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马 萍教学目标：教学目标：1.能直接在方格图上数出相关图形的面积。能直接在方格图上数出相关图形的面积。2.能利用分割的方法，将较复杂的图形转化为简单的图能利用分割的方法，将较复杂的图形转化为简单的图形，并用较简单的方法计算面积。形，并用较简单的方法计算面积。3.在解决问题的过程中，体会策略方法的多样性。在解决问题的过程中，体会策略方法的多样性。地毯上蓝色部分的面积是多少？(每个小方格的面积表示1平方厘米)观察左图，想一想怎样算比较简便？1、求下列图形的面积。(每个小方格的边长表示1cm)12.5106.5 2、下列点子图上的图形面积是多少？(图中相邻两点之间距离表示1cm)3、求下列每组图形的面积，你发现了什么？与同学交流。（每个小方格的面积表示1平方厘米）(1)14916(2)0.524.5(1)(2)1490.524.5朋友寄语：朋友寄语：细心的观察！细心的观察！大胆的提出问题和想法！大胆的提出问题和想法！多多的思考！多多的思考！勇于去实践！勇于去实践！那就是一个成功的你！那就是一个成功的你！