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1、九年级语文组学习目标学习目标1、借助注释、资料，简介作者、作品，识记“瑒、颦”等字词。(自主)。2、朗读课文，画出描写香菱的句子，用自己的话概括香菱学诗的过程。(自主）。3、默读课文，小组合组探究香菱学诗成功的原因。（自主、合作）。4、从香菱学诗的成功你获得了哪些启示？（拓展）。曹雪芹，名曹雪芹，名曹雪芹，名曹雪芹，名沾沾，字，字，字，字梦阮梦阮 ，号，号，号，号雪芹雪芹 ，清清代小说家代小说家代小说家代小说家。红楼梦红楼梦是我国古代小说的顶峰之作。小说是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族（贾史王薛）
2、的了以贾家为代表的四大家族（贾史王薛）的兴衰史，反映了封建社会晚期的广阔的社会兴衰史，反映了封建社会晚期的广阔的社会现实。作者曹雪芹，清代小说家。现实。作者曹雪芹，清代小说家。红楼梦红楼梦 又名又名石头记石头记，后四十回为高鹗所续。，后四十回为高鹗所续。据说据说红楼梦红楼梦“批阅十载，增删五次批阅十载，增删五次”，其开头有一首诗：其开头有一首诗：“满纸荒唐言，一把辛酸满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。泪。都云作者痴，谁解其中味。”香菱身世香菱身世 香菱，本名甄英莲香菱，本名甄英莲（偕音真应怜），是（偕音真应怜），是甄世隐的女儿。三岁甄世隐的女儿。三岁那年元宵节被骗子拐那年元宵节被
3、骗子拐走，长大后被薛蟠买走，长大后被薛蟠买去做妾。去做妾。香菱预习检查预习检查在在红楼梦红楼梦中，大观园里成立了一个诗社，倡议者是中，大观园里成立了一个诗社，倡议者是谁？在什么地方成立？诗社的名字叫什么？谁？在什么地方成立？诗社的名字叫什么？诗社的第一次诗赛在什么地方举行？题目是什么？谁诗社的第一次诗赛在什么地方举行？题目是什么？谁得了第一名？得了第一名？人物对对碰人物对对碰稻香老农黛玉稻香老农黛玉蕉下客宝玉蕉下客宝玉萧湘妃子宝钗萧湘妃子宝钗蘅芜君李纨蘅芜君李纨怡红公子探春怡红公子探春探春秋爽斋海棠社探春秋爽斋海棠社蘅芜院菊花林黛玉蘅芜院菊花林黛玉4、现在你感受到香菱是怎样的一个女子呢？香菱：
4、聪明、悟性好，勤奋好学，刻苦钻研，废寝忘食,锲而不舍 教学模式之自主学习教学模式之自主学习一、黛玉告诉香菱作诗要注意哪三个方面一、黛玉告诉香菱作诗要注意哪三个方面？1 1、要重立意，不以词害意。、要重立意，不以词害意。3 3、重研究讨论，方能长进。、重研究讨论，方能长进。2 2、要多读，读一流的诗。、要多读，读一流的诗。教学模式之合作探究教学模式之合作探究 一、一、香菱学诗成功的原因是什么？香菱学诗成功的原因是什么？1.刻苦好学，把全部精力都用在写诗上，刻苦好学，把全部精力都用在写诗上，执著地追求自己的目标（苦学、乐学、执著地追求自己的目标（苦学、乐学、善学）。善学）。2.她的天资好，有较高的
5、领悟力。她的天资好，有较高的领悟力。3.得到黛玉这个好老师的正确指点。得到黛玉这个好老师的正确指点。4.环境因素。环境因素。二、香菱学诗对我们学习有什么帮助二、香菱学诗对我们学习有什么帮助？要有自信心；要提高自己要有自信心；要提高自己的学习兴趣；的学习兴趣；要多读书；要不耻下问；要多读书；要不耻下问；要勤于实践，不怕失败。要勤于实践，不怕失败。三、作者塑造人物的高超写法：三、作者塑造人物的高超写法：、通过人物的语言、动作、神、通过人物的语言、动作、神态等细节描写表现人物性格。态等细节描写表现人物性格。、运用侧面烘托，使人物形象、运用侧面烘托，使人物形象更丰满、生动，更具体感人。更丰满、生动，更具体感人。对香菱的对香菱的侧面描写侧面描写“这个人定要这个人定要疯疯了！了！”（宝钗）（宝钗）“越发成个越发成个呆呆子了。子了。”（宝钗）（宝钗）“可真是个诗可真是个诗魔魔了。了。”（宝钗）（宝钗）“你这诚心都通了你这诚心都通了仙仙了。了。”（宝钗）（宝钗）侧面描写作用侧面描写作用：进一步突出香菱学诗的投入与专注进一步突出香菱学诗的投入与专注 香菱给我们留下了深刻的印象，那么从香菱的身上，你学到了什么？中考再即，你打算怎样做？从香菱身上，你能获得一些感悟吗？教学模式之延伸拓展教学模式之延伸拓展