《小学一年级语文上册知识点归纳.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学一年级语文上册知识点归纳.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学一年级语文上册知识点归纳小学一年级语文知识点汉语拼音(一)要求：1.能读准声母、韵母，准确拼读音节，读准四声及轻声音节。2.能背诵声母表，熟悉韵母表和整体认读音节。3.能按要求在四线格里规范书写声母、韵母和音节。4.能借助汉语拼音认读汉字，能根据拼音写出要求学会的汉字。(二)具体复习内容1.熟背并会默写三表(声母表、韵母表、整体认读音节表)(1)声母表：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw(共23个)，特别注意：zhchshr和zcs的位置，这个地方很容易出错。分清b和d、p和q。特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。分清翘舌音(zhchshr)和平舌音(zcs)。(2)韵
2、母表：aoeiu(单韵母6个)aieiuiaoouiuieeer(复韵母9个)aneninunn(前鼻音韵母5个)angengingong(后鼻音韵母4个)，特别注意：(1)分清ei和ie、ui和iu、e和n。(2)特别注意“ou和er”，很容易出错。(3)整体认读音节表：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying(共16个)，特别注意：(1)整体认读音节不能拼读，要直接读出。(2)分解开需注意：yu(y)yue(ye)yuan(yan)yun(yn)2.标调规则(1)按照六个单韵母(aoeiu)的先后顺序，有a声调就标在a头上，没a就找oe,iu并列
3、标在后。(2)小i小u并排站，谁在后面给谁带。3.去点原则(1)小见到y时，一定去掉两点。如：yu(2)小见到jqx,去掉两点还读。如：juquxu4.音节的拼读(1)两拼音节：声母韵母。(2)三拼音节：声母介母韵母。(3)零声母除外，如a、ai、ao、an、ang、e、er、en、o、ou。5.拼音的书写(1)一定要规范，音节要写得紧凑，声调要标得准确(一声平、二声扬、三声拐弯、四声降)。(2)区分清楚二声、三声和四声。一年级语文上册知识点识字与课文要求：1.会背的课文包括语文园地里的儿歌一定要熟练背会，做到一字不差。2.生字分两类：(1)会认的生字400个(生字表一)要做到：会认读、会组词
4、(至少三个)、会加拼音(前后鼻音、平翘舌、边鼻音、轻声、多音是难点，多加注意)。(2)要求会写的生字100个(生字表二)，要做到会书写、会听写、会默写、会笔顺、会组词、会加音，其中形近字和同音字要多加注意。3.常用偏旁部首名称要知道，代表的意义也应了解;汉字结构要分清。4.课后和语文园地里的语文常识及题型要理解并牢记，从而举一反三会应用。小学一年级语文上册知识点总结1.识字写字(1)生字表(一)中汉字能正确读认。(2)生字表(二)中汉字要读音正确，按照正确的笔顺书写，会组词。需注意的汉字笔顺：火、出、也、牙、心、西、片、皮、里、衣、瓜、年、生。(3)掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常见
5、的反义词，能用部分生字口头或书面组词。(4)认识汉字笔画名称横()竖()撇()捺()点()横折()横钩()竖折()竖提()竖弯()竖钩()弯钩()卧钩()撇折()横撇()横折钩()竖弯钩()横折弯钩()横斜钩()竖折折钩()(5)字变魔术加一笔：“日”“一笔”目、白、电、田、申、由、甲、旧、旦“目”“一笔”自“米”“一笔”来加两笔：“口”“两笔”目、白、电、田、申、由、甲、旧、旦减一笔：自白、目鸟乌减两笔：公八云二车十白口田口电口(6)多音字组词长zhng(长大)乐yu(音乐)行xng(飞行)chng(长江、长短)l(快乐)hng(行业)少sho(多少)着zhe(看着)只zh(一只)都du(都
6、是)sho(少年)zho(着急)zh(只要)d(首都)2.词语知识(1)叠词ABAABB说笑说说笑笑红火红红火火开心开开心心上下上上下下来往来来往往高兴高高兴兴许多许许多多漂亮漂漂亮亮仔细仔仔细细日夜日日夜夜明白明明白白干净干干净净风雨风风雨雨清楚清清楚楚快乐快快乐乐大方大大方方平安平平安安慌张慌慌张张浩荡浩浩荡荡琐碎琐琐碎碎重叠重重叠叠整齐整整齐齐结实结结实实老实老老实实勤恳勤勤恳恳匆忙匆匆忙忙进出进进出出欢喜欢欢喜喜冷清冷冷清清拉扯拉拉扯扯认真认认真真清白清清白白扎实扎扎实实隐约隐隐约约拖拉拖拖拉拉(2)量词重叠束(一束束)一束束美丽的鲜花只(一只只)一只只可爱的小鸟(小鸡、小猫)朵(一朵
7、朵)一朵朵鲜艳的花儿片(一片片)一片片洁白的云朵(火红的枫叶)双(一双双)一双双明亮的眼睛条(一条条)一条条活泼的小鱼棵(一棵棵)一棵棵高大的树木个(一个个)一个个红红的苹果串(一串串)一串串美丽的泡泡块(一块块)一块块透明的玻璃堆(一堆堆)一堆堆金黄的稻谷阵(一阵阵)一阵阵凉爽的秋风(3)又又又黑又瘦又说又笑又高又大又渴又累又鲜又嫩又白又胖又唱又跳又哭又闹又快又准又大又圆又大又红又香又甜又惊又喜又爱又恨又酸又甜又打又骂又香又脆又快又好又羞又怒又高又壮又吃又喝溪水又清又甜月亮又亮又圆小朋友又蹦又跳马路又长又宽豆角又细又长(4)越越越长越高越游(走)越远越飞越快(高)越来越近越下越大越快越好越看
8、越像越陷越深越洗越白越过越好越说越悬越挫越勇越走越慢越转越快越坐越懒(5)动词重叠看看看一看拍拍拍一拍走走走一走读读读一读说说说一说讲讲讲一讲跑跑跑一跑数数数一数比比比一比做做做一做坐坐坐一坐逛逛逛一逛听听听一听瞧瞧瞧一瞧催催催一催(6)很很的很多很多的房子很冷很冷的冬天很清很清的河水很绿很绿的小草很高很高的大楼很蓝很蓝的天空很美很美的笑脸很香很香的野花很大很大的广场很甜很甜的西瓜很红很红的苹果很绿很绿的禾苗很弯很弯的山路很大很大的太阳很美很美的鲜花很甜很甜的葡萄很青很青的小草很长很长的街道(7)形容词重叠大大的小小的高高的矮矮的白白的黑黑的尖尖的圆圆的红红的绿绿的宽宽的窄窄的长长的短短的闪闪
9、的清清的青青的蓝蓝的细细的粗粗的(8)反义词大小多少来回高矮上下里外早晚远近来去黑白笑哭出入天地水火开关东西长短好坏冷热前后左右南北高低是非远近外内无有慢快老少爱恨弯直降升圆扁死生反正古今私公熟生歪正深浅虚心骄傲诚实虚伪冷淡热情黑暗光明失败成功安全危险(9)词语搭配暖和的(暖和的天气暖和的衣裳暖和的棉袄暖和的毛衣暖和的被子)可爱的(可爱的花朵可爱的笑脸可爱的孩子)明亮的(明亮的灯光明亮的眼睛明亮的教室)绿色的小伞漂亮的衣服雪白的云朵绿色的叶子漂亮的娃娃雪白的羽毛绿色的草地漂亮的眼睛雪白的棉花可爱的小狗鲜艳的花朵火红的太阳洁白的雪花红红的苹果绿绿的树叶高高的楼房圆圆的月亮清清的河水青青的小草闪闪
10、的星星蓝蓝的天空弯弯的月牙美丽的鲜花美丽的春天美丽的孔雀清清的河水火红的枫叶高大的雪松青青的豆角青青的草地雪白的云朵雪白的棉花白白的手帕甜甜的笑容弯弯的月儿弯弯的小路高高的房子高高的大树圆圆的足球圆圆的荷叶圆圆的脸蛋尖尖的铅笔闪闪的星星蓝蓝的天空小小的船儿长长的尾巴金色的阳光大大的西瓜可爱的小熊快乐的生日金黄的秋天大大的公园绿色的小伞明亮的灯光红红的太阳漂亮的衣服鲜艳的花朵长长的小路长长的小河红红的灯笼宽宽的门青青的瓦高高的山雪白的墙大大的窗白白的墙(10)量词一朵花一条鱼一片云几本书一群鸭子一只小狗一条小河一朵白云两只鸭子一双手一头牛一个桃一颗枣一座大桥一只杯子一条木船一部电话一张桌子一扇门
11、一阵风一片叶一顿饭一台电视一所学校一把椅子一群小鸟一颗星星一口井一匹马一块田一片云一块黑板一间教室一把尺子一个苹果一弯月牙一枝笔一条鱼一把刀一幅画一支粉笔一棵大树一片草地一架飞机一场大雪一个家一座山一朵云一群鹅一条毛巾一座城市一条尾巴一位同学一只猴子一条路一份报一棵树一把伞一件衣服一根木头一堆沙子一个苹果一面红旗一双手一个人一群鸟一堆土一块面包一个朋友一扇窗户一架飞机一句话一朵花一颗心一辆车一套房子一个故事一片草地一块点心一袋面粉(11)词语分类食品：牛奶、面包、蛋糕、火腿肠、饺子、包子日用品：牙膏、牙刷、肥皂、洗衣粉、脸盆、毛巾文具：铅笔、尺子、作业本、文具盒、转笔刀、橡皮蔬菜：黄瓜、茄子、
12、豆角、萝卜、土豆、南瓜瓜果：苹果、桃子、杏子、枣、西瓜、梨交通工具：汽车、飞机、轮船、火车、摩托车、自行车3.基本句型(1)谁干什么乐乐洗水果。牛牛拍皮球。东东画画。红红做作业。花花洗衣服。明明扫地。妈妈织毛衣。爸爸看报纸。爷爷浇花。(2)什么地方有什么江上有一座大桥。商场里有许多商品。我家门口有一棵小树。天上有一架飞机。天上有一片白云。屋子里有一台电视机。河里有一群鸭子。田里有一片禾苗。树上有一群小鸟。公园里有一片草地。森林里有许多大树。学校里有许多同学。(3)打比方：什么像什么弯弯的月儿像小船。蓝蓝的天空像大海。弯弯的月亮像镰刀。红红的脸蛋像苹果。闪闪的星星像眼睛。闪闪的星星像宝石。密密的
13、春雨像细线。灼热的太阳像火球。(4)表示事物渐变雨越下越大。人越来越多。天越来越黑。风越吹越大。天气越来越冷。飞机越飞越高。小树越长越高。小马越跑越快。扇叶越转越快。沙子越堆越多。河水越涨越高。(5)什么是什么北京是我国的首都。五星红旗是我国的国旗。水是生命之源。黄河是我们的母亲河。(6)爱我们爱北京。我们爱五星红旗。我们爱老师，我们爱爸爸妈妈。我们爱学习，我们爱劳动。(7)从雨点儿从云彩里飘落下来。小松鼠从树上跳下来。亮亮从屋里跑出去。树叶从树上飘落下来。小草从土里钻出来。雪花从天空中飘落下来。泉水从石缝里流出来。小羊从地上站起来。(8)正确使用“吗、呢、吧”以及“?”你去北京吗?你去上学吗
14、?我的书包呢?我的尺子呢?他是你的朋友吧?她是你的老师吧?4.偏旁部首及代表字氵三点水(江河沙流漂)讠言字旁(语认识说话读课谁诉)亻单人旁(休体何做作住仔什他)口口字旁(唱听叶呢啊吗吧响嘴哪)辶走之底(过远近还送)扌提手旁(打把拉扣)女女字旁(好妈奶)忄竖心旁(快慢恨)冫两点水(次冷准)犭反犬旁(猪狗猫)鸟鸟字旁(鸭鸡鹅)竹字头(笑笔笛)目目字旁(眼睛盯)足足字旁(跳跑)月月字旁(肚朋腿)门门字框(闪问闻)土提土旁(地场城)王王字旁(球玩)火火字旁(炒烧)人人字头(会合全)宀宝盖头(宝家宁)风字框(风凤)八八字头(谷分公)口方框(国园圆)心心字底(想思念)饣食字旁(饱饭馒)阅读题的学习方法在小
15、学语文考试阅读题中，基本可分为以下几种题型：1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用;从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。2、文章表达了作者什么样的思想感情?这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡
16、的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。3、概括文章主旨。对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过?故事，歌颂(赞美)了?表达了作者?的思想感情，揭示了?的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。4、文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、
17、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩，引起读者的兴趣。5、文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味;二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受
18、;三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然;表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣;通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势;是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。还有一种修辞用的比较多的就是引用，
19、有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用?”。这种题目回答时要注意答到这样两个关键词，一个是“衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神”。对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要我们的同学平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。7、比较阅读理解。有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读，对于这种类型的题目，我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较。