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1、青春的萌动（上）青春的萌动（上）青春的萌动（上）青春的萌动（上）昨日两小无猜，今日却朦胧相对。青春昨日两小无猜，今日却朦胧相对。青春是花季还是雨季？全靠是花季还是雨季？全靠自己自己把握。让我把握。让我们荡起友谊的双桨，共同画过青春的急们荡起友谊的双桨，共同画过青春的急流流。请同学们阅读教材中张红的来信请同学们阅读教材中张红的来信思考思考：1、写信的张红是一位女同学，她在信中写到，在、写信的张红是一位女同学，她在信中写到，在于男同学的交往中其心态发生了一些变化，你觉于男同学的交往中其心态发生了一些变化，你觉得她的变化正常吗？得她的变化正常吗？2、你在平常的学习和生活中有过这种感觉吗？、你在平常的
2、学习和生活中有过这种感觉吗？请同学们阅读教材中刘毅请同学们阅读教材中刘毅的故事，思考下面的问题：的故事，思考下面的问题：1：你认为刘毅的这种感觉正常吗：你认为刘毅的这种感觉正常吗？2：你知道产生这种感觉的原因吗：你知道产生这种感觉的原因吗？青春期性心理变化的表现：青春期性心理变化的表现：伴随着青春期的到来，同学们的性别特征在伴随着青春期的到来，同学们的性别特征在身体外形上也越来越明显，从心理上讲，这时候身体外形上也越来越明显，从心理上讲，这时候的少男少女，由于性意识的觉醒和社会环境的影的少男少女，由于性意识的觉醒和社会环境的影响，开始注意异性，对异性有一种亲近的情感，响，开始注意异性，对异性有
3、一种亲近的情感，希望同异性接触。异性注视你的目光，偶然间的希望同异性接触。异性注视你的目光，偶然间的碰撞，随意的问候，都可能使你怦然心动。甚至碰撞，随意的问候，都可能使你怦然心动。甚至有的同学想方设法接近异性，或以母种吸引异性有的同学想方设法接近异性，或以母种吸引异性的方式显示自己的方式显示自己这些都是青春期的正常变化。这些都是青春期的正常变化。指点迷津指点迷津 进入进入青春期后，中学生的青春期后，中学生的性意识、性心理开始萌发，对性意识、性心理开始萌发，对异性有一种亲近或爱慕的情感，异性有一种亲近或爱慕的情感，希望多于异性接触。这是健康希望多于异性接触。这是健康而正常的情感流露，不必内疚，而
4、正常的情感流露，不必内疚，也不必不安。也不必不安。点睛之笔点睛之笔 进入青春期后，由于性意识的进入青春期后，由于性意识的觉醒，我们内心会出现对异性爱觉醒，我们内心会出现对异性爱慕、愿意接近的心理。又由于社慕、愿意接近的心理。又由于社会环境对我们的影响，我们在与会环境对我们的影响，我们在与异性的接触中又会产生害羞、不异性的接触中又会产生害羞、不好意思地心理，这都是正常的，好意思地心理，这都是正常的，所以我们不必过分紧张。所以我们不必过分紧张。请同学们阅读教材中情景一和请同学们阅读教材中情景一和情境二的故事，思考：情境二的故事，思考：1、情景一说明了与异性交往有什么好处？、情景一说明了与异性交往有什么好处？2、情境二说明了与异性交往有什么好处？、情境二说明了与异性交往有什么好处？与异性交往的好处：与异性交往的好处：1、提高学习和活动效率。男孩子一般、提高学习和活动效率。男孩子一般擅长抽象思维，概括能力强。女孩子擅长抽象思维，概括能力强。女孩子的形象思维较强，观察细致，富有想的形象思维较强，观察细致，富有想象力。象力。2、取长补短，丰富完善个性。、取长补短，丰富完善个性。3、提高自我评价的能力。、提高自我评价的能力。