《教育精品：第1课中国早期人类的代表——北京人.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育精品：第1课中国早期人类的代表——北京人.ppt（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 优优 翼翼 课课 件件 导入新课讲授新课课堂小结随堂训练 第一单元 史前时期：中国境内人类的活动 第1课 中国早期人类的代表北京人导入新课导入新课你知道关于人类起源的神话传说吗？你知道关于人类起源的神话传说吗？我有小我有小故事！故事！中国：盘古开天辟地，女娲抟土造人中国：盘古开天辟地，女娲抟土造人西方：上帝造人说西方：上帝造人说导入新课导入新课18591859年，英国生物学家达尔文发表年，英国生物学家达尔文发表了生物学史上划时代的巨著了生物学史上划时代的巨著物种物种起源起源，创立进化论学说。，创立进化论学说。学习目标学习目标导入新课导入新课认识与了解认识与了解1.通过本课学习，让学生了解有关
2、元谋人、山顶洞人的历史通过本课学习，让学生了解有关元谋人、山顶洞人的历史基础知识基础知识，掌握北京人的历史知识，掌握北京人的历史知识。2.通过通过“中国境内主要古人类遗址分布图中国境内主要古人类遗址分布图”和和北京人系列知识北京人系列知识的学习的学习，培养学生的观察和想象能力；通过，培养学生的观察和想象能力；通过“比较大猩猩、比较大猩猩、北京人和现代人的头骨北京人和现代人的头骨”，培养学生独立思考和进行比较，培养学生独立思考和进行比较的能力；同时培养学生的阅读、识图和语言表达能力。的能力；同时培养学生的阅读、识图和语言表达能力。3.通过本课的学习，使学生认识到中国是人类的发源地之一，通过本课的
3、学习，使学生认识到中国是人类的发源地之一，激发学生的爱国主义情感和民族自豪感，培养学生珍视激发学生的爱国主义情感和民族自豪感，培养学生珍视人类文化遗产的意识。人类文化遗产的意识。我国境内的早期人类一讲授新课讲授新课观察与思考观察与思考讲授新课讲授新课 元谋人距元谋人距今约今约170万年，万年，是我国境内目是我国境内目前已确认的最前已确认的最早的古人类。早的古人类。他们已经他们已经能够制作工具，能够制作工具，知道使用火。知道使用火。讲授新课讲授新课发现于云南元谋县发现于云南元谋县约约170万年前万年前是我国境内考古证实的最早人类是我国境内考古证实的最早人类 为什么叫元谋人为什么叫元谋人?元谋人距
4、今有多久元谋人距今有多久?元谋人的主要特点是什么元谋人的主要特点是什么?元谋人元谋人 当考古界发现重要的遗迹、遗物时，大都由其发现地命名。历历史史小小常常识识讲授新课讲授新课北京人的发现二观察与思考观察与思考讲授新课讲授新课北京人系列化石北京人系列化石讲授新课讲授新课 1921年，北京人发现于北年，北京人发现于北京西南周口店龙骨山。京西南周口店龙骨山。此后，在这一遗址中，共此后，在这一遗址中，共出土出土40多个个体的直立人化石，多个个体的直立人化石，以及近以及近10万件石器和大量的动万件石器和大量的动物化石。这些古人类化石和石物化石。这些古人类化石和石器的发现，为复原北京人的特器的发现，为复原
5、北京人的特征和生活状况提供了重要证据。征和生活状况提供了重要证据。讲授新课讲授新课北京人的特征三观察与思考观察与思考讲授新课讲授新课尖状器尖状器刮削器刮削器讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课砍砸器砍砸器讲授新课讲授新课动动 脑脑 筋筋：n对比一下，北京人和现代人的头部对比一下，北京人和现代人的头部有什么区别？有什么区别？保留了猿的某些特征保留了猿的某些特征(手脚分工明显，能直立行走）手脚分工明显，能直立行走）前额低平，眉脊骨粗壮，颧前额低平，眉脊骨粗壮，颧骨高突，嘴巴突出，没有明骨高突，嘴巴突出，没有明显的下颌。显的下颌。讲授新课讲授新课无 限 的 想 象：想象一下，北京人的一想象一下，北京人的
6、一天是怎样生活的呢？天是怎样生活的呢？提示：可从北京人的生产生活方面考虑提示：可从北京人的生产生活方面考虑（生产工具、用火情况、社会组织）（生产工具、用火情况、社会组织）讲授新课讲授新课无 限 的 想 象：清晨，北京人伴着第一缕阳光出发了。清晨，北京人伴着第一缕阳光出发了。他们中青壮年手拿火把开始他们中青壮年手拿火把开始追逐追逐山林中的山林中的野野兽兽。只见他们快速奔跑着，。只见他们快速奔跑着，十几个人十几个人围住一围住一头肿骨鹿，有的用头肿骨鹿，有的用木棍木棍击打，有的用击打，有的用石头石头丢丢击，肿骨鹿渐渐失去了抵抗能力，成为这群击，肿骨鹿渐渐失去了抵抗能力，成为这群北京人的猎物。留在洞内
7、的妇女、老人和孩北京人的猎物。留在洞内的妇女、老人和孩子们也没闲着，他们子们也没闲着，他们成群结伴成群结伴的在洞周围的在洞周围采采摘野果摘野果，并用，并用保留下来的火种保留下来的火种烤熟了来吃。烤熟了来吃。讲授新课讲授新课动动 脑脑 筋筋 ：n想一想，北京人是怎样想一想，北京人是怎样得到火的得到火的?n为什么说火的使用是人为什么说火的使用是人类进化过程中的一大进步类进化过程中的一大进步？讲授新课讲授新课得火：得火：大自然雷电生火；森林草木自燃生大自然雷电生火；森林草木自燃生火；露天煤的自燃起火；偶尔的摩擦生火火；露天煤的自燃起火；偶尔的摩擦生火意义：意义：烧烤食物；驱赶野兽；照明、防烧烤食物；
8、驱赶野兽；照明、防寒寒增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步！山顶洞人山顶洞人讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课饰品骨针火火说说一一说说山顶洞人比北京人有哪些进步？外形，磨制和钻孔，会人工取火，爱美意识外形，磨制和钻孔，会人工取火，爱美意识讲授新课讲授新课课堂小结课堂小结1 1、中国早期人类的代表中国早期人类的代表北京人北京人讲到了我讲到了我国境内早期人类国境内早期人类元谋人、北京人的发现及特元谋人、北京人的发现及特征，介绍了山顶洞人。其中，元谋人是我国境内征，介绍了山顶洞人。其中，元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。北京人是世界上最目前已确认的最早的古人类。北京人是世界上最
9、重要的原始人类之一。周口店北京人遗址是迄今重要的原始人类之一。周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。山顶洞人的脑容量及头骨形态与现代人接近，址。山顶洞人的脑容量及头骨形态与现代人接近，已经具有现代人类的特征。已经具有现代人类的特征。2 2、元谋人、北京人、山顶洞人距今年代分别是约、元谋人、北京人、山顶洞人距今年代分别是约170170年、约年、约7070万万2020万年、约万年、约3 3万年。万年。3 3、山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？、山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？随堂训练随堂训练1.1.如果你去长江流域参观远古人
10、类遗址，如果你去长江流域参观远古人类遗址，可以参观到（可以参观到（）A.A.元谋人遗址元谋人遗址 B.B.北京人遗址北京人遗址C.C.山顶洞人遗址山顶洞人遗址 D.D.蓝田人遗址蓝田人遗址A随堂训练随堂训练2.2.根据片段联想，题中所述的这一根据片段联想，题中所述的这一远古人类是（远古人类是（）发现于周口店的山洞里发现于周口店的山洞里 能够直立行走，但还保留着猿的能够直立行走，但还保留着猿的体质特征体质特征 使用天然火使用天然火 过着群居生活过着群居生活A.A.元谋人元谋人 B.B.北京人北京人 C.C.蓝田人蓝田人 D.D.山顶洞人山顶洞人B随堂训练随堂训练3.3.北京人保留了猿的某些特征，但他们北京人保留了猿的某些特征，但他们已经是人的主要原因是（已经是人的主要原因是（）A.A.他们能够制造和使用工具他们能够制造和使用工具B.B.他们已经会使用天然火他们已经会使用天然火C.C.他们生活在距今约七十万至二十万年他们生活在距今约七十万至二十万年D.D.他们过着群居生活他们过着群居生活A