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1、图图形形.联联想想.创创意意 手的创意设计手的创意设计 增城区第二中学 黄志彪“手手”的探秘之旅的探秘之旅(团队闯关、任务积分)(团队闯关、任务积分)入门入门 菜鸟菜鸟 顺利闯关顺利闯关 (成功者)(成功者)小组任务积分小组任务积分2 2 小组任务积分小组任务积分4 4 小组任务积分小组任务积分6 6 巅峰者巅峰者小组任务积分最高小组任务积分最高 看到这些手,你想到了什么?谁知道这幅经典作品的名称?谁知道这幅经典作品的名称?小组里每一位同学都用自己的手摆一个优美的动作小组里每一位同学都用自己的手摆一个优美的动作(或造型),相互欣赏一下吧。(或造型),相互欣赏一下吧。以人手为基本元素以人手为基本
2、元素 ,在欣赏中探索艺术家独特的视角和,在欣赏中探索艺术家独特的视角和奇思妙想。奇思妙想。欣欣赏赏.探探索索手手.生生命命之之一一手.生命之二 欣欣赏赏一一下下同同龄龄学学生生佳佳作作 一一幅幅好好的的创创意意作作品品主主要特征要特征表表现现在在:一、主题表达明确,富有深刻寓意和内涵一、主题表达明确,富有深刻寓意和内涵二、图形简练,画面丰富二、图形简练,画面丰富(线条自然流畅、点线面运用合理(线条自然流畅、点线面运用合理)三、图形设计新颖独特,富有想象力三、图形设计新颖独特,富有想象力发现发现.交流交流图形形 联联想想 创创意意 的设计过程的设计过程从生活中从生活中提取提取图形图形原形原形联想
3、联想变形变形组合组合正负形正负形异影异影 有趣有趣 有意有意【创意创意】表现创作创作.表现表现以小组为单位,以手为主题进行奇思妙想创作一幅图形设计,规格不小于8K,材料与表现形式不限。步骤:一、构思一、构思二、构图、拟稿二、构图、拟稿三、绘制三、绘制四、装饰、调整四、装饰、调整展示展示.评价评价.分享分享我们这一组设计的图形我们这一组设计的图形.联想联想.创意作品的名称创意作品的名称 ,主要运用主要运用 的表现形式,画面中有(直观描述所见)的表现形式,画面中有(直观描述所见)主要想表达主要想表达 ,自评创意指数为自评创意指数为 星。以上是我们小组的作品分享,谢谢星。以上是我们小组的作品分享,谢谢 !作品名称作品名称 表现形式表现形式 画面效果画面效果 构思意图构思意图 创意指数创意指数 表达主题表达主题 正负形正负形同中求异同中求异异中求同异中求同异影异影变形变形维护和平维护和平社会公德社会公德商业宣传商业宣传艺术设计艺术设计环保环保直观描述所见创意改变生活,人生自己创造。我们每个人都有一双精明的眼睛,一双灵巧的双手,相信我们的未来一定更精彩,因为我们都在努力,都在行动,相信自己,一定行!黄SIR希望这是承诺:当初是誓言,后来是责任,往后是习惯。