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1、世界史专题二 中古世界的帝国与文明的交流学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单选题1英王约翰曾投靠法王腓力二世，成为其封臣，并在法国拥有大量封地。后来腓力二世借口约翰与其他领主有纠纷，召其来法国受审，约翰拒绝出庭，腓力二世趁机指责约翰对自己不忠，宣布剥夺其在法封地。这反映了封君封臣制度（）A加剧了社会动荡B维护了庄园法庭权威C强化了西欧王权D孕育了民族国家因素2有学者统计了英格兰若干郡的27个庄园13世纪至16、17世纪之间的租金变化，结果表明，在这三百多年间，租金基本是稳定的。这种现象（）A说明了农村经济结构稳定B加速英国封建制度的衰落C根源于资产阶级反抗斗争D导致农村贫富差距极端化3中古时
2、代，西欧的基督教会规定，凡是教民或信徒的诸如生命、财产、婚姻等世俗问题，都是它的权利范围。随着基督教在各地的传播和教徒数量的增加，教会发展成一个跨越各王国的泛西欧的超级“国家机器”，它和各王国的国王、贵族一道共同统治和管理着西欧社会。这说明当时的西欧（）A属于典型的封建社会B民族国家已经最终形成C出现了封建割据局面D基督教会拥有特殊地位4在中世纪西欧，在同封建主斗争的过程中，城市本身力量软弱，往往不能实现自己的愿望，城市就向王权寻求有力的支持。如国王路易七世曾先后给城市颁发自治特许证25起，腓力二世二颁发的则多达84起，王权在混乱中代表着秩序。材料反映了（）A城市自治使封建主的统治土崩瓦解B王
3、权与城市形成相互支撑的关系C城市享有与国家主权同等的自治权D王权在当时是一种进步的因素51014世纪，法国处于加佩王朝统治时期。随着城市兴起和发展，国王谋求与市民合作；利用联姻、结盟等方式，不断兼并和扩张领地；规定国王法庭是全国最高司法机关，国王货币为全国流通的合法货币。这些举措（）A反映了王权对教权的依附B消除了封建贵族的势力C使国王获得最高政治权力D为王权的强化奠定基础6从476年西罗马帝国灭亡到1500年左右的欧洲历史，被西方史学家称为“中世纪”。它是古代希腊、罗马文明消亡与近代资本主义社会之间的一段历史，中国历史学家习惯上称之为西欧封建社会。其特点包括（）封君封臣制度庄园与农奴制度王权
4、至高无上教会地位显赫ABCD71183年神圣罗马帝国皇帝被迫与伦巴第城市同盟签订了康斯坦和平协议，皇帝几乎完全放弃了干涉伦巴第城市内部政治事务的权力，只对城市保留了一个徒有其名的宗主权。此后，绝大多数的北意大利城市也变成了商人自治的城市共和国。出现这一现象的主要原因是（）A资本主义制度的确立B封建领主态度的转变C罗马自治传统的推动D商人阶层的发展壮大816世纪初，莫斯科公国的衙门机关应运而生，成为代表大公、代表国家执行具体管理任务的官僚机关，16世纪30年代出现了管理服役军人、监督各地方武备事务的军务衙门。这说明莫斯科公国（）A逐渐摆脱对金帐汗国的臣属B官僚政治制约了君权C国家集权管理模式逐渐
5、发展D建立了封君封臣体制9创作于12世纪的史诗伊戈尔远征记，是基辅罗斯时期最杰出的文学作品。对此说法正确的是（）A主要叙述中世纪民众的爱情生活和悲欢离合B此书会涉及到基辅罗斯反抗蒙古西征的相关史实C书中反映了古代斯拉夫民族的历史、传说和风土人情D所在地区逐渐受罗马天主教会影响，哥特式教堂林立10一千零一夜是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品，以王后给国王讲故事为线索，把几百个故事串联起来。这些故事分别来自印度、埃及、波斯等地。这反映了阿拉伯文化（）A推动了西欧文化的发展B不断向外进行传播C对古代世界文化的继承D具有多元一体特点11中世纪学者皮朗曾这样描述“某一事件”的历史效果：“现在这些文明
6、的诞生地突然失去了它的文明，地中海把欧洲的东部和西部分开，而不是将其统一起来；原来连接拜占庭帝国与西部日耳曼诸王国的纽带断裂了。”这一事件最有可能是（）A伊斯兰文明的扩张B北方蛮族的南侵C法兰克王国的崛起D罗马帝国的衰亡12中国科举有“三十老明经，五十少进士”的说法。朝鲜王朝时以进士之试增长童稚辞气，不可不立，便推动设立进士科，以诗赋试之，并规定25岁以下才能参加，获得进士身份后，才可准备更高一级的考试。由此可知，朝鲜王朝的科举考试（）A核心内容是考查诗词歌赋能力B促进中朝两国的友好交往C在仿效中国同时具有本土特征D得到了历代统治者的重视137世纪中期，日本在全国范围内将贵族奴隶主的私有土地一
7、律收归国家所有，变为公地王土，部民转化为王民，国家赐给大夫以上官僚贵族以一定数量的土地和人口，称为“食封（俸禄）”。这一做法（）仿效了唐朝的统治方式仿行了中国的分封制度促进了中央集权制的建立打击了幕府的政治势力ABCD14有学者认为，事实上，不同地区独立的“发明”了农业我们没有理由认为古代非洲人不会炼铜术，且不能独立地将炼铜术应用到炼铁问题的解决。考古证据显示，东非的大湖区和乍得湖之间的地区，在公元前1000前600年期间存在过早期的炼铁活动，这时西亚技术尚未传播到埃及。这一观点（）A强调地理环境对人类文明的影响B认为非洲文明历史悠久独立发展C意在说明人类历史发展的统一性D反映了文明交流和融合
8、的必要性1514世纪，阿兹特克人发明了“浮动园地”，用以扩大耕地面积。这种“浮动园地”，是在水上建立的一种种植基地，阿兹特克人首先在水里打上木桩，再用树枝和芦苇编成轻便的排筏，从湖底挖出淤泥，掺和进一些泥土，厚厚地糊在排筏之上，以种植作物、蔬菜和花卉。“浮动园地”（）A有利于国家扩张B增强了军事力量C有利于工业文明D推动了人口增长二、材料分析题16阅读材料，完成下列要求。材料 11世纪中后期，英国庄园制逐渐兴起。佃户是庄园上的主要劳动者，其身份一般是农奴，但也有其他身份的依附者和自由农民。庄园土地分为自营地、佃领地和公地：自营地属于领主，主要由农奴以劳役的形式为其耕种;农奴从佃领地上领有份地;
9、公地则为荒地和牧场。农奴在法律上无人身自由，承担着相对于自由农民来说更为繁重的劳役。当时的农奴又被称作“被束缚在土地上的人”，他们为取得承租庄园份地的权利，必须为领主服劳役。农奴须根据持有份地的大小服劳役，包括每周在领主自营地上以何种形式劳动几天，庄园惯例规定得十分具体。封建主出于对农奴劳动监督的目的，对劳役量进行严格的规定，但这也限制了封建主随意增加劳役量的企图。除土地使用权以外，佃户还有一定的财产继承权、遺嘱权、婚姻权、圈养权、狩猎权、饲养家禽权、伐木权、采枝权等。摘编自郭华论中世纪英国庄园农奴的主体权利(1)根据材料，概括英国庄园制度的特点，并据此指出中世纪西欧庄园的主要职能。(2)根据
10、材料并结合所学知识，补充一条中世纪西欧庄园的职能，并说明理由。17阅读材料，完成下列要求。材料中世纪早期，英格兰人从西欧各地招募生源，设立了修道院学校，修道生很少有机会玩耍，必须遵守静默的清规，即使是课间也不准大声说话。随着社会经济发展特别是基督教化程度的加深，教区教育模式应运而生，它按教区设置，生源基本局限于本教区。中世纪晚期，黑死病爆发，西欧人口增长乏力，社会各行各业人力资源匮乏。教会和社会各界只能通过教育提高既有人口的质量，提高人力资源供给的效益。14世纪末，英格兰毛纺织业发展迅猛，牵动手工业各个部类逐渐发展起来。15世纪，伦敦创新了丝织业，采矿业、酿酒业等都蓬勃发展。为了更好地发展事业
11、、培养实用人才，学校的培养目标不再是单一的教士，手工业者和商人开始独立开办以培养匠人为主的学校，新兴社会阶层办学热情空前高涨。经过中世纪漫长的演进，英格兰率先进入世教育新的历史阶段，这一飞跃不仅是人类教育史的重大进步，也是世界历史走出中世纪的重要标志。据陈界英格兰中世纪教育的演进(1)根据材料，指出中世纪英格兰教育的演变及原因。(2)根据材料并结合所学，简述英格兰教育演变带来的影响。三、论述题18阅读材料，完成下列要求。人类日常饮料的由来啤酒是美索不达米亚和埃及的第一批农业社会用驯化的谷物直接制造的产品。很长时间内，它一直是城市社群中最受欢迎的饮料，因为水的质量并不太可靠。20世纪真正成了一种
12、世界性饮料。红酒是地中海希腊和罗马文化的象征，曾长期是西方精英所偏爱的饮料。红酒后来成为世界贸易的一部分，并突出体现于非西方世界精英“西化”上。烈酒蒸馏是阿拉伯人的发明。许多种烈酒在欧洲扩张时期得到传播，特别是用甘蔗酿造朗姆酒。咖啡由阿拉伯人引入欧洲，这种异域饮料首先经由咖啡屋在精英中得到普及。19世纪时取代啤酒成为最流行的饮料。咖啡与茶、巧克力一道,推动了对另一种“异域”产品糖的需求。茶由英国人和荷兰人从东方进口,在18世纪变得十分流行。可可可可树原产于中南美洲,16和17世纪时被移植到东南亚和非洲。18世纪时可可在欧洲成为一种非常受欢迎的饮料。可口可乐跟许多流行饮料一样，可口可乐最初是一种
13、药用饮料。可口可乐是美国的“国民饮料”,象征着20世纪的美国化、商业化和全球化。摘编自【比】埃里克范豪特：世界史导论，沈贤元译从上述表格中提取两条或者两条以上的信息，提炼一个观点，并结合所学知识加以论证（要求：观点明确、史实准确、逻辑清晰、论证充分）试卷第5页，共5页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司参考答案：1D 2B 3D 4D 5D6B 7D 8C 9C 10C11A 12C 13B 14B 15D16(1)特点：等级分明；以劳役剥削为主要形式；封建主和劳动者存在双向权利、义务关系；深受惯例影响；农奴的地位较奴隶有所提升。主要职能：维持封建自然经济的持续发展；维护封建社
14、会秩序稳定；充当封建社会组织生产的基本单位。(2)示例职能：社会基层治理。理由：庄园惯例具备一定的习惯法性质；庄园法庭是农村基层的主要司法机关。（“示例”仅供参考，不作为评分的唯一标准）17(1)演变:由修道院学校、教区学校这类宗教学校逐步增加世俗学校，教育办学多元化。原因:教会学校束缚学生自由，不适应社会经济发展的需要；黑死病导致英格兰人口紧缺，急需提高劳动者素质；中世纪晚期英格兰手工业发展；文艺复兴人文精神影响。(任答3点)(2)影响：冲破教会对教育的垄断，促进世俗教育的长足发展；健全教育体制，为近代教育的建立和发展奠定基础；加速了文艺复兴和宗教改革的进程；有利于欧洲文化的传承;提高了劳动
15、者素养，有利于工场手工业(资本主义经济)的发展。(任答3点)18示例1：选择：啤酒、烈酒、咖啡的由来观点：文化的交流与传播促进了世界文明的发展。论述：西亚北非文明是人类最早的文明之一，它的农耕技术、铁器技术伴随着人类的迁徙、交流传播到世界各地，对人类文明起了重大推动作用。啤酒是来自西亚和北非的农耕文明，它逐步成为世界上最受欢迎的饮料之一，影响人类文明进程。8世纪中期阿拉伯人建立起地跨亚非欧的大帝国，帝国经济繁荣，工商业和海外贸易发达，阿拉伯商人在东到东亚、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海上贸易。他们在贸易的同时吸收了东西方文化，阿拉伯人成为东西方文化的桥梁。烈酒和咖啡是阿拉伯人发明或
16、传播的，阿拉伯人为世界文化的交流作出了巨大贡献。总结：由此可见，文化的交流对人类的生活、生产都有重要影响，文化的交流推动了世界文明的发展。示例2：选择：茶、可可的由来观点：近代以来欧洲的殖民扩张客观上推动了世界文化的交流和传播。论述：十四十五世纪欧洲资本主义萌芽产生，欧洲出现“寻金热”，奥斯曼土耳其又截断了传统商路，在这种情况下欧洲人开始开辟新航路。葡萄牙人首先开辟到东方的新航路，西班牙人首先发现新大陆，可可就是由欧洲人随新航路开辟从美洲传播到世界各地，并逐渐成为流行的饮料。新航路开辟推动了早期殖民扩张，东西方经济联系不断加强，东方商品包括茶叶被转运到欧洲，受到广泛欢迎。之后英国人将茶叶移植到印度等地，被广泛种植。总结：新航路开辟和殖民扩张推动了世界文明的交流和传播，世界文明的交流和传播又推动了世界从分散走向整体的过程，推动人类文明的发展。答案第7页，共2页