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1、定风波 苏轼 白蒲中学高二语文组121234567891 学习目标 文学常识 赏析探究 归纳小结 扩展延伸 课后作业 课件目录 诗词吟诵 诗词背景 整体感知 新课导入学习目标学习目标121234567891回主页1、感受词人的形象，体会作者豁达的胸怀和作品旷达的意境。2、理解作品的思想内容，体会诗歌中包含的人生哲理。3、学习本词以小见大的表现手法。新课导入新课导入回主页自题小像自题小像 心心 如如 死死 灰灰 之之 木，木，身身 如如 不不 系系 之之 舟。舟。问问 汝汝 平平 生生 功功 绩，绩，黄黄 州州 惠惠 州州 儋儋 州州。苏轼，字苏轼，字 号号 ，北宋著名文学家、书，北宋著名文学家
2、、书画家。他与父亲画家。他与父亲 、弟弟、弟弟 皆以文学名世，皆以文学名世，世称世称“三苏三苏”。父子三人与唐代的。父子三人与唐代的 、和宋代的和宋代的 、合称合称“唐宋八唐宋八大家大家”。词开豪放一派，与词开豪放一派，与 并称并称“苏辛苏辛”。子瞻子瞻东坡居士东坡居士辛弃疾辛弃疾作者常识作者常识回主页苏洵苏洵苏辙苏辙韩愈韩愈柳宗元柳宗元王安石王安石欧阳修欧阳修曾巩曾巩诗词吟诵诗词吟诵回主页诗词背景诗词背景思考：小序交代了哪些信息？思考：小序交代了哪些信息？时间：三月七日时间：三月七日宋神宗元丰五年，是苏轼宋神宗元丰五年，是苏轼谪居黄州的第三个春天。谪居黄州的第三个春天。地点：沙湖道中。地点：
3、沙湖道中。天气：雨，晴。天气：雨，晴。人物：雨具（拿着雨具的仆人），同行，余。人物：雨具（拿着雨具的仆人），同行，余。故，交代写作缘由。故，交代写作缘由。三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。元丰五年（元丰五年（10821082年），苏轼因年），苏轼因“乌台乌台诗案诗案”被贬黄州（今湖北省黄冈县），被贬黄州（今湖北省黄冈县），偏居荒野，躬耕自乐。是年春，诗人至偏居荒野，躬耕自乐。是年春，诗人至黄冈东南三十里的新购田地，归途遇雨，黄冈东南三十里的新购田地，归途遇雨，心有所感，遂赋此词
4、心有所感，遂赋此词 。回主页诗词背景诗词背景整体感知整体感知 1、这首词的主旨句应该是在哪里？2、如果把全词浓缩为一个字或一个词（词组），你会想到哪个字？为什么？词中的主人公给你的印象是什么？请你用一个词概括。回主页明确：一蓑烟雨任平生明确：一蓑烟雨任平生 也无风雨也无晴也无风雨也无晴明确：沉着、豪迈、随意而安、通达明确：沉着、豪迈、随意而安、通达赏析探究赏析探究 思考：作者为什么说作者为什么说“竹杖芒鞋竹杖芒鞋”比马比马“轻轻”？你认为这里的你认为这里的“竹杖芒鞋竹杖芒鞋”和和“马马”有什么深刻含义有什么深刻含义吗？吗？思考：思考：思考：思考：“一蓑烟雨任平生一蓑烟雨任平生一蓑烟雨任平生一蓑
5、烟雨任平生”中的中的中的中的“烟雨烟雨烟雨烟雨”是否仅指是否仅指是否仅指是否仅指自然界的风雨？自然界的风雨？自然界的风雨？自然界的风雨？“任任任任”表现了作者怎样的心境？表现了作者怎样的心境？表现了作者怎样的心境？表现了作者怎样的心境？思考：思考：“也无风雨也无晴也无风雨也无晴”中的中的“风雨风雨”和和“晴晴”的深层含义是什么？这一句写出了词人怎样的人生感的深层含义是什么？这一句写出了词人怎样的人生感悟？悟？思考思考：本词以一场自然风雨实写人生风雨、人生态本词以一场自然风雨实写人生风雨、人生态度，不细细品味，难揣其意，词人运用了一种什么表度，不细细品味，难揣其意，词人运用了一种什么表现手法做到
6、的？现手法做到的？回主页 思考：作者为什么说“竹杖芒鞋”比马“轻”？你认为这里的“竹杖芒鞋”和“马”有什么深刻含义吗？赏析探究赏析探究心情的轻松心情的轻松,无官一身轻无官一身轻“竹杖芒鞋竹杖芒鞋”闲散江湖闲散江湖“马马”奔波官场奔波官场“竹杖芒鞋竹杖芒鞋轻胜马轻胜马”两者对比，隐喻闲散两者对比，隐喻闲散江湖胜过奔波官场江湖胜过奔波官场“轻”回主页 思考：思考：“一蓑烟雨任平生一蓑烟雨任平生”中的中的“烟雨烟雨”是是否仅指自然界的风雨？否仅指自然界的风雨？“任任”表现了作者怎样表现了作者怎样的心境？的心境？赏析探究赏析探究“风雨风雨”自然界的风雨自然界的风雨,政治上的风云变幻政治上的风云变幻“任
7、任”镇定、从容、洒脱和旷达镇定、从容、洒脱和旷达 回主页 思考：“也无风雨也无晴”中的“风雨”和“晴”的深层含义是什么？这一句写出了词人怎样的人生感悟？明确：明确：词人认为无论是雨还是晴都无所谓。人生也词人认为无论是雨还是晴都无所谓。人生也是如此，顺境也好，逆境也好；窘困也好，通达也好，是如此，顺境也好，逆境也好；窘困也好，通达也好，都无所谓。这是词人面对仕途失意的旷达胸襟。都无所谓。这是词人面对仕途失意的旷达胸襟。赏析探究赏析探究回主页“风雨”和“晴”人生的逆境和顺境名利的失和得官职的降和升 思考：本词以一场自然风雨实写人生风雨、人生态度，不细细品味，难揣其意，词人运用了一种什么表现手法做到
8、的？明确：明确：以小见大 一语双关 虚实结合。赏析探究赏析探究回主页归纳小结归纳小结 定风波体现词人在自然风雨中镇定自若、在仕途风险中泰然处之、在痛苦中旷达自解等复杂而深微的情致及旷达情怀。定风波是苏轼的旷达词之一。旷达情怀贯穿了全词的始终。所谓旷达，指豁达通脱、疏狂不羁、潇洒超俗、乐观开朗的创作个性。旷达是苏轼为人的性格特征，旷达词在苏词中数量很多，所以旷达可以称为苏词的主要风格。回主页扩展延伸扩展延伸 阅读余秋雨散文阅读余秋雨散文苏东坡突围苏东坡突围，体会苏轼贬谪黄州时的复杂的心境。体会苏轼贬谪黄州时的复杂的心境。回主页黄州贬谪时期的苏轼（黄州贬谪时期的苏轼（10791084）回主页扩展延
9、伸扩展延伸时间时间时间时间词作词作词作词作诗句诗句诗句诗句思想感情思想感情思想感情思想感情10801080卜算子卜算子卜算子卜算子拣尽寒枝不肯栖，拣尽寒枝不肯栖，拣尽寒枝不肯栖，拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。寂寞沙洲冷。寂寞沙洲冷。寂寞沙洲冷。10801080中秋谁与共孤光，中秋谁与共孤光，中秋谁与共孤光，中秋谁与共孤光，把盏凄凉北望。把盏凄凉北望。把盏凄凉北望。把盏凄凉北望。10821082念奴娇念奴娇念奴娇念奴娇人间如梦，人间如梦，人间如梦，人间如梦，一尊还酹明月。一尊还酹明月。一尊还酹明月。一尊还酹明月。10821082定风波定风波定风波定风波一蓑烟雨任平生一蓑烟雨任平生一蓑烟雨任平生一蓑
10、烟雨任平生10831083浣溪沙浣溪沙浣溪沙浣溪沙门前流水尚能西，门前流水尚能西，门前流水尚能西，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。休将白发唱黄鸡。休将白发唱黄鸡。休将白发唱黄鸡。幽独凄清幽独凄清幽独凄清幽独凄清失意自伤失意自伤失意自伤失意自伤不畏坎坷不畏坎坷不畏坎坷不畏坎坷笑看风雨笑看风雨笑看风雨笑看风雨人生空幻人生空幻人生空幻人生空幻壮志难酬壮志难酬壮志难酬壮志难酬时运不济时运不济时运不济时运不济超脱旷达超脱旷达超脱旷达超脱旷达热爱生活热爱生活热爱生活热爱生活旷达乐观旷达乐观旷达乐观旷达乐观西江月西江月西江月西江月在贬谪到黄州的初期，苏轼是低沉、苦闷的，但他很在贬谪到黄州的初期，苏轼是低沉、
11、苦闷的，但他很快从中逃离出来。毕竟他是一个洒脱旷达的人。面对人生快从中逃离出来。毕竟他是一个洒脱旷达的人。面对人生的困境，他没有颓废，没有逃避，而是以一种积极乐观的的困境，他没有颓废，没有逃避，而是以一种积极乐观的心态去面对，去挑战。所以，他战胜了生活，战胜了自我。心态去面对，去挑战。所以，他战胜了生活，战胜了自我。所以，我们才看到，黄州时期的苏轼是一个无畏风雨、笑所以，我们才看到，黄州时期的苏轼是一个无畏风雨、笑看坎坷的潇洒之人，是一个超然物外、随遇而安的旷达之看坎坷的潇洒之人，是一个超然物外、随遇而安的旷达之人。人。苏轼在黄州的心路历程苏轼在黄州的心路历程苏轼在黄州的心路历程苏轼在黄州的心
12、路历程失意自伤失意自伤低沉苦闷低沉苦闷随遇而安随遇而安洒脱旷达洒脱旷达乐观豪迈乐观豪迈积极向上积极向上前期前期前期前期中期中期中期中期后期后期后期后期扩展延伸扩展延伸 “在黄州的苏东坡是成熟了的苏东坡在黄州的苏东坡是成熟了的苏东坡”。成熟是。成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并种洗刷了偏激的淡漠，一种无
13、须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，结果住了劲，湍急的细流汇成了湖，结果 引导千古杰引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的天光射向黄州，作的前奏已经鸣响，一道神秘的天光射向黄州，念念奴娇奴娇赤壁怀古赤壁怀古和前后和前后赤壁赋赤壁赋马上就要产生了。马上就要产生了。-（余余秋秋雨雨苏苏东东坡坡突突围围）扩展延伸扩展延伸西江月西江月 世事一场大梦，人生几度秋凉？夜来枫叶已世事一场大梦，人生几度秋凉？夜来枫叶已鸣廊，看取眉头鬓上。鸣廊，看取眉头鬓上。酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。孤光，把盏凄然北望。浣溪沙浣溪沙 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。唱黄鸡。回主页课后作业：请依据所学方法，试着赏析苏轼在黄州期间所写的另外一首词水龙吟。回主页谢谢观赏！