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1、第第2课时课时盐类盐类水解的水解的应应用用新新知知初初探探自自学学导导引引自主学习自主学习1生生产产生生活活中中常常通通过过改改变变溶溶液液中中相相关关物物质质的的浓浓度度或或溶溶液液温温度度来来调调节节盐盐的的水水解解程程度度。例例如：如：(1)用用纯纯碱溶液清洗油碱溶液清洗油污时污时，_可以增可以增强强其去其去污污能力。能力。加加热热(2)配配制制FeCl3溶溶液液时时，可可加加入入少少量量_抑抑制水解。制水解。2盐盐在水解在水解时时生成生成难难溶于水的溶于水的氢氢氧化物氧化物时时:(1)若若氢氢氧氧化化物物呈呈胶胶体体状状态态且且无无毒毒，可可用用作作净净水水剂剂。如如铝铝盐盐、_。写写
2、出出明明矾矾净净水水的的离子方程式：离子方程式：_。盐盐酸酸铁盐铁盐TiO2xH2O4HCl想一想想一想泡沫泡沫灭灭火器中的火器中的Al2(SO4)3溶液能否盛装在溶液能否盛装在铁铁筒里？筒里？为为什么？什么？提示：提示：不能。因不能。因为为Al3发发生水解反生水解反应应Al33H2OAl(OH)33H，使溶液呈酸性，使溶液呈酸性,能腐能腐蚀铁蚀铁筒。筒。自主体验自主体验判断正误判断正误1升温后，升温后，Na2CO3溶液中阴离子的数目增溶液中阴离子的数目增多。多。()2配制配制FeCl3溶液时，加入盐酸的目的是为溶液时，加入盐酸的目的是为了防止了防止Fe3的水解。的水解。()3将将AlCl3溶
3、液蒸干、灼烧后得到溶液蒸干、灼烧后得到AlCl3固固体。体。()答案：答案：1.2.3.4.5.要要点点突突破破讲讲练练互互动动 要点要点1 1盐类水解的综合利用盐类水解的综合利用探探究究导导引引1实实验验室室配配制制FeCl2溶溶液液时时，通通常常将将FeCl2固固体体先先溶溶解解在在盐盐酸酸中中，再再加加水水稀稀释释至至所所需需浓浓度，同度，同时还时还加入少量加入少量铁铁屑，屑，为为什么？什么？提提示示：将将FeCl2固固体体溶溶解解在在盐盐酸酸中中的的目目的的是是抑抑制制Fe2的的水水解解，而而加加入入铁铁屑屑的的作作用用是是防防止止Fe2被被氧氧化。化。要点归纳要点归纳2在化学实验中的
4、应用在化学实验中的应用(1)判断盐溶液的酸碱性，如判断盐溶液的酸碱性，如FeCl3溶液显弱溶液显弱酸性。酸性。(2)某些强酸弱碱盐在配制溶液时因水解而浑某些强酸弱碱盐在配制溶液时因水解而浑浊，需加相应的酸来抑制水解，如在配制浊，需加相应的酸来抑制水解，如在配制FeCl3溶液时常加入少量盐酸来抑制溶液时常加入少量盐酸来抑制FeCl3水水解。解。(3)某些弱酸强碱盐水解呈碱性，用玻璃试剂某些弱酸强碱盐水解呈碱性，用玻璃试剂瓶贮存时，不能用玻璃塞，如瓶贮存时，不能用玻璃塞，如Na2CO3溶液、溶液、NaF溶液等不能贮存于磨口玻璃瓶中。溶液等不能贮存于磨口玻璃瓶中。(4)判断酸碱中和反应至判断酸碱中和
5、反应至pH7时酸或碱的相时酸或碱的相对用量，如用氨水与盐酸反应至对用量，如用氨水与盐酸反应至pH7时是时是氨水过量。氨水过量。特别提醒特别提醒即时应用即时应用1下列过程或现象与盐类水解无关的是下列过程或现象与盐类水解无关的是()A纯碱溶液去油污纯碱溶液去油污B小苏打溶液与小苏打溶液与AlCl3溶液混合产生气体和溶液混合产生气体和沉淀沉淀C加热稀醋酸溶液其加热稀醋酸溶液其pH稍有减小稍有减小D浓的硫化钠溶液有臭味浓的硫化钠溶液有臭味探究导引探究导引2请写出请写出Na2SO3溶液中各离子浓溶液中各离子浓度的大小关系。度的大小关系。要点要点2 2离子浓度大小的比较规律离子浓度大小的比较规律要点归纳要
6、点归纳(2)分子的电离小于相应离子的水解分子的电离小于相应离子的水解例如在例如在0.1molL1的的NaCN和和0.1molL1的的HCN溶液的混合液中，各离子浓度的大小顺溶液的混合液中，各离子浓度的大小顺序为序为c(Na)c(CN)c(OH)c(H)。6利用守恒规律利用守恒规律特别提醒特别提醒(1)比较离子浓度大小时若出现等式则考虑三比较离子浓度大小时若出现等式则考虑三个守恒：原子守恒、电荷守恒、质子守恒；个守恒：原子守恒、电荷守恒、质子守恒；若出现不等式，则应考虑电离或水解。若出现不等式，则应考虑电离或水解。(2)比较离子浓度大小时若为溶液混合，则应比较离子浓度大小时若为溶液混合，则应先判
7、断溶液中的溶质及其浓度，再分情况分先判断溶液中的溶质及其浓度，再分情况分析。析。即时应用即时应用题题型型探探究究权权威威预预测测 题型题型1 1盐溶液蒸干、灼烧后所得盐溶液蒸干、灼烧后所得物质的判断物质的判断例例例例1 1在在蒸蒸发发皿皿中中加加热热蒸蒸干干并并灼灼烧烧(低低于于400)下下列列物物质质的的溶溶液液，可可以以得得到到该该物物质质的的固固体体的是的是(双双选选)()AAlCl3B碳酸碳酸钠钠C硫酸硫酸镁镁D高高锰锰酸酸钾钾【解解析析】此此题题考考查查了了几几种种物物质质的的溶溶液液和和固固体体的的热热稳稳定定性性,AlCl3极极易易水水解解,其其溶溶液液加加热热、蒸蒸干干、灼灼烧
8、烧后后的的物物质质为为Al2O3，D在在灼灼烧烧时时发发生分解。生分解。【答案答案】BC(2)水解生成不挥发性酸时，蒸干一般得到原水解生成不挥发性酸时，蒸干一般得到原溶质，如蒸干溶质，如蒸干Al2(SO4)3溶液时仍得到溶液时仍得到Al2(SO4)3。(3)强碱弱酸盐水溶液蒸干后一般得到原物质强碱弱酸盐水溶液蒸干后一般得到原物质,如蒸干如蒸干Na2CO3溶液仍得到溶液仍得到Na2CO3固体。固体。为了除去为了除去MgCl2酸性溶液中的酸性溶液中的Fe3，可在加热搅拌的条件下加入一种试剂，过滤可在加热搅拌的条件下加入一种试剂，过滤后，再加入适量的盐酸，这种试剂是后，再加入适量的盐酸，这种试剂是(
9、)A氨水氨水BNaOHCNa2CO3DMgCO3 题型题型2 2利用盐类的水解除去盐溶利用盐类的水解除去盐溶液中的杂质离子液中的杂质离子例例例例2 2【答案答案】D【名名师师点点睛睛】(1)除除去去MgCl2溶溶液液中中的的Fe3时时，向向溶溶液液中中加加入入Mg或或MgO或或Mg(OH)2或或MgCO3，与与Fe3水水解解产产生生的的H反反应应，使使Fe3转转化成化成Fe(OH)3而除去。而除去。(2)除除去去CuCl2溶溶液液中中的的Fe3时时，向向溶溶液液中中加加入入CuO或或Cu(OH)2或或CuCO3或或Cu2(OH)2CO3,与与Fe3 水水解解产产生生的的H反反应应，使使Fe3转
10、转化化成成Fe(OH)3而除去。而除去。(2011高考江苏卷高考江苏卷)下列有关电解质溶液下列有关电解质溶液中微粒的物质的量浓度关系正确的是中微粒的物质的量浓度关系正确的是(双选双选)()A在在0.1molL1NaHCO3溶液中：溶液中：c(Na)c(HCO)c(CO)c(H2CO3)题型题型3 3溶液中离子浓度大小的比溶液中离子浓度大小的比较较例例例例3 3【答案答案】BD【规规律律方方法法】在在处处理理有有关关离离子子浓浓度度大大小小比比较较的的题题目目时时，要要首首先先分分析析离离子子浓浓度度大大小小的的关关系是相等系是相等还还是不等。是不等。(1)若若使使用用的的是是“”或或“”，应应
11、主主要要考考虑虑“电电离离”和和“水解水解”。(2)若若用用“”连连接接，应应根根据据“守守恒恒”原原理理，视视不同情况而定。不同情况而定。若若等等号号一一端端全全部部是是阴阴离离子子或或阳阳离离子子应应首首先先考考虑虑电电荷荷守守恒恒规规律律；若若等等号号一一端端各各项项中中都都含含有有同同一一种种元元素素时时，首首先先考考虑虑这这种种元元素素的的原原子子守守恒恒；若若出出现现等等号号，但但既既不不是是电电荷荷守守恒恒,也也不不是是原原子子守守恒恒(即即物物料料守守恒恒)，则则可可考考虑虑将将电电荷守恒和物料守恒荷守恒和物料守恒进进行合并行合并处处理。理。盐类水解的应用盐类水解的应用盐类的水
12、解在生产、生活实际中应有广泛的盐类的水解在生产、生活实际中应有广泛的用途。以此为背景的有关化学现象、实际问题用途。以此为背景的有关化学现象、实际问题的解释也成为命题的热点。的解释也成为命题的热点。热热点点示示例例思思维维拓拓展展经典案例经典案例生活、生产及科研中很多现象生活、生产及科研中很多现象与盐类的水解有关。与盐类的水解有关。(1)小明同学取用小明同学取用Na2CO3溶液时，发现玻璃溶液时，发现玻璃瓶塞难以打开。保存瓶塞难以打开。保存Na2CO3溶液选用玻璃塞溶液选用玻璃塞是否正确是否正确_；难以打开的原因是；难以打开的原因是_。(2)消防员叔叔演示了泡沫灭火器的灭火效果。某消防员叔叔演示
13、了泡沫灭火器的灭火效果。某同学在实验室中模拟了此过程。矿泉水瓶中同学在实验室中模拟了此过程。矿泉水瓶中盛有盛有Al2(SO4)3溶液。小试管中装有溶液。小试管中装有NaHCO3溶溶液液,倒置矿泉水瓶使两溶液混合就自动喷出泡沫。倒置矿泉水瓶使两溶液混合就自动喷出泡沫。反应的离子方程式反应的离子方程式_。灭火器中硫酸铝不装在铁筒中主要原因是灭火器中硫酸铝不装在铁筒中主要原因是_。【解析解析】(1)Na2CO3溶液水解溶液水解显显碱性，能碱性，能与玻璃塞反与玻璃塞反应应生成具有黏性的生成具有黏性的Na2SiO3，把，把瓶塞和瓶口黏在一瓶塞和瓶口黏在一块难块难以打开，保存以打开，保存Na2CO3溶液溶液应选应选用橡胶塞。用橡胶塞。