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1、六年制小学数学四年级下册制作人：单 位：调兵山市第九小学生生活活中中的的三三角角形形风筝风筝垃圾桶垃圾桶金字塔金字塔收音机收音机吊坠吊坠学习目标学习目标n1 1、通过动手操作和观察比较，、通过动手操作和观察比较，认识三角形，知道三角形的认识三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含义，特性及三角形高和底的含义，会在三角形内画高。会在三角形内画高。n2 2、通过实验，知道三角形的、通过实验，知道三角形的稳定性及其在生活中的应用。稳定性及其在生活中的应用。自学要求自学要求n画一个三角形，一边画，一边想，什么画一个三角形，一边画，一边想，什么样的图形叫作三角形？样的图形叫作三角形？n阅读课本三角形的
2、定义，你认为那些词阅读课本三角形的定义，你认为那些词最重要？最重要？n你会画三角形的高吗？怎样画？什么是你会画三角形的高吗？怎样画？什么是三角形的高？什么叫三角形的底？三角形的高？什么叫三角形的底？n三角形在生活中应用广泛，你知道为什三角形在生活中应用广泛，你知道为什么吗？么吗？三角形的定义三角形的定义n由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。下面图形中，哪些是三角形，哪些不是？为什么？1234三个顶点、三个角、三条边是三个顶点、三个角、三条边是三角形的基本特征三角形的基本特征顶点顶点顶点边边边角角角小组学习：小组学习：n回忆平行四边形的画高方法，思考回忆平行四边形的画高方
3、法，思考画三角形的高用什么工具？试着画画三角形的高用什么工具？试着画高。高。n说一说什么是三角形的高，什么是说一说什么是三角形的高，什么是三角形的底？高和底有什么关系？三角形的底？高和底有什么关系？n在一个三角形内，你能画出几个高在一个三角形内，你能画出几个高？从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。仔细观察这三幅图，看一看哪有三角形？仔细观察这三幅图，看一看哪有三角形？为什么要把这些部分做成三角形的，它有为什么要把这些部分做成三角形的，它有什么作用？什么作用？围篱笆。围篱笆。哪种方法更牢固，为什么？哪种方法更牢固，为什么？三角形稳定性三角形稳定性的运用的运用归纳概括归纳概括n想一想，这节课我们学习了想一想，这节课我们学习了什么？什么？n谈一谈，你对三角形有了哪谈一谈，你对三角形有了哪些进一步的认识？些进一步的认识？