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1、苏教版小学六年级下册语文期末试卷（一）一拼音 汉字。（11分）1.读拼音写汉字。（8分）yun cangyun cangwei xie xun tdono hdntidn jing xunkdng kdi2.划出括号里不正确的读音。（3分） 矿藏（cdng zang） 妄（wdng 拎din ling）着 花蕊（xinwan）图 ruT）禀（bTng烙（Idobin）报 lud）印二、词语部分。（11分）.用线将搭配恰当的词语连起来。（8分）争论 气氛 炮火 光线执列 八、八、强烈 激烈 猛烈精致的精巧的精美的精彩的花纹 表演 玩具 构思.写出带点词语的反义词。（3分）（1）这可爱的植物，使我
2、想起了在平凡岗位上做出（）事业的人们。 （2）爸爸出差不是住豪华的宾馆，而是住（）的旅店。 （3）车队过来了，（）的夜晚顿时热闹起来。 三、 句子部分。（16分）1 .根据“咽喉”的不同意思造两个句子。（2分）咽喉（人体部位）咽喉（指交通重要地位）.按要求补充句子。（3分）（1）春天来了，各处色彩鲜艳的花 （写拟人句）（2）树上那红通通的柿子 （写比喻句）（3）我怎能 （写反问句）.用恰当的修改符合号在原句上修改病句。（2分）（1）十五的夜晚，明月如盘，群星闪烁。（2）植树节那天，参加植树活动的人很多，有老人、孩子、老师和工人。2 .古诗名句填空。（4分）A.海内存知己，oB.人有悲欢离合，o
3、3.蝉眼前的利益是,身后的祸患是；螳螂眼前的利益是, 身后的祸患是;黄雀眼前的利益是，身后的祸患是 o蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是只顾,不 顾 O.六 口语交际。（2分）下面是放学后李华和妈妈的对话。假如你是李华，准备如何回答?请写在横线上。 李华：妈妈，老师让每个同学跟家长学会做一样菜，您教教我吧！-妈妈：你把功课学好就行啦，学做菜干什么？李华：七、课外阅读。（26分）（一）父爱的语言（9分）在我的心目中，我的爸爸有时候很严厉，有时候又很温和。（）我做错了什么事，爸爸（）会大声训斥我，他一张口，我的眼泪就会情不自禁地流下来爸爸是出了名的大嗓门，根本不容我辩解，从小我就怕他，只得乖 乖听话。有
4、时妈妈一批评我，爸爸也会扯开他的大嗓门在一旁帮腔。那时，我伤 心、难过，便不由自主地恨他，甚至有种换个爸爸才好的想法。可是，爸爸有时又对我很好。（）是对我学习有帮助的用品，（ ）花多少钱，他（）会给我买。我有时恨他，有时又觉得离不开他。爸爸爱我吗？可他的爱为什么那么不易显露呢？难道他不喜欢对我表达？这个问题在我心里隐藏了很久，现在我才知道父爱其实就围绕在我们身 边。想一想，走路是爸爸教我的，说话是爸爸教我的，字也是爸爸手把手地教我 写的，就连我的名字，也是爸爸取的。父爱多伟大，它绝对不会比母爱逊色。记得小时候，爸爸用他“超大”的手握着我的小手去公园散步。走上一段路， 他会俯下身子问：“儿子，爸
5、爸的手温暖不温暖？ ”我会仰起小脸说：“温暖。” 爸爸听后会拉紧我的手边笑边跑，小路上就回荡着我们父子俩欢快的笑声。现在，我长大了，出门时爸爸再也不会牵着我的手了。每次我去公园散步时， 总会看到父亲牵着儿子的小手散步的身影，也会听到“爸爸的手温暖不温暖”之 类的对话。每当听到这些熟悉的话语时，我便会流下泪水。我一直希望能找到一种代表父爱的语言，现在终于找到了。那就是：父亲牵 着孩子的小手俯下身子问：“爸爸的手温暖不温暖？ ”孩子仰头回答：“温暖。” 1.联系上下文，在括号里填上恰当的关联词语。（3分）：2 .用“”划出文中的过渡段。（2分）.“父爱的语言”是什么？在你看来，父爱与母爱最大的不同
6、是什么？ （2分）3 .“每当听到这些熟悉的话语时，我便会流下泪水。”为什么每当听到这些 熟悉的话语时，“我”便会流下泪水？ （2分）（二）选择（17分）他本来在一家外企供职。一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去 了工作，到处求职都因形象问题连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白 领”的妻子肩上。妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公 寓去，他都没同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来。妻子嚷道：“不把你爸 送走，咱们就离婚！”第三天早饭时 父亲说 有件事我想跟你们商量一下 你们每天上班 孩子又上学 我一个在家太冷清了 所以 我想到老年公寓去住那里都是老 人他
7、一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了！“可是，爸”他刚要 说些挽留的话，妻子瞪着眼在桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。第二天，父亲就住进了老年公寓。星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好他好像被人 打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有 得玩”父亲看上去很满足，可是眼睛里却渐渐涌起一层雾。几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到市 卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很 多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行？二 是趁活着捐可不可能“我不怕疼！我也老了，捐出一个角
8、膜，生活不能自理, 可我儿子还年轻呀。他为失明的眼睛，失去了多少工作的机会！要是能将我儿子 的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的”所有的人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见 的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着学生的步子，一步步走向父亲身边，和 父亲紧紧地抱在一起父亲用手给他捋（I 0 ） 了捋衬衣上的皱褶（zh4）,疼 爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的 视力里放射出无限神圣的亮光。当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。至于妻子，他准备回去后 与她作一次心与心的交流。1 .选择带点字的正确读音。（1分）挣钱 （zheng
9、zheng） 负担 （ddn dan） 2 .写出下列词语的近义词。（2分）商量（） 冷清（）.联系上下文解释词语。（2分） ：（1）连连碰壁：（2）寝食难安：3 .给文章第三小节加上标点。（3分）.回答问题。（9分）（1）读第1 6小节，父亲第一次选择了什么？为什么这样选择？ （2分）（2）读第7小节，说说父亲第二次选择了什么？为什么这样选择？ （2分）（3）联系上下文，写出你对下列句子的理解。（2分）他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视线里放射出无限神圣的亮光。（4）读了这篇文章，你想对文中的妻子说些什么？ （3分）八、作文（30分）读了父爱的语言、选择后，你一定是心潮起伏，一定想起了
10、很多埋藏 在记忆深处的点点滴滴。请你从中选择一两件小事，表现父亲对你深沉的爱。题 目自拟。要求事情具体，语句通顺，写出自己的真情实感。500字左右。苏教版小学六年级下册语文期末试卷（四）一、字词句大比拼。（31分）1 .根据提示写字、词。（10分） * V I 、-jian lou qi * V I 、-jian lou qi春天的校园是qing fen)( huo po (shdo chu fang)( )()的，大自然kangwei Idnkdi (的把蒙蒙细雨洒向大地，滋润万物；风儿像被gud lu （ ）了一样，暖 洋洋的，轻拂脸颊，一种舒服的感觉涌遍全身。孩子们没有gU fu （老师
11、和父母的希望，在知识的海洋中遨游、Xi X1 （）。2 .填字成词。（4分）.明察秋（）（）然大悟万（）俱寂 银（）素裹蔚为（）观 如（）如醉崇山（）岭 玉（）银末.照样子再写成语。（3分） 心急如焚（XX如X式）：、 哈哈大笑（“笑”字结尾）： 螳螂捕蝉，黄雀在后（八字成语）鲁迅 聊斋志异冰心骆驼祥子老舍 繁星春水 蒲松龄 朝花夕拾3 .用直线搭配相关的事物、人物。（4分）芝麻开门神舟五号孙悟空拔毛变湖物电脑密码嫦娥奔月的传说三峡大坝高峡出平湖克隆技术.选择正确的答案，填序号。（2分）（1）原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这种声音沿着直线传播, 一碰到物体就像光照到镜子上那样反射
12、回来。此句中引号的作用是（）A.表示对引文的引用B.表示要着重强调或者阐述的对象C.表示特殊含义（2） “一只狼凶猛地扑向小羊”和“海浪像一个顽皮的孩童嬉笑着，扑向岸边。 这里的两个“扑”表现出什么？（）A.两个“扑”都表现出来势凶猛B.两个“扑”都表现出生动活泼的特点C.第一个表现出狼的凶恶，第二个表现出海浪的顽皮，把海浪写得生动有趣。4 .用“改”组词（不得重复）填入下面的括号中。（2分）（）方法 （）条件 （）缺点 （）品种.看到这农具，你想到了哪句诗？ （1分）镰刀： 锄头.选择合适的关联词填空。（3分）要么要么 不但而且虽然但是无论都既又不是而是a.星期天，我（）看书，（）听广播。b
13、.蜜蜂（）在酿蜜，（）在酿造生命；（）为自己，（）为人类酿造最甜的生活。5 .根据要求写句子。（2分）（1）用一句话介绍家乡的一种特产，用上“久负盛名”这个词。（2）大家即将毕业，小明舍不得离开朝夕相处的同学，请你劝劝他，并用上一 句古诗。二课文链接。（13分）.三亚落日中作者把落日分别比作、。1 .烟台的海按 顺序描写了烟台海的壮观景象，你最喜欢 （季节）的烟台的海，因为。2 .反映南宋爱国词人李清照后期人生观的诗句是 “，她的另外一首词如梦令是常 记溪亭日暮，O 兴尽晚回 舟，O ，0 三 排列错乱的句子。（5分）（）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。 （）当时的
14、人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。（）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。.（）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。（）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。四、 阅读短文，完成练习。（21分）（一）螳螂捕蝉节选（7分）少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自 由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪, 要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”吴王夸奖说：“你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？ ”少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在 瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身
15、后 正隐伏着祸患呢！”听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是打消了 攻打楚国的念头。1 .这段文字选自课文螳螂捕蝉，这个寓言故事告诉我们 0你还能写出来自寓言故事 的成语吗？ 、（4分）.听了少年这番话，吴王恍然大悟，他悟出了什么？ （1分）2 .你想夸夸这个少年吗？试试看。（2分）（二）老人和他的三个儿子（14分）一位老人有三个儿子。大儿子是一个非凡的水手：坚强、勇敢、尽职，而且 富于冒险精神。老人真的爱他，认为这是一个做父亲的值得骄傲的光荣。可是， 在一次暴风雨中，这个儿子因他的大胆和勇猛，葬身于大海的狂涛骇浪里了。二儿子是一个不知道辛苦和疲劳、力气比一般伙伴都更大
16、的健壮的矿工，又 很诚实和守信义，乐意帮助伙伴和朋友，所以矿工们，尤其是青年们，都和他做 朋友，以得到他的友谊为快乐。那父亲也真爱他，尤其是在大儿子死了以后，更 认为这是上天给他的最大的弥补。可是，不久，二儿子也殉身于自己的勇敢和自 我牺牲的行为了。一天，他在煤矿中工作，矿坑因为支柱损坏而崩坍，他英勇地 撑住一根支柱，救出了许多伙伴，而他自己被压死了。老人的伤痛是不用说的，他马上变成一个非常消沉而软弱的人了。不过，还 剩下一个小儿子，这是他做父亲的惟一的安慰了。老人改变了主意，决定不让小 儿子成为一个出众的英雄好汉式的人物，因为他实在不能忍受那种折损儿子的痛 苦。他叹着气说：“唉，与其因为他有
17、才能而被夺走，我宁愿他是一个一无所长 的没出息的人啊！”这样，老人就亲自教育这个小儿子，采取了一种连那些老婆 婆们教育女娃娃都很少用的教育方法。而这个小儿子，也真孝顺，果然没有叫父 亲失望。就是说，他让自己成为了一个又懦弱又自私而真的一无用处的人。可是， 真没有想到，到了这时候，这个老人感到从来没有过的悲哀和不幸。他一边痛悔 自己的错误，一边憎恨而又可怜自己的小儿子，说：“这就叫做废物，这就叫做脓包，是我一向所痛恨的。现在因为我自私，亲 手把他制造出来了！唉，唉，这样的一个海淹不死、山压不死的人，他活着到底 做什么呢？ ”这个老人实在无法爱他的小儿子，因为他只能爱波澜壮阔的海和巍峨坚实的 山以
18、及像他大儿子、二儿子那样的人。因此，他现在那颗做父亲的心，不得不无 限痛苦，这是对他一度错误的想法和他亲手毁坏了小儿子这件事情的一个惩罚。1 .请分别用一个词语说说你对文中三个儿子的印象。（3分）大儿子： 二儿子：小儿子：2 .“那父亲也真爱他，尤其是在大儿子死了以后，更认为这是上天给他的最大的 弥补” 一句中，“这指什么？ （1分）.失去了两个优秀的儿子，老人的伤痛是不用说。你能用两句话描写一下此时 的老人吗？ （2分）3 .后来，老人改变了主意。他决定。分别站在老人、你的 角度，评价他的这种想法。（4分）老人：你：4 .读一读文中画“”的语句，可以用（）的语气进行朗读。（1分）A.高兴 B
19、.平静 C.愤怒 D.同情.读了文章，你受到了哪些启示？你认为做父母的该怎样教育儿女？ （3分）五、 习作。（30分）生活中处处充满笑声，在家庭、在学校、在公园是因为玩得开心？是因 为获得成功？是因为遇到喜事？还是因为赢得称赞是你笑？是我笑？还是 大家笑？请选择一件事情写下来。500字左右。c.，更上一层楼。D. ,五千仞岳上摩天。5.给下列句子排序。（5分）（）它们没有哀愁，也不感到一点悲伤。：（）当它们还高高地挂在枝头上的时候，秋雨最后一次为它们洗去了身上的细尘，夕阳轻轻地为它们抹上一层金黄的色彩。（）在瑟瑟的秋风中，落叶簌簌地飘到地上。-（ ）因为它们懂得自己的一生曾给人们献出了一片片绿
20、阴，把大地装扮成绿 的海洋。.（）于是，它们终于落下来了，从相伴了一个春夏的树上悄悄地落下来了。四、按课文内容填空。（10分）L活跃了 一天的太阳，依旧像。它歪着 ，毫无倦态，地从身上, 在大海上 O2.广玉兰一课，作者描写了花的四种形态：、 O请默写你最喜欢的一种形态：五 阅读短文，回答问题。（22分）（一）（8 分）史丰收家住陕西省大荔县，从小就爱独立思考，敢想敢干。有一次，老师讲 一位数乘多位数乘法，他突然举手提问老师能不能从高位算起由前面向后 算老师惊异了 你如果有兴趣也可以发明创造哇10岁的史丰收张开了想 象的翅膀，决心走出传统算法的框框。他扑向数学的海洋，一有空就算呀写呀， 演算本
21、用了一本又一本，算式做了千万题，可答案总是不对。一天他突然从打算 盘中得到启示，打二乘五时，把五去掉，在前位上进一。他心里一亮，日思夜想 的进位难关一下子就攻破了。接着，乘三、乘四直至乘九的进位规律都解决 了。1 .在文中缺少标点的地方加上标点。（3分）.从文中找出下列词语的近义词。（2分）解决（）陈旧（）启发（）惊讶（）.本段内容都是围绕哪句话来叙述的？用“”在文中画出来。（1分）2 .从本段的史丰收的事迹中，你有哪些感受？（至少写两种）（2分）（1）（二）选班干部（14分）“小青，可不许投我的票！”一到学校，就有好几个人这么对我说。下午要 选班干部，却出现互相推托的反常现象。老班长甚至许诺
22、：“只要不投我的票， 我请每人一根雪糕！”嘿，可真出了怪事。其实说怪也不怪，现在已经是六年级了，学习任务（沉 重、繁重）o当了班干部，既影响学习，又得罪人，谁愿干 这吃力不讨好的活？现在谁不在为考上外国语学校而奋力拼搏呢？可这样一来，选谁呢？我和朋友们一起商量，干脆来个“唱反调”，唱票的 时候，准有番热闹。II下午，最令人兴奋的时刻终于来了，开始唱票。“王威”“哈哈”教 室里一阵哄笑：最让老师头痛的学生（居然、偶然）有人选 他当班长。“张海玲笑声更厉害了： 一个老实巴交、默不作声的书呆子被 推荐为文艺委员。这可是“史无前例”的。评选结果，当老师读到“文艺委员张海玲”时，教室里一下子静了下来，
23、再也没人笑了。张海玲果真当选了，王威没选上。II“同学们”，班主任发话了，“你们充分发挥了民主权利，选出了自己信任的 干部，以后要积极支持他们的工作我垂下脑袋，今天这玩笑开得实在不 应该。这样毕竟伤了王威同学的心啊！我真是好后悔。突然，张海玲站了起来， 神情异常激动：“谢谢你们选我，我我一定尽力把工作做好”她哽咽了。教室里寂静无声，我鼻子一酸，竟然流下了眼泪。不知谁说：“海玲，好好干，我们支持你！”教室里顿时爆发出一阵热烈的掌 声。掌声融入我们的眼泪和班主任赞许的目光，掌声包含了多少理解、沟通与支 持。这掌声让我明白了一个道理。|.联系上下文，理解词语。（3分）（1）老班长甚至许诺。“许诺”文
24、中具体指：。（2）这可是“史无前例”的。“史无前例”文中具体指：a. .从文中的括号里，选出恰当的词语，填在后面横线上。（2分）1 .根据已经分好的段落，写出每段的段意。（3分）第一段：第二段：第三段：2 .联系上下文，回答问题。（4分）（1） “嘿,可真出了怪事: 这“怪事”指的是（2） “我真是好后悔”是因为（3） “我竟然流下眼泪”是因为a.b.5.从掌声中，“我”明白了一个什么道理？（选择正确答案, （1）即使我做了错事，同学们也会原谅我、理解我的。- （2）要达到目的，就要动脑筋、想办法，甚至不择手段。（3）人与人之间，需要互相理解、沟通与支持。，六、作文。（30分）也有遗憾。许为题
25、，写一在我们的成长过程中，经历过许多事。有快乐，有喜悦，有悲伤, 多事的发生出乎我们的意料但却给我们思考，请你以没想至 篇不少于500字的作文，记叙你一件你亲身经历过的意想不到的事，要求选材真 实，有真情实感。苏教版小学六年级下册语文期末试卷（二）一、看拼音写词语。（10分）shou xue)(pu sa) (zhang yichu fang( ) ( )du judnnud ydn( )( ) (yu zhuo bing dido)chong shdn jun ling)二、给带点字选择正确的读音，打（3分）玫瑰（gui gui）竹笋（sUn shun） 歼灭（jiGn qidn） 缀满（c
26、hud zhui）花茎（jin jing）翘首（qido qiao）三、成语练习。（6分）.1 .把下列成语补充完整。（3分）直（）了当花团（）簇万（）千红顾名思（）司空见（）温文（）雅.按要求写成语。（3分）（1）与孔子有关的成语：（2）来自于历史故事的成语:广玉兰打通矿井麦穗实现隧道松树开凿理想(3分)四、将下列词语搭配起来。颗粒饱满的 苍翠挺拔的 洁净高雅的 五、按要求完成句子练习。3分）.“神舟七号”成功飞天，我们感到十分自豪。（改成反问句）1 .长城是那样雄伟壮丽。长城吸引了很多游客。（用关联词合并成一句话）.小溪快速地流淌着。（把句子写得更加生动些）2 .把句子补充完整。今天的天气
27、可真冷啊，O.仿写句子。.如果你是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；如果你是一只蜜蜂，就3 .小时候，我不爱读书，老师用有关读书的名言开导我：“，J后来，我对读书有了兴 趣最爱读科技小制作的课外书，但很少亲自动手做，老师用陆游的古诗告诫我:a”， O六、把下面的句子整理成一段通顺的话。（3分）（）太阳出来了，它仿佛知道睡莲的心愿，把第一束阳光洒在睡莲身上。（）夕阳收起了最后一缕霞光。（）湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方等待着。（）中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。（）湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。（）东方刚露出晨曦。七 用修改符号改病句。（4分）.王伟和张
28、奇说好了，他到他家去做作业。1 .学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。2 .稻子已经熟透了，一望无垠的田野里一碧千里。3 .说话和作文时，我们要恰当运用和正确理解所学会的成语。，八 根据课文内容填空。（8分）1 .时光悄悄地溜走，跟着 o夕阳也, 变得温和起来， 像,悬在海与天的边缘。2 .石灰吟作者一代的 o诗人用 的方法，通过对石头不畏“”和“，即使“”也要留下清白石灰 的描写，赞颂 的品质，抒发了诗人的思想感情。3 .不入虎穴，o近水识鱼性，o欲知山中 事，。兼听则明，0九、阅读短文，完成练习。（24分）（一）区别（8分）世界最大的产业公司IBM里虽有雄才大将，但也不乏
29、小人物来帮衬。其中有 一个普通的员工，成天端茶倒水，抹洗清扫，觉得能摸摸办公室的传真机都是奢 侈。口袋里的薪水是惟一安定的理由，但现实的巨掌毫不讲情面地打破了她小小 的快乐。那次她购买办公用品回公司，门卫把衣着寒酸、推着平板车的她拒之门外， 口气生硬地要她拿出外企工作证。偏偏那天她忘了带，于是就因一张薄纸片儿被 晾在了门口。门卫酷酷的姿态，来往人们异样的目光，慢慢烧毁了她的自足感， 耻辱与愤怒却一点点燃烧。“这种日子不会久的，我不允许自己再被拦在自己公 司门口。”敏感加上好强，她从此更努力更谨慎。就在这时“凉水又寒牙了”：她 被怀疑成是偷喝别人咖啡的小贼，原因是办公室她分量最轻地位最低。面对那
30、位 飞扬跋扈的白领小姐，她气得浑身发抖，不顾所谓的尊卑据理力争。风波平息了， 她的内心却狂澜依旧。她开始利用一切机会充实自我，每天最早到公司最迟离开，将别人任意丢掉 的时间都花在学习和工作上。很快她就脱颖而出，在同一批聘用者中她第一个做了业务代表。接着她又依 靠超人的实力成为第一批本土经理、第一批美国本部作战略研究的人。最后，她 终于圆了美梦，成为公司华南区的总经理。她的名字，吴士宏，普普通通，但她挑战自卑的勇气与信心往往令我们汗颜。 老板与打工仔的区别就在这里，前者抗争，后者屈服。1 .“但现实的巨掌毫不讲情面地打破了她小小的快乐”和“于是就因一张薄纸片 儿被晾在门口”两句话中，前一句的修辞
31、方法是，“小小的快乐” 指，“薄纸片”指 0 （3分）.“凉水又塞牙了 ”是指,原因是 o （2分）2 .读了这篇文章后，你受到什么启发？请简要写出你的感受。（3分）（二）松籽和野草（16分）从前，有个书生很有才气，但多次参加科举考试都不能中举，他心里烦闷， 郁郁寡欢，久病不愈。常常g。ying zi lion （）,形销骨立，眼看着不久于人世。有一天，集市来了个鹤发童颜的老郎中。书生请老郎中给自己诊治。老郎 中仔细询问了病情，沉吟良久，开出了一张处方：山岩上的松籽四钱，将沃土上 的野草当柴煎服。书生如法炮制，吃了几剂，病情仍不见好转，就派人去请老郎中。老郎中 写一首诗，叫人带给书生。书生展开
32、一看，上面写道：“杂草纤柔身，烧之除草性。松籽耐风寒，食之具松质。”书生读完，mdo se dun kdi （）。从此他每天都要花三四个小时，到深山老林里散步，或读书，或吟诗，病情渐渐好了起来。一天，老郎中飘扬而至，他问书生，有没有吃药。书生回答道：“吃了，而 且把药吃到了心里J老郎中拈须微笑：“味道如何？”书生起身作辑：“感谢老先生指点，味道好极了。”老郎中谦虚地摆摆手：“愿 闻其详。”书生说：“杂草生于沃野，松树长于山岩。杂草只能长成细弱之身，松树却 能长成参天乔木。只因杂草多愁善感，一会儿愁天旱，一会儿怕地干；夏怕热， 冬畏冷；又哀白日短，又怨黑夜长，它怎能长大？松树却不然，生于贫瘠之地
33、不 叫命苦，身处逆境之中不叹福浅；顶风雪而不怕寒冷，遭风雨而不怕吹打；不因 春去而悲，不因冬来而愁，它只管拼命地扎根，冲天猛长。书生顿了顿，“先生 开这剂药方，又写诗赠我，是要我去萎靡不振的草性，取巍然屹立的松性。晚生 当时刻铭记在心！”后来书生,终于如愿以 偿，成为国家的栋梁之才。1 .读拼音，在括号中填上所缺词语。（2分）.在文中横线上补写几句话，使上下文联系起来。（3分）4 .理解句子。（8分）（1）“吃了，而且把药吃到心里了。”句中两个“吃”意思不同，第一个“吃”的意思是,第二个“吃”的意思是,这句话的意思是 o（2） “杂草纤柔身，烧之除草性。松籽耐风寒，食之具松质。”“草性”指“松
34、质”指这首诗的意思是：5 .这个故事给你怎样的启迪？请你简要谈一谈。（3分）十、习作天地。（30分）记忆中，总有一些抹不去的身影，他们就像退潮后沙滩上的贝壳，色彩斑斓, 撞击心灵，永世难忘。请从你的老师中选一位来写，要写出令你敬佩的地方来。苏教版小学六年级下册语文期末试卷（三）一、看拼音写词语。（10分）bTng boo zhdi fan( ) (ling chen du judnbTng boo zhdi fan( ) (ling chen du judn( )( )wu guhe)()(tian jingxun se)()ai shou)(deng xinlion)二、你已经积累了很多成语
35、、名言警句和古诗，按要求完成题目。（11分）1 .按要求写成语。（6分）表示时间过得快的成语：、表示赞扬的成语：、.写关于“读书、学习”的成语和名言警句。（3分）成语：、名言警句：2 .把诗句补充完整。（2分） 明月几时有，o桃花潭水深千尺，少壮不努力，O接天莲叶无穷碧，三 按要求写句子。（6分）.用一两句话描写儿童节那天的欢乐情景，注意用上比喻或拟人的写法。1 .小明很想参加学校的电脑兴趣活动，但爸爸坚决反对。如果你是小明，将怎样 说服爸爸，使他心悦诚服地改变决定？用几句话写下来。四、请你用修改符号在原文中修改下面一段话。（6分）雨过天情，天上出现了彩红，学校更美丽了。香樟、黄杨，金桂等树叶上不 断地陆续地往下滴着晶银的水珠，蝴蝶在花圃里飞来飞去，小鸟在树上叫个不 停学校到处勃勃的生机。五 根据课文内容或自己的理解填空。（9分）.泗水河边, ，习习的春风像， 在给 o大自然多像位伟大的母亲！ 是她，茂密的森林是她，是 她，是她甜蜜的絮语.墨梅是 代诗人 的作品。这首诗中最能表达作者品性的诗句是：