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1、一颗善良宽容的心，可以一颗善良宽容的心，可以改变一个人的一生。改变一个人的一生。学会宽容，快乐生活学会宽容，快乐生活 主题班会主题班会仇恨袋仇恨袋 古希腊神话中有一位大英雄叫海格力斯。从来都是所古希腊神话中有一位大英雄叫海格力斯。从来都是所向披靡，无人能敌的。因此，他是何等的踌躇满志，春风向披靡，无人能敌的。因此，他是何等的踌躇满志，春风得意，唯一的遗憾就是找不到对手。得意，唯一的遗憾就是找不到对手。有一天，他走在坎坷不平的山路上，突然，发现脚边有一天，他走在坎坷不平的山路上，突然，发现脚边有个袋子似的东西很绊脚，海格力斯猛踢了一脚，那只袋有个袋子似的东西很绊脚，海格力斯猛踢了一脚，那只袋子非
2、但丝毫不动，反而膨胀起来，成倍地扩大着。海格力子非但丝毫不动，反而膨胀起来，成倍地扩大着。海格力斯恼羞成怒操起一条碗口粗的木棒砸它，那东西竟然长大斯恼羞成怒操起一条碗口粗的木棒砸它，那东西竟然长大到把路堵死了，海格力斯无计可施，只好坐在路边唉声叹到把路堵死了，海格力斯无计可施，只好坐在路边唉声叹气。不一会儿，一位智者见到此情景，困惑不解。他对圣气。不一会儿，一位智者见到此情景，困惑不解。他对圣人说：人说：“这个东西很可恶，存心跟我过不去，把我的道给这个东西很可恶，存心跟我过不去，把我的道给堵死了。堵死了。”智者说对海格力斯说：智者说对海格力斯说：“朋友，快别动它，忘朋友，快别动它，忘了它，离开
3、它远去吧。它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如了它，离开它远去吧。它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如当初；你侵犯它，它就会膨胀起来，挡住你的去路，与你当初；你侵犯它，它就会膨胀起来，挡住你的去路，与你敌对到底！敌对到底！”人生在世，人际间的磨擦，误解人生在世，人际间的磨擦，误解和恩怨总是在所难免，如果肩上扛着和恩怨总是在所难免，如果肩上扛着“仇恨袋仇恨袋”，心中装着，心中装着“仇恨袋仇恨袋”，生活只会是如负重登山，举步维艰了，生活只会是如负重登山，举步维艰了，最后，只会堵死自己的路。因此，人最后，只会堵死自己的路。因此，人们之间需要理解和宽容。们之间需要理解和宽容。请你来设想：会发生哪两种情景？请你来设
4、想：会发生哪两种情景？分别会产生什么结果？分别会产生什么结果？班级调查班级调查1、你曾与他人、你曾与他人(同学、亲人、其他人）发生同学、亲人、其他人）发生过矛盾或冲突吗？过矛盾或冲突吗？A、经常、经常 B、有时、有时 C、偶尔、偶尔 D、没有、没有2、班级里有没有令你反感的同学？、班级里有没有令你反感的同学？A、有一些、有一些 B、少数的两三个、少数的两三个 C、没有、没有议一议议一议宽宽 容容你认为我们在交往中如何减少冲突？你认为我们在交往中如何减少冲突？为什么会彼此反感和发生冲突？为什么会彼此反感和发生冲突？ 我认为，我认为，宽容是宽容是结合自己的理解你能说说结合自己的理解你能说说“宽容宽
5、容”是什么吗？是什么吗？感感悟悟宽宽容容同学名言同学名言“宽容宽容”都是宝盖头，可见都是宝都是宝盖头，可见都是宝贝。贝。“宽宽”下面，是草字头和下面，是草字头和“见见”，也就是说象杂草一样的看法都允许并存。也就是说象杂草一样的看法都允许并存。可是我们往往连一种异见都无法包容，可是我们往往连一种异见都无法包容，何况更多乎？何况更多乎？“容容”是两个是两个“人人”和一和一个个“口口”，就是你说你的理，我说我的，就是你说你的理，我说我的理，不妨求同存异，但我不会不让你没理，不妨求同存异，但我不会不让你没有说话的权利。有说话的权利。 宽容是什么？宽容是一种依托于博大胸襟宽容是什么？宽容是一种依托于博大
6、胸襟的高尚境界。宽容不是放任、不是纵容，不是的高尚境界。宽容不是放任、不是纵容，不是消极的无所作为。宽容意味着尊重、信任、理消极的无所作为。宽容意味着尊重、信任、理解和沟通。宽容是宽松气氛的刻意营造，是不解和沟通。宽容是宽松气氛的刻意营造，是不同主张的彼此交融。宽容是同主张的彼此交融。宽容是“海纳百川，有容海纳百川，有容乃大乃大”，宽容是，宽容是“渡尽劫波兄弟在，相逢一笑渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇泯恩仇”。君不见，有多少心灵的创伤在宽容君不见，有多少心灵的创伤在宽容的中弥合，有多少无谓的纷争在宽容中消弭！的中弥合，有多少无谓的纷争在宽容中消弭！世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是世界上最
7、宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。雨果雨果、圣经中有这么一句话：如果有圣经中有这么一句话：如果有一个人打你的左脸，你就把自己的一个人打你的左脸，你就把自己的右脸也送给他打。右脸也送给他打。如果是你，你会这么做吗？如果是你，你会这么做吗？为什么？为什么？、在路上发现前面一窃贼正在用、在路上发现前面一窃贼正在用刀片划一女士的背包你很同情他不刀片划一女士的背包你很同情他不揭发他。揭发他。 我很讨厌某个明星，但是我们班的小张偏我很讨厌某个明星，但是我们班的小张偏偏特喜欢他，时不时要唱他歌、欣赏他的肖偏特喜欢他，时不时要唱他歌、欣赏他的肖像、大
8、声和同学讨论他如何好如何好。像、大声和同学讨论他如何好如何好。我的好朋友已经是第三次向我我的好朋友已经是第三次向我“借借”钱钱了，每次他都愧疚地说钱玩了，每次他都愧疚地说钱玩“老虎机老虎机”输输光了，以后会还的。光了，以后会还的。我把同学借给我的书弄丢了，他气得当面我把同学借给我的书弄丢了，他气得当面羞辱我，还公开对同学说我是一个不值得信羞辱我，还公开对同学说我是一个不值得信任的人，以后大家都不要借东西给我。任的人，以后大家都不要借东西给我。 宽容不是容忍，不是纵容，是求同存异，和而不流。“我是一个宽容的人吗？我是一个宽容的人吗？”“我身上有不宽容的影子吗？我身上有不宽容的影子吗？”反省自己反
9、省自己“曾经发生的那件事情，我觉曾经发生的那件事情，我觉得当时自己不够宽容得当时自己不够宽容”学学会会宽宽容容鼓起勇气，亲口跟她说抱歉，请求她鼓起勇气，亲口跟她说抱歉，请求她鼓起勇气，亲口跟她说抱歉，请求她鼓起勇气，亲口跟她说抱歉，请求她原谅你。我想她可能很希望你能原谅你。我想她可能很希望你能原谅你。我想她可能很希望你能原谅你。我想她可能很希望你能 这做。这做。这做。这做。请你把你认为应该对朋友（同学）说请你把你认为应该对朋友（同学）说请你把你认为应该对朋友（同学）说请你把你认为应该对朋友（同学）说而以前没有说的话写在纸条上而以前没有说的话写在纸条上而以前没有说的话写在纸条上而以前没有说的话写
10、在纸条上,然后把纸然后把纸然后把纸然后把纸条对折，在正面写上他（她）的姓名，条对折，在正面写上他（她）的姓名，条对折，在正面写上他（她）的姓名，条对折，在正面写上他（她）的姓名，再直接走到他面前郑重交给他，通过纸再直接走到他面前郑重交给他，通过纸再直接走到他面前郑重交给他，通过纸再直接走到他面前郑重交给他，通过纸条在你们之间搭起一座宽容的桥梁。条在你们之间搭起一座宽容的桥梁。条在你们之间搭起一座宽容的桥梁。条在你们之间搭起一座宽容的桥梁。如果你不好意思，那么请你把纸条放如果你不好意思，那么请你把纸条放如果你不好意思，那么请你把纸条放如果你不好意思，那么请你把纸条放到讲台上，一会我们通过某种方式
11、转交到讲台上，一会我们通过某种方式转交到讲台上，一会我们通过某种方式转交到讲台上，一会我们通过某种方式转交给他（她）。给他（她）。给他（她）。给他（她）。学学会会宽宽容容那件事，我会这样做那件事，我会这样做1.每天对身边的人多微笑三次，把欢乐每天对身边的人多微笑三次，把欢乐传递下去传递下去 2.每天原谅一个伤害你的人，让痛苦的每天原谅一个伤害你的人，让痛苦的能量到你这里为止，做能量到你这里为止，做“痛苦终结者痛苦终结者”。3.每天做一件帮助他人的好事每天做一件帮助他人的好事 4.当别人让你感到不愉快时，尽量去理当别人让你感到不愉快时，尽量去理解他，试着去了解他的苦衷解他，试着去了解他的苦衷5.为别人的成绩鼓掌，而不去嫉妒。为别人的成绩鼓掌，而不去嫉妒。大大肚肚能能容容，容容天天下下难难容容之之事事；开开口口大大笑笑，笑笑天天下下刻刻薄薄之之人人。我心宽容我心宽容国际宽容日 11月16日