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1、语文出版社语文出版社（S）版）版 四年级上册四年级上册 何金云何金云语文百花园语文百花园一一第三第三课课一只贝一只贝第一课第一课绿叶的梦第二第二课课芦叶船芦叶船第四第四课课 .快乐的暑假快乐的暑假基基 本本 结结 构构四四年年级级语语文文上上册册第第一一单单元元一、单元内容介绍一、单元内容介绍：本单元以丰富多彩的童本单元以丰富多彩的童年生活为题材，共编排了年生活为题材，共编排了四篇课文。其中三篇精读四篇课文。其中三篇精读课文：课文：绿叶的梦绿叶的梦、芦叶船芦叶船、一只贝一只贝；快乐的暑假快乐的暑假是略读课是略读课文文。二、本单元的教学中，学生将完成以下学习目标：二、本单元的教学中，学生将完成以
2、下学习目标：1、识字写字：能够认识汉字24个，会写32个。运用所学过的识字、写字方法和有关知识掌握会写字的字形，特别是把握形声字的特点记忆生字。2、指导学生读懂课文，知道童年生活是快乐的，这快乐来自置身于大自然的自由，更来自大自然这个大课堂给予我们的知识。3、引导学生在阅读课文时，注意抓住文章的重点内容，体会文章表达的思想感情。4、引导学生理解句子（比喻句）的表达方法，正确把握比喻句的特点，进行仿写。5、通过多音字练习，帮助学生正确把握多音字在不同词语中的正确读音。6、通过口头和书面的形式，与同学交流自己童年生活中的快乐。三、学习者状况分析：三、学习者状况分析：本册教材面对的学生，已经完成了三年的学习，具备一定的识字能力，且初步具备理解、概括自然段主要内容的能力。本单元的课文语言浅显，把握主要内容不算太难；但文字间蕴含的深刻思想、感情，却不是学生容易体会到的。因为，课文记述的是作者对自己童年生活的回忆，在时间上、空间上、感受上都与学生实际存在较大差距。所以，在教学过程中，在学生初步了解课文内容的基础上，教师要指导学生边读边想象，根据文字描述在头脑中形成画面，进入情景，然后再引导学生结合情景体会作者表达的思想感情。