《2015年春八年级物理下册 6.1 物质的质量课件 （新版）苏科版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年春八年级物理下册 6.1 物质的质量课件 （新版）苏科版.ppt（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、导学设计导学设计导学设计导学设计应用示例应用示例应用示例应用示例当堂检测当堂检测当堂检测当堂检测课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结导导 学学 设设 计计比比较较：一：一颗铁钉颗铁钉和一枚大和一枚大头针头针都是由都是由铁组铁组成的，它成的，它们们所所含的含的铁铁一一样样多多吗吗？体？体积积相同的相同的铁钉铁钉和和铜钉铜钉，它，它们们所含物所含物质质的的多少相同多少相同吗吗？分析与分析与论证论证：一：一颗铁钉颗铁钉所含的所含的铁铁比一枚大比一枚大头针头针所含的所含的铁铁多；体多；体积积相同的相同的铁钉铁钉和和铜钉铜钉，它，它们们所含物所含物质质的多少不同，的多少不同，铁铁钉钉所含的所含的铁这铁这种物
2、种物质质比比铜钉铜钉所含的所含的铜这铜这种物种物质质少。少。一、一、物体的质量物体的质量学点学点1 质量质量一、一、物体的质量物体的质量问题问题1 1：同种物同种物质组质组成的物体之成的物体之间间可以比可以比较质较质量的大小，量的大小，不同物不同物质组质组成的物体之成的物体之间间也可以比也可以比较质较质量的大小。因量的大小。因为质为质量量仅仅仅仅表示某一物体含有表示某一物体含有_的多少，与物体的形的多少，与物体的形状、体状、体积积、组组成物体的物成物体的物质质的种的种类类等等_关。关。问题问题2 2：物理学中，物体所含物理学中，物体所含_的多少叫做的多少叫做质质量，量，对对于一个确定的物体来于
3、一个确定的物体来说说，它所含的，它所含的_的多少不的多少不变变，_就不就不变变。某种物质某种物质无无物质物质物质物质质量质量一、一、物体的质量物体的质量问题问题3 3：生生产产和生活中所和生活中所说说的的“质质量量”与物理学中的与物理学中的“质质量量”表示的意表示的意义义不同：生不同：生产产和生活中所和生活中所说说的的“质质量量”，着重在，着重在_，即，即产产品的品的优优劣、好坏等等；物理学中的劣、好坏等等；物理学中的“质质量量”，着重在着重在_，即物体所含，即物体所含_的多少，两个物的多少，两个物体的体的质质量相等，量相等，这这两个物体可以是由不同种两个物体可以是由不同种类类的材料的材料组组
4、成，成，只要含有的只要含有的_一一样样多就可以多就可以说说它它们们的的质质量相等。量相等。“质质”“量量”物质物质物质物质一、一、物体的质量物体的质量实验实验注意事注意事项项：(1)(1)使用天平使用天平时时，应应将天平放在水平工作台上，不能放在斜将天平放在水平工作台上，不能放在斜面上，如面上，如图图6 61 13 3甲所示；甲所示；(2)(2)调节调节天平平衡天平平衡时时，调节调节平衡螺母之前，平衡螺母之前，应应先将游先将游码码移至移至标标尺左端的尺左端的“0 0”刻度刻度线处线处，然后再通，然后再通过调节过调节横梁两端的平衡螺母使指横梁两端的平衡螺母使指针对针对准分准分度度盘盘的中央刻度的
5、中央刻度线线，如，如图图乙所示的做法乙所示的做法错误错误；(3)(3)测测量物体的量物体的质质量量时时，应应将物体放将物体放在左在左盘盘，砝，砝码码放在右放在右盘盘，不可将物体和砝，不可将物体和砝码码的位置的位置颠颠倒，加减砝倒，加减砝码应码应用用镊镊子子夹夹取，取，不能用手直接拿，如不能用手直接拿，如图图丙所示；丙所示；(4)(4)如如图图丁所示，待丁所示，待测测物体的物体的质质量不能超量不能超过过天平的天平的最大最大测测量量值值，否，否则则会会损损坏天平。坏天平。学点学点2 质量的测量质量的测量一、一、物体的质量物体的质量 图图6 61 13 3问题问题1 1：判断横梁平衡的方法是：判断横
6、梁平衡的方法是：指指针针静止静止时时，观观察指察指针针_；指指针摆动时针摆动时，观观察指察指针针_。是否对准分度盘的中央刻度线是否对准分度盘的中央刻度线左右摆动的幅度是否相同左右摆动的幅度是否相同一、一、物体的质量物体的质量问题问题2 2：添加砝添加砝码码的方法是：添加砝的方法是：添加砝码时码时，要按照，要按照质质量从量从_到到_的的顺顺序依次添加，即当右序依次添加，即当右盘盘中加入一个中加入一个质质量量较较大的砝大的砝码时码时，横梁右端下沉，就要，横梁右端下沉，就要换换上一个比它上一个比它质质量量_一一级级的砝的砝码码，如此依次，如此依次进进行。当右行。当右盘盘中加入一个中加入一个质质量量最
7、小的砝最小的砝码时码时，横梁右端下沉，就要将此砝，横梁右端下沉，就要将此砝码码取下，向取下，向_移移动动游游码码，直至横梁平衡。，直至横梁平衡。问题问题3 3：将一架已将一架已调节调节好的天平从一个地方搬到另一个地好的天平从一个地方搬到另一个地方使用方使用时时，则须则须_调节调节横梁平衡。横梁平衡。大大小小小小右右重新重新一、一、物体的质量物体的质量问题问题4 4：在正确使用天平在正确使用天平时时，向右移，向右移动动游游码码，相，相对对于在右于在右盘盘中中_一个小的砝一个小的砝码码。问题问题5 5：将被将被测测物体放在天平的右物体放在天平的右盘测盘测量量违违反了天平的操反了天平的操作作规则规则
8、，是不允，是不允许许的，但仍可以的，但仍可以测测出物体的出物体的质质量。量。这这种情况种情况下，当天平平衡下，当天平平衡时时，被，被测测物体的物体的质质量砝量砝码码的的总质总质量量_游游码码所示的所示的质质量量值值。加入加入一一一、一、物体的质量物体的质量实验实验1 1：称出一：称出一块块橡皮泥的橡皮泥的质质量后将其形状改量后将其形状改变变，称出改，称出改变变形状后橡皮泥的形状后橡皮泥的质质量。量。实验实验2 2：称出一：称出一铁块铁块的的质质量后将其加量后将其加热热，称出加，称出加热热后后铁块铁块的的质质量。量。实验实验3 3：从冰箱中取出一：从冰箱中取出一块块冰，称出其冰，称出其质质量；待
9、冰全部熔化量；待冰全部熔化为为水水(假假设设没有蒸没有蒸发发等因素的影响等因素的影响)，再称出水的，再称出水的质质量。量。实验实验4 4：将一本：将一本书书在家中称出其在家中称出其质质量，然后将它量，然后将它带带到学校，再称出到学校，再称出这这本本书书的的质质量。量。学点学点3 质量是物体的基本属性质量是物体的基本属性一、一、物体的质量物体的质量分析与分析与论证论证：橡皮泥形状：橡皮泥形状发发生了改生了改变变，但所含物，但所含物质质的多少没有改的多少没有改变变，所以，所以质质量不量不变变；冰熔化成水，体；冰熔化成水，体积积会会变变小，但水的多少并没有改小，但水的多少并没有改变变，所以，所以质质
10、量不量不变变；书书的位置的位置发发生改生改变变，但所含物，但所含物质质的多少没有改的多少没有改变变，所以，所以质质量不量不变变。问题问题1 1：物体的物体的质质量不随物体的量不随物体的_、_、_以及以及_的的变变化而化而变变化，化，质质量是物体的一种物理量是物体的一种物理_。问题问题2 2：“属性属性”是指物体本身是指物体本身_有的、不随外界有的、不随外界_变变化而化而变变化的一化的一种性种性质质。质质量是物体的一种属性是指只要物体所含的量是物体的一种属性是指只要物体所含的_多少没多少没变变，该该物体的物体的质质量就不会量就不会变变化。化。形状形状状态状态地理位置地理位置温度温度属性属性固固条
11、件条件物质物质应应 用用 示示 例例类型一质量类型一质量一、一、物体的质量物体的质量 例例1 一枚鸡蛋的质量大约为一枚鸡蛋的质量大约为()A5 gB5 kgC50 gD50 kg解析解析 C10枚鸡蛋的质量约为枚鸡蛋的质量约为500 g，则一枚鸡蛋的质量大约为，则一枚鸡蛋的质量大约为50 g。点评点评 对于质量的估测，要对质量的单位、大小形成具体的概念，认对于质量的估测，要对质量的单位、大小形成具体的概念，认识一些常见物体的质量是解决问题的关键。识一些常见物体的质量是解决问题的关键。类型二质量的测量类型二质量的测量一、一、物体的质量物体的质量 例例2 小丽同学将托盘天平放在水平桌面上，游码移到
12、标尺左端的小丽同学将托盘天平放在水平桌面上，游码移到标尺左端的“0”刻度线处，发现天平的指针指在如图刻度线处，发现天平的指针指在如图614甲所示的位置，若要使天甲所示的位置，若要使天平平衡，应将平平衡，应将_向向_(_(选填选填“左左”或或“右右”)移动。移动。图乙是图乙是一次正确测量的情景，则物体的质量是一次正确测量的情景，则物体的质量是_g_g。用这架天平测量一金属块的质量时，估计金属块的质量在用这架天平测量一金属块的质量时，估计金属块的质量在150 g150 g左右。左右。试加砝码时，用镊子夹取试加砝码时，用镊子夹取100 g100 g、50 g50 g砝码各砝码各1 1个放入右盘中，若
13、指针左偏，个放入右盘中，若指针左偏，小丽同学接下来应进行的操作是小丽同学接下来应进行的操作是_。平衡螺母平衡螺母左左63.4用镊子夹取用镊子夹取20 g砝码砝码1个放入右盘中，如果大了再换成个放入右盘中，如果大了再换成10 g的，的，依次从大到小添加依次从大到小添加一、一、物体的质量物体的质量 图图 614一、一、物体的质量物体的质量点评点评 本题考查了天平使用过程中的调平、测量、读数等本题考查了天平使用过程中的调平、测量、读数等细节问题，注意添加砝码时要按质量从大到小的顺序依次添加。细节问题，注意添加砝码时要按质量从大到小的顺序依次添加。能够正确使用天平测质量是物理学习过程中的一项基本技能。
14、能够正确使用天平测质量是物理学习过程中的一项基本技能。解析解析 在使用天平测物体质量前，应调节平衡螺母，在调在使用天平测物体质量前，应调节平衡螺母，在调节过程中，指针右偏说明右侧质量偏大，则应将平衡螺母向左节过程中，指针右偏说明右侧质量偏大，则应将平衡螺母向左调；所测物体的质量值应为砝码的总质量加上游码的所示质量调；所测物体的质量值应为砝码的总质量加上游码的所示质量之和；测量物体质量时，若放上砝码后，指针左偏，说明物体之和；测量物体质量时，若放上砝码后，指针左偏，说明物体左盘质量仍偏大，应继续向右盘中增加砝码，试加时应按备选左盘质量仍偏大，应继续向右盘中增加砝码，试加时应按备选砝码的质量从大到
15、小的顺序进行。砝码的质量从大到小的顺序进行。类型三质量是物体的基本属性类型三质量是物体的基本属性一、一、物体的质量物体的质量 在宇宙飞船中，物体处于失重状态。如果将一塑料杯带到在宇宙飞船中，物体处于失重状态。如果将一塑料杯带到绕地球飞行的宇宙飞船中，塑料杯的质量绕地球飞行的宇宙飞船中，塑料杯的质量 （）A.为零为零 B.不变不变 C.变小变小 D.变大变大解析解析 B 质量是物体的一种属性，不随物体的形状、状质量是物体的一种属性，不随物体的形状、状态和地理位置的变化而变化。将塑料杯带到绕地球飞行的宇宙态和地理位置的变化而变化。将塑料杯带到绕地球飞行的宇宙飞船中，塑料杯的位置发生改变，质量不变。
16、飞船中，塑料杯的位置发生改变，质量不变。课课 堂堂 小小 结结一、一、物体的质量物体的质量当当 堂堂 检检 测测一、一、物体的质量物体的质量1 1物体所含物体所含_叫做叫做质质量，物体和物量，物体和物质质_(_(选选填填“相同相同”或或“不相同不相同”)。铁钉铁钉是是_，组组成成铁钉铁钉的的铁铁是是_。物质的多少物质的多少不相同不相同物体物体物质物质解析解析 物体是指具有一定形状和体积的实物，构成物体的物体是指具有一定形状和体积的实物，构成物体的材料叫做物质，即一切物体都是由物质组成的。材料叫做物质，即一切物体都是由物质组成的。知知识识点点1 1质质量量一、一、物体的质量物体的质量2 2在国在
17、国际单际单位制中，位制中，质质量的基本量的基本单单位是位是_，符号，符号为为_；比；比这这个个单单位大的是位大的是_，符号，符号为为_；比；比这这个个单单位位小的小的还还有有_、_，符号分，符号分别别是是_、_。千克千克kg吨吨t克克毫克毫克gmgmggkgt3 3填写下列数字的填写下列数字的单单位：位：一一张邮张邮票的票的质质量大量大约约是是50_50_；一杯开水的一杯开水的质质量大量大约为约为300_300_；一个八年一个八年级级学生的学生的质质量大量大约为约为40_40_；一一头头大象的大象的质质量大量大约为约为6_6_。一、一、物体的质量物体的质量4 4小明同学用托小明同学用托盘盘天平
18、天平测测物体物体质质量的步量的步骤骤如如图图6 61 15 5所示。所示。请请回答下面的回答下面的问题问题：图图6 61 15 5知知识识点点2 2天平的使用天平的使用一、一、物体的质量物体的质量小明的操作有两小明的操作有两处错误处错误，指出有，指出有错误错误的步的步骤骤(填序号填序号)并写出正并写出正确的做法。确的做法。错误错误一：一：_，正确的做法：，正确的做法：_；错误错误二：二：_，正确的做法：，正确的做法：_。B调节平衡螺母之前，游码应该移到标尺左端的调节平衡螺母之前，游码应该移到标尺左端的“0”刻度线处刻度线处C称量物体质量过程中，应通过加减砝码和移动游码使天平称量物体质量过程中，
19、应通过加减砝码和移动游码使天平平衡，不能再调节平衡螺母平衡，不能再调节平衡螺母一、一、物体的质量物体的质量 图图6 61 16 65 5小小强强同学用托同学用托盘盘天平天平测测量木量木块块的的质质量。量。调节调节天平平衡天平平衡时时，将，将游游码调码调到到“0 0”刻度刻度线处线处，发现发现指指针针停在分度停在分度盘盘的左的左侧侧，如，如图图6 61 16 6甲甲所示，要使天平平衡，所示，要使天平平衡，应应使平衡螺母向使平衡螺母向_移移动动。天平平衡后，在左。天平平衡后，在左盘盘放木放木块块，右，右盘盘添加砝添加砝码码，移，移动动游游码码后，指后，指针针停在分度停在分度盘盘中央，所加中央，所加
20、砝砝码码和游和游码码的位置如的位置如图图乙所示，木乙所示，木块块的的质质量是量是_g_g。右右62.2一、一、物体的质量物体的质量 解析解析 使用天平测量物体质量之前要先进行天平调平，平使用天平测量物体质量之前要先进行天平调平，平衡螺母相对于指针的调节规律是衡螺母相对于指针的调节规律是“左偏右调，右偏左调左偏右调，右偏左调”，根，根据图甲可知，指针偏左，所以应将平衡螺母向右调节，使横梁据图甲可知，指针偏左，所以应将平衡螺母向右调节，使横梁平衡；天平平衡时，物体的质量等于砝码的总质量加上游码在平衡；天平平衡时，物体的质量等于砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值，木块的质量为：标尺上所对的刻度
21、值，木块的质量为：m50 g10 g2.2 g62.2 g。一、一、物体的质量物体的质量6 6如如图图6 61 17 7所示，冰熔化成水，状所示，冰熔化成水，状态变态变了，了，质质量量_；泥；泥团团捏成泥人，形状捏成泥人，形状变变了，了，质质量量_；宇航宇航员员乘坐乘坐飞飞船船飞飞向月球，宇航向月球，宇航员员的位置的位置变变了，了，质质量量_。(均均选选填填“变变”或或“不不变变”)图图6 61 17 7知知识识点点3 3质质量是物体的一种属性量是物体的一种属性不变不变不变不变不变不变一、一、物体的质量物体的质量 解析解析 质量是物体本身的一种属性，它与物体的形状、温质量是物体本身的一种属性，它与物体的形状、温度、位置和状态无关。度、位置和状态无关。