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1、那么我们该怎么样交往呢？那么我们该怎么样交往呢？小学高年级男女同学如何相处小学高年级男女同学如何相处 主题班会活动主题班会活动原州区彭堡镇硝沟小学 姚国峰一、一、观看下页图中的观看下页图中的4 4副漫画，并思考：副漫画，并思考：(1)(1)漫画描述了男女生交往中的漫画描述了男女生交往中的怎样的场景？怎样的场景？(2)(2)漫画方式恰当吗？哪些是恰当的，漫画方式恰当吗？哪些是恰当的，哪些是不恰当的？哪些是不恰当的？（一）（1）（三）（四）（二）（三）有一天，黄晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，而且强调只是同学间的友谊。最后还有一句英文：“I LO
2、VE YOU,DONT YOU?”看到它，黄晶既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神这一切让她陶醉。其实她也早就开始默默关注他了。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕她不知所措了。活动拓展3、他们这样做会影响他们的学业吗？4、老师、父母 对此事持何态度？5、同学会如何评价？1、他们的生理和心理成熟了吗？2、他们懂得什么是爱情吗？活动拓展一是拒绝。（1）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。（2）当众找到这位男生，严词拒绝她。（3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（4）把这件事告诉父母，寻求帮助。（5）找恰当的时机，委婉的
3、表明自己的态度，拒绝这位男生。二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。活动拓展 我是一个班长我是一个班长,平时学习成绩不错平时学习成绩不错,对班里的对班里的事很关心事很关心,性格开朗性格开朗,同学们很喜欢我。没想到我们同学们很喜欢我。没想到我们班一个男生连着给写了两封求爱信。第一封主要说班一个男生连着给写了两封求爱信。第一封主要说他的感情，我虽诧异，但并没在意。心想只要我置他的感情，我虽诧异，但并没在意。心想只要我置之不理，他就会知难而退。不料，第二封信他又约之不理，他就会知难而退。不料，第二封信他又约我周末在某处等候，搞的我不知所措。我小学生不我周末在某处等候，搞的我不知所措。我小学生不应该考虑这个问题，但又不知怎样做才不致伤害他。应该考虑这个问题，但又不知怎样做才不致伤害他。这位苦恼的班长应该怎样做？这位苦恼的班长应该怎样做？请你为她出出注意，划划策。请你为她出出注意，划划策。活动拓展1、保持庄重，不丧失警惕。、保持庄重，不丧失警惕。2、沉着应对，不惊惶失措。、沉着应对，不惊惶失措。3、和男女孩儿单独相处时，、和男女孩儿单独相处时，要善于保护自已。要善于保护自已。活动拓展