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1、课题1 爱护水资源制作者：四川省阆中中学 赵宝华第四单元 自然界的水地地 球球 水水海洋水湖泊水河流水地下水大气水生物水一、人类拥有的水资源：1、地球表面约71%被水覆盖着我国渤、黄、东、南海海水所含主要化学元素元素名称 元素总量/t元素名称元素总量/t元素名称元素总量/t 氧3.35x1015 钾0.1x1013 铜1.1x107 氢0.4x1015 溴2.5x1011 镍0.8x107 氯7.2x1013 氟0.5x1010 铝0.8x107 钠4.0 x1013 磷2.7x108 锰0.8x107 镁0.5x1013 碘2.3x108 钛0.4x107 硫0.3x1013 铁0.4x10
2、8 银1.4x105 钙0.2x1013 锡1.1x107 金1.5x104全球海水、陆地水储量比2、淡水资源极度短缺。一些国家的人均水量一些国家的人均水量我国各地区人均水量：紧 缺 性 人均水量/（m3.a-1）（a:年的符号）主 要 问 题轻度缺水 17003000局部地区，个别时段出现用水问题中度缺水 10001700将出现周期性和规律性的用水紧张重度缺水 5001000将经受持续性缺水，经济发展受到制约，人体受影响极度缺水 500将经受极其严重的缺水水水资源紧缺指标资源紧缺指标 我国水资源总量为2.8x1012m3-居世界第六位，但人均水量只有2300m3左右，约为世界人均水量的四分之
3、一，居世界八十几位，许多地区已出现因水资源短缺影响人民生活、制约经济发展的局面。缺缺水水造造成成土土地地沙沙漠漠化化二、爱护水资源：1、节约用水：节约水资源就是要提高水的利用效益。使用新技术、改革工艺和改变习惯可以减少大量工农业和生活用水。工业用水重复利用示意图工业用水重复利用示意图农业喷灌、滴灌农业喷灌、滴灌节节 水水 标标 志志 在第九届在第九届“世界水日世界水日”和第十四届和第十四届“中国水周中国水周”到来之际，到来之际，我国我国确定了确定了“国家节水标志国家节水标志”，此标志是由江西省井冈山师范学院团，此标志是由江西省井冈山师范学院团委委康永平设计。康永平设计。标志以水滴、人手和地球变
4、形而成。标志以水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是保护地球生态的重绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是保护地球生态的重要措施。要措施。白色部分象一只手托起一滴水，手则为拼音字母白色部分象一只手托起一滴水，手则为拼音字母“JS”的变的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与。形，寓意节水，表示节水需要公众参与。2、防止水体污染：（1）水体污染：是指大量污染物质排入 水体，超过水体的自净 能力，使水质恶化。（2）水体污染来源：工业污染；农业污染；生活污染。（3）防止水土污染：工业污水要处理达标后 排放；农业要提倡使用 农家肥，合理使用化肥 农药；生活污水要集中 处理后排放。水体污染的来源水体污染的来源水体污染导致鱼等生物死亡水体污染导致鱼等生物死亡 赤潮赤潮：是由于浮游生物异常繁殖使海水变色：是由于浮游生物异常繁殖使海水变色的现象。发生赤潮时，大量浮游生物浮在水面，的现象。发生赤潮时，大量浮游生物浮在水面，减少或隔绝水中溶解氧的来源，使大量鱼类等水减少或隔绝水中溶解氧的来源，使大量鱼类等水生生物缺氧而死。生生物缺氧而死。学完本课题你应该知道：1、地球上的水储量是丰富的，但可供 利用的淡水资源是有限的。2、为了人类的生存和发展，人类必须 爱惜水节约用水，保护水 防止水污染。