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1、苏教版 45分钟课堂达标测试（赤壁赋）筑基达标1指出以下文句的修辞手法。 （1)诵明月之诗，歌窈窕之章。 （） （2)白露横江，水光接天。 （） （3)余音袅袅，不绝如缕。 （） 提示：此题考察对修辞方法的把握，难度不大。 答案：（1）互文见义（2）对偶（3）比喻2文学常识填空。 苏轼（10371101），北宋文学家、书画家。字，一字和仲，号，眉州眉山（今四川眉山）人。宋仁宗嘉祐二年进士。他与其父、其弟，并称“三苏”。他是欧阳修以后的文坛领袖，多才多艺，诗、词、文、书、画都是一代大师。他是“唐宋八大家”之一，他的作品有苏东坡集东坡乐府。 提示：文学常识靠经历。 答案：子瞻东坡居士苏洵苏辙3对“
2、之”字的意义和用法,分类正确的项是（） 此非曹孟德之诗乎此非孟德之困于周郎者乎固一世之雄也吾与子渔樵于江渚之上驾一叶之扁舟渺沧海之一粟哀吾生之顷刻羡长江之无穷 A/ B/ C/新 课 标 第 一 网 D/ 提示：中的“之”是构造助词,译为“的”；中的“之”用在主谓之间,不译；助词,舒缓语气,不译。 答案：C4解释以下加点的词语。 （1）七月既望（）（2）击空明兮泝流光（）w w w .x k b 1.c o m （3）渺渺兮予怀（） （4）斗牛之间（） （5）倚歌而和（） （6）山川相缪（） （7）酾酒临江（） （8）正襟危坐（） 提示：此题协助积累实词的意义。 答案：（1）阴历每月十五日（2
3、）逆流而上（3）悠远的模样（4）斗宿和牛宿,都是星宿名（5）同声相应,唱和（6）缭,盘绕（7）斟酒（8）身体斜着坐5指出以下词语的活用现象。 （1）西望夏口，东望武昌。 （2）侣鱼虾而友麋鹿。 （3）正襟危坐。 （4）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 （5）方其破荆州，下江陵，顺流而东也。 提示：（1）“西”“东”是“向西”“向东”之意，名词作动词；（2）“侣”“友”是“以为友”，意动用法；（3）描述词用作动词，整理的意思；（4）“舞”，使舞，使动用法；（5）“东”，向东流，名作动。 参考答案：（1）名作状（2）意动用法（3）描述词用作动词（4）使动用法（5）名作动综合应用一、阅读理解阅读下面的文
4、字，完成69题。 苏子愀然,正襟危坐，而咨询客曰:“何为其然也？”客曰:“月明星稀,乌鹊南飞,此非曹孟德之诗乎？西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉！况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟,举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之顷刻,羡长江之无穷。挟飞仙以游览,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”6以下加点词解释有误的一项为哪一项（） A方其破荆州(当) 东望武昌(如今湖北鄂城,不是如今的武昌) B渔樵于江渚之上(江边) 举匏尊以相属(葫
5、芦) C寄蜉蝣于天地(一种小飞虫,古人说它朝生暮死,这里用来比喻人生短促) 知不可乎骤得(数得,即多有所得) D驾一叶之扁舟(描述船小) 下江陵(向下) 提示：D项，下：攻下。 答案：D7找出本段中出现的两个宾语前置句。 提示：“何为其然也”，“何为”应为“为何”；“而今安在哉”，“安在”应为“在安”。 答案：何为其然也；而今安在哉。8与“何为其然也”句式一样的一项为哪一项（） A托遗响于悲风 B石之铿然有声者 C君欲何往 D奈何取之尽锱铢,用之如泥沙 提示：例句与C项都是宾语前置,A项是状语后置,B项是定语后置,D项不属于特别句式。 答案：C9对这段文字的分析不恰当的一项为哪一项（） A这段
6、写客人感慨人生短促无常的悲观情绪。 B作者借主客咨询答的方式,抚今追昔,畅述对天地人生的感触。 C客人从跟前的明月、江水、山川,想到曹操的诗。世间万物,英雄豪杰,不过是过眼烟云,随着岁月的流逝而灰飞烟灭,风消云散。 D这段文字写曹操击走刘备,攻破荆州,又率领浩浩荡荡的军队沿江而下,战舰千里相连,战旗遮天蔽日,目的是赞扬曹操。 提示：D项“目的是赞扬曹操”错。 答案：D二、语言运用10概括下面一段文字的主要内容，不超过30个字。 目前，全球电子商务的开展潜力惊人，而法律监管尚存在许多空白，尤其是如何标准跨国界网上买卖，成为电子商务开展的严峻咨询题，美国和欧盟目前除加强内部立法外，正在加强沟通，力
7、求建立一种为世界各国和地区接受的电子商务游戏规则。但是美欧之间的利益和文化差异，不可防止地导致他们在商务立法和监管方面的差异。如不久前，法国一位法官命令美国雅虎公司设法阻止法国用户在雅虎拍卖网站购置纳粹纪念品。雅虎公司则认为这种要求在技术上是不可能实现的。在跨国界网上买卖中，终究是以销售者所在国的法律为准，依然以购置者所在国的法律为准，引起美、法人士的不同意见。另外，美欧双方对“隐私”和“电子签名”等电子商务中根本咨询题的要求也都不尽一样。所有这些，造成国际电子商务屡屡出现争端。 提示：概括主要内容的方法是抓重点句整合。 参考答案：美欧力求制定国际电子商务通行规则，但还面临重重困难。11按照例
8、如，扩展下面两组词语，扩展的语句要生动形象，富有意蕴。（扩展时三个词语可不分先后，词序可颠倒。） 例如：果实花叶来 果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊专心肠垂着绿阴的。 （1）走兽鱼鸟 （2）拱桥弓虹 提示：该题考察仿例造句与扩展语句，每题所提供的三个词语必须用上。 参考答案：（1）陆地上的走兽是喧哗的，水里的游鱼是自由的，但是让我做一只鸟吧，鸟是在空中永远唱着欢乐的歌儿的。 （2）拱桥能把人们渡向彼岸，弓能使箭射中目的，但是依然让我做一弯彩虹吧，彩虹虽是短暂的存在，却留下永久的美妙。三、写作训练12阅读下面的文字，依照要求作文。 2010年10月17日，被称
9、作“20世纪的良心”（曹禺）的著名作家巴金在上海辞世，留下一部被称为“一个伟大灵魂的思想忏悔录”的随想录。陈思和教授说：“在社会开放，人人追求成功、财富、名利的时候，惟独巴金还在一字一句地写他的忏悔录般的随想录。”什么是忏悔？有人说，忏悔，是一个清洗过去心灵的污秽，以获得净化和再生的不连续过程。还有人说，一个不忏悔的人，是无法在心灵上有所进展和进化的，由于不忏悔，意味着心灵的停滞和接着染污；不忏悔，意味着往常的过错没有消除，而新的过错又将源源不断地产生！ 那么，关于“忏悔”，你有什么独到的见解呢？你有什么独特的体验呢？请以“忏悔”为话题，自定立意、自选文体、自拟标题，写一篇文章。 答案：（略）
10、回忆展望132010全国卷 下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。 第一题 （1）春晖盈大地 （2）科学能致富 第二题 国兴隆家兴隆国家兴隆 提示：对对联是一门陈旧的学咨询，可综合考察学生多方面的才能，如审题才能，推理才能，联想、想象才能，表达才能及知识面方面的情况。解答此题我们首先要理解“春联”的一般知识。春联是一种对仗句，是严格的对偶句，要求上下句字数、句式一样，内容上有一定的联络，所用手法、平仄也有固定的要求，在此根底上，我们要细心揣摩所给上联的特点，然后作答。 参考答案：第一题：正气满乾坤勤劳可兴家第二题：老平安少平安老少平安2010湖北 阅读下面一段文言文，完成1416题。涉务
11、 夫君子之处世，贵能有益于物耳，不徒高谈虚论，左琴右书，以费人君禄位也。 吾见世中文学之士，品藻古今，假设指诸掌，及有试用，多无所堪。居承平之世，不知有丧乱之祸；处庙堂之下，不知有战阵之急；保俸禄之资，不知有耕稼之苦；肆吏民之上，不知有劳役之勤。故难能够应世经务也。晋朝南渡，优借士族，故江南冠带有才能者，擢为令、仆以下，尚书郎、中书舍人以上，典掌机要。其余文义之士，多迂诞浮华，不涉世务，纤微过失，又惜行捶楚，因此处于清名，盖护其短也。至于台阁令史、主书、监帅，诸王签省，并晓习吏用，济办时须，纵有小人之态，皆可鞭杖肃督，故多见委使，盖用其长也。人每不自量，举世怨梁武帝父子爱小人而疏士大夫，此亦眼
12、不能见其睫耳。 梁世士大夫皆尚褒衣博带，大冠高履，出则车舆，入则扶侍，郊郭之内，无乘马者。周弘正为宣城王所爱，给一果下马，常服御之，举朝以为放达。至乃尚书郎乘马，则纠劾之。及侯景之乱，肤脆骨柔，不堪行步，体羸气弱，不耐寒暑，坐死仓猝者，往往而然。 古人欲知稼穑之困难，斯盖贵谷务本之道也。夫食为民天，民非食不生矣。三日不粒，父子不能相存。耕种之，薅锄之，刈获之，载积之，打拂之，簸扬之，凡几涉手而入仓廪，安可轻农事而贵末业哉！江南朝士，因晋中兴而渡江，本为羁旅，至今八九世，未有力田，悉资俸禄而食耳。假令有者，皆信僮仆为之，未尝目观起一坺土，耘一株苗，不知几月当下，几月当收，安识世间余务乎？故治官则
13、不了，营家则不办，皆优闲之过也。（选自颜氏家训，有删节） 注：涉务：涉及，从事实际事务。果下马：一种矮小的马，可在果树下行走。14对以下句子中加点的词的解释，不正确的一项为哪一项（） A不徒高谈虚论徒：只是。 B及有试用，多无所堪 堪：胜任。 C至乃尚书郎乘马，则纠劾之 纠：纠正。 D本为羁旅 羁旅：寄居。 提示：D项，“纠”应解释为“审查”。 答案：C15以下各组句子中，分别说明当时士大夫“崇尚空谈”和“养尊处优“的不良习气的一组是（） A B C D 提示：B项第一句是说养尊处优；C项第一句是说养尊处优的危害；D项第一句是说养尊处优，第二句是说崇尚空谈。 答案：A16以下对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项为哪一项（） A作者主张士大夫要应世经务，不要白白浪费君王的俸禄。 B这些士大夫缺乏自知之明，都仇恨梁武帝父子偏爱中下层官史。 C作者以周弘正骑果下马遭到朝廷官员的赞扬为例来批判时风。 D注重农耕是立国的根本，士大夫只有理解农民的辛劳，才能做好其他事务。 提示：意在批判当时士大夫养尊处优的风气及带来的不良后果。 答案：C新 课 标 第 一 网