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1、第3课时方程的意义不夯实根底，难建成高楼。1. 填一填。(1)()叫做方程。(2)未知数的值，叫做方程的()。(3)把求方程的解的过程叫做()。(4)把方程与等式的关系，在以下图中表示出来。2. 判一判以下各式是不是方程，是的打上“”。x24=120 5x32=47 4.30.1=43 2x=03x8 8.5 4. 试一试。(1)比x多5的数是()；x的6倍是()；比x的7倍多4的数是()。(2)小华买8本书，每本x元，付出45元，应找回()元。重点难点，一网打尽。5. 下面各式子中，哪些是等式，哪些是方程？549x410x12 x504x0.8 2051006x42 538 6. 判一判。（
2、1）含有未知数的式子叫做方程。 ()（2）10=4x-8不是方程。 ()（3）5x表示5个x相乘。 () （4）3x=0也是方程。 ()（5）4x+20含有未知数，因此它是方程。 ()7. 列方程，不计算。(1)一个数的4倍减去这个数的2倍等于2.1，求这个数。(2)一个数的3倍加上这个数本身，和是232，求这个数。(3)4.7减去4.7与0.5的积比一个数的5倍少1.65，求这个数。举一反三，应用创新，方能一显身手！8. 看图列方程，并试着求解。 9. 依照题中的条件，求出A和B。A+A+B=18 A+B+B=12 A=B=第3课时1. (1)含有未知数的等式 (2)解 (3)解方程(4)2. 略3. (1)2x48(2)2x315(3)x40100(4)2x15604. (1)x56x7x4(2)458x5. 等式：549x4104x0.82051006x42538方程：x4104x0.86x426. (1)(2)(3) (4) (5)7. (1)4x2x2.1(2)3xx232(3)5x1.654.74.70.58. 5x=7.2 x=1.449. A=8 B=2