《教育专题：金榜学案2010-2011版七年级语文上册_第16课_济南的冬天_新课标配套课件_苏教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育专题：金榜学案2010-2011版七年级语文上册_第16课_济南的冬天_新课标配套课件_苏教版.ppt（43页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1 1下列加点的字注音全正确的一组是（下列加点的字注音全正确的一组是（）A.A.济南（济南（JJ）伦敦（伦敦（LnLn）看护（看护（knkn）B.B.水藻（水藻（z z o o）垂柳（垂柳（chuchu）着落（着落（zhuzhu）C.C.暖和（暖和（huohuo）宽敞（宽敞（chnchn）澄清（澄清（chch nn）D.D.狭窄（狭窄（zhzh i i）发髻（发髻（jiji）镶边（镶边（xinxin）【解析解析】选。选。A A 项中的项中的“伦伦”应读为应读为“L L n n”，B B项中的项中的“藻藻”应读为应读为“zozo”；D D项中的项中的“窄窄”应读为应读为“zhizhi”，“髻髻”
2、应读为应读为“j j”。2 2下列句子中加点词语的解释错误的一项是（下列句子中加点词语的解释错误的一项是（）A.A.济南的冬天是响晴的。（晴朗高爽）济南的冬天是响晴的。（晴朗高爽）B.B.就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（娇柔而秀美）（娇柔而秀美）C.C.看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧（清澈明亮）（清澈明亮）D.D.自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。（空旷机灵）的蓝水晶。（空旷机灵）【解析解析】选。项中的选。项中的“空灵空
3、灵”应是应是“清净清净”的意思。的意思。3.3.指出下列句子使用的修辞方法。指出下列句子使用的修辞方法。（1 1）看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，）看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。好像日本看护妇。（）（2 2）一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适）一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。地睡着，只等春风来把它们唤醒。（）（3 3）山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，）山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。（这是张小水墨画，也许是唐代
4、的名手画的吧。（）答案：答案：（1 1）比喻）比喻 （2 2）拟人）拟人 (3)(3)拟人、比喻拟人、比喻4.4.对课文理解有误的一项是（对课文理解有误的一项是（）A A作者抓住了济南冬天作者抓住了济南冬天“温晴温晴”这一特点，描述出一幅幅济这一特点，描述出一幅幅济南特有的动人的美景。南特有的动人的美景。B B文中描绘了如下几幅图画：阳光下济南全景；冬日山景；文中描绘了如下几幅图画：阳光下济南全景；冬日山景；清亮的水色。清亮的水色。C C作者在描绘济南冬天具有代表性的几种事物时，巧妙地运作者在描绘济南冬天具有代表性的几种事物时，巧妙地运用表示色彩的词语和确切的比喻、拟人，描绘出济南冬天的用表示
5、色彩的词语和确切的比喻、拟人，描绘出济南冬天的景色，流露出自己的赞美之情。景色，流露出自己的赞美之情。D D文章开头，作者以自己的亲身感受，通过三组对比，反衬文章开头，作者以自己的亲身感受，通过三组对比，反衬出北平、伦敦、热带三处令人讨厌的气候。出北平、伦敦、热带三处令人讨厌的气候。【解析解析】选选D D。文章开头，作者以自己的亲身感受，通过三组。文章开头，作者以自己的亲身感受，通过三组对比，突出济南的冬天对比，突出济南的冬天“温晴温晴”的特点。的特点。阅读课文第三自然段，回答阅读课文第三自然段，回答5 58 8题。题。5.5.请简要概括这段文字的内容。请简要概括这段文字的内容。答：答：_【解
6、析解析】本题考查的是对文段内容的概括能力。此段主要围本题考查的是对文段内容的概括能力。此段主要围绕绕“妙妙”字描绘雪后的山景。字描绘雪后的山景。答案：答案：济南冬天薄雪覆盖下的山景。济南冬天薄雪覆盖下的山景。6.6.“最妙的是下点小雪呀最妙的是下点小雪呀”在文中的作用是什么？在文中的作用是什么？答：答：_答案：答案：过渡句，起承上启下的作用。过渡句，起承上启下的作用。7.7.作者是按什么顺序描述雪后小山的？找出几个显示作者观作者是按什么顺序描述雪后小山的？找出几个显示作者观察顺序的词语，说一说这样写有什么好处。察顺序的词语，说一说这样写有什么好处。答：答：_【解析解析】本题考查的是对写作顺序的
7、把握。首先找出显示作本题考查的是对写作顺序的把握。首先找出显示作者观察顺序的词语，如：山上、山尖、山坡、山腰等，很显者观察顺序的词语，如：山上、山尖、山坡、山腰等，很显然是空间顺序。其作用是使文章有层次感。然是空间顺序。其作用是使文章有层次感。答案：答案：空间顺序。山上、山尖、山坡、山腰；这样写有层次空间顺序。山上、山尖、山坡、山腰；这样写有层次地描写了雪光、雪态、雪色。使读者不仅领略到雪的外在美，地描写了雪光、雪态、雪色。使读者不仅领略到雪的外在美，更能感受到雪的神韵，即内在美。更能感受到雪的神韵，即内在美。8 8本段最后一句表达了作者怎样的思想感情？本段最后一句表达了作者怎样的思想感情？答
8、：答：_答案：答案：最后一句既是与老天商量的语气，怕秀气的小山被大最后一句既是与老天商量的语气，怕秀气的小山被大雪压垮了，又是一种赞许的口吻，流露了作者对济南小山的雪压垮了，又是一种赞许的口吻，流露了作者对济南小山的爱怜之情，表达了作者对玲珑秀美的济南小山的热爱、赞美爱怜之情，表达了作者对玲珑秀美的济南小山的热爱、赞美之情。之情。9.9.作者为什么在开头对冬天做让人作者为什么在开头对冬天做让人“夺路而逃夺路而逃”的描写？的描写？答：答：_答案：答案：文章开头对冬天的描写目的是衬托家的温暖，为下文文章开头对冬天的描写目的是衬托家的温暖，为下文作铺垫。作铺垫。10.10.冬天是寒冷、刺骨的，作者为
9、什么却唱起了一首冬日恋歌冬天是寒冷、刺骨的，作者为什么却唱起了一首冬日恋歌？答：答：_【解析解析】此题考查学生的概括能力，解答此题要结合文中对此题考查学生的概括能力，解答此题要结合文中对冬天的描绘，摘取关键语句概括即可。冬天的描绘，摘取关键语句概括即可。答案：答案：作者喜爱冬天，喜爱在温暖的家中看窗外的风景，恋作者喜爱冬天，喜爱在温暖的家中看窗外的风景，恋上冬天的睡眠，爱上冬天的雪景，赞叹烟花在春节到来之前上冬天的睡眠，爱上冬天的雪景，赞叹烟花在春节到来之前的美丽绽放。的美丽绽放。11.11.文中画线部分运用的修辞方法是什么？有怎样的表达效果文中画线部分运用的修辞方法是什么？有怎样的表达效果？
10、答：答：_答案：答案：拟人，比喻。生动形象地表现出了雪后美景以及带给拟人，比喻。生动形象地表现出了雪后美景以及带给人们的欣喜。人们的欣喜。12.12.作者通过对冬天细节的描绘，抒发了什么样的感情？作者通过对冬天细节的描绘，抒发了什么样的感情？答：答：_答案：答案：作者通过对冬天景色的描绘，表达了对冬天的喜爱和作者通过对冬天景色的描绘，表达了对冬天的喜爱和对世间万物的赞美之情。对世间万物的赞美之情。13.13.如果让你也唱一首恋歌，你愿意为春、夏、秋中哪一个季如果让你也唱一首恋歌，你愿意为春、夏、秋中哪一个季节歌唱？请说明理由。节歌唱？请说明理由。答：答：_【解析解析】此题为开放性试题，解答此题
11、要选取一个季节，运此题为开放性试题，解答此题要选取一个季节，运用生动形象的语言进行描绘，表现出自己对这一季节的喜爱用生动形象的语言进行描绘，表现出自己对这一季节的喜爱即可。即可。答案（示例）：答案（示例）：夏季，是一个充满幻想的季节，每一个人都夏季，是一个充满幻想的季节，每一个人都在编织着自己美丽的梦；夏季，是一个充满勃勃生机的季节，在编织着自己美丽的梦；夏季，是一个充满勃勃生机的季节，不论是天上飞翔的小鸟，还是河里畅游的鱼儿，都充分体现不论是天上飞翔的小鸟，还是河里畅游的鱼儿，都充分体现了生命的存在；夏季，是一幅靓丽的油画，上面有绿绿的野了生命的存在；夏季，是一幅靓丽的油画，上面有绿绿的野草
12、，红红的鲜花，蓝蓝的天空，白白的云朵，还有那一望无草，红红的鲜花，蓝蓝的天空，白白的云朵，还有那一望无际的七彩的大地际的七彩的大地14.14.老舍非常喜欢济南的冬天，对济南情有独钟。你能分别写老舍非常喜欢济南的冬天，对济南情有独钟。你能分别写出一句描写冬天和赞美济南的诗句吗？出一句描写冬天和赞美济南的诗句吗？答：答：_答案（示例）：答案（示例）：描写冬天：描写冬天：窗含西岭千秋雪窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里门泊东吴万里船。船。杜甫杜甫绝句绝句 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。蓑笠翁，独钓寒江雪。柳宗元柳宗元江雪江雪 忽如一夜春风忽如一夜春风来，千树万
13、树梨花开。来，千树万树梨花开。岑参岑参白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京赞美济南：赞美济南：兹山何峻秀，绿翠如芙蓉。兹山何峻秀，绿翠如芙蓉。李白李白昔我游齐昔我游齐都都 四面荷花三面柳，一城山色半城湖。四面荷花三面柳，一城山色半城湖。刘凤诰刘凤诰 落日天边见二峰，平临湖上出芙蓉。落日天边见二峰，平临湖上出芙蓉。顾炎武顾炎武济南二首济南二首 1515冬日的济南是别有一番情调的。冬日的济南是别有一番情调的。20092009年第十一届全运会年第十一届全运会在济南召开，假如你是一位导游，带领游客来济南观光，请在济南召开，假如你是一位导游，带领游客来济南观光，请设计一段导游词。设计一段导游词。答：答：
14、_答案（示例）：答案（示例）：大家好！今天我向大家介绍济南冬天的景色。大家好！今天我向大家介绍济南冬天的景色。济南自古素有济南自古素有“泉城泉城”之美誉，之美誉，“家家泉水，户户垂杨家家泉水，户户垂杨”“”“一城山色半城湖一城山色半城湖”的济南已有两千多年的历史了，是世界闻的济南已有两千多年的历史了，是世界闻名的史前文化龙山文化的发祥地，山清水秀，人杰地灵，历名的史前文化龙山文化的发祥地，山清水秀，人杰地灵，历代文人墨客多聚于此。代文人墨客多聚于此。济南的冬景非常美。更美的是冬天的水色，这里的水不但不济南的冬景非常美。更美的是冬天的水色，这里的水不但不结冰，反而能映衬得水里的水藻更加绿，天越晴，水藻越绿，结冰，反而能映衬得水里的水藻更加绿，天越晴，水藻越绿，水边还有许多柳树，柳枝倒映在河水里，显得更绿了；天空水边还有许多柳树，柳枝倒映在河水里，显得更绿了；天空倒映在河水里，显得更蓝了；白云倒映在河水里，显得更白倒映在河水里，显得更蓝了；白云倒映在河水里，显得更白了。一眼望去，一片蓝绿白相接的景色，是多么的迷人啊！了。一眼望去，一片蓝绿白相接的景色，是多么的迷人啊！