教育专题:分数除法的意义和计算法则.ppt

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1、 张铺张铺中心中心小学小学 1.复习 找出下列各数的倒数0.5 0.33 5找整数的倒数找分数的倒数找小数的倒数每盒水果糖重每盒水果糖重100g,3盒有多重?盒有多重?1003=300(g)3盒水果糖重盒水果糖重300g,每盒重多少,每盒重多少g?3003=100(g)水果糖总重水果糖总重300g,每盒重,每盒重100g,有多少盒?有多少盒?300100=3(盒(盒)3003=100(g)1003=300(g)300100=3(盒(盒)整数除法的意义:已知两个因数的积已知两个因数的积与与其中的一个因数,求另一个因其中的一个因数,求另一个因数数的运算的运算。2.新课学习例例1思考:整数除法怎么变

2、成分数除法呢?1003=300(g)3=Kg 3003=100(g)1003=300(g)300100=3(盒(盒)3 =3 3003=1001003=300 300100=3积积另另一一个个因因数数积积一一个个因因数数另另一一个个因因数数因因数数积积因因数数一一个个因因数数110 3=110 3=3110因因数数积积因因数数积积另另一一个个因因数数一一个个因因数数积积另另一一个个因因数数一一个个因因数数 分数除法的意义与整数除法的意义相同,都是已知两个分数除法的意义与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。1

3、312161、根据、根据 =,改写出两个除法算式。,改写出两个除法算式。1216 =131216 =13已知两个因数的积是已知两个因数的积是 ,其中一个因数,其中一个因数27是是 ,求另一个因数。,求另一个因数。3527352、的意的意义是(是()已知两个因数的积是已知两个因数的积是 ,其中一个因数是,其中一个因数是3,67求另一个因数。求另一个因数。673表示(表示()67已知两个因数的积是已知两个因数的积是 3,其中一个因数是,其中一个因数是 ,求另一个因数。求另一个因数。673 表示(表示()把一张纸的把一张纸的4/5平均分成平均分成2份,每份是这张纸的几分之几?份,每份是这张纸的几分之

4、几?把4/5平均分成2份,每份就是4/5的1/2,也就是4/51/2 把4/5平均分成2份,就是把4个 1/5平均分成2份,每份就是2个1/5,就是2/52=2=例例2考考你考考你把把 米铁丝平均分成米铁丝平均分成4段段,每段长多少米?,每段长多少米?67674 =764?3141467 =(米)(米)答:每段长答:每段长 米。米。3143767 2 =1267 =674 =3141467 =仔细看看这两个算式,你有什么发现?仔细看看这两个算式,你有什么发现?分数除以整数(分数除以整数(0除外),等于乘这个数的倒数。除外),等于乘这个数的倒数。23比较上面的两种解题思路,哪一种更方便呢?练一练

5、:练一练:1、计算:、计算:910 3=38 2=34 6=9101 =13331038 =2131634 =8161122、下面的计算对吗?请你找出错误的地方,并分析错误原因。、下面的计算对吗?请你找出错误的地方,并分析错误原因。316910 3=910 =32710710238 2=38 =2134没有变为没有变为3的倒数的倒数310没有变为没有变为号号请注意:请注意:计算分数除以整数时,首先将计算分数除以整数时,首先将变为变为,然后将除数改,然后将除数改为它的倒数。它的倒数。想一想:今天,你学会了什么?想一想:今天,你学会了什么?1、分数除法的意义:、分数除法的意义:分数除法的意义与整数除法的意义相同,都是已知分数除法的意义与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。2、分数除以整数的除法法则:、分数除以整数的除法法则:分数除以整数(分数除以整数(0除外),等于乘这个数的倒数。除外),等于乘这个数的倒数。作业:作业:练习练习八八第第1、2、3、4、5题。题。

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