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1、尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：欢迎您的到来！欢迎您的到来！孩子的成长孩子的成长让我们共同关注让我们共同关注六年级六班家长会六年级六班家长会今天的会议有七项议程：今天的会议有七项议程：一、校长讲话一、校长讲话二、班级情况、学习情况、作业情二、班级情况、学习情况、作业情况分析，期中考试成绩汇报况分析，期中考试成绩汇报三、存在问题三、存在问题四、给家长的几点建议四、给家长的几点建议五、安全问题要求五、安全问题要求六、对家长的几点希望六、对家长的几点希望七、家长代表发言七、家长代表发言 六（六）班是由六（六）班是由6 60 0名来自于不同家庭的名来自于不同家庭的孩子组成的一个班集体。孩子组成的一个班
2、集体。其中其中男生男生3030人，人，女生女生3030人。同学们个个都有鲜人。同学们个个都有鲜明的个性明的个性.班班级级情情况况介介绍绍我们六（六）班总体上是一个团结上进的班集体，孩子们活泼可爱，积极上进，都具有很强的集体荣誉感。每次上课，全班同学都认真听讲，积极举手发言，以张瑞林、张晨悦、吴梓轩、强紫涵、张书洋、胡梦晗、张时雨等同学为代表，他们思维活跃、发言精彩，给老师留下了很好的印象。对于学校组织的各项活动，全班同学都是齐心协力、积极参与，有很强的凝聚力。比如在学校举行的经典诗歌诵读比赛中，张时雨、郑世雄等同学都能积极参与，齐佳卉、李卓凝、袁祎诺、王心诺等同学参加了学校舞蹈队，在比赛中获得
3、好成绩。还有其他许多同学都能热心为班级服务，对班级中的各项工作都是争着干、抢着干，作为一种荣誉来对待。特别是吴梓轩、赵子桐、赵垚成、李国兴、张鑫、刘越琦、夏益凡等及其许多同学。平时，班级同学之间互帮互助，班队干部都形成了很好的工作作风。像张晨月、张瑞林、张时雨、吴子轩、齐佳慧、胡译戈、薛慧彤、等等同学都成了很好的班干部，协助老师管理班级与同学，在同学心中树立了一定的威信。作业情况作业情况吕一帆吕一帆张时雨张时雨张晨悦张晨悦强紫涵强紫涵吴子轩吴子轩王心诺王心诺罗雨琪罗雨琪王小雨王小雨李卓凝李卓凝袁祎诺袁祎诺王瑞莹王瑞莹齐佳卉齐佳卉徐楚颖徐楚颖曹雨欣曹雨欣黄志蓉黄志蓉胡译戈胡译戈课堂情况课堂情况张
4、晨悦张晨悦张书洋张书洋薛慧彤薛慧彤吴梓轩吴梓轩胡梦晗胡梦晗李国兴李国兴张时雨张时雨黄志蓉黄志蓉强冰涵强冰涵强紫涵强紫涵张瑞琳张瑞琳张鑫张鑫王心诺王心诺徐楚颖徐楚颖下面我就结合本班期中考试对学生的表现作一下面我就结合本班期中考试对学生的表现作一分析。我先简单地介绍一下我们期中考试情况。分析。我先简单地介绍一下我们期中考试情况。1.个别同学学习态度不够端正（马虎，得过且个别同学学习态度不够端正（马虎，得过且过，上课不注意听讲）；过，上课不注意听讲）；6.有的孩子迷恋网络游戏。有的孩子迷恋网络游戏。5.吃零食现象比较严重（少给零花钱）；吃零食现象比较严重（少给零花钱）；4.个别学生回家作业不能保质保
5、量完成（双休日、个别学生回家作业不能保质保量完成（双休日、节假日更甚）；节假日更甚）；3.个别学生的脾气比较暴躁（骂人、打人）；个别学生的脾气比较暴躁（骂人、打人）；2.少数同学偏科严重；少数同学偏科严重；不好的学习习惯：不好的学习习惯：1 1、不会听课，只听热闹，听不出重点；只、不会听课，只听热闹，听不出重点；只人云亦云，没有深入思考；只说不做笔记。人云亦云，没有深入思考；只说不做笔记。2 2、上课状态不兴奋，不积极主动思考，不、上课状态不兴奋，不积极主动思考，不爱回答问题。爱回答问题。3 3、上课低头看课外书，走神，跑题。、上课低头看课外书，走神，跑题。4 4、浅尝辄止，自以为听懂，沾沾自
6、喜，不、浅尝辄止，自以为听懂，沾沾自喜，不再认真听讲。再认真听讲。4 4、对待对待作业作业 有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，改错本没有很好地利用，导致已做过的练习屡做屡错。有个别同学有抄作业的习惯。5 5、对学习中的疑虑没有及时解决对学习中的疑虑没有及时解决，问题一拖再拖，问题越积越多，直至后来出现无法面对。6 6、课后课后 没有及时复习，导致知识得不到巩固。三、六年级学生的特点三、六年级学生的特点 1 1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了
7、，作业量相习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。现在有的学生学习态对多了，学习方法改变了。现在有的学生学习态度不够端正，上课不认真听讲度不够端正，上课不认真听讲,甚至出现厌学的甚至出现厌学的现象，因此作业无法完成，分析原因，有客观的：现象，因此作业无法完成，分析原因，有客观的：由于智力等因素不会做。但更主要的是上课不注由于智力等因素不会做。但更主要的是上课不注意听讲，老是开小差，对老师布置的作业就一筹意听讲，老是开小差，对老师布置的作业就一筹莫展了。莫展了。2 2、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化发生变化，有
8、的孩子进入了青春期有的孩子进入了青春期，有叛逆的心有叛逆的心理理，受不得直接批评教育受不得直接批评教育，往往有顶撞家长的行往往有顶撞家长的行为。由于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害为。由于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助他们舒缓。这种怕，羞涩之中又希望有人能帮助他们舒缓。这种情况下，对很多事他们都处于好奇阶段，似懂非情况下，对很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。3、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己的意向，不再什么话都与父开始有自己的意向，不再什么话都与父
9、母说了，有了自己的世界和小秘密，把母说了，有了自己的世界和小秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分责怪、甚要是家长翻看了，往往会十分责怪、甚至表现愤怒。至表现愤怒。但但是他们是非辨别能力差，是他们是非辨别能力差，不知道哪不知道哪些事能做些事能做，哪些事不能做，尤哪些事不能做，尤其是法律意识特别薄弱，犯了错都不知其是法律意识特别薄弱，犯了错都不知道，需要我们老师、家长联合起来正确道，需要我们老师、家长联合起来正确引导。引导。mp3一一、家长要注意培养孩子良好的品行习、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成
10、惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有有10种，它们是：种，它们是：与品行不正的人交朋友；旷课、与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；携带管制刀具；吸烟；打架、斗殴、夜不归宿；携带管制刀具；吸烟；打架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故意损辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故意损害公共财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听害公共财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听不良内容的音
11、像制品读物；进入法律、法规规定不良内容的音像制品读物；进入法律、法规规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电子游的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电子游戏厅戏厅等。等。读下面的例子：前一段时间我看过中央电视台一篇新闻报道，题前一段时间我看过中央电视台一篇新闻报道，题目是目是双城的创伤双城的创伤，讲的是一个农村小学五年，讲的是一个农村小学五年级学生，短期内连续有级学生，短期内连续有6个孩子喝农药自杀，原因个孩子喝农药自杀，原因一是一是父母与孩子交流太少父母与孩子交流太少，不知道孩子心理在想，不知道孩子心理在想些什么，更重要的是孩子些什么，更重要的是孩子受一些非法出版物，小受一些非法出版物，小
12、画册，卡通动画，网络游戏的影响画册，卡通动画，网络游戏的影响。在网络游戏。在网络游戏中，参与了游戏就好像身临其境，不知死了多少中，参与了游戏就好像身临其境，不知死了多少回，又活了多少回，所以孩子是不怕死的，记者回，又活了多少回，所以孩子是不怕死的，记者问，曾自杀但经抢救复活的孩子，死亡是什么，问，曾自杀但经抢救复活的孩子，死亡是什么，孩子回答：孩子回答：死亡便是睡着了，可以再活回来。就死亡便是睡着了，可以再活回来。就像游戏，死亡了，可以再来一局。像游戏，死亡了，可以再来一局。要求：要求：所以希望家长：所以希望家长：监督学生课余上网吧、游戏室、监督学生课余上网吧、游戏室、看课外读物看课外读物等现
13、象；不要让孩子等现象；不要让孩子把手机、把手机、MP3等待到学校来；要等待到学校来；要求学生在家求学生在家合理利用时间，合理利用时间，少看少看电视电视。更要注意孩子。更要注意孩子与哪些人交与哪些人交往往，星期天除了做作业外的行为，星期天除了做作业外的行为，及时发现苗头加以制止。及时发现苗头加以制止。二、家长要多一些时间和耐心二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。去和孩子交流。孩子往往并不仅仅满足于家长物质上的给与，学孩子往往并不仅仅满足于家长物质上的给与，学生需要的是生需要的是和家长的真诚交流和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，
14、家长要经常性的了解学生的学习情况，长要经常性的了解学生的学习情况，家长要更多家长要更多投入一点精力关心学生的学习。对学生的学习过投入一点精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解孩子什么时间该上学，什么时程进行管理，了解孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。好。三、家长要言传身教三、家长要言传身教有些家长常常对孩子说，快毕业考试了，有些家长常常对
15、孩子说，快毕业考试了，不能看电视，而他们自己却在看电视、打不能看电视，而他们自己却在看电视、打牌，不但容易引起孩子的反感，也影响孩牌，不但容易引起孩子的反感，也影响孩子的学习。子的学习。心理学家说：心理学家说：“孩子生活在批评中学会谴孩子生活在批评中学会谴责；敌视中学会好斗；恐惧中变得忧心忡责；敌视中学会好斗；恐惧中变得忧心忡忡；鼓励中学会自信；安全中学会理解相忡；鼓励中学会自信；安全中学会理解相信信”。四、要给孩子创造一个良好四、要给孩子创造一个良好的学习环境。的学习环境。可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上但我们
16、不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲这不是为难我们么？劲这不是为难我们么？事实不是这样，学生学习的好坏关键是我们事实不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。能不能给他提供一个好的学习环境。有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更教师的父母往往更注重孩子的家庭教育，往注重孩子的家庭教育，往往注重给孩子创造一个学习的良好环境。往注重给孩子创造一个学习的良好环境。这样的例子很多：这样的例子很多：有位老师，儿子上初中以后，不管春夏秋冬，有位老师，儿子上
17、初中以后，不管春夏秋冬，一直坚持每天陪孩子写作业，他就说，学习习惯一直坚持每天陪孩子写作业，他就说，学习习惯好的孩子是家长看出来的，管出来的。他把孩子好的孩子是家长看出来的，管出来的。他把孩子一直这样看着送进了全国重点大学。一直这样看着送进了全国重点大学。还有一位老师，平时注重对儿子良好习惯的养还有一位老师，平时注重对儿子良好习惯的养成和上进心的培养，成和上进心的培养，每次孩子考试完后，都和每次孩子考试完后，都和孩子一起制定学习目标和学习计划，每天都检查孩子一起制定学习目标和学习计划，每天都检查督导学习计划执行情况。督导学习计划执行情况。良好的学习环境需要安静，有的家庭网上，打良好的学习环境需
18、要安静，有的家庭网上，打麻将、打扑克，看电视都会影响孩子的学习。麻将、打扑克，看电视都会影响孩子的学习。最最好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，一张桌子。让孩子远离干扰。一张桌子。让孩子远离干扰。五、在学生的学习方面多与教师、在学生的学习方面多与教师进行交流。进行交流。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就
19、要更多的和我们的教师进行交流长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。有的家。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来？其实家长和教长问：你们不开家长会，我们怎么来？其实家长和教师进行交流的方法很多，不如平常你可以到学校找找师进行交流的方法很多，不如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，乃至学生在完后，我们都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。孩子的学习积极性。六、要重视心理健康。六
20、、要重视心理健康。有些家长对孩子的身体备加呵护，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。思想道却忽视了孩子的心理健康。思想道德素养非常重要，有专家指出：德素养非常重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危心理不好是危险品，思想不好是危害品害品”。对学生学习习惯的培养对学生学习习惯的培养学习习惯包括两方面的内容，家长应着重从以下两个方学习习惯包括两方面的内容，家长应着重从以下两个方面进行培养：面进行培养：第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对
21、孩子来说是比较抽象的。家长若不加指合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后做晨读，放学后复习功比如要孩子早睡早起，早晨起来后做晨读，放学后复习功课、做作业，晚饭
22、后读书等等，都应该给孩子规定一些具课、做作业，晚饭后读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。第二、要帮助孩子掌握科学的学习方法。第二、要帮助孩子掌握科学的学习方法。很多学生学习方法比较消极、被动，很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实业练习，
23、家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。完成这四步。需要注意的问题1.1.注意学生安全：注意学生安全：（1 1）交通安全、防火灾、防煤气及参加各种活动的安全。）交通安全、防火灾、防煤气及参加各种活动的安全。（2 2）自我防范和自我保护意识的培养：不乱吃不卫生食物，不和陌生人及社会闲）自我防范和自我保护意识的培养：不乱吃不卫生食物，不和陌生人及社会闲人交往，不早到校，更不迟到，放学按时回家。人交往，不早到校，更不迟到，放学按时回家。（3 3）培养孩子良好的卫生习惯，讲究个人卫生，预防秋冬季各种传染病。）培养孩子良好的卫生习惯，讲究个人卫生，预防秋冬季各种传染病。（4 4）不要过分溺爱孩子，让学生
24、适当经受挫折教育，使其从小具有独立生活的本）不要过分溺爱孩子，让学生适当经受挫折教育，使其从小具有独立生活的本领，学会处理身边的各种事物关系。领，学会处理身边的各种事物关系。（5 5）经常和孩子交流、沟通，了解学生思想，关注孩子情绪。耐心、细致教育孩）经常和孩子交流、沟通，了解学生思想，关注孩子情绪。耐心、细致教育孩子，不能简单粗暴。子，不能简单粗暴。（6 6）接送孩子，要遵守接送时间、接送地点。一定要在固定点以外接送学生，自）接送孩子，要遵守接送时间、接送地点。一定要在固定点以外接送学生，自觉维护好校门口秩序。觉维护好校门口秩序。（7 7）在校喝水，要排队，有秩序的接水，以防烫伤。）在校喝水
25、，要排队，有秩序的接水，以防烫伤。2.2.到校时间：上午：到校时间：上午：7 7：50508 8：0505之间之间到校到校 下午：下午：1:501:502:252:25之间到校之间到校 开校门前，绝对不能让学生过早到校！有特殊情况另行通知。开校门前，绝对不能让学生过早到校！有特殊情况另行通知。我的希望：我的希望：每天检查孩子的家庭作业，每天检查孩子的家庭作业，不管你有多忙。不管你有多忙。所有的家庭作业都需要你所有的家庭作业都需要你的签字。（署名、日期）的签字。（署名、日期）注意孩子的劳逸结合。闲注意孩子的劳逸结合。闲暇时间多看书，书的内容暇时间多看书，书的内容要广泛。要广泛。每天必须佩戴红领巾
26、。每天必须佩戴红领巾。严格要求孩子放学后严格要求孩子放学后按时回家，有事请假。按时回家，有事请假。尊敬的家长，学校教育不是万能，但学校会尽力，尊敬的家长，学校教育不是万能，但学校会尽力，同时家庭教育必不可少，望家长能重视，你们的孩同时家庭教育必不可少，望家长能重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，最子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，最后，我想说：在班级工作中，我做得不足的地方，后，我想说：在班级工作中，我做得不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中希望家长们多和我交流。总之为了在今后的工作中希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。我们会有更大的进步。孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！而努力吧！