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1、第二课第二课 把握学习新节奏把握学习新节奏 学习新天地学习新天地 一、学习新特点一、学习新特点 讨论：初中学习和小学学习的不同讨论：初中学习和小学学习的不同 小学学习和初中学习的差异 项项 目目 小小 学学 初初 中中 课程门类课程门类比较简单，学科相对比较简单，学科相对简化简化 学科门类较多，学科门类较多，内容较为复杂内容较为复杂 成绩波动成绩波动 成绩波动小，相差不成绩波动小，相差不大大 波动很大，出现波动很大，出现较为明显的分化较为明显的分化 学习方法学习方法 较为简单，主要听老较为简单，主要听老师讲师讲 需要将听讲与自需要将听讲与自学相结合学相结合 意志品质意志品质 依赖性强依赖性强
2、自觉性、主动性自觉性、主动性增强增强 学习目标学习目标 按照老师要求做，目按照老师要求做，目标欠明确标欠明确 较明确较明确 学习新特点学习新特点：我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。二、做学习的管理者二、做学习的管理者 1 1、学会自主学习、学会自主学习2 2、提高学习效率、提高学习效率 3 3、科学安排时间、科学安排时间 三、了解自己的学习方式三、了解自己的学习方式有的同学也许会问，用什么方法有的同学也许会问，用什么方法学习最合适呢？这需要自己的探学习最合适呢？这需要自己的探索。最重要的是自己认为用这种索。最重要的是自己认为用这种方法学习轻松、有趣，并且能达方法学习轻松、有趣，并且能达到满意的效果。你不妨试试不同到满意的效果。你不妨试试不同的方法。的方法。新老师讲课的风格新老师讲课的风格你喜欢的老师讲课风格你喜欢的老师讲课风格你准备如何适应其他老师的教学方式你准备如何适应其他老师的教学方式学习新天地学习新天地一、学习新特点一、学习新特点三、了解自己的三、了解自己的 学习方式学习方式二、做学习的管理者二、做学习的管理者1、了解各种学习方式、了解各种学习方式 特点特点2、了解教师的教学、了解教师的教学 特色特色1、学会自主学习、学会自主学习2、提高学习效率、提高学习效率3、科学安排时间、科学安排时间