《2017七年级语文上册第五单元第18课狼课件新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017七年级语文上册第五单元第18课狼课件新人教版.ppt（43页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、请用成语说说你所了解的请用成语说说你所了解的“狼狼”。形容人互相勾形容人互相勾结做坏事：做坏事：狼狼狈为奸比比喻心心肠狠毒或忘恩狠毒或忘恩负义：狼狼心狗肺比比喻凶暴的人用心狠毒：凶暴的人用心狠毒：狼狼子野心狼吞虎咽狼吞虎咽 狼奔豕突狼奔豕突 杯盘狼藉杯盘狼藉 狼狈不堪狼狈不堪 鬼哭狼嚎鬼哭狼嚎 如狼似虎如狼似虎 引狼入室引狼入室 .狼狈为奸狼狈为奸 狼子野心狼子野心 狼心狗肺狼心狗肺 狼吞虎咽狼吞虎咽 狼奔豕突狼奔豕突 杯盘狼藉杯盘狼藉 狼狈不堪狼狈不堪 鬼哭狼嚎鬼哭狼嚎豺狼当道豺狼当道 与狼共舞与狼共舞狼烟四起狼烟四起 小山羊和狼小山羊和狼东郭先生和狼东郭先生和狼狼外婆的故事狼外婆的故事1
2、1、不能请羊管菜园，、不能请羊管菜园，不能请狼管羊圈。不能请狼管羊圈。2 2、和狼在一起，就和狼在一起，就会学狼叫。会学狼叫。3 3、人对人是狼。、人对人是狼。（人心狠，人吃人）（人心狠，人吃人）狼狼教学目的教学目的：1.朗诵文言课文。积累文言词汇。2.理解刻划人物形象的方法。3.认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待像狼一样的恶势力要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。教学重点：教学重点：1.理解古今异义、一词多义、词性活用等古汉语现象。2.理解刻划人物形象的方法。教学难点教学难点：积累文言词汇。蒲松龄蒲松龄，字，字留仙留仙，一字一字剑臣剑臣，号，号柳泉居柳泉居士士，世称，世称“聊斋先生聊斋先
3、生”，清清朝山东淄川人，朝山东淄川人，我国著名的文学家。我国著名的文学家。他自幼勤学、聪敏，他自幼勤学、聪敏，但一生考场不利，自但一生考场不利，自学成才，在家乡设馆学成才，在家乡设馆教书，创作了许多鬼教书，创作了许多鬼怪故事，后来汇编成怪故事，后来汇编成书，就是书，就是短篇小说短篇小说集集聊斋志异聊斋志异。作者介绍聊斋志异聊斋志异，是蒲，是蒲松龄的代表作，共有短篇松龄的代表作，共有短篇小说小说491491篇。篇。“聊斋聊斋”是是蒲松龄的书房名，蒲松龄的书房名，“志志”是记述的意思。是记述的意思。“异异”指指奇异的故事。奇异的故事。多数故事通多数故事通过过描写妖狐神鬼来反映现描写妖狐神鬼来反映现
4、实的社会生活，或揭露官实的社会生活，或揭露官府黑暗，或批判科举弊端，府黑暗，或批判科举弊端，或表达婚姻自由。它语言或表达婚姻自由。它语言简练简练 ，描写细腻，人物，描写细腻，人物形象鲜明，故事生动，具形象鲜明，故事生动，具有较高的艺术成就。有较高的艺术成就。听听读感知：感知：1 1、听准字音、听准字音2 2、把握停顿、把握停顿（用（用“/”在文中标出停顿）在文中标出停顿）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀缀行行甚远。甚远。屠惧，投以骨，一狼得骨止，一狼仍从；复投之，屠惧，投以骨，一狼得骨止，一狼仍从；复投之，后狼止而前狼又至；骨已尽矣，而两狼之并
5、驱如故。后狼止而前狼又至；骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大屠大窘窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，其中，苫苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛弛担待刀。狼不敢担待刀。狼不敢前，前，眈眈眈相向。眈相向。zhujingshnchdn 少少时，一狼径去；其一犬坐于前，久之，目似时，一狼径去；其一犬坐于前，久之，目似瞑瞑，意，意暇暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露也。身已半入，止露尻尻尾，屠自
6、后断其股，亦毙之。尾，屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假乃悟前狼假寐寐，盖以诱敌。，盖以诱敌。狼亦狼亦黠黠矣！而矣！而顷顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉，止增刻两毙，禽兽之变诈几何哉，止增笑耳！笑耳！shomngxikoximiqng再次标出下列各句的停顿再次标出下列各句的停顿而两狼之并驱如故。而两狼之并驱如故。禽兽之变诈几何哉？禽兽之变诈几何哉？其一犬坐于前。其一犬坐于前。意将隧入以攻其后也。意将隧入以攻其后也。2 2以以投以骨：投以骨：以刀劈狼首：以刀劈狼首：意将隧入以攻其后：意将隧入以攻其后：盖以诱敌：盖以诱敌：只只只只只只停止停止用、把用、把用用用来用来用来用来解释多义词：解释多义词：1 1止
7、止止有剩骨：止有剩骨：一狼得骨止：一狼得骨止：止露尻尾：止露尻尾：止增笑耳：止增笑耳：代词，狼的代词，狼的代词，指柴草堆代词，指柴草堆代词，他的代词，他的代词，它的代词，它的其中其中代词，指骨头代词，指骨头调节音节，助词调节音节，助词代词，指狼代词，指狼结构助词，的结构助词，的主谓之间，无实义主谓之间，无实义3 3其其恐前后受其敌：恐前后受其敌：一狼洞其中：一狼洞其中：意将隧入以攻其后：意将隧入以攻其后：屠自后断其股：屠自后断其股：其一犬坐于前：其一犬坐于前：之之复投之：复投之：久之：久之：数刀毙之：数刀毙之：禽兽之变诈：禽兽之变诈：两狼之并驱如故：两狼之并驱如故：5 5乃乃屠乃奔倚其下：屠乃
8、奔倚其下：乃悟前狼假寐：乃悟前狼假寐：6 6意意意暇甚：意暇甚：意将隧入以攻其后：意将隧入以攻其后：敌敌恐前后受其敌：恐前后受其敌：盖以诱敌：盖以诱敌：于是、就于是、就才才神情、态度神情、态度想要想要敌对、攻击敌对、攻击敌人敌人(“洞洞”，名词作动词，名词作动词，“打洞打洞”)(“前前”，方位名词作动词，方位名词作动词，“上上前前”)(“犬犬”，名词作状语，名词作状语，“像狗一样像狗一样”)(隧隧”，名词作状语，名词作状语，“从隧道中从隧道中”)词类活用词类活用1.1.一狼洞其中一狼洞其中 2.2.狼不敢前狼不敢前 3.3.其一犬坐于前其一犬坐于前 4.4.意将隧入意将隧入古今异义古今异义缀缀
9、行甚远行甚远 古义：紧跟古义：紧跟 今义：装饰今义：装饰禽兽之变诈禽兽之变诈几何几何哉哉 古义：多少古义：多少 今义：一门学科今义：一门学科参考译文参考译文有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只有剩有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只有剩下来的一些骨头。路上遇到两只狼，紧随着走了很远。下来的一些骨头。路上遇到两只狼，紧随着走了很远。屠户害怕，拿起一块骨头扔过去。一只狼得到骨头停屠户害怕，拿起一块骨头扔过去。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着。又拿起一块骨头扔过去，后得下了，另一只狼仍然跟着。又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上到骨头的那只狼
10、停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来。骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。来。骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。屠户很急很怕，恐怕前后一起受到狼的攻击。看见野屠户很急很怕，恐怕前后一起受到狼的攻击。看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下，放下担子拿小山似的。屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下，放下担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前，瞪眼朝着屠户。起屠刀。两只狼都不敢向前，瞪眼朝着屠户。过了一会，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐过了一会，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。
11、时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲在前面。时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把得很。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户刚要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一狼杀死。屠户刚要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。狼的身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。击。狼的身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿，也把狼杀死了。这才领会到屠户从后面砍断了狼的后腿，也把狼杀死了。这才领会到前面的那
12、只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被砍死，禽兽的狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被砍死，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过给人们增加笑料罢了。欺骗手段能有多少呢？只不过给人们增加笑料罢了。遇 狼一屠晚归，担中肉尽，一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。缀行甚远。惧 狼屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。御 狼屠大窘，恐前后受其敌，顾野有屠大窘，恐
13、前后受其敌，顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。敢前，眈眈相向。杀杀 狼狼屠暴起，以刀劈狼首，又屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。数刀毙之。杀 狼方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾，屠自后断其股，亦毙之。尾，屠自后断其股，亦毙之。1 1 对于这个故事课文是如何评价的对于这个故事课文是如何评价的?狼亦黠矣狼亦黠矣,而顷刻两毙而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。止增笑耳。2 2
14、 这属于什么表达方式这属于什么表达方式?议论议论3 3“止增笑耳止增笑耳”的仅仅是恶狼吗的仅仅是恶狼吗,？作者嘲讽的仅仅是恶？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发？从这个故事中你获得怎样的启发？狼在此实际上是恶人的化身狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶狠、代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人，说明对待这种像恶狼的恶人就应该像狡诈、愚蠢的恶人，说明对待这种像恶狼的恶人就应该像屠夫一样敢于斗争，善于斗争，这正是此文的寓意所在。屠夫一样敢于斗争，善于斗争，这正是此文的寓意所在。人有狼所人有狼所没有的智慧、没有的智慧、勇气和力量。勇气和力量。对像狼一样阴对像狼一样阴
15、险狡诈的恶势险狡诈的恶势力，不能存有力，不能存有幻想、妥协退幻想、妥协退让，要敢于斗让，要敢于斗争、善于斗争争、善于斗争 第一段：第一段：写屠户遇狼，点明时间、地点和矛盾的双方（写屠户遇狼，点明时间、地点和矛盾的双方（开端开端）时间：晚时间：晚地点：途中地点：途中人物：一屠，二狼人物：一屠，二狼“缀行甚远缀行甚远”可看出狼的什么特点可看出狼的什么特点?贪婪、凶狠贪婪、凶狠第二段：第二段：写屠户惧狼，两次投骨而不能止住狼的追踪，表现屠写屠户惧狼，两次投骨而不能止住狼的追踪，表现屠户的迁就退让和狼的贪婪凶恶（户的迁就退让和狼的贪婪凶恶（发展发展）1 1、屠夫急中生智想出了一个什么办法、屠夫急中生智
16、想出了一个什么办法?投以骨投以骨2 2、“惧惧”“投以骨投以骨”“复投之复投之”等表现了屠户的等表现了屠户的 心理和心理和 心理心理害怕害怕侥幸侥幸3 3、狼的狡猾体现在：、狼的狡猾体现在：一狼得骨止一狼得骨止而两狼之并驱如故。而两狼之并驱如故。4 4、“并驱如故并驱如故”还可看出狼还可看出狼 的特性的特性贪婪贪婪第三段：第三段：写屠户御狼，表现屠户情急之下的抉择和狼的不甘罢休写屠户御狼，表现屠户情急之下的抉择和狼的不甘罢休（进一步（进一步发展发展）也是故事的转折之处，屠户开始由被动）也是故事的转折之处，屠户开始由被动转入主动，双方形成相持局面。转入主动，双方形成相持局面。1 1、描写屠夫心理
17、的句子：、描写屠夫心理的句子：屠大窘屠大窘,恐前后受其敌恐前后受其敌2 2、屠夫决定奋起自卫的句子：、屠夫决定奋起自卫的句子：奔倚其下奔倚其下,弛担持刀弛担持刀3 3、狼呢、狼呢?不敢前，眈眈相向不敢前，眈眈相向第四段：第四段：写屠户杀狼，表现屠户的勇敢警觉和狼的狡诈阴险，写屠户杀狼，表现屠户的勇敢警觉和狼的狡诈阴险，（高潮、结局高潮、结局）请用原文回答请用原文回答1 1 两狼的计谋：两狼的计谋：2 2 前狼假寐的姿势：前狼假寐的姿势：3 3 前狼假寐的神态：前狼假寐的神态：4 4 前狼假寐的目的：前狼假寐的目的：5 5 后狼径去的目的：后狼径去的目的：一狼径去，一狼假寐一狼径去，一狼假寐 (
18、前后夹击屠夫前后夹击屠夫)犬坐于前犬坐于前目似瞑，意暇甚目似瞑，意暇甚诱敌诱敌意将隧入以攻其后意将隧入以攻其后6 6 此节表现了狼的什么特点此节表现了狼的什么特点?阴险狡诈阴险狡诈,愚蠢愚蠢请结合图片说出屠夫杀前狼的经过请结合图片说出屠夫杀前狼的经过屠暴起屠暴起,以刀劈狼首以刀劈狼首,又数刀毙之又数刀毙之(勇敢且果断勇敢且果断)请结合图片说出屠夫杀后狼的经过请结合图片说出屠夫杀后狼的经过屠自后断其股屠自后断其股,亦毙之亦毙之(勇敢机智且细心勇敢机智且细心)开端开端发展发展高潮高潮结局结局（遇狼）（遇狼）（惧狼）（惧狼）（御狼）（御狼）（杀狼）（杀狼）第一段第二段第三段第四段记叙第五段议论评狼评
19、狼 揭露了狼的贪婪、凶狠、和狡诈的本性，赞扬了屠夫的机智勇敢。拓展阅读拓展阅读 有屠人货（卖）肉归，日已暮，一狼来，瞰（窥视）有屠人货（卖）肉归，日已暮，一狼来，瞰（窥视）担上肉，似甚垂涎，随屠尾行数里。屠惧，示之以刃，担上肉，似甚垂涎，随屠尾行数里。屠惧，示之以刃，少却（退）；及走，又从之。屠思狼所欲者肉，不如少却（退）；及走，又从之。屠思狼所欲者肉，不如悬诸（相当于悬诸（相当于“之乎之乎”）树而早取之。遂钩肉，翘足）树而早取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。狼乃止。屠归。昧爽往取肉，遥挂树间，示以空担。狼乃止。屠归。昧爽往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状，大骇。逡巡望树上悬巨物，似人缢死状
20、，大骇。逡巡(qnqn x x n n，有，有所顾虑而徘徊）近视，则死狼也。仰首细审，见狼口所顾虑而徘徊）近视，则死狼也。仰首细审，见狼口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼皮价昂，直十余中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。缘木求鱼，狼则罹之，是可笑也！金，屠小裕焉。缘木求鱼，狼则罹之，是可笑也！狼对保持生态平衡具有重要作用。狼是属于野生动物，应该保护，可以保持生态平衡。但是如果它向你进攻，对人的生命造成威胁时，可以消灭它，毕竟人的生命比它更重要。所以我觉得应视情况而定。人类对狼是要以猎杀为主，还是以保护为主呢？1、不要逐字逐句翻译，尽量用自己的话说。2、注意描绘屠夫的心理变化及杀狼时的动作。作业：请结合图片适当想象，将此文改编成一篇白话故事，注意环境、神态、动作、心理描写。作业提示：作业提示：1 1 开头可通过自然环境描写突出屠夫的紧张心理开头可通过自然环境描写突出屠夫的紧张心理 2 2“投以骨投以骨”时，屠夫的心理活动时，屠夫的心理活动3 3 屠夫看到麦场时的心理屠夫看到麦场时的心理4 4 屠夫杀狼的经过屠夫杀狼的经过5 5 两狼的动作、神态描写两狼的动作、神态描写6 6结尾可呼应开头，通过自然环境的描写反衬结尾可呼应开头，通过自然环境的描写反衬屠夫得胜屠夫得胜 而归的喜悦心情。而归的喜悦心情。