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1、30 寓言四则学习目的1.理解寓言的特点。2.理解四则寓言的寓意。3.领会故事所包含的道理。一、根底知识1. 给加点的字注音（5分）遽（ ） 髀（ ） 堕（ ） 跛（ ） 吊（ ） 庇（ ）护2填空（6分）（1）寓言确实是（ ）。寓言中的主人公能够是人，也能够是（ ）和动植物。(2)蚊子和狮子选自 ；塞翁失马选自 ；智子疑邻选自 。3.解释加点的词（18分）（1）暮而果大亡其财（ ） （2）其家甚智其子 （ ）（3）近塞上之人 （ ） （4）有善术者 （ ） （5）人皆吊之 （ ） （6）此何遽不为福乎（ ）（7）居数月 （ ） （8）丁壮者引弦而战（ ）（9）此独以跛之故 （ ） 4以下各项
2、中，“之”字意义和用法与其他三项不同的是（ ）。（3分）A.其邻人之父亦云 B.近塞上之人C.人皆贺之 D.此独以跛之故5用现代汉语翻译句子。（24分）（1）宋有富人，天雨墙坏。 （2）其子曰：“不筑，必将有盗。” 其邻人之父亦云。 （3）暮而果大亡其财 （4）家富良马，其子好骑，堕而折其髀。 （5）近塞之人，死者十九。 （6）此独以跛之故，父子相保。二、课内阅读（一）蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是如此，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。蚊子将要被吃掉时，叹息说，本人同最强大的动物都比赛过，不料被这小小的蜘蛛消灭了
3、。1.文中加点的“如此”指代的是 ，“这么”指代的是 。（2分）2.文中两次描写“蚊子吹着喇叭”，对其正确的理解是（ ）。（2分）A.两次描写作用都是一样的，表现了蚊子敢于向狮子进攻的无畏气概。B.两次描写作用不同，第一次表现蚊子的无畏和英勇，第二次表现蚊子洋洋自得，骄傲自大。C.两次描写作用一样，表现蚊子洋洋自得，不可一世的心态。3.文中“叹息”一词写出了蚊子 。（3分）4.用一个成语来概括这则寓言的寓意，最恰当的一项为哪一项（ ）。（2分）A.纸上谈兵 B.自食其果 C.夜郎自大 D.骄兵必败（二）赫耳墨斯想明白他在人间遭到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，咨
4、询道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银币。”赫耳墨斯又笑着咨询道：“赫拉的雕像值多少钱？”雕像者说：“还要贵一点。”后来，赫耳墨斯看见本人的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，因此咨询道：“这个值多少钱？”雕像者答复说：“假设你买了那两个，这个算添头，白送。” 这故事适用于那些喜爱虚荣而不被人注重的人。1.第一段采纳的是 与 的表达方式，第二段采纳的是 的表达方式，点明了 。（每空格2分，共8分）2.雕像者答复说：“假设你买了那两个，这个算添头，白送。”请用一个词语来更明确地表达赫耳墨斯雕像的价格 。（2分）3.在赫耳墨斯的想象中，雕像者会如何答复他的雕像价值？这反映了
5、他怎么样的心态？（4分） 4.赫耳墨斯在咨询赫拉像的价值时，为什么笑？这反映了他咨询话是怎么样的心态？（4分） 三、稳固拓展春天，在一棵从冬眠中醒来的大树下，一棵小草探出了鹅黄的头，他们从此成了邻居。他们的日子非常舒心，非常（ ）（qi）意。白天，他们听鸟儿（ ），看花儿（ ）；晚上，他们与星星（ ），同露珠（ ）。后来，不幸降临了。这一年遇上了史无前例的干旱，野草、鲜花、树林都大片大片的死去。大树和小草也在痛苦里挣扎。“大树，我不行了。”小草呻吟着。“不，我们要活下去。”大树用半焦的身躯挡住子太阳毒辣辣的火舌，咬紧牙，忍耐着她疯狂的（ ）（sh）咬。太阳落山了，大树顾不得抚摸本人淌血的伤口，
6、舒展开斑痕累累的四肢，把一丝丝微薄的湿气聚成滴滴露珠，小心注入小草的躯体，把她拉出了死亡的边缘。夏雨终于返回了他们的家园，危难过去了，小草无限感谢的仰望着大树说：“您为什么要牺牲本人来协助我呢？我这么渺小卑微，对您能有什么报答呢？”大树笑笑：“我也曾是一颗小草，我危难的时候，同样遭到过别人大方的赠予，假设说报答，我如何报答蓝天、大地、雨露、春风他们呢？”小草想了非常多非常多。秋天，她走完了生命的旅程，化为一（ ）（cu）泥土，溶进了大地的血脉。春风又起，大树四周，又泛起点点新绿。1本文的体裁是（）。（3分）A.小说 .童话 .寓言 .民间故事2文中有三处拼音，结合上下文写出汉字。（3分）3选出填入文中第二节的横线上最恰当的一组词（）。（4分）.欢笑争艳交流谈心 .欢歌争春谈话交往.欢笑争春交往谈心 .欢歌争艳谈心交流4这篇文章告诉我们一个什么道理？（5分）