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1、第4节 免疫调节第二章 动物和人体生命活动的调节1-9号1、识记体液免疫和细胞免疫的过程2、分析免疫过程中的高考命题热点3、通过例题分析让学生掌握复习的方法考纲要求考纲要求人体免疫系统在维持稳态中的作用人体免疫系统在维持稳态中的作用 理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价复习目标复习目标一、免疫系统的组成免疫器官含义免疫细胞_、_或_的场所举例骨髓、_、脾、淋巴结、扁桃体等免疫细胞含义发挥免疫作用的细胞举例主要有_和_等，其中前者又分为_和_免疫活性物质含义由_或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质举例_、溶菌酶等生成生成成熟成熟集中分
2、布集中分布胸腺胸腺淋巴细胞淋巴细胞吞噬细胞吞噬细胞T细胞细胞B细胞细胞免疫细胞免疫细胞抗体、淋巴因子抗体、淋巴因子细胞免疫(5)防卫功能异常自身免疫病：由于免疫系统异常敏感、反应过度，将_当作外来异物进行攻击而引起的疾病。如_、系统性红斑狼疮。过敏反应a概念：已产生免疫的机体，在_接受相同的抗原时发生的组织损伤或功能紊乱。b特点：_、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；有明显的_ 和个体差异。吞噬细胞吞噬细胞效应效应T细胞细胞 自身物质自身物质类风湿性关节炎类风湿性关节炎再次再次发作迅速发作迅速遗传倾向遗传倾向二、免疫系统的防卫功能1抗原：能够引起机体产生 的物质
3、。2非特异性免疫(2)特点：_。3特异性免疫(第三道防线)(1)组成：主要由_借助_而组成。(2)作用：_和抑制肿瘤等。(3)方式：_和_。(4)过程体液免疫特异性免疫反应特异性免疫反应皮肤、黏膜皮肤、黏膜吞噬细胞吞噬细胞人人生来就有，不具有特异性人人生来就有，不具有特异性免疫器官和免疫细胞免疫器官和免疫细胞血液循环和血液循环和淋巴循环淋巴循环抵抗外来病原体抵抗外来病原体体液免疫体液免疫细胞免疫细胞免疫T细胞细胞淋巴因子淋巴因子记忆细胞记忆细胞抗体抗体例题分析：（2013广东省高考改编）人体初次感染流感病毒后，免疫系统随即启动，裂解被病毒入侵的宿主细胞和清除血液中的病毒。请用文字和箭头描述此免
4、疫过程。体液免疫和细胞免疫的过程体液免疫和细胞免疫的过程学生答案展示：B AE DC F1、体液免疫、体液免疫参与细胞：能识别抗原有哪些，能特异性识别有哪些？结果：2、细细胞免疫胞免疫参与细胞：能识别抗原有哪些，能特异性识别有哪些？结果：比较比较项目项目首次首次免疫免疫再次再次免疫免疫产生产生过程的差异过程的差异感受感受抗原的细胞的差异抗原的细胞的差异反应时间反应时间的差异的差异发生发生强度的差异强度的差异记忆记忆时间的差异时间的差异3、首次免疫与再次免疫的差异首次免疫与再次免疫的差异曲线曲线A2曲线曲线B注射抗原注射抗原A注射抗原注射抗原B时间时间抗抗体体水水平平图图像表示像表示曲曲线线A1
5、与与B表示机体分表示机体分别别受到抗原受到抗原A和抗原和抗原B的刺激后的刺激后首次免疫的情况，曲首次免疫的情况，曲线线A2表示机体在受到抗原表示机体在受到抗原A刺激刺激后后进进行再次免疫的情况，其差行再次免疫的情况，其差别别主要表主要表现现在：一是抗在：一是抗体体产产生的速度不同（曲生的速度不同（曲线线的斜率大小）；二是抗体的的斜率大小）；二是抗体的绝对绝对量不同（抗体水平的最高点）；三是抗体量不同（抗体水平的最高点）；三是抗体维维持水持水平不同，再次免疫平不同，再次免疫时较时较高。高。例1：1、下图是人体内的免疫过程示意图，下列说法中正确的是()。A细胞A、B、C、D、F、G均能特异性识别抗
6、原B抗原可以直接作用于细胞A、C、D、FC、过程的实质是基因选择性表达的结果，导致细胞内DNA分子数量的减少D当抗原再次进入机体时，体内一定会发生和的过程，进而产生G和E，发挥特定的免疫反应课堂演练 2、如图甲是某种特异性免疫的大致过程，图乙是初次免疫和二次免疫的相关情况变化曲线。下列关于它们的叙述中，正确的是A图甲表示的是细胞免疫过程B图乙中的二次免疫反应特点主要与图甲中的细胞增 殖分化的记忆细胞有关 C如果图甲中的细胞全部失去，则图甲表示的免疫方式全部丧失 D从图乙可以看出，抗原侵入后机体能产生细胞免疫 1.(2014济济南模南模拟拟)目前我国目前我国许许多地方有多地方有计计划地接划地接种
7、种“甲流疫苗甲流疫苗”，接种，接种该该疫苗后在体内可引起的疫苗后在体内可引起的免疫反免疫反应应是是()A.B细细胞、胞、T细细胞和胞和浆细浆细胞遇到刺激后都不断胞遇到刺激后都不断进进行分化行分化B.T细细胞受刺激后胞受刺激后释释放淋巴因子和形成相放淋巴因子和形成相应应的效的效应应T细细胞胞C.吞噬吞噬细细胞受刺激后能特异性胞受刺激后能特异性识别识别流感病毒流感病毒D.“甲流疫苗甲流疫苗”与病毒与病毒结结合使其失去侵染宿主合使其失去侵染宿主细细胞的能力胞的能力课课后巩固后巩固2.(2014六安模六安模拟拟)下下图图表示免疫反表示免疫反应过应过程，其中程，其中表示相关物表示相关物质质或或细细胞。有关叙述不正确的是胞。有关叙述不正确的是()A.和和都属于免疫活性物都属于免疫活性物质质B.至少有至少有3种种细细胞有增殖、分化能力胞有增殖、分化能力C.二次免疫二次免疫时时，只能由只能由增殖、分化而来增殖、分化而来D.有可能与机体自身物有可能与机体自身物质结质结合，引起免疫失合，引起免疫失调调