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1、书湖阴先生壁课件第1页，共10页，编辑于2022年，星期四第2页，共10页，编辑于2022年，星期四王安石（王安石（10211086）字介甫）字介甫,晚号半山，晚号半山，封荆国公，世人又称王荆公封荆国公，世人又称王荆公,世称临川先生。世称临川先生。抚州临川人抚州临川人(现为抚州东乡县上池里洋村现为抚州东乡县上池里洋村)，北宋杰出的政治家、思想家、文学家、大北宋杰出的政治家、思想家、文学家、大诗人，唐宋古文八大家之一。诗人，唐宋古文八大家之一。列宁誉为是列宁誉为是“中国十一世纪改革家中国十一世纪改革家”。第3页，共10页，编辑于2022年，星期四 书湖阴先生壁书湖阴先生壁 宋宋 王安石王安石茅檐
2、长扫净无苔，花木成畦手自栽。茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。第4页，共10页，编辑于2022年，星期四茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。1，茅檐是谁家的？，茅檐是谁家的？2，静，何意？，静，何意？湖阴先生的庭院湖阴先生的庭院净，即干净净，即干净 3，诗人怎样写净的？，诗人怎样写净的？仅用仅用“无苔无苔”二字二字第5页，共10页，编辑于2022年，星期四江南地湿，又时值初夏多雨季节，这对青苔江南地湿，又时值初夏多雨季节，这对青苔的生长比之其他时令都更为有利。况且，青的生长比之其他时令都更为有利。况且，青
3、苔性喜阴暗，总是生长在僻静之处，较之其苔性喜阴暗，总是生长在僻静之处，较之其他杂草更难于扫除。而今庭院之内，连青苔他杂草更难于扫除。而今庭院之内，连青苔也没有，不正表明无处不净、无时不净吗也没有，不正表明无处不净、无时不净吗?5，“成畦成畦”二字有何作用？二字有何作用？并非仅仅交代花圃的整齐，也有力地暗示出并非仅仅交代花圃的整齐，也有力地暗示出花木的丰美，既整齐又不单调。花木的丰美，既整齐又不单调。第6页，共10页，编辑于2022年，星期四诗意：诗意：从前两句可以看出湖阴先生什么性格？从前两句可以看出湖阴先生什么性格？朴实勤快，爱好洁净，兴趣高雅，朴实勤快，爱好洁净，兴趣高雅，热爱生活。热爱生
4、活。茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。茅屋草舍经常打扫得无垢无苔，花木茅屋草舍经常打扫得无垢无苔，花木一池一池都是主人亲自栽培。一池一池都是主人亲自栽培。第7页，共10页，编辑于2022年，星期四一水护田将绿绕，两山排闼送青来。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。1，采用了什么修辞手法？，采用了什么修辞手法？对偶，拟人对偶，拟人 。2，“一水护田一水护田”中的中的“护护”，请赏析？，请赏析？3，“送青送青”之前冠以之前冠以“排闼排闼”二字，赏析？二字，赏析？那小溪曲折生姿，环绕着绿油油的农田，那小溪曲折生姿，环绕着绿油油的农田，这不恰像一位母亲双手护着小孩的情景吗这不
5、恰像一位母亲双手护着小孩的情景吗?它既写出了山色深翠欲滴竟似扑向庭院而来它既写出了山色深翠欲滴竟似扑向庭院而来!这种描写给予读者的美感极为新鲜、生动。这种描写给予读者的美感极为新鲜、生动。它还表明山的距离不远，就在湖阴家庭院的它还表明山的距离不远，就在湖阴家庭院的门前，所以似乎伸手可及。门前，所以似乎伸手可及。第8页，共10页，编辑于2022年，星期四一水护田将绿绕，两山排闼送青来。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。诗意：诗意：从这两句中我们可以看出湖阴先生家的环从这两句中我们可以看出湖阴先生家的环境具有怎样的特色？境具有怎样的特色？一条清清的河水保护着田地，把绿一条清清的河水保护着田地，把绿色的田地环绕，两座山推开门把青青山色的田地环绕，两座山推开门把青青山色送进屋来。色送进屋来。第9页，共10页，编辑于2022年，星期四中心思想：中心思想：书湖阴先生壁书湖阴先生壁通过描写夏季通过描写夏季山村景色的清新可爱，表达了作者山村景色的清新可爱，表达了作者对朋友家清新环境的喜爱之情及对对朋友家清新环境的喜爱之情及对朋友湖阴先生的深情厚谊。朋友湖阴先生的深情厚谊。第10页，共10页，编辑于2022年，星期四