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1、 斗转星移，春秋变换，我们斗转星移，春秋变换，我们仰望仰望苍穹苍穹：时间有没有开始？：时间有没有开始？空间有没有尽头？宇宙从何而空间有没有尽头？宇宙从何而来？万物从何而生？西天可有来？万物从何而生？西天可有天堂？世间可有鬼神？人类可天堂？世间可有鬼神？人类可有灵魂？有灵魂？第一课第一课 美好生活的向导美好生活的向导第一单元第一单元 生活智慧与时代精神生活智慧与时代精神 人类的两项基本活动：一是认识世界；一是改造世界。认识世界改造世界1 1、哲学就在我们身边、哲学就在我们身边（1 1）哲学的智慧和思想产生于人类的实践活动）哲学的智慧和思想产生于人类的实践活动 哲学上讲的世界，包括三个部分：哲学上
2、讲的世界，包括三个部分：一是自然界，一是自然界，二是人类社会，二是人类社会，三是人的思维和意识三是人的思维和意识。注意：注意：（2）哲学起源于人们对实践的追）哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考问和对世界的思考哲学并不神秘，哲学就在我们身边 柏拉图说：“惊讶，这尤其是哲学家的情绪。除此之外，哲学没有别的开端。”亚里士多德说：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。”2 2、哲学是指导人们生活得更好的艺术、哲学是指导人们生活得更好的艺术（1 1）哲学的本义）哲学的本义【本义本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。源自希腊的西方学术名词翻译。Philo sophia
3、 Philosophy 爱爱 智慧智慧 爱智慧爱智慧/思考的乐趣。思考的乐趣。结论：哲学是一门哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问给人智慧、使人聪明的学问是爱智慧或追求智慧。是爱智慧或追求智慧。正确地看待自然、社会和人生的变化与发展正确地看待自然、社会和人生的变化与发展,用睿智的眼光看待生活和实践用睿智的眼光看待生活和实践正确对待社会进步和与个人发展正确对待社会进步和与个人发展正确对待集体利益和与个人利益的关系正确对待集体利益和与个人利益的关系正确对待进与退、得与失、名与利、从而为生正确对待进与退、得与失、名与利、从而为生活和实践提供积极有益的指导。活和实践提供积极有益的指导。哲学的任务就是寻找
4、光明，在人类生活的旅途上点起前行的明灯，指导人们正确的认识世界和改造世界（2 2）哲学的任务）哲学的任务生生活活处处处处有有哲哲学学哲学就哲学就在我们在我们身边身边哲学的智慧产生于人类的实践活动哲学的智慧产生于人类的实践活动哲学源于人们对实践的追问和对世哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考界的思考哲学是指哲学是指导人们生导人们生活得更好活得更好的艺术的艺术哲学是一门给人智慧、使人哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问聪明的学问哲学的任务是指导人们正确地哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界认识世界和改造世界小结小结 1.哲学的智慧产生于哲学的智慧产生于 A.人们会思考的大脑人们会思考的大脑
5、 B.哲学家的思考哲学家的思考 C.人类的实践活动人类的实践活动 D.对世界的思考对世界的思考 2.马克思说：马克思说：“没有哲学我就不能前进。没有哲学我就不能前进。”对这句对这句话可以这样理解话可以这样理解哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 哲学的哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界 没没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成 哲哲学是指导人们生活得更好的艺术学是指导人们生活得更好的艺术 A.B.C.D.CD课堂练习课堂练习 3.恩格斯的名言：恩格斯的名言：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。人的智力就在怎样的程度上发展起来。”说明说明 A.哲学的智慧产生于人类的实践活动哲学的智慧产生于人类的实践活动 B.哲学的智慧是人们主观产生的哲学的智慧是人们主观产生的 C.哲学观点都是正确的哲学观点都是正确的 D.学习哲学使人聪明学习哲学使人聪明 4.哲学的任务是哲学的任务是 A.研究现世研究现世 B.让人人都成为哲学家让人人都成为哲学家 C.指导人们正确地认识世界和改造世界指导人们正确地认识世界和改造世界 D.由感性认识上升到理性认识由感性认识上升到理性认识 AC