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1、普通心理学目录第一章 心理学的研究对象和方法第二章 心理的神经生理机制第一编 绪论目录第三章 感觉第四章 知觉第五章 意识和注意第六章 记忆第七章 思维第八章 语言第二编 人的信息加工目录第九章 动机第十章 情绪第十一章 能力第十二章 人格第三编 行为调节和控制第四编 人的心理特性第一章 心理学的研究对象和方法第一节 心理学是研究心理现象的科学第二节 心理学的任务第三节 心理学的研究方法第四节 心理学的过去和现在第一节 心理学是研究心理现象的科学既研究动物心理，也研究人的心理，而以人的心理为主要研究对象：一、个体心理二、个体心理现象与行为三、个体意识与无意识四、个体心理与社会心理第一节 心理学
2、是研究心理现象的科学一、个体心理：个体心理认知动机和情绪能力和人格感觉知觉记忆思维语言第一节 心理学是研究心理现象的科学二、个体心理现象与行为行为指有机体的反应系统，它由一系列反应动作和活动构成人的行为的复杂性由心理活动的复杂性引起心理支配行为，又通过行为表现出来行为是可以进行客观测量的，行为是可以进行客观测量的，通过观察和分析行为来客观通过观察和分析行为来客观地研究人的心理活动地研究人的心理活动第一节 心理学是研究心理现象的科学三、个体意识与无意识意识是由人的认知、情绪、情感等构成的一种丰富而稳定的内在世界无意识也叫潜意识，指个体不曾觉察到的心理活动和过程第一节 心理学是研究心理现象的科学四
3、、个体心理与社会心理人是社会属性的人，是所有社会关系的总和由于社会关系的客观存在，便产生了社会心理和行为社会心理与个体心理是共性与个性的关系第二节 心理学的任务一、心理学的基本任务（一）心理过程（二）心理结构（三）心理的脑机制（四）心理现象的发生与发展（五）心理与环境第二节 心理学的任务（一）心理过程在时间轴上研究心理现象，把握其发生、发展、消失的各个阶段，以及规律。第二节 心理学的任务（二）心理结构人的心理现象很复杂各种现象之间存在着一定的联系和关系构成一个有结构的整体要揭示各种心理现象之间的联系和关系第二节 心理学的任务（三）心理的脑机制心理是神经系统的机能，特别是脑的机能第二节 心理学的
4、任务 （四）心理现象的发生与发展人的心理现象是进化过程的产物脑的发育为心理的产生和发展提供了基础在人一生的不同年龄阶段上，心理活动有着不同的特点第二节 心理学的任务（五）心理与环境心理现象是由外界输入的信息引起的客观世界是心理的源泉和内容第二节 心理学的任务二、研究心理学的意义正确的解释现象科学的预测现象有效的控制现象第二节 心理学的任务三、心理学的学科地位心理学是一门中间科学心理学既具有自然科学的性质，有具有社会科学的性质是中间科学或边缘科学第三节 心理学的研究方法研究方法的变革：第三节 心理学的研究方法心理学、教育学常用研究方法第三节 心理学的研究方法 观察法在自然条件下，对表现心理在自然
5、条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统、现象的外部活动进行有系统、有计划的观察，从而发现心有计划的观察，从而发现心理现象产生和发展的规律性，理现象产生和发展的规律性，这种方法叫观察法这种方法叫观察法定义01观察法02观察法的适用情况对所研究对象无法加以控制对所研究对象无法加以控制在控制条件下，可能影响在控制条件下，可能影响某种行为的出现某种行为的出现由于社会道德的要求，不由于社会道德的要求，不能对某种现象进行控制。能对某种现象进行控制。03 观察法的优点观察法的优点使用方便，真实自然。观察法是对被观察者的行为进行直接的了解，使用方便，真实自然。观察法是对被观察者的行为进行直接的了解，因而能
6、收集到第一手资料。因而能收集到第一手资料。观察法在自然条件下进行，行为和心理活动较少受到环观察法在自然条件下进行，行为和心理活动较少受到环境干扰，可以了解到现象的真实状况。境干扰，可以了解到现象的真实状况。（1 1）（2 2）04 观察法的缺点观察法的缺点（1 1）（2 2）（3 3）（4 4）事件难以重复出现，难以重复观察，难以验证影响因素是多方面的，难以进行精确的分析可能观察不到需要研究的现象观察容易“各取所需”，结果易受观察者主观因素影响心理测验法测验法定义是是指指用用一一套套预预先先经经过过标标准准化化的的问问题题（量量表表）来来测测量量某某种心理品质的方法种心理品质的方法心理测验的类
7、型按照内容：智力测验、成就测验、态度测验、人格测验按照形式：文字测验、非文字测验按照测验规模：个别测验、团体测验心理测验的基本要求信度信度是指测验的可靠程度效度效度是指一个测验有效的测量了所需要的心理品质可以通过对行为的预测来表示实验法定义：定义：实验法是在控制条件实验法是在控制条件下，对某种心理现象下，对某种心理现象进行观察的方法进行观察的方法实验法的分类是借助专门的实验设备，是借助专门的实验设备，在实验条件严加控制的情在实验条件严加控制的情况下进行的况下进行的这有助于发现事件的因果这有助于发现事件的因果联系，并可以进行反复的联系，并可以进行反复的验证验证也叫现场实验，对实验条件进也叫现场实
8、验，对实验条件进行适当的控制，使人们在正常行适当的控制，使人们在正常的学习和工作情景中进行的的学习和工作情景中进行的它消除了实验室实验的缺点，它消除了实验室实验的缺点，但是由于条件控制的不够严格，但是由于条件控制的不够严格，因而难以得到精密的实验结果因而难以得到精密的实验结果实验室室实验自然自然实验实验变量自变量：是由试验者控制的实验条件因变量：实验者所要测定的行为和心理活动控制变量：除自变量之外可能影响实验结果的变量调查法通过问卷或面谈等调查对心理现象进行研究的方法问卷调查法：问卷调查法：以书面提出问题以书面提出问题的方式搜集资料的方式搜集资料的一种研究方法的一种研究方法访谈调查法：访谈调查
9、法：以谈话为主要方式以谈话为主要方式来了解某人、某事、来了解某人、某事、某种行为或态度的某种行为或态度的一种调查方法一种调查方法个案法对某一个体或群体组织在较长时间内（几个月、几年乃至更长时间）连续进行调查、了解、收集全面的资料，从而研究其心理发展变化的全过程的方法第四节 心理学的过去和现在近代哲学 理论基础实验生理学 方法基础第四节 心理学的过去和现在1879年，德国心理学家冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室标志着心理学的独立第四节 心理学的过去和现在早期的流派构造主义机能主义行为主义格式塔心理学精神分析各个流派的区别流派流派代表人物代表人物研究内容研究内容研究方法研究方法构造主
10、义构造主义冯特、铁钦纳冯特、铁钦纳意识的成分意识的成分内省内省机能主义机能主义詹姆士、杜威、詹姆士、杜威、安吉尔安吉尔意识的功能意识的功能内省、观察、实内省、观察、实验验行为主义行为主义华生华生行为行为实验实验格式塔心理学格式塔心理学韦特海默、苛勒、韦特海默、苛勒、考夫卡考夫卡心理整体心理整体实验实验精神分析精神分析弗洛伊德弗洛伊德无意识、异常无意识、异常行为行为释梦、自由联想释梦、自由联想第四节 心理学的过去和现在当代的研究取向生理心理学的研究行为主义的研究心理分析的研究认知心理学的研究人本主义和积极心理学的研究进化心理学研究此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！