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1、 “家家”的感觉：的感觉：寒假刚刚过去，同学寒假刚刚过去，同学们假期过得如何呢？回到们假期过得如何呢？回到学校前，回到学校后，分学校前，回到学校后，分别有什么样的感受呢？请别有什么样的感受呢？请同学们用一两句话描述自同学们用一两句话描述自己当时的心情。己当时的心情。我们对班级和学校的归属感我们对班级和学校的归属感答：对校园生活的期盼，对老师、同学的想念，就是我们对班级和学校的归属感。知识链接知识链接归属感的含义：归属感的含义：指对团体的依赖和需求的感觉。班级归属感测试：班级归属感测试：下面下面 10 个问题，请你根据当前情况，对问题作出回答，并评个问题，请你根据当前情况，对问题作出回答，并评分
2、，然后计算分数。分，然后计算分数。计分法：是，计分法：是，3 分；不好说，分；不好说，1 分；不是，分；不是，-1 分分（1）我愿意在班级中承担责任。）我愿意在班级中承担责任。（）（2）我愿意在这个班级中生活学习。）我愿意在这个班级中生活学习。（）（3）我愿意为现在的班级施展自己的才干。）我愿意为现在的班级施展自己的才干。（）（4）我愿意在班级中发挥自己的影响力。）我愿意在班级中发挥自己的影响力。（）（5）我愿意在班级中拥有一定的地位。）我愿意在班级中拥有一定的地位。（）（6）我能够掌握在班级中人际关系的分寸。）我能够掌握在班级中人际关系的分寸。（）（7）现在的班级给我一定的安全感。）现在的班
3、级给我一定的安全感。（）（8）我愿意承担班级赋予我的职责。）我愿意承担班级赋予我的职责。（）（9）我在班级中能找到很多乐趣。）我在班级中能找到很多乐趣。（）（10）我会把自己的荣誉和班级的荣誉结合起来。）我会把自己的荣誉和班级的荣誉结合起来。（）1、上学期，学校组织的哪一次文艺、上学期，学校组织的哪一次文艺、体育活动给你留下的印象最深刻，为体育活动给你留下的印象最深刻，为什么？（请说说在学校生活中给你印什么？（请说说在学校生活中给你印象最深刻的人或事）象最深刻的人或事）2、你能描述一下活动中让你最难忘、你能描述一下活动中让你最难忘的时刻或人物吗？的时刻或人物吗？3、回忆同学之间出现的逸闻趣事。
4、、回忆同学之间出现的逸闻趣事。“家家”的感觉（校园生活给我们的感受）：的感觉（校园生活给我们的感受）：答：有温馨，有快乐，有关爱，也有快乐和烦恼。我们一起学习，共同进步，分享收获的喜悦；我们共同生活，相互鼓励，共享成功的快乐。知识链接知识链接“家家”是指学生学习和生活的班级和学校。是指学生学习和生活的班级和学校。甲：唉唉，我太倒霉了。甲：唉唉，我太倒霉了。乙：你为什么唉声叹气啊，又遇到什么不开心的乙：你为什么唉声叹气啊，又遇到什么不开心的事了？事了？甲：今天我又被妈妈批评了。甲：今天我又被妈妈批评了。乙：你又闯祸了？乙：你又闯祸了？甲：不是，是我没有完成假期作业。甲：不是，是我没有完成假期作业
5、。乙：假期那么长，你还没有把作业写完啊？乙：假期那么长，你还没有把作业写完啊？甲：你有所不知啊，在学校，我从来都按时完成甲：你有所不知啊，在学校，我从来都按时完成作业，可在家里就是不能控制自己啊。作业，可在家里就是不能控制自己啊。乙：你怎么不能控制自己，说来大家听听。乙：你怎么不能控制自己，说来大家听听。甲：那好，我们一起来表演一下我在家做作业的甲：那好，我们一起来表演一下我在家做作业的情况。情况。乙：好的，现在我来客串你妈妈。乙：好的，现在我来客串你妈妈。妈妈：八点了，那懒虫该起床了。小明，起来做作业妈妈：八点了，那懒虫该起床了。小明，起来做作业啦。我要上班去了，你快起床。啦。我要上班去了，
6、你快起床。甲：还没有睡醒呢。甲：还没有睡醒呢。乙：这小子真能睡，你看他一个翻身就到了九点了。乙：这小子真能睡，你看他一个翻身就到了九点了。甲：啊，九点啦，赶快做作业。甲：啊，九点啦，赶快做作业。乙：怎么？你刚起床就做作业？你不洗漱啊？时间紧乙：怎么？你刚起床就做作业？你不洗漱啊？时间紧但是要讲卫生。但是要讲卫生。甲：也是，我还是先刷个牙吧，早饭就省了吧。甲：也是，我还是先刷个牙吧，早饭就省了吧。乙：精神不错，值得表扬，但是早饭还是要吃的。乙：精神不错，值得表扬，但是早饭还是要吃的。甲：于是我就坐到书桌旁，不停地打哈欠。甲：于是我就坐到书桌旁，不停地打哈欠。乙：你怎么还不开始啊？你还在等什么呢乙
7、：你怎么还不开始啊？你还在等什么呢甲：你不是没有看到，我今天睡眠不足，着什么急啊。甲：你不是没有看到，我今天睡眠不足，着什么急啊。乙：这也难为你了，终于开始做作业了。乙：这也难为你了，终于开始做作业了。甲：不好，我肚子不舒服，我要上厕所。甲：不好，我肚子不舒服，我要上厕所。乙：你的毛病怎么这么多啊。这个不能急，你赶快去。乙：你的毛病怎么这么多啊。这个不能急，你赶快去。上厕所用去上厕所用去2020分钟，终于该回来了分钟，终于该回来了甲：这下终于舒服了，我正式做作业了。甲：这下终于舒服了，我正式做作业了。乙：哪里在打鼓啊？乙：哪里在打鼓啊？甲：打鼓哪这么优美，是我的肚子在叫，肚子抗议了，甲：打鼓哪
8、这么优美，是我的肚子在叫，肚子抗议了，我要吃点东西。我要吃点东西。乙：呦，你的事真够多的。这早饭吃完也快到十点了，乙：呦，你的事真够多的。这早饭吃完也快到十点了，现在该开始做作业了吧现在该开始做作业了吧甲：你说现在几点了？甲：你说现在几点了？乙：你问这个干吗？现在快十点了。乙：你问这个干吗？现在快十点了。甲：是这样的啊，我妈妈十二点才回来，不如我先玩甲：是这样的啊，我妈妈十二点才回来，不如我先玩会游戏吧，把昨晚那盘游戏打完，就玩一会儿，没什会游戏吧，把昨晚那盘游戏打完，就玩一会儿，没什么的。么的。旁白：转眼就到十一点半了，小明赶快回到书桌旁。旁白：转眼就到十一点半了，小明赶快回到书桌旁。乙：你
9、你现在做还来得及吗？乙：你你现在做还来得及吗？甲：来不及了，只有凑合了。甲：来不及了，只有凑合了。乙：啊？你怎么凑合啊？乙：啊？你怎么凑合啊？甲：这个简单，我有外援。甲：这个简单，我有外援。（小明说着拿起电话开（小明说着拿起电话开始给同学打电话）始给同学打电话）甲：喂，是小刚吗？你作业做完了吗？啊？没有做完甲：喂，是小刚吗？你作业做完了吗？啊？没有做完？哦，那算了。？哦，那算了。甲：喂，小强吗？你作业做完了吗？做完了，太好了，甲：喂，小强吗？你作业做完了吗？做完了，太好了，你马上告诉我答案。你马上告诉我答案。（说着门铃响起，小明刚好抄完，挂断电话）（说着门铃响起，小明刚好抄完，挂断电话）妈妈：小明，快把今天的作业让我看看。妈妈：小明，快把今天的作业让我看看。妈妈：你看，你的作业成什么样啦，一页就错了七个妈妈：你看，你的作业成什么样啦，一页就错了七个字，还把上下题的答案写反了。字，还把上下题的答案写反了。甲：啊？甲：啊？如何理解班级和学校是我们成长如何理解班级和学校是我们成长的园地：的园地：答：学校答：学校是我们学习知识、发是我们学习知识、发展能力的场所展能力的场所 是我们陶冶情操、培育品格的是我们陶冶情操、培育品格的环境环境是我们培养兴趣和发展特长的是我们培养兴趣和发展特长的园地。园地。