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1、202L2022学年湖北省十堰市张湾区八年级（下）期中语文试卷一、单选题（本大题共5小题，共15.0分）1 .下列选项中，词语书写和加点字注音正确的一项是（）A.攀然(mu)羁绊(pn)斡旋（wd）人情世故（shl）B.缴默(jian)迁侬（XI）帷幕（w6i）销声匿迹（xiao）C.蹿掇(cuan)追硼（su）腐帙(shi)草长莺飞（zh*ng）D.糜子(mei)诲暗(hui)沙烁（11）周而复始（fu）2 .依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一组是（）夜晚的村庄是做梦的地方。在暮色里沉淀不久，村庄就地睡着了，就像一位劳碌了一 天的疲惫不堪的老人，头枕头就睡着了。灯一盏一盏地熄了，星星一
2、颗一颗地了。A.喧哗沉沉挨着密B.喧嚣沉沉挨着稠C.喧哗呼呼靠着稠D.喧嚣呼呼靠着密3 .下列各句中，没有语病的一项是（）A.中考最终的成功，在于各位同学拼搏努力的程度。B.如何管理、认识、把握网络舆论场，已成为全世界各个国家既关注又十分头疼的问题。C.京剧“国粹”行当全面、表演成熟、气势恢宏，深受戏迷和中老年朋友的喜爱。D.端午节的赛龙舟、吃粽子、插艾蒲、佩午囊、采百草等习俗在民间广为流传。4 .依次填入下面横线处的句子，顺序排列最恰当的一项是（）地球的每一缕伤痕，都承载着人类惨痛的历史：o它是一部例证“落后就要挨打”的活生生的教材；它是一部控诉战争和种族歧视的血泪书；满目疮痍的圆明园，让我
3、们看到了专制与腐败必然带来的积贫积弱；只有以史为鉴，人类才能安详地生活在地球家园；黑暗阴森的奥斯威辛集中营，让我们看到了傲慢与偏见给全世界各民族带来的灾难。A. C.D.5 .下面文学常识和文化知识的表述中，不正确的一项是（）A.安塞腰鼓一文描写了壮阔、雄浑、激越、豪放的腰鼓场面，展现了中华民族古老淳朴 的民间文艺风情，显示了生命的活跃和强盛。【解析】A.有误，两面对一面，将“中考最终的成功”改为“中考最终能否成功”；B.有误，语序不当，将“管理”调至“把握”的后面；C.有误，分类不当，可将“深受戏迷和中老年朋友的喜爱”改为“深受中老年戏迷朋友的喜爱”； D.正确。故选：Do本题考查病句的辨析
4、能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意 不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭 配是否得当，找出病因。辨析病句常用的方法有：1 .语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是 否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。2 .紧缩法。找出句子的主干，检杳主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。3 .分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。4 .聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的
5、词语，先检查多 用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理.【答案】C【解析】仔细阅读5句话，圆明园是落后就要挨打的教材，所以句的后面为句必须，可排除 B/D.奥斯威辛集中营是血泪书，所以的后面为.是总结语放在最后，排除A。故选：Co试题分析：排列句子顺序：这一直是中考的重点，学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力， 还能提高我们的写作能力。如何学会排列句子呢？我们按下列方法进行。（1）按事情的发展顺序排列；（2）按时间先后顺序排列：（3）按先总述后分述的顺序排列；（4）按空间推移的顺序排列；（5）按照句意之间内在逻辑排列。排序题答题时可以分三步走：（1）找中心句。一个语段，一般都是围绕着
6、一个中心来安排的，调整句序时，如果能找准中心句 并确定其位置，整个语段的思路就比较清晰了；（2）梳理思路。句子之间有相并关系（并列、对照）、相承关系（顺接、层进）和相属关系（总 分），从局部看：有承接、解说、对比、递进、因果、转折等关系：（3）抓关键词。调整句子的顺序还可借助“首先”“其次”“换句话说“由此看来”等关键词语。5 .【答案】C【解析】ABD.正确；C有误，阿长与山海经选自散文集朝花夕拾。故选：Co本题考查的是文学常识。其中包括：作家作品、古代文化常识、文体知识与类别、有关作品内容 的知识。文学常识浩如烟海，考生不应茫然无措，而应从以下几方面进行备考：1、粗读原著，加深记忆。由于时
7、间紧，内容多，在备考时考生往往只凭一些简单的复习资料来识 记，其结果往往是基础薄弱，识记模糊，答题时会关公战秦琼，张冠李戴。正确的做法应该是在 珍惜时间的原则下，粗略读读原著，或读读作品梗概，对作品中的人物关系及主要内容稍作了解。 这样有助于加深记忆。2、以课本为着力点，向课外拓展。文学常识一般会以课本内容为主。因此，考生要重视梳理课本 重要作家作品及文学体裁常识，对课本后的附录绝不能等闲视之。在熟悉课本上的文学常识的基 础上，适当向课外拓展。3、构建文学常识知识网络。要从诗歌、小说、散文、戏剧这四大文学体裁方面入手，从不同时代、 不同国度中分别找出最能代表该时期（或国度）最有影响的作家作品构
8、建自己的文学常识网络。6.【答案】【小题I】胡为乎泥中【小题2】欲济无舟楫【小题3】青青子衿【小题4】白露未己【小题5海内存知己，天涯若比邻【小题6山光悦鸟性，潭影空人心【解析】答案：（1）胡为乎泥中（2）欲济无舟楫（重点字：楫）（3）青青子衿（重点字：衿）（4）白露未已（5）海内存知己天涯若比邻（6）山光悦鸟性潭影空人心（重点字：悦）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累， 根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。卜面几种方法可供 借鉴
9、：1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2 .多种方式相结合，提高识记效果。3 .提倡使用名句，巩固识记成果。4 .留心特别词句，规避识记误区。7 .【答案】【小题I】翻译家，教育家，傅聪【小题2】C【小题3】略【解析】（I）本题考查对名著常识的把握。傅雷是一位杰出的翻译家，也是一位特殊的教育家, 一位严厉、尽责同时不乏爱心的父亲，这主要体现在他对儿子的教育中。在他去世十几年后，他 的家人将他与儿子的书信辑录为傅雷家书，收录了 1954年到1966年间傅雷及其夫人写给两 个儿子（主要是长子傅聪）的家信100多封。傅雷的长子于1954年到波兰留学，后来多次获得国 际大奖。据此填写即可。（2）本题考
10、查名著内容的理解掌握。ABD.正确。C.有误，傅雷教育儿子的信条是先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。故选：Co（3）本题考查对名著常识的了解傅雷家书信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何 对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法，以及自身的人生经验教导儿子待人要谦虚，做事 要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术人格 的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的 引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益 友一样提出意见和建议。拳拳爱子之心，溢于言表。答案：（
11、1）翻译家教育家傅聪（2） C（3）告诉儿子在人生旅途上遇到精神消沉的情形是难免的。要和父母诉说。告诉儿子在失意中要 控制好自己的情绪，寻求心理平衡。鼓励儿子要像克里斯多夫那样勇敢面对困难和打击。傅雷家书是文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本家信集, 摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信，最长的一封信长达七千多字。字里行间， 充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体裁、涉及人物及故 事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样
12、做 题时才能信手拈来，得心应手。8.【答案】【小题I】B【小题2】【小题3】【小题4】【解析】（1）本题考查内容的理解与概括。ACD.正确。B.有误，本文重点描述了失忆后父亲的表现，父亲在失去了外出的欲望后，每天只是在家里笨拙 地走动。文章第股中“父亲伸着两只胳膊维持着平衡，停片刻，感觉稳当了，才小心地挪出一 小步，一点一点挪，有可以扶的桌、柜、堵，他都依靠着”，可见父亲行走的缓慢，所以第段 中“父亲一步一步挪过长长的客厅”“长长”只是因为父亲行走的过于缓慢，所以感觉到客厅的 漫长，而非客厅本身很长。故选：Bo（2）本题考查文章标题的赏析。本文以“父亲脑海中的橡皮擦”为题，是比喻的修辞手法。结
13、合 第段中”睡着的父亲还像是原来的父亲，他脑中的那块橡皮擦是一刻不停地擦着，还是也有时 停一下？最初，擦去一点记忆时，谁也没有察觉；等到又擦去一些，父亲就失去了对时间的感知， 常常把一日当成几天；渐渐地，在亲人的错愕和轻忽中，父亲对于自己的记忆失去了自信”，可 知“父亲的橡皮擦”意谓父亲脑海中的记忆逐渐消失的过程，这个比喻生动形象，容易被读者理 解“父亲脑海中的橡皮擦”这一题目新颖有趣，制造了悬念，让读者看到题目会猜想“父亲脑海 中的橡皮擦”是什么，从而激发读者的阅读兴趣。（3）本题考查句子的赏析。第段划线句子，“目前，父亲爱整洁的习惯还在，他经常费劲地收 拾烟灰缸、垃圾桶，地板上有一粒黑点或
14、水流，他都要撕块卫生纸，弓着腰去擦干净；饭后，他 总表示要自己去刷碗”，要求从描写手法的角度进行赏析这个句子，是对父亲爱整洁的习惯的 动作描写，父亲收拾烟灰缸、垃圾桶，擦地板上的黑点或水迹，还要去刷碗，这是父亲多年来养 成的习惯使然，形象地表现了父亲爱整洁的习惯，表达了 “我”对父亲的尊敬、理解和关爱。（4）本题考查文章的拓展阅读。“孝”是做子女应具有的德行。结合文章内容和生活实际，谈谈 我们应该如何弘扬和践行“孝”的美德，言之有理即可。文章写父亲因年老及病的原因，脑海中 的记忆逐渐消失，作者内心感到无奈，又满怀愧疚，“子欲养而亲不待”，是很多人的遗憾，我 们当及时行孝，弘扬美德。孝敬父母可以
15、是怀有感恩的心，懂得父母的良苦用心，行动上多多陪 伴父母，做一些力所能及的事情，如果忠孝无法两全，也可以是做出成绩，对他人和社会有所贡 献，光耀父母等。答案：（1） B（2）制造悬念吸引读者的阅读兴趣（或：题目新颖，引起读者阅读兴趣）；运用比喻的修辞 手法，把脑海中记忆的逐渐消失比作用橡皮擦摔去字迹，生动形象，易于理解。（3）运用动作描写，细致传神地描绘了父亲在家打扫卫生以及饭后要刷碗的情景，形象地表现出 父亲爱整洁的习惯，表达出“我”对父亲的关爱与理解。（4）示例：“百善孝为先”，孝是一代人与下一代人之间感情的链条，孝是子女对老年人经济上 供养。生活上照料和精神上慰藉，孝是子女应尽的义务。作
16、为子女我们要弘扬民族孝道的优良传 统。本文以“父亲脑海中的橡皮擦”为题，重点描述了失忆后父亲的表现，父亲在失去了外出的欲望 后，每天只是在家里笨拙地走动。表现了 “我”对父亲的关爱与理解。现代文阅读的主要考点有：筛选并提取文章中的重要信息、理解并欣赏文学作品的形象、语言和 表达技巧、理解重要的词语、句子在具体语言环境中的意义和作用、整体感知文章的主要内容， 把握文章的中心；能够分析文章的标题和写作思路因此，平时学习要围绕现代文阅读的考点 做相关练习，弄懂每一种题型的解题思路和方法，归纳出一些有规律的东西来，以便做到举一反 三、触类旁通，以达到事半功倍的效果。9.【答案】【小题1】B【小题2】【
17、小题3】【小题4】【解析】（1）本题考查筛选信息。ACD.正确。B.有误，原文是：事实上经研究发现，在新石器时代的仰韶时期（公元前50002900年）中国就 有了 “啤酒”。此项表述与原文不符。故选：Bo（2）本题考查引用的好处。文章开头文章开头引用“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡喜 悦得意之时饮酒作乐；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人送别时用酒寄托惜别之情”等古诗 词，说明了中国的“酒”文化历史悠久，同时引出文章的说明对象，为中国的“酒”文化增添了 文学色彩，同时吸引读者的阅读兴趣。据此作答即可。（3）本题考查辨析说明方法及作用。第段画线句举了从河南出土的球状罐中残留物的例子，用 举例子的说明
18、方法，说明了中国早在新石器时代就开始用酒曲酿酒的事实。（4）本题考查提建议。围绕“过度饮酒”的危害来谈即可。如：万物皆有度，过犹不及，注意不 可过度饮酒。答案：（1） B（2）文章开头引用古诗词，激发读者阅读兴趣；引出文章说明对象。（3）举例子。举了从河南出土的球状罐中残留物的例子，具体准确地说明了中国早在新石器时代 就开始用酒曲酿酒的事实。（4）示例：正确认识“酒”文化，应明白喝酒作为消遣娱乐方式时存在的优点和缺点，但总体 而言弊大于利；万物皆有度，过犹不及。注意不可过度饮酒；积极了解有关酒的生活常识， 宣传“过度饮酒事故”的危害。本文说明了中国的“酒”文化历史悠久，酿酒的原理，指出：酒，把
19、人类历史浇灌得跌宕起伏， 将琴棋书画熏染得色彩斑斓。利用我们学到的筛选文章内容和说明方法及其作用等知识，解答即 可。信息筛选题答题技巧：解答这种信息筛选与整合题，通常的做法是：提取综合，重组输出。可以 分为以下三个步骤：（1）从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息；（2）合理地概 括信息；（3）按照一定的要求加工信息。在提取信息过程中要注意，有时如果文段中是几层并列 的内容，就需要把几个意思联结，归纳出个主要意思：如果文段中有结构类似的词语、短语或 者句子，那么这些往往是所要找的几个要点。其次还可以抓住关键的标志词寻找要点，如“除 了“还有“另外”等。10.【答案】【小题1】D【小题2
20、】A【小题3】【小题4】【解析】（I）本题考查文言文字词解释。A.房屋/舍弃；B.大约，大概/率领；C寻找/不久；D.离开。故选：Do（2）本题考查文言文句子翻译。重要词语有：云，说；先世，祖先；避，躲避；率，带领；妻子，妻子女儿；邑人，同乡的人； 绝境，与人世隔绝的地方；复，再。整句的意思是：（他们）自己说他们的祖先（为了）躲避秦 时的战乱，率领妻子儿女和同乡人来到这个与外界隔绝的地方，不再出去了。重要词语有：遥望，远望；白蛇，如同一条白蛇：蜿蜒，弯曲；下，向下；赴，奔赴；筌，山 谷；盖，大概；尔，同“耳”，罢了。整句的意思是：远望，如同一条白蛇蜿蜒向下奔流到山谷 中的，大概就是山涧中的水流
21、。（3）本题考查对文章内容的理解。A.有误，乙文居民“不应所问”是答非所问的意思，并不是不愿意和外面的人来往；BCD.正确。故选：Ao（4）本题考杳学生对文章内容的理解和概括能力。通读甲、乙两文的内容，根据文本内容概括即 可。根据“林尽水源，便得一山才通人”和“水益涩，曳舟不得进，路行六七里，止药师寺” 得出：地势（山阻水隔，很难进入）；根据“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属” 和“涉溪水，四山回环，遥望白蛇蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔”得出：景色（自然环境优美，田园 风光如画）：根据“黄发垂香，并怡然自乐”和桑畦麦陇，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧 竖相征逐，真行图画中”得出：人文（人们
22、生活安宁和乐）。答案：（1） D（2）（他们）自己说他们的祖先（为了）躲避秦时的战乱，率领妻子儿女和同乡人来到这个与 外界隔绝的地方，不再出去了。远望，如同一条白蛇蜿蜒向下奔流到山谷中的，大概就是山涧中的水流。（3） A（4）相似之处：山阻水隔，很难进入。自然环境优美，HI园风光如画。人们生活安宁和乐。 参考译文：【甲】桃花林在溪水发源的地方没有了，（在那里）便看到一座山，山边有个小洞，隐隐约约好 像有光亮。渔人就舍弃船上岸，从小洞口进入。起初洞口很狭窄，仅能容一个人通过。渔人又向 前走了几十步，一下子变得开阔敞亮了。只见土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地，美 好的池塘，桑树竹林之类。田
23、间小路交错相通，（村落间）能互相听到鸡鸣狗叫的声音。村里面， 来来往往的行人，耕种劳作的人，男男女女的衣着装束完全像桃花源外的世人，老人和小孩都高 高兴兴，自得其乐。（桃花源的人）一见渔人，竟然大为惊奇，问他是从哪里儿来的。（渔人）细致详尽地回答 了他们，人们就把渔人请到自己家里，摆酒杀鸡做饭款待他。村里人听说来了这么一个客人，都 来打听消息。（他们）自己说他们的祖先（为了）躲避秦时的战乱，率领妻子儿女和同乡人来到 这个与外界隔绝的地方，不再出去了，于是就同外界的人隔绝了。他们问（渔人）现在是什么朝 代，（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。这个渔人一一的给（桃花源中的人） 详细地诉
24、说他知道的事情，（他们）听了都很惊叹惋惜。其余的人又各自邀请渔人到他们家里， 都拿出酒菜饭食来款待他。渔人居住了几天，告辞离开。这里面的人告诉他说：“（这里的情况） 不值得对外界的人说啊！”【乙】水更浅，行船不通畅，人拉着船也不能进入。在陆地上行走六七里路，便在药师寺住宿。 药师寺背靠着紫芝山，僧人大多喜欢读书，不像出入于城市官府里的（僧人）。过了两夜，我就沿着小溪，从山的东侧出来。淌过溪水，这里四面被大山环绕。远望，如同 一条白蛇蜿蜒向下奔流到山谷中的，大概就是山涧中的水流。桑田麦垄，上下连接，农家隐藏在 竹树之间，打柴和放牧的孩子互相追逐嬉戏，真的如同在图画里行走一般优美。想要问问这里所
25、经历的名称，可是轿夫质朴士气，不大懂得吴地的方言，有的勉强回答，有的答非所问，大致问 十句才能够懂得两三句。翻过两道山岭，起初有一座亭了面对着道路，亭子上面用赤黑色的漆写着“雪窦山”三个字。文言文翻译“六字诀”：1 .留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录 不翻译；.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；2 .补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑 足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；3 .调
26、。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符 合现代汉语的表达习惯；.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明 快。11 .【答案】【小题1】B【小题2】此诗在艺术上巧妙地采用了 “兴”的表现手法。开头从“关关雎鸠，在河之洲”写起 以雎鸟相向合鸣，相依相恋，兴起淑女配君子的联想，贴切自然，意蕴丰富。【解析】1.本题考查诗歌的理解和分析。ACD正确；B有误，“琴瑟友之”“钟鼓乐之”是写青年寤寐求其实现的愿望，也是他想象结婚时的热闹情 且故选：Bo2.本题考查诗歌写作方法的赏析。诗经手法主要是赋比兴，本诗中运用了 “兴”
27、，以雎鸠的鸣 叫引起对女子的思念；还运用了重章叠句，如“参差苻菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之”“参 差苻菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之” “参差存菜，左右苇之。窈窕淑女，钟鼓乐之。”只 是少数字变化，其余重兔，显得一唱三叹，各个角度展现女子的美好。译文: 长长短短鲜存菜，两边仔细来挑选。文静美好的少女，钟声换来她笑颜。雎鸠关关在歌唱,在那河中沙洲上。文静美好的少女,小伙殷切的追求。长长短短鲜存菜,顺流两边去捞取。文静美好的少女,朝朝暮暮想追求。追求没能如心愿,日夜心头在挂牵。长夜漫漫不到头,翻来覆去难成眠。长长短短鲜存菜,两手左右去采摘。文静美好的少女,弹琴鼓瑟表爱慕。关雎是中国古代第一部
28、诗歌总集诗经中的第一首诗，通常认为是一首描写男女恋爱 的情歌。此诗首章以雎鸟相向合鸣，相依相恋，兴起淑女陪君子的联想。以下各章，又以采存菜 这一行为兴起主人公对女子疯狂的相思与追求。全诗在艺术上巧妙地采用了 “兴”的表现手法， 语言优美，善于运用双声叠韵和重章叠词，增强了诗歌的音韵美和写人状物、拟声传情的生动性。如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平 经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴 赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵 魂，只有很好地体会诗人在诗中的感
29、情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。12 .【答案】我渴望长大在我心中，一直有一个愿望一一，快快长大！我是多么渴望长大啊：不用背那么沉重的书包，不用做那么多没完没了的作业，不用考试， 不用可以做自己喜欢的事情。在我心中，长大的一切是多么美好！在我的眼里，长大是一份快乐！可是，爸爸妈妈和长辈们却常对我说：“你看你，多么轻松呀，一点负担也没有，哪像我们， 每天都要上班，有时甚至还要加班到十一二点，每天都有操不完的心你多好呀，无忧无虑的！ ” 我却想：我才羡慕你们呢，你们虽然工作累一点，却用不着什么事都依赖别人；你们可以做自己 想做的事，自己的事自己作主；用不着日复一日地做那些怎么也做不完的作业，用不
30、着年复一年 地复习与考试长大后，我可以独立的去完成每一件事情，我还会有能力去关心、帮助我的家人和朋友；长 大后，我就有了自由，不用受父母的约束，不用什么事都听长辈的“安排”；长大后，我还要挣 很多的钱，孝敬我的父母和爷爷奶奶，好好报答他们对我的养育之恩；长大后，我要去体会父母 工作的辛苦和乐趣,用自己的双手为未来打拼与奋斗，做我愿意的事，过我向往的生活;长大后啊！长大，让我充满幻想，充满期待，充满渴望虽然，我知道粉红色的童.年很美丽，长大的感觉有青草莓的酸涩，但金色的未来更令我着迷。 我渴望长大，亲手创造属于我的世界，精心点缀，用心装扮，精心呵护生命中的每一份美好。未 来的一切是那么新奇，即使
31、会遇到暴风雨，也就是一场冲击风浪的奇险在我的感觉中，长大B.小石潭记选自柳河东集，作者柳宗元，字子厚，河东人，唐代文学家，“唐宋八 大家”之一。C.鲁迅，原名周树人，字豫才，是我国著名的文学家、思想家、革命家。他著有散文集朝 花夕拾，小说集呐喊彷徨等。社戏阿长与山海经都是呐喊中的 名篇。D.核舟记是明末魏学汕创作的一篇说明文。此文表达了作者对王叔远精湛技术的赞美, 以及对中国古代劳动人民的勤劳和智慧的高度赞扬。二、默写(本大题共1小题，共6.0分)6 .古诗文默写填空。(1)微君之躬， ?(式微)(2) ,端居耻圣明。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)(3) ,悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？(诗经子
32、衿)(4)兼葭采采， (, (兼葭)(5)王勃送杜少府之任蜀州中把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友， 就算在天涯海角也如近邻一样的亲近，说明知心朋友声息相通的两句诗是：，(6)山居的日子是一钵闪烁的黄金，行云飞鸟是一幅绝美的图画。常建题破山寺后禅院中 的“，”两句，写出飞鸟怡然自乐，表达了诗人宁静的内心感受。三、名著阅读(本大题共1小题，共9.0分)7 .阅读傅雷家书，按要求回答问题。(1)填空：傅雷是一位杰出的A o他还是一位特殊的B ,一位严厉、尽责同 时乏爱心的父亲，这主要体现在他对儿子的教育中。傅雷家书，收录了 1954年到1966年 问傅雷及其夫人写给两个儿子的家信
33、100多封。其中主要是写给长子C 的家信。(2)对傅雷家书内容的表述及理解，下列选项中不正确的一项是 A.在傅雷的眼中，“坚强”不仅仅是指在失败时能勇敢地直面现实，达观地看待事业上的失 败，也包括在成功时面对鲜花和掌声，能保持清醒的头脑。8 .傅雷家书中傅雷经常对傅聪谈论音乐、美术、外国文学和中国古典文学，显示出其知 识渊博、见解精深。犹如冰淇林的甜爽，是那样的令人向往!长大的感觉是那样美好，长大的世界是那样的神奇，长大的心愿是那样迷离【解析】这是一道半命题作文。“渴望”就是迫切地希望，殷切地盼望。是一种情感的诉求，渴 望的东西应是现实中没有得到并且难以得到的。“渴望”什么，因什么而“渴望”，
34、如何去实现“渴望”？ “渴望”的结果如何？ “渴望”的意义何在？ “我”则确定要写自己的真实经历，细 腻准确地传达出自己的希望，表达自己真切的内心情感。填写“我渴望”的内容，比如我渴望 宇静我渴望温暖我渴望飞翔我渴望理解我渴望拥有一方净土我渴望握住你 的手写作时注意补充的部分就是文题的关键点，是文章要重点着墨的地方。选材要重内涵， 有新意，最关键的一点，是要写出为什么渴望。因为“渴望”是一种比较强烈的情感诉求，产生 渴望肯定是有原因的。渴望宁静，是因为生活中失去了宁静；渴望理解，是因为生活中经常得不 到他人的理解：渴望改变，是因为现实中的状态令自己无法再忍受下去总之，写出渴望的原 因和意义，文
35、章的内容自然会具体、充实起来。本文小作者写到了自己渴望长大，写到了在他看来长大的快乐。难能可贵的是，写到了自己长大 后可以去帮助和关心别人，字里行间中充满对长大的渴望，立意准确。13.【答案】记忆中那道痕时光的沙漏发出淡淡的摩擦声。有份甜美的痕迹绽放成花朵，其迷人的馨香充盈着我平凡的生命“长亭外，占道边，芳草碧连天”家乡的天空永远是湛蓝的，云朵永远是洁白的，而外婆的 面容是慈爱的。年幼时，每逢油菜花开，外婆就会牵着我的小手在花海中信步漫游，闲适安逸。大片大片金 黄的油菜花，微风吹过，花枝摇曳，花香飘散，空气中弥漫着喜悦的气息，花粉调皮地伏在我发 梢，也落在外婆的肩头。蜜蜂在花间噗哧着翅膀，忙着
36、采蜜。油菜花杆上偶有花瓣凋零结了籽的， 长长细细的像四季豆一样还鼓出几个“小肚子”，甚是可爱。微风拂散外婆的发丝，她下蹲抱起我，问我是否看见了田野的尽头，说只要人的心像油菜花 一样阳光，总能脚踩繁花，走向明媚的远方。我似懂非懂地点点头。我轻歪小脑袋看她，忽觉她 的脸似油菜花一样迷人，也将这一刻深深印到我心里。我摘了一朵小花儿，给外婆戴上；又摘了 一朵握在手里，生怕它长了翅膀，偷偷从我手心里飞走。夕阳西下，外婆坐在家门前的石凳上，看着我在满院子里不知疲倦地跑着、跳着。她偶尔轻 轻呼唤我的小名，我便笑嘻嘻地跑向石梵上。她慈爱地抱起我，把我放在她的膝盖上，轻轻地摸 着我的头。她轻轻摇着我，哼起山歌，
37、一字一句，轻轻柔柔的，沉在她的岁月里，脸上漾起油菜 花般的笑容，那一刻，我虽少不知事，却也听得入了迷。每当看见油菜花，总会想起外婆那慈爱的脸，好似有一缕灿烂的阳光照进心头！时光嘀嗒往前走，故乡那片油菜花地，沁人心脾的香味混合着童年的天真可爱，饱含外婆的 浓浓爱意，它们均幻化成记忆里盛开的花朵，时刻温暖着我的生命【解析】这是一篇命题作文。请以“记忆中那道痕”为题，写一篇不少于600字的文章。生活中 到处都留下过我们的痕迹，“记忆中”点明是回忆，是过去发生的事件。题目告诉我们，要写的 是在某些地方留下的成长的脚印或者在历史上留下的痕迹。可以写成长中父母对自己的关心，表 达感激之情；也可以写成长中的
38、喜怒哀乐，体会生活的百味，表达感激生活之情。文题要求写成 记叙文。在文章的开头或者结尾语段中，最好要出现“痕迹”或者对其进行解释，用来点题或者 升华主题。可用第一人称的写法，也可采用其他的人称。“痕迹”应该有内心的心理体验，所以 心理描写一定不能少。本文紧扣中心，以饱含深情的笔墨回忆了外婆对“我”的关爱。文章开篇以优美的语言引起下文 的回忆，正文部分内容完整，情感真挚，结尾呼应开头，升华主题。C.傅雷教育儿子的信条是先为音乐家，次为人，再为艺术家，终为钢琴家。D.开头称呼“聪，亲爱的孩子”是因为儿子在打击之下，父亲用这样亲切疼爱的语气对儿子 进行劝慰和开导，便于抚平儿子心灵的创伤(3)傅雷家书
39、是苦心孤诣的教子篇；在儿子长大成才的道路上，作为父亲的傅雷，从哪些 方面给子儿子悉心指导？请结合书信内容简要分析。四、现代文阅读(本大题共2小题，共24.0分)8 .阅读父亲脑海中的橡皮擦，按要求回答问题。父亲脑海中的橡皮擦郭娟从客厅到厨房，再到阳台，现在是父亲的疆域。自从前年冬天在酷寒的夜里险些找不到家，父亲就很少下楼了。家里空荡荡的。上班上学 的走了，从早6点半到晚6点半，父亲在他的疆域里巡视，无人说话。电视渐渐也想不起打 开看。报纸，从看报，到叠报，叠得整整齐齐，码成一摞儿。渐渐地，父亲的脚步慢了，一 点一点地挪动。沙发矮，他一次一次地试图起来，又一次次跌坐，像发动马达似的，最后， 使很
40、大劲，头和身子费力地向前探，屁股撅着，才能慢慢从沙发里站起来，直起腰。刚站起 来还有一些摇晃，父亲伸着两只胳膊维持着平衡，停片刻，感觉稳当了，才小心地挪出一小 步。一点一点挪，有可以扶的桌、柜、墙，他都依靠着；无所依靠时，就摆动着胳膊，迈着 京剧里老员外的那种步子，慢慢地晃着、挪着。我知道以后打电话，要等着多响儿声，等父 亲从沙发里艰难起身，一步一步来接电话。父亲一步一步挪过长长的客厅，到他转进厨房，我可以看完两页书。我悄悄起身，跟过去， 看见父亲在厨房里这儿摸摸，那儿摸摸，又挪到阳台上，不知要干什么，也是摸摸，抚抚。 然后转回来，站在卧室门口，停下，半天一动不动，茫然，后来伸手弄了弄门边角柜
41、上摆着 的零零碎碎，就退出来，还把卧室门关上了。父亲一生勤劳，白天从不肯上床睡一会儿，虽 然现在他更多的时候是坐在沙发里打盹。睡着的父亲还像是原来的父亲。他脑中的那块橡皮擦是一刻不停地擦着，还是也有时停一 下？最初，擦去一点记忆时，谁也没有察觉；等到又擦去一些，父亲就失去了对时间的感知， 常常把一日当成几天；渐渐地，在亲人的错愕和轻忽中，父亲对于自己的记忆失去了自信。 当我在电话中问他，姑姑最近来了没有？宝宝还上课外班吗？他不再给出肯定回答，经常是 说“好像吧”，“我没怎么注意”，还爽朗地抱歉似的笑两声，到被我问到第四问、第五问 时，他干脆投降，诚恳地说：“我记不清了。”这样考问他，我常常觉得
42、伤了他的自尊。那块橡皮擦一直擦，擦，当父亲失去了他的大部分能力或者说失去了他的部分自我，他还 能保持自尊吗？目前，父亲还认得大部分亲人，我不敢想那一天，当他不再认识我们时，在 他的意识里究竟是完全不想我们，还是焦灼地找却找不到我们，尽管我们就在他身边。我尽量不再回忆父亲以往的叱咤挥洒、谈笑风生，也不愿预判他的未来，预支悲伤。谁不 是百年过客？生命本是向死而生的一次逆旅。当我有机会和他在一起，我就快乐地、温柔地 待他，尊敬地对他，耐心地和他聊一聊。那些还没有被擦去的往事，是我和他栖息的花园小 岛，一片温馨一一尽管这个小岛终将被淹没。我有时会精心挑两块奶酪点心，做一两个可口 的菜肴，看他吃完后心满
43、意足的样子我离家那天的午后，父亲坐在窗前，背对着我，望着外面。阳光白花花的，父亲坐在阳光 里，垂着头，轮廓是那么孤单。之前，他穿上了一只袜子，又奋力穿另一只，却怎么也穿不 上，因为他要把两只袜子穿在同一只脚上。他受了一点挫折。外边有小贩的叫卖声，还有收 废品一会儿一敲的闷闷的鼓声，远处的街道、楼宇、人们，江沿儿的太阳伞和江上的游船，都与父亲无关了。我走了，父亲不知，也许这朝夕相处的三天也已经忘了。我说：“爸，8月我还回来看你。”他郑重而干脆地说：“好！ ”我不知他能否记住对我的期盼。(1)下列对文章的理解和概括，不正确的一项是 A.第段叙写了父亲一个人在家寂寞与艰难的生活，表达出作者心疼父亲的
44、情感。B.第段“父亲一步一步挪过长长的客厅”，“长长”点明我们家的客厅很大。C.第段写小贩的叫卖声、收废品的鼓声以及远处的街道等，是为了衬托出父亲的孤单。D.第段写“我”与父亲的告别，交代“我”不久还要看望父亲，表达出“我”的担心。(2)本文以“父亲脑海中的橡皮擦”为题，有何妙处？(3)请从描写方法的角度赏析第段划线句子。(4) “孝”是做子女应具有的德行。结合选文谈谈你对“孝”的理解。9 .阅读中国人从什么时候开始饮酒，按要求回答问题。中国人从什么时候开始饮酒张亭亭中国人极爱喝酒，各种场合都少不了酒。“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”喜悦得意 之时饮酒作乐：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”
45、送别时用酒寄托惜别之情；“花间一 壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人”独处时用酒聊慰内心的孤寂在中国人的 生活中，酒，不可缺少。那你可知道，中国人是从什么时候开始饮酒的吗？谷物酿酒涉及到两个重要的生物化学反应过程：一是糖化，二是发酵。谷物中的淀粉在淀 粉酶水解作用下生成可发酵的糖，此过程称为糖化；可发酵的糖在酵母的作用下转化为乙醇 和二氧化碳，此过程为发酵。由于酵母在环境中普遍存在，因此很容易得到，所以最关键的 一步是淀粉糖化。在古代中国，用发霉的谷物制成酒曲，用酒曲中所含的酶制剂将谷物原料糖化发醉成酒。 酒曲中生长有大量的微生物（主要是霉菌），还有微生物所分泌的前（淀粉酶、糖化解和蛋
46、白陋等），酹具有生物催化作用，可以加速将谷物中的淀粉转变成糖。用酒曲酿酒是中国一 大发明创造，是中国古代劳动人民智慧的结晶，亦是中国白酒酿造技术的鼻祖，可谓闻名于 世。中国人很早就会制造和使用陶器。在新石器时代早期（约90007500年前）就广泛使用的 球状罐，通常是小嘴、窄颈、球肚的形状，这种容器形式极为适合储存液体，是常用的容器。 这种容器可用于发酵酒，因为它的窄颈可以有效地密封，以排除尽可能多的空气，提供谷物 发酵的厌氧条件。这一发现证实了在新石器时代早期，中国人就已经开始用酒曲酿制酒。中 国最早的酒可追溯到7000多年前的新石器时代！另外，对于很多人都喜爱的啤酒，我们都认为是在19世纪
47、正式传入中国，属外来酒种。可 事实上经研究发现，在新石器时代的仰韶时期（公元前50002900年）中国就有了 “啤酒”。通过对米家屋遗址出土陶罐的淀粉、植物岩和化学残留物分析，发现早在5000年前，中国人 就利用专门的工具，创造了良好的发酵条件，建立了先进的“啤酒”酿造技术。在中国古代， 这种酒被称作“醋”，是用发芽的谷物（如麦芽）为原料，经磨碎、糖化、发酵制成的。与酒曲酿酒不同的是，醴是利用谷芽自身产生的陋糖化酿制而成的。经研究，中国的醴和 啤酒属于同一类型的含酒精浓度低的饮料。后来由于醴的酒精浓度比较低，不够醇厚，在汉 代之后，酒曲酿造的酒逐渐成为主流，而醴则慢慢被人遗忘了。酒，把人类历史浇灌得跌宕起伏，将琴棋书画熏染得色彩斑斓。壶里乾坤大，杯中日月长。且酒且歌哉！(选自科普时报，有删改)(1)下列说法不符合文意的一项是 A、中国最早的酒可追溯到约90007500年前的新石器时代。B、中国古代没有啤酒，它在19世纪传入中国，是外来酒。C、糖化过程指淀粉能通过水解作用把谷物中的淀粉转化为可发酵的糖。D、“醴”，是用发芽的谷物为原料，经磨碎、糖化、发酵制成的。(2)文章开头引用“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”等古诗词，这样写有何好