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1、610的认识和加减法10一、复习旧知一、复习旧知0、1、4、9、5、7、8、3、2、6上面一共有（上面一共有（）个数。）个数。从左数第从左数第4个数是（个数是（），从右数它排在第（），从右数它排在第（）。）。其中，最小的数是（其中，最小的数是（），最大的数是（），最大的数是（）。）。109709读一一读。还有比有比9大的数大的数吗？二、探究新知二、探究新知图上有什么？上有什么？请你数一数。你数一数。再数再数1个老个老师，一共有一共有10个人。个人。先数先数9个小朋友。个小朋友。图中中还有有10只只鸽子。子。二、探究新知二、探究新知摆一一摆，用你喜，用你喜欢的的学具表示学具表示10。有有9根小棒
2、，根小棒，添上添上1是（是（）。）。10二、探究新知二、探究新知1捆小棒有捆小棒有10根。根。可以把可以把10根小棒根小棒捆成捆成1捆。捆。（）（）（）（）（）二、探究新知二、探究新知10前面的第一个数前面的第一个数是是9，第二个数是，第二个数是8。看着尺子看着尺子图，你都，你都知道些什么知道些什么?1、3、5、7、9这些是些是单单数数数数。我我还知道知道0在在这里里表示起点。表示起点。看着尺子看着尺子图，你都，你都知道些什么知道些什么?看着尺子看着尺子图，咱，咱们来来做个提做个提问游游戏吧。吧。二、探究新知二、探究新知我我还知道知道9的的相相相相邻邻数数数数是是8和和10。还有有910910二、探究新知二、探究新知18273645510910101010二、探究新知二、探究新知关于关于10的分与合还有的分与合还有几组？试着说一说。几组？试着说一说。想一想，怎么写想一想，怎么写10？要注意占格呦。要注意占格呦。看到每一看到每一组，你，你还能能想到什么？想到什么？1.连一一连。24548三、知三、知识运用运用72.填一填。填一填。8109106仔细观察哪些数好仔细观察哪些数好确定，先填出来。确定，先填出来。作作业：第第62页练习十三，第十三，第1题第第3题。四、四、课堂作堂作业