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1、第十课 做年历学习领域：外型表现 设计应用课 时：2课时教学目的：理解年历的相关知识及其用处，利用各种材质，运用多种方法制造设计年历的图案，并通过年历的设计和制造，增进学生间的友谊及互相协作的精神。教学施行建议：课前预备1、搜集各种年历图案，以及相关材料。2、给学生分好小组，让他们分头做好年历的预备工作。3、学生预备各色彩纸，涂色工具。课堂教学：一、引导阶段同学们我们来做个竞赛游戏，比一比谁答复的快，好不好？做好预备，开场：今天星期几？几月？几号？农历多少？昨天呢？ 明白老师为什么答复这么快吗？你看出示年历。年历除了有这种台式的，你还见过哪些不同的？出示年历引导学生欣赏，（看看我给大家带来了什
2、么?拿出台历。生答：年历 除了这种年历，你还见过哪些不同的年历。）请学生谈谈对年历的认识和理解。（年历在我们的生活中起了什么作用，对我们的生活有什么协助？）导出课题：做年历（年历既然对我们有这么多的作用，这节课我们就来学习做年历）。二、开展阶段本阶段老师要把重点放在如何组织学生制造年历上。首先，课前老师已经给学生分好小组，让他们分头做好年历的预备工作。刚刚有同学说年历有挂历，台历等等那么这些年历上的图形都有什么模样的呢？欣赏大屏幕年历的品种有哪些（从图形上分人物 动物 植物 风景；还能够从外形上进展改造）欣赏完毕提出要求：今年是2012年龙年，明年是什么年？答：蛇年 老师要求大家这节课的任务全
3、班合作完成一本2013年蛇年的年历。请各组学生本人选定一个主题，如花卉，海底世界，动物等。如此，各组做出的年历既风格统一又各具特色。每个小组负责一个月份1组一月2组二月以此类推到12组做12月份，13组负责设计封面。拿出四年级一班同学设计完成的作品给同学们欣赏（这是四年级一班同学们齐心协力一起合作的一本年历，每个小组完成后在旁边装饰处都写上了本人小组成员的名字，我相信我们班同学一定也能够完成任务，有没有决心？）下面小组讨论本人的设计方案，两分钟时间，一会起来表达一下。既然每个小组初步办法都想好了，下面就开场动手制造吧。本课作业为集体作业，能够让学生的协作才能得到非常好的锻炼。能够自由组合，几个人画图，几个人涂色，几个人写日历，共同制造一个小组年历，再举办一个班级年历展示活动。三、 课后拓展1、能够把日历和图案结合起来，如此的年历也非常有意思。2、也能够做如今较流行的台历，图案，日历都可小一点，能够摆放在桌上。