物体的质量，找到一个力电转换器，该转换器的输出电分）某学生为了测量一物体的质量，找到一个力电转换器，该转换器的输出电压正比于受压面的压力（比例系数为压正比于

40、受压面的压力（比例系数为k），如图所示测量时先调节输入端的电压。使转），如图所示测量时先调节输入端的电压。使转换器空载时的输出电压为换器空载时的输出电压为0；而后在其受压面上放一物体，即可测得与物体的质量成正比；而后在其受压面上放一物体，即可测得与物体的质量成正比的输出电压的输出电压U。现有下列器材：力电转换器、质量为现有下列器材：力电转换器、质量为m0的砝码、电压表、滑动变阻器、干电池各一个、电键及导的砝码、电压表、滑动变阻器、干电池各一个、电键及导线若干、待测物体（可置于力电转换器的受压面上）。请完成对该物体质量的测量。线若干、待测物体（可置于力电转换器的受压面上）。请完成对该物体质量的测

41、量。（l）设计一个电路，要求力电转换器的输入电压可调，并且使电压的调节范围尽可能）设计一个电路，要求力电转换器的输入电压可调，并且使电压的调节范围尽可能大，在方框中画出完整的测量电路图。大，在方框中画出完整的测量电路图。（2）简要说明测量步骤）简要说明测量步骤,求出比例系数求出比例系数k，并测出待测物体的质量，并测出待测物体的质量m（3）请设想实验中可能会出现的一个问题）请设想实验中可能会出现的一个问题.力电转换器力电转换器输入输入输出输出受压面受压面力电转换器力电转换器输入输入输出输出受压面受压面V S20012001年上海卷年上海卷本讲稿第三十五页，共六十页20102010年全国卷年全国卷

42、不出题不出题(概率极小概率极小)测金属的电阻率测金属的电阻率(千分尺千分尺)不常见的图象不常见的图象,连线找原理连线找原理,误差计算等误差计算等.本讲稿第三十六页，共六十页本讲稿第三十七页，共六十页审题审题推演推演答案答案评价评价追求物理解答中的零失误追求物理解答中的零失误,才是真正的有效复习才是真正的有效复习!本讲稿第三十八页，共六十页科学因子科学因子:一般因子一般因子:学生背景学生背景:建模程度、科学过程、数学运算建模程度、科学过程、数学运算.阅读量、知识点、综合性、开放性、提示性、猜测度阅读量、知识点、综合性、开放性、提示性、猜测度.熟悉度、教育程度、考试时间熟悉度、教育程度、考试时间.

43、试题与生产生活的联系 试题与科技发展的联系 对情景的转化与建模 对探究实验的了解 科学的思想与方法 对基础知识本质了解本讲稿第三十九页，共六十页（1）研究学生的学习基础和物理学习水平）研究学生的学习基础和物理学习水平（2）研究高考命题的思路）研究高考命题的思路审题习惯，解题思路，规范答题，提高应试能力，提高得分率审题习惯，解题思路，规范答题，提高应试能力，提高得分率 选择题中多项选择题题量控制在选择题中多项选择题题量控制在2-32-3道题，且多选意识明确道题，且多选意识明确.实验题由一拖二的模式改为两道分别列序号的命题模式实验题由一拖二的模式改为两道分别列序号的命题模式.计算题侧重主干知识的理

44、解和重要规律的运用，凸显物理过程的计算题侧重主干知识的理解和重要规律的运用，凸显物理过程的分析、形成结论的过程和物理方法的应用，突出数学推演，强调建分析、形成结论的过程和物理方法的应用，突出数学推演，强调建模能力、理论联系实际的能力、语言表达能力、分析综合能力、运模能力、理论联系实际的能力、语言表达能力、分析综合能力、运用数学知识解决物理问题能力的落实与全面考查用数学知识解决物理问题能力的落实与全面考查.试题情景联系生活试题情景联系生活实际和现代科技，试题设计突出真实性和情境性实际和现代科技，试题设计突出真实性和情境性.研究思路研究思路本讲稿第四十页，共六十页年份类型分值考 点描 述20051

45、6质点运动学跳蚤及人的运动19机械能守恒定律及平衡竖直面上两木块带弹簧20带电粒子在电场中的运动光敏电阻、电场偏转、作图16动能定理的应用滑轮连两物体、恒力拉求功19带电粒子在电场及磁场中的运动三维坐标系讨论匀速运动20碰撞中动量守恒、平抛、匀减速 两物体碰撞后反冲16带电粒子在磁场中的运动半个圆周运动、粒子比荷19牛顿定律、胡克定律弹簧连两物体在斜面上20能量及动量（碰撞）、平抛运动两运动员乘秋千下摆抛人200616质点运动学云层反射19牛顿运动定律煤块在传送带上运动20带电粒子在电场中的运动导电小球在极板间的运动16机械能守恒定律、平抛运动竖直面圆周运动、平抛运动19牛顿运动定律的应用力与

46、时间图象、电梯20带电粒子在磁场中的运动磁漂移本讲稿第四十一页，共六十页年份类型分值考 点描 述200715质点运动学两运动员交接棒18能量及动量（碰撞）竖直面两小球的碰撞22带电粒子在磁场中的运动两个磁场，亮线范围16机械能守恒定律应用、牛顿定律斜面下滑、竖直面圆周运动19能量及动量（碰撞）中子的发现20带电粒子在电场及磁场中的运动类平抛、磁场中的圆周运动200814质点运动学纸带问题演变18能量及动量（碰撞）竖直面小球及滑块的碰撞22带电粒子在电场及磁场中的运动电场直线运动、磁场偏转15碰撞中的动量守恒、平抛运动子弹打木块、平抛落地19电磁感应定律的应用导体棒运动、平均功率20万有引力定律

47、的应用嫦娥一号、微波信号200915恒定电流中的电阻率、电阻定律两电阻串联、碳棒长度18能量及动量（碰撞）斜面上三个木箱21带电粒子在磁场中的运动粒子入射速度的可能值15电磁感应定律运用线框转动、电流、安培力18带电粒子在电场及磁场中的运动电场平抛、磁场偏转21万有引力定律的应用重力加速度反常本讲稿第四十二页，共六十页年份类型分值考 点描 述200516质点运动学跳蚤及人的运动19机械能守恒定律及平衡竖直面上两木块带弹簧20带电粒子在电场中的运动光敏电阻、电场偏转、作图200616质点运动学云层反射19牛顿运动定律煤块在传送带上运动20带电粒子在电场中的运动导电小球在极板间的运动200715质

48、点运动学两运动员交接棒18能量及动量（碰撞）竖直面两小球的碰撞22带电粒子在磁场中的运动两个磁场，亮线范围200814质点运动学纸带问题演变18能量及动量（碰撞）竖直面小球及滑块的碰撞22带电粒子在电场及磁场中的运动电场直线运动、磁场偏转200915恒定电流中的电阻率、电阻定律两电阻串联、碳棒长度18能量及动量（碰撞）斜面上三个木箱21带电粒子在磁场中的运动粒子入射速度的可能值全国理综卷全国理综卷计算题纵向比较计算题纵向比较本讲稿第四十三页，共六十页20092009年全国卷年全国卷第第1818题题静电力是保守力静电力是保守力,静电场是保守力场静电场是保守力场,静电场的性质及描述仍是命题的趋势静

49、电场的性质及描述仍是命题的趋势.abcON 粒子粒子M 粒子粒子20092009年全国卷年全国卷第第1919题题两份全国卷在命题思路和试卷结构上有什么异同两份全国卷在命题思路和试卷结构上有什么异同?猜想猜想20102010年江西理综卷物理计算题如何设计年江西理综卷物理计算题如何设计?本讲稿第四十四页，共六十页（1）研究学生的学习基础和物理学习水平）研究学生的学习基础和物理学习水平（2）研究高考命题的思路）研究高考命题的思路 为了体现高考改革对新课程的推动作用，试题设计更加体为了体现高考改革对新课程的推动作用，试题设计更加体现新课程的理念，学生自主探究（包括理论与实验）能力、获现新课程的理念，学

50、生自主探究（包括理论与实验）能力、获取结论的能力、提出问题的能力、语言表达的能力等将会得到取结论的能力、提出问题的能力、语言表达的能力等将会得到加强因此，应研究新教材、实验版加强因此，应研究新教材、实验版考试大纲考试大纲及课改省及课改省份的试题份的试题（3）关注新课程高考动向）关注新课程高考动向研究思路研究思路本讲稿第四十五页，共六十页图示为一个内、外半径分别为图示为一个内、外半径分别为R1和和 R2的圆环状均匀带电平面，其单位面积带电的圆环状均匀带电平面，其单位面积带电量为量为取环面中心取环面中心O为原点，以垂直于环面的轴线为为原点，以垂直于环面的轴线为x 轴设轴上任意点轴设轴上任意点P 到