《2023年高考历史二轮复习高频考点分析与预测专题11中古时期的世界 （全国通用）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年高考历史二轮复习高频考点分析与预测专题11中古时期的世界 （全国通用）.docx（30页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、专题11中古时期的世界整体难度：较难考试范围：文化史（旧），经济史（旧），中国古代史，国家制度与社会治理,世界史，政治史（旧）细/目/表/分/析核心素养难度系数年份1地区详细知识点一、单选题历史解释唯物史观0.652019 全国文艺复兴；文艺复兴的代表人物、作品和思想；0.652014 ,海南中国古代手工业享誉世界；中外文化交流（魏晋-五代）；0.652022 山东中古欧洲的封建制度;王权的加强;0.42021 天津从共和国到帝国（古罗马）;古代罗马及罗马帝国；0.42020海南近代西方法律制度的渊源及发展;0.42020浙江罗马法的评价；0.652012 全国罗马法的评价；拜占庭的兴衰与俄罗
2、斯的扩张；0.652014 ,广东罗马法的评价；古希腊罗马的政治制度；0.652012 江苏从习惯法到十二铜表法；拜占庭的兴衰与俄罗斯的扩张；0.852015 ,江苏罗马法的发展与完善;拜占庭的兴我与俄罗斯的扩张；0.852017 浙江罗马法的发展与完善;0.652013 上海中世纪城市自治；0.42016 上海阿拉伯帝国、奥斯曼帝国的兴起；0.42016天津官府控制下的对外贸易；阿拉伯帝国、奥斯曼帝国的兴起；0.652015 上海西欧封建社会庄园及封君封臣制度;0.652014 上海中世纪城市自治；0.852012 上海中古时期的印度、日本、朝鲜;罗马法涉及个人财产关系的私法规则不够完善生产
3、方式的变化使罗马法私法精神得到激发罗马法积累了一整套灵活务实的治国经验A.B.C.D.【答案】B【详解】材料信息是，随着工业和商业的发展，罗马私法便立即得到恢复并取得威信，并伴随着资产阶级 力量的壮大，罗马法在所有资本主义国家真正发展起来。由此可知，生产方式的变化使罗马法私法精神得 到激发，罗马法对近代资产阶级法律产生了影响，故正确；材料信息不能反映出罗马私法规则不够 完善，故错误；材料和罗马法积累了一整套灵活务实的治国经验无关，故错误。所以本题答案为B 项，ACD错误。7. （2012全国高考真题）古罗马法学家盖尤斯记述过一个案例：有人砍伐邻居家的葡萄树，被告上法庭， 原告虽提供了确凿证据，
4、却输掉了官司。原因是原告在法庭辩论中把葡萄树说成了葡萄而十二铜表 法只规定了非法砍伐他人树木应处以罚金。该案例说明当时在罗马 A.不重视私有财产的保护B.法律具有形式主义特征C.审判程序缺乏公正性D.审判结果取决于对法律的解释【答案】B【详解】原告在法庭辩论中把葡萄树说成了葡萄，而不符合十二铜表法的规定（非法砍伐他人树 木应处罚金），就输掉了官司。这正好说明了当时罗马法律的形式主义（呆板、教条）的特点（2014广东高考真题）公元6世纪东罗马帝国皇帝钦定的法学教科书中说：皇帝的决定也具有法律效 力，因为根据赋予他权力的王权法，人民把他们的全部权威和权力移转给他。这说明A.社会契约论影响深远B.王
5、权法丧失法律效力C.古罗马皇帝崇尚君权神授D.古罗马重视法律的传统【答案】D【详解】试题分析：由根据赋予他权力的王权法可以看出古罗马重视法律的传统，这也符合所学罗马法 的相关知识，故选D。社会契约论是18世纪的产物，与题干所述时间不符，故排除A；由皇帝的决定 也具有法律效力可推知B错误；C项与题意无关，故排除。考点：古代希腊、罗马的政治制度罗马法重视法律的传统（2012江苏高考真题）十二铜表法自从定下来之后，有些条款甚至一直保留下来，到罗马后期 仍然有效。罗马人后来对这一古代法典有一种引以为傲的感情。十二铜表法的语言也成为后世法典语言的 典范。这段论述表明十二铜表法适用于整个罗马帝国成为罗马成
6、文法的起点对后世立法影响深远标志着罗马法体系形成A.B.C.D.【答案】B【详解】本题主要采用排除法。十二铜表法属于公民法，而公民法适用于罗马共和国时期，故不符 合。同时，民法大全是罗马法编纂的结晶，标志着罗马法体系的最终完成，而不是十二铜表法，故 也不符合。本题也可以采用直选法，只有两项符合十二铜表法的历史意义。【考点定位】必修一古代希腊和罗马的政治文明罗马法。8. （2015江苏高考真题）万民法吸收了清除了形式主义的罗马市民法的规范、同罗马人发生联系的其 他各民族的规范、地中海商业习惯与法规，主要涉及所有权和债务等方面的内容的调整。对材料理解正 确的是（）A.万民法继承了公民法的具体内容B
7、.万民法是公民法的适时革新C.公民法忽略了财产所有权的规定D.公民法是万民法的组成部分【答案】B【详解】试题分析：本题考查解读史料获取信息的能力。材料中涉及所有权和债务等方面的内容的调整 说明万民法是对公民法的内容进行了革新，故B项正确；清除了形式主义的罗马市民法，万民法继续公 民法的主要是一些原则、思想，更多地是吸收了其他各民族和地中海地区的一些法律规范，故A项错误; 万民法主耍涉及所有权和债务等方面的内容的调整，这些内容的调整从侧面证明了公民法没有忽略 所有权和债务等方面，故C项错误；万民法成为适用于罗马统治范围内一切自由民的法律，从适用范围、 内容侧重点、存在时期等方面都不相同，所以公民
8、法不是万民法的组成部分，故D项错误。【考点定位】古代希腊和罗马政治制度罗马法万民法。（2017浙江高考真题）有学者注意到，罗马的扩张，自共和国起，从无停息，耗费了自己的国民人口 资源。罗马人不够了，伊特拉斯坎人不够了，意大利人不够了。公民权一次又一次不断扩大，一批又一 批的异族进入了罗马，也改换了罗马的性质。此后，罗马实施了 A.习惯法 B.公民法 C.万民法 D.自然法【答案】C【详解】试题分析：本题据材料提到，罗马的扩张，公民权一次又一次不断扩大，一批又一批的异族 进入了罗马，也改换了罗马的性质。结合所学知识可知，随着统治范围的扩大，民族和社会矛盾的加剧， 罗马开始实行万民法，故C正确。习
9、惯法，不符合统治范围的扩大的历史背景，故A排除。公民法，也不 符合民族和社会矛盾的加剧的要求，故B排除。自然法，也不属于解决民族和社会矛盾的法律，故D排除。 考点：古代希腊罗马的政治制度罗马法的起源与发展,万民法.（2013上海高考真题）小张打算赴法国参观巴黎大学，他从网上搜集了有关中世纪西方大学的信息。 其中正确的是A.大学兴起于公元8世纪B.大学出现了自由探索的世俗教育C.大学授课的语言以古希腊语为主D.大学教师的待遇远低于神职人员【答案】B【详解】在中世纪晚期，随着欧洲社会的复兴，新兴城市中逐渐出现了一批知识分子。这些知识分子群体 在西方社会缺失专门教育机构的背景下，以学术复兴为契机，组
10、建大学社团，以本民族的语言教授学生, 并最终导致西方大学的逐渐形成和西方学术生活的体制化变革。故选Bo【考点定位】西方人文精神的发展文艺复兴和宗教改革人文主义影响下的西方教育。12 . （2016上海高考真题）中世纪后期位于东西方之间的某个军事强国，占据了重要的地理位置，控制了 亚欧商路.这个国家是A.西罗马帝国B.法兰克王国C.拜占庭帝国D.奥斯曼帝国【答案】D【详解】试题分析：本题考查学生对所学知识的掌握。中世纪后期，当时基本上西亚地区都是被奥斯曼土 耳其帝国控制，它横跨亚、欧、非三洲，把东西方交往要道直布罗陀海峡牢牢地控制住。而且在学习新航 路的开辟时，也会提到新航路开辟的重要原因之一就
11、是奥斯曼帝国控制了亚欧商路。因此本题选择D项。 B项地理位置不符合题干要求；A、C两项在时间上和位置上都不符合。考点：古代伊斯兰世界奥斯曼帝国帝国的统治【名师点睛】奥斯曼帝国是15世纪到19世纪地中海地区的重要强国，并在16到17世纪和西班牙、法国、 奥地利等同为该地区最强的国家之一，17世纪之后，奥斯曼帝国日趋衰弱，不敌崛起的奥地利和俄国。奥 斯曼帝国最终于第一次世界大战时败于协约国之手，奥斯曼帝国因而分裂。之后凯末尔领导起义，击退希 腊，建立土耳其共和国，奥斯曼帝国至此灭亡。13 .（2016天津高考真题）除四大发明外，从中国传到欧洲的东西还有很多，如船尾舵、马镜等器物，菊 花、柠檬、柑橘
12、等水果和植物。柑橘至今在荷兰和德国还被称为“中国苹果。这些东西传到欧洲主要通过 A.中国商人B.阿拉伯人C.马可波罗等欧洲人D.奥斯曼土耳其人【答案】B【详解】试题分析：在中国古代，世界各大洲长期处于相对隔绝的状态，中国与欧洲的直接往来较少，因 此不可能主要通过中国商人，故A错误；根据所学知识，四大发明从中国传到欧洲I,阿拉伯人起到重要的 中介作用，据此类推，题干中所述这些东西传到欧洲主要也是通过阿拉伯人，故选B；马可波罗来华是在 元朝时期，此时四大发明已经基本传入欧洲，因此不可能主要通过马可波罗等人，故C错误；奥斯曼土 耳其人崛起后阻碍了传统的东西方商路，故D错误。考点：古代中国科学技术和文
13、学艺术四大发明四大发明外传。【名师点睛】阿拉伯人把中国的古代发明辗转传入西亚和欧洲等地，也给中国带来阿拉伯的天文学和医学 知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化。他们在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和 经济的发展，可以说阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出了重大贡献。14 .（2015,上海高考真题）根据所学知识及右侧示意图，以下表述最准确的是（）西欧封建制度国王土地:资助.效忠（采邑）一标军事支持. ; 1 .土旭:+ I资助、效忠I朝士1 军事支持保护 1j 资助、效忠 I农奴 I衿役A.西欧封建制度与西周的封建制度本质相同B.在西欧封建制度中一个人可能既是封君又是封臣C.庄园
14、是西欧封建制度的基本经济单位D.西欧封建制度体现了基于土地的领主与附庸间的权利义务关系【答案】D【详解】本题考查西欧封建制度。依据所学知识可知，A项西欧封建制度是契约关系，与西周的封建制度 本质不同；B项封君相对国王而言是封臣，因此在西欧封建制度中一个人可能既是封君又是封臣，但不能 全面图中信息；C项庄园是西欧封建制度的基本经济单位，但也不能全面反映图中的信息；图中西欧封建 制度体现了基于土地的领主与附庸间的权利义务关系，即领主给予附庸土地，附庸效忠领主，提供军事支 持，所以本题最佳选项是D项。【考点定位】中世纪西欧封建制度等级君主制.（2014上海高考真题）如图反映的情景是A.柏拉图在雅典学
15、园讲课B,中世纪大学教师在授课C.主教与教士讨论教会事务D.民间艺人吟诵荷马史诗【答案】B【详解】试题分析：从图片人物中的服饰可看出与教会相关，A、D所述事例均属古希腊时期；中世纪的 欧洲教会实行教阶制度，等级森严，不可能出现主教与教士讨论教会事务，排除C项，中世纪大学的兴起， 大学教师授课的情形，根据以上分析可知答案选B。考点：中世纪西欧中世纪文化大学的兴起。16 .（2012上海高考真题）日本养老律令,学令中规定学校须行释奠礼，以祭拜孔子。该规定最可能 出现在A.公元6世纪，B.公元8世纪C.公元10世纪D.公元12世纪【答案】B【详解】日本祭拜孔子说明日本社会受到唐文化的影响，而646年
16、（大化元年）开始的大化改新就是以唐 朝律令制度为蓝本，由此推断选B项。17 . （2011 上海高考真题）中世纪的一位教皇把他的母校巴黎大学称作为整个世界烤制面包的烤妒，这 一比喻的含义是希望母校A.开展世俗教育B.成为传播神学的中心C.自由探讨真理D.多出学术研究的成果【答案】B【详解】根据材料中中世纪、教皇可知，当时处于欧洲封建社会时期，当时法国等国建立许多传播天 主教神学的大学，其中巴黎大学为整个世界烤制面包的烤炉，也就是说巴黎大学成为传播神学的中心。 故答案为B项。A项，教皇崇尚的是神学，不可能崇尚世俗教育，排除；C项，自由探讨真理体现的是人 文精神，应是在文艺复兴后兴起的，与材料中“
17、中世纪不符，排除；D项，学术研究成果多不符合题意， 因为在中世纪人们的精神受基督教会的束缚，难以取得学术研究成果，排除。18 . (2011 上海高考真题)根据所学的知识，表格处分别填上 采邑改革V I t商品经济活公商品经济活公 卜.1等级君主制J_A.封建等级制：城市的复兴B.封建等级制；民族国家形成C.城市的复兴：君主专制D.民族国家形成：君主专制【答案】A【详解】依据西欧的封建等级制度可知是封建等级制度；依据右侧的商品经济活跃可知是城市的复 兴，A正确；B中民族国家不符合事实，排除；C和D中君主专制不符合西欧封建等级制度特点，排除。高/考/预/测.命题原则：遵循立德树人的教育方针，重点
18、考查历史核心素养(以历史解释，史料实证，唯物史观， 家国情怀为主)，今年特别要关注历史解释和家国情怀。1 .高考题型：高考在本专辑大概率以选择题为主，难度系数0.4,非选择题较少。2 .考点分布：西欧封建社会：封君封臣制度日本大化改新：社会转型美洲玛雅文明：独立发展.解决方案：一、西欧封建社会的主要特征.封君封臣制度(1)形成：8世纪上半叶，法兰克王国改革土地分配制度，由无条件赏赐变为有条件分封，统治阶级把土地 连同土地上的耕种者一起分封，形成保护和被保护的具有契约关系的封君封臣制度。(2)特点：与西周分封制相比，西周的天子是大宗，是分封制下各级小宗的共同大宗，而在西欧，封臣的封 臣就不是他的
19、封臣了。土地是封君和封臣关系形成的纽带，西周分封关系的维系纽带是血缘。1 .欧洲中世纪庄园与古代中国田庄的区别(1)从存在的时间上看，中世纪欧洲庄园的起源要晚于中国，持续时间较中国短。(2)从大地产形成的途径上看，欧洲庄园土地是以封地为基础，加以兼并农民的土地；而中国古代的田庄土 地则主要是靠兼并买卖而获得的。(3)从庄园私有权程度上看，很长一段时间内，欧洲庄园主对其大地产不具备完全的土地所有权；而中国古 代的田庄主对其地产相对而言则具有完全的私有权。(4)从地租形态上看，虽然都存在劳役地租、实物地租及货币地租三种形态，但西欧庄园对于劳动者的剥削 以劳役地租为主，实物地租为辅；中国则以实物地租
20、为主，劳役地租为辅。(5)从庄园内的政治权力上看，西欧封建主对庄园内的农奴具有一种法权；而中国古代田庄主对依附农民行 使的是一种以族权为表现形式的政治权力。(6)从对国家整体的影响上来看，西欧庄园经济使得西欧摆脱了强大帝国组织的渗透，造就了西方文明的多 样性；而中国古代的田庄则没能摆脱帝国的渗透，具有保守、消极的特点。二、(核心素养)日本大化改新.从“家国情怀”角度认识唐文化影响下的大化改新(1)政治制度：建立起以唐三省六部制和郡县制为蓝本的中央与地方行政体系，模仿唐朝建立天皇制政体, 制定国名和纪年。(2)经济制度：建立起以唐均田制和租庸调制为蓝本的田制和税制。(3)军事制度：建立起以唐府兵
21、制为蓝本的防人制。(4)法律制度：建立起以唐律为蓝本的律令体系。(5)生活习俗：广泛地吸收和仿效大唐国的礼仪、服饰等项以至影响到日本的某些民族风俗的形成，除此之 外，诸如围棋、相扑、汉方医学、茶道、日本佛教艺术的黄金时代等等，无不从各个侧面展示着日本文化 在“大化改新”至平安时期全盘唐化的倾向。1 从生产力与生产关系的“唯物史观”角度认识幕府统治的形成(1)土地私有制的形成：大化改新后的土地国有制是生产力水平低下形成的，随着生产力的发展，独立生产 成为可能，743年政府颁布的“垦田永世私财法”公开承认了土地私有的合法性。(2)庄园制的形成：随着土地私有制在全国发展起来，贵族、豪门、寺院等势力大
22、量购买、兼并土地，8世 纪末建立庄园，庄园制发展起来。(3)武士集团形成：随着大庄园制的发展，贵族及庄园领主为保护财产豢养武士，武士集团的首领源赖朝在 镰仓建立了自己的军事机构幕府，日本进入幕府统治时期。三、神秘的美洲玛雅文明.从“史料实证”角度了解玛雅文明的成就玛雅文明是世界重要的古文明之一。玛雅人拥有高超的建筑艺术水准、独特的表意文字，在数学和天文学 等方面有极高成就。1 .从“历史解释”角度认识玛雅文明中落的原因玛雅文明为何突然衰落，至今还没有确实的定论。科学家和考古学家，对玛雅文明湮灭之谜，提出了许多假设，诸如外族入侵、人口爆炸、感染疾病、气候变化、农民起义等。2 .从“家国情怀”角度
23、体会玛雅文明对人类的贡献玛雅人长于农耕，用金石工具，从野生植物中培育了包括玉米、马铃薯、番茄、可可、烟草在内的40多种农作物，后来都陆续传播到世界各地，极大地丰富和改善了人类的生活。（3） 高/考/训/测专题11一、单选题1 .在中世纪的西欧，封君封臣制度的建立需要履行一套特定的仪式，解除关系封君也要正式地归还象征 骑士领的木棍、羊茅植物等物品，并同时宣布我自愿废除你对我的臣服，我使你我平等起来。这说明当 时的西欧（）A.封君封臣之间存在契约关系B.封君权力至高无上C.封君封臣社会地位基本平等D.王权逐步得到强化2 .在印加帝国蒂亚瓦纳科遗址中，还保存着一座卡拉萨萨亚神庙，庙中有巨石砌成的太阳
24、门，每年9月 22日正午的阳光必径直穿过;门上刻有花纹，上一排为完整的金星历，预算50年的运转值与实际情况只差7 秒钟。这主要反映了印加人（）A.虔诚的宗教信仰B.掌握了丰富的科学知识C.天文学知识领先世界D.已经建立了近代科学体系3 .中世纪君主保护市民们不受频繁的战争和封建主任意征收的苛捐杂税的侵害，而市民们则向君主提供 财政支援作为报答。上述现象（）A.有助于欧洲的社会转型B.说明市民成为封建统治的基础C.是封建等级制的重要体现D.体现了封君封臣制下的契约关系4 . 13世纪制定的巴黎羊毛织工行会章程规定：如果没有从国王处购得手工业执照，任何人不得在巴 黎做羊毛织工；每个巴黎羊毛织工在其
25、家里只能有两台宽织机和一台窄织机；行会里的人不得在日出前开 始工作，违者罚款。这说明行会（）A.注重维护织上的利益B.受到土权的控制C.推动了城市经济发展D.限制了自由竞争5 .查土丁尼时期编撰的法学阶梯规定，空气、水流、海洋以及由此而来的海岸为所有人共有，任何 人都不被禁止接近海岸，但应远离别墅、房屋。这可以说明，罗马法（）A.体现了资产阶级的基本诉求B.兼顾了个人利益与公共利益C.缓和了贵族与平民间的矛盾D.贯彻了公平正义的司法原则6 .与您一样优秀的我们，向并不比我们更优秀的您起誓，承认您为我们的国王和最高领主，只要您遵从 我们的地位和法律，如果您不如此，上述誓言即无效。大量类似的誓言出
26、现于中世纪西欧贵族的宣誓仪 式中。据此可知当时西欧A.形成了有限王权的理念B.封君封臣在法律上地位平等C.封建依附关系是对领主的束缚D.已经确立依法治国的原则7 .以下史事和结论对应准确的是史事结论A恰塔尔休于遗址位于今土耳其境内，是迄今最早的城市遗址人类文明诞生于今天的土耳其境内B前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大与波斯国王大流士三世在叙利亚北部 决战，最终灭亡波斯入侵印度印欧人大迁徙改变了亚洲的政治格局C西欧城市通过与封建主谈判、或金钱赎买或武装暴动，获得封建主颁发的特许状进而获得自治权西欧城市是封建领主土地的TB分D12世纪末，源赖朝建立镶仓幕府，将军为首的幕府掌握实权日本模仿中国建立了中
27、央集权国家A. AB. BC. CD. D8 .公元7-10世纪，许多阿拉伯人、波斯人迁移到非洲东海岸，伊斯兰教和阿拉伯文化也随之传入，这里 民族文化交融、商业城市逐渐兴起。这表明A.非洲中古文明发展程度高B.外来移民促进东非社会转型C.东非中古文明具有开放性D.文化交流延续东非古代文明9 . 12、13世纪西欧封建主开始大量向农民征收货币，取代部分或者全部劳役地租。有些地区的农民发动“ 公社运动“，利用公社传统组织起来同封建主斗争，从封建主那里取得写明农民负担数额的证书。这说明 A.欧洲商品经济日趋繁荣B.白银大量流入欧洲C.欧洲人身依附关系减弱D.农民负担愈发沉重10 .俄罗斯的标志性建筑
28、之一莫斯科红场上的圣瓦西里大教堂带有典型的拜占庭风格；俄罗斯的造型艺术， 尤其是圣像画别具特色，与拜占庭的画像有着许多共同的特征；俄罗斯的国徽，也渊源于拜占庭文明。上 述现象出现的主要原因在于（）A.拜占庭文明对俄罗斯的影响B.俄罗斯统治者接受了拜占庭宗教权力C.俄罗斯兴起时间晚于拜占庭D.拜占庭与俄罗斯具有相同的历史传统.中古时期，西欧社会一度权力分散，王权软弱，基督教会地位举足轻重，一些城市获得自治；而俄罗 斯则成为横跨欧亚两洲的中央集权国家；阿拉伯帝国是政教合一的国家；而亚洲的日本从中央集权走向幕 府统治。这反映出欧亚大陆A.宗教信仰的多元化B.区域文明的多元性C.民族冲突的常态化D.经
29、济基础的统一性.在拜占庭文化中，荷马史诗的诗篇和寓意被基督教神学家改造，其故事失去了多神教的色彩，着 重传达了基督教的信念，基督徒的价值观也被植入其中。这反映了A.基督教文化根植于古希腊的文化之中B.古希腊文化是拜占庭文化的重要来源C.拜占庭帝国统治者重视本国文化发展D.基督教的发展不利于希腊文化的传承13 . 9.13世纪，西欧庄园盛极一时。如图是西欧封建庄园示意图，该图实质上反映了庄园A.是自给自足的生产生活单位B.各项设施的基本齐备C.掌管从生产到精神等各方面D.耕地全部由农奴耕种14 .在中世纪的西欧城市，市民可以在城市里自由流动；市民可以随时向城市法庭提出诉讼请求和控告;市民可以控制
30、自己的财产，并随便处置它们。这反映了当时西欧城市A.激化了与国王的矛盾B.获得了一定程度的自治权C.摆脱了封建专制统治D.初步确立了资本主义制度0.652011 上海文艺复兴的背景和核心思想；文艺复兴；知/0.652011 上海文艺复兴的背景和核心思想；文艺复兴；识/点/分/析知识点一 西欧封建社会也被称为“中古时期”，大约515世纪.封君封臣制度西欧的等级制度ZZXZZXZSZ/N/XZZN/X/Z/XZZyZZXZXZZZXZ/XZXZZZ*(1)产生：是社会动荡和自然经济的产物,8世纪后逐渐与封土联系在一起。(2)内容地方领主为其家族和亲兵提供地作为给养。授予土地者为封君，领取土地者为封
31、臣。封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役。(3)结果：土地被层层分封,各级封建主都享有土地上的司法、行政和经济等各种权力。权力较大，有一定的独立性，为分裂割据埋下隐患(4)影响国王或皇帝是名义上的最高统治者，通过封君封臣制度与各级封建主联系起来,成为西欧 社会的统治阶级。封建主作为领主，在各自的领地内独立行使权力，政治上出现了不同程度的分裂割据局面。1 .庄园 独立的自给自足的经济和政治单位(1)地位：是中古西欧基本的农业经济组织。特点经营方式a.领主自营地：由领主直接经营，由农奴耕种,收入归领主所有。b.农民份地：农民从领主处领有的土地，分为农奴份地和自由农份地,自耕自收。承担义务：农奴在法律
32、上是非自由人，需要自备工具为领主服一定时间的劳役；自由农民要为领主服一定时间的劳役。二者要向领主缴纳租税。独立的小生产者，土地权利受法庭保护均为领主的佃农维护秩序：领主或其管家主持的庄园法庭审理庄园内的各种案件,维护庄园的秩序。知识点二中古西欧的王权 城市与教会1 .王权集中过程封建制初期，权力分散，王权软弱，但是国王作为国家名义上的最高统治者，拥有高于一15 .中古时期，西欧的封建制度明显不同于拜占庭和俄罗斯的中央集权，阿拉伯帝国的政治文明明显有别于印度的笈多帝国以及德里苏丹国。这反映了亚欧大陆（）A.宗教信仰的多元化B.区域文明的多元性C.民族冲突的常态化D.经济基础的统一性16 .拜占庭
33、帝国即东罗马帝国，信仰东正教并传承着希腊罗马文化。14世纪时，信仰伊斯兰教的奥斯曼土 耳其不断入侵，使拜占庭学者带着大批的古希腊和罗马的艺术珍品及文学、历史、哲学等书籍，纷纷逃往 西欧避难，在那里讲授希腊辉煌的历史和文化。由此可见（）A.基督教文化受到批判和改造B.奥斯曼帝国兴起使文化中心转移C.意大利具有成熟的文化体系D.政治格局的变动影响文化发展.中世纪的西方文化，比起同时代的阿拉伯、印度和中国都要落后，古代希腊罗马的文化遗产在那里几 乎灭尽，赖有阿拉伯文版本将其保存，并在中世纪的后期译成拉丁语等西方语言，重新回到欧洲。阿拉伯 文化的西传，促进了文艺复兴运动的到来。这表明阿拉伯文化（）A.
34、推动了西方思想解放运动的发展B.促成了欧洲近代社会的转型C.在保存和传播西方文化上影响深远D.在沟通东西方文化上发挥了重要作用17 .古代世界历史上出现过地跨欧亚非三大洲的几个强盛帝国，有的县花一现，有的立国千年。古代地跨 欧亚非三洲的大帝国按照出现的时间顺序依次是（）A.波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国B.波斯帝国、罗马帝国、亚历山大帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国C.波斯帝国、亚历山大帝国、阿拉伯帝国、罗马帝国、奥斯曼土耳其帝国D.亚历山大帝国、波斯帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国.李氏朝鲜时期，朝鲜文臣卞季良主张削除高丽史中诏朕等尊称，以维护明
35、朝天子的一尊地位； 朝鲜学者李珥认为以小事大，君臣之分已定。这体现了当时的朝鲜（）A.王朝更替残酷B.崇尚君民共治C.宗藩体制脆弱D.深受儒学影响19 .日耳曼统治西欧之后，创造了基督教的神学观，古希腊，罗马文化被视为异教训以抛弃。在公元8 10世纪的百余年中，阿拉伯世界出现了一场有组织的翻译古希腊、罗马文化典籍的运动，大量相关典籍以 阿拉伯语的形式保存了.卜来。据此可知，该运动（）A.表明阿拉伯与西方文化同根同源B.体现了中古阿拉伯文化领先世界C.对欧洲文明的存续产生深远影响D.加速了对被征服地区文化的吸收.下列选项中，史实与史论相符合的是史实史论A汉谟拉比法典的许多条文涉及土地的转让、继承
36、、出卖和租赁。汉谟拉比时期土地私有制较为盛行B亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策，倡导马其顿人与 东方女子婚。亚历山大东征是一场掠夺性战争C12世纪末，源赖朝建立镰仓幕府，将军为首的幕府掌握实权。日本模仿中国建立了中央集权制国家D大宪章规定未经教、俗贵族开会同意，国王不得向直接封臣征 派补助金。英国君主立宪制得到确立A. AB. BC. CD. D20 .典型地反映从十世纪末到十六世纪期间，相对于世俗君主罗马教廷权势变化趋势的是21 .浮动园地是一种创造性扩大耕地面积的方法，可以有效缓解人地矛盾，直到今天仍然使用这种耕作 方式的地区最有可能位于如图：A. AB. BC. CD. D.德
37、国古典哲学的代表人物黑格尔指出：阿拉伯人之获知亚里士多德的哲学，这件事具有这样的历史 意义：最初乃是通过这条道路，西方才知悉了亚里士多德。对亚里士多德作品的译注和对亚里士多德章句 的汇编，对西方各国，成了哲学的源泉。材料意在强调，阿拉伯文明A.保存了古希腊哲学B.融合了东西方文明精华C.是欧洲文明的源头D.影响了人类文明的发展24 .十字军东征以后，大量阿拉伯文著作被翻译成拉丁文、西班牙文、希伯来文等，欧洲由此重新发现了 大希船学术著作，进而掀起一个研究古典文化的热潮，这形成阿拉伯文化西传的热湖。由此可见，古代阿 拉伯文化A.民族特色十分明显B.是希腊文明的源头C.影响欧洲思想解放D.贯通了东
38、西方文明.中世纪后期，西欧一些封建主在易北河、莱茵河、塞纳河一带设立了许多征税站。在当时，如果船载 谷物沿塞纳河行驶200英里，花费的钱将达到所载谷物售价的一半。这可用于印证当时西欧A.王权的进一步强化B.封建经济的脆弱性C.工商业的全面衰退D.封建割据的落后性25 .据史书记载、阿克苏姆国王和各级统治者把占有的畜群作为自己财高的象征，他们都拥有大批畜群, 阿克苏姆王室还专门设立“掌牧官”来管辖畜牧业、掠夺畜群成为历代阿克苏姆统治者向外发动大规模的战 争的重要目的.这说明阿克苏姆王国（）高度重视畜牧业农业管理机构完善私人占有制盛行发端于对外战争A.B.C.D.古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明
39、。观察下图，下列对其描述正确的是特诺奇警*兰阂中英洲文明日 瓜 5 t M 飞火中安与斯文明年9。库斯科共的*;g。帚受瓦纳科1 ）公元”用0年的玛H文军区媪 816世断的月a特克文同区16世纪的立的印10文第1一 一 MflA.玛雅人在处建造了大量金字塔庙宇B.阿兹特克人在处发明浮动园地C.印加帝国在处修建完善的道路系统D.印第安人在处开凿了巴拿马运河29 .为了解决三大地区（沿海地区、高原地区、亚马逊森林）产品的交换和国民的需求，印加帝国建立了物质调配制度，将剩余产品尽量纳入国家掌握，以超经济强制的手段把剩余产品按地区的不同需求进行分 配。这一做法旨在A.维持国家的统一稳定B.服务帝国的对
40、外扩张C.推动各地的经济交流D.满足人民的生活需要30 .法兰克王国成立初期，国王赏赐贵族和功臣的土地不附带任何条件。到8世纪早期，国王以分封土地 为条件，要求受封者宣誓为其效忠，战争时提供兵员并承担其他封建义务。这反映了A.中央权力逐步加强B.商品经济不断发展C.西欧城市逐渐兴起D.基督教会控制思想二、材料分析题31 .西欧的封建制度演变中古至近代早期西欧君主制度的演变，一直是学术界感兴趣的一个话题，也产生了不少学术成果，使我们对这一演变过程有了更加清晰的认识材料一 以法国为例，其君主制度大致经历了以下的发展过程： 材料一中的君主制度分别是。（填空）学者找到英法两国历史上三位君主，与材料一中
41、的君主制度能够进行对应材料二A.亨利八世B.查理大帝C.腓力四世（主持宗教改革）（建立庞大帝国）（召开三级会议）把材料二中的君主与材料一中的君主制度准确对应。O （填写字母）与材料一中第阶段政治制度相符合的君主还有（）（单选）A.英王约翰B.法王路易十四C.拿破仑一世D.德皇威廉一世中古至近代早期西欧不同阶段的君主制度都对当时的社会产生了一定的影响。依照示例，进行正确匹配。示例：第阶段：E 、F 。第阶段：、 （双选）第阶段：、 （双选）A.推动和巩固了近代民族国家的形成B.促进城市的发展和城市取得自治权C.逐步消灭封建割据，统一国内市场D.市民阶层得以参政并增强自身力量E.世俗王权与基督教会
42、的权力长期并立F.出现了不同程度的分裂割据的局面32 .城市化是社会经济发展的必然结果。阅读材料，完成下列要求。材料一 从11世纪开始，英国农业技术持续进步，但耕地数量有限，而人口却持续增长。为了缴纳高昂的税收，大部分的农民开始出售更多的农产品以换得现金。这就打开了农产品和手工艺品的贸易模 式新局面，一些当时视之为奢侈品的货物，如杳料、丝绸、水果、皮草和美酒等，也开始了长途贸易。同 时，大量农奴逃往城市。一年零一天，是逃亡农奴进城后获取人身自由的时间标识，而“自由人”（freeman） 则是自治城市早期市民的正式称呼。经济的发展需要工商业者努力提高自身素质，城市是现代大学教育的 发源地。工商业
43、活动也加深了对世俗生活和今生幸福的理解。材料二 英国近代的城市化是伴随着工业革命进行的。从1750年到1850年，英国的城市化水平从10% 提高到了 50%。1861年，全英国就已经有16个城市人口超过了 10万。到了 1911年，人口过10万的城市 增加到了 42个。英国的近代城市化运动并无先例可循，此时的英国又是处在自由资本主义阶段，政府多 奉行自由放任的政策，对经济并不干预，对城市建设也没有规划。这样的城市化发展就产生了区域的非均 衡性。英国的城市化开始之前，英国经济的重心集中在伦敦和伦敦的周围区域内，而随着城市化进程的逐 步推进，原有的经济发展很好的城市却逐渐衰落，新的城市都建立在西北
44、部地区，而英国的人口和经济投 资也向北移动。以上材料均摘编自齐爽英国城市化发展研究 根据材料一并结合所学知识，分析中世纪英国城市复兴的影响。根据材料二并结合所学知识，概括英国近代城市化进程的特点。参考答案：1. A【详解】据材料解封君封臣制度的建立需要履行一套特定的仪式，解除关系时也要有正式的仪式可知， 封君对封臣并没有绝对的权威性，反映出封君封臣之间具有一定契约关系，A项正确；材料没有体现封君 权力至高无上，排除B项；封臣需要封君给予平等地位才可以平等，排除C项；王权逐步得到强化，与史 实不符，排除D项。故选A项。2. B【详解】根据材料可知，卡拉萨亚神庙中的巨石砌成的太阳门，每年9月22日
45、正午的阳光必径直穿过； 门上刻的金星历，预算50年的运转值与实际情况只差7秒钟，结合所学可知，印加人在长期的农业实践 中掌握了丰富的科学知识，B项正确；虔诚的宗教信仰不是材料主旨，排除A项；材料无法体现印加的 天文学知识领先世界，排除C项；近代科学体系建立在实验基础上，这与材料不符，排除D项。故选B项。3. A【详解】根据材料可知，材料中的现象体现君主和市民有利益结合点，有利于工商业的发展和市民阶层的 壮大，有助于欧洲的社会转型，A项正确；B项不符合材料主旨，材料中的现象有助于欧洲的社会转型， 排除B项；材料未体现封建等级制，排除C项；材料内容与封君封臣制无关，排除D项。故选A项。4. D【详
46、解】根据材料可知，巴黎羊毛织工行会章程体现了行会对经济的管理，它限制了自由竞争，D项正 确；行会限制了自由竞争，未体现维护织工的利益和推动城市经济发展，排除AC项；材料未说明行会受 到王权的控制，排除B项。故选D项。5. B【详解】根据材料查士丁尼时期编撰的法学阶梯规定，空气、水流、海洋以及由此而来的海岸为所 有人共有，任何人都不被禁止接近海岸，但应远离别墅、房屋及所学知识可得，罗马法中体现保护个人 利益与集体利益，兼顾了个人利益与公共利益，B项正确；罗马法维护的是奴隶主接机的利益，排除B项； 材料没有体现罗马法起到缓和阶级之间的矛盾，不符合题意，排除C项；材料没有强调公平正义的原则, 排除D项。故选B项。6. A【详解】依据与您一样优秀的我们，向并不比我们更优秀的您起誓，承认您为我们的国王和最高领主， 只要您遵从我们的地位和法律，如果您不如此，上述誓言即无效。和所学知识可知，在西欧贵族的宣誓 仪式中，一方面承认君主为国王和最高领主，但另一方面也要求君主遵从贵族的地位和法律，由此可知,