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1、领导科学(1) 树立民主和法制的观念。民主与法制的观念对于现代社会的 民主化和法治化具有重要意义。划清社会主义民主与法制同资本主义民主与法制的界限。 资产阶级民主是少数资产阶级的民主，其法制在本质上是统治劳 动人民的工具。社会主义民主的本质是人民当家作主，是绝大多 数人的民主，其法治是全体人民意志的集中体现。明确民主与法制的辩证统一关系。没有民主就没有法制， 没有法制也没有民主，二者相辅相成，互为前提，抉一不可。 充分认识学法、守法、用法的重要性。广大公民不但要自觉 遵守法律，而且还要善于运用法律保护自己，监督领导机关严格 执法，敢于与各种违法现象进行坚决的斗争。第三节 思想政治 工作的方 针
2、、原则 和方法思想政治工 作的基本原 则 【简答题】试述思想政治工作的基本原则。【2013年1月】2012年10月】【2011年1月】(1)理论联系实际的原则(2)结合业务工作一道做的原则(3)解决思想问题与解决实你问题相结合的原则(4)表扬和批评相结合的原则(5)精神鼓励与物质鼓励相结合的原则(6)言传与身教相结合的原则(7)循循善诱、循序渐进的原则(8)思想政治教育和加强行政管理、严格组织纪律相结合的原则思想政治工 作方法*【简答题】简述思想政治工作中的榜样示范法。【2019年4月】 (2014年4月】(1)要培养和树立榜样。(2)要宣传榜样，组织工作对象向榜样学习。(3)应通过榜样的先进
3、事迹报告会等具体形式，使思想政治工作 多样化、形象化，增强模范人物和先进事迹对工作对象的感染力， 从 而收到示范的更佳效果。第八章领导体制知识点名称主观题第一节领导体制 概述领导体制的 基本内涵支【简答题】领导体制的基本特征。【2011年1月】【2017年4月】(1)根本性；(2)系统性；(3)规范性；(4)稳定性。【简答题】领导组织的原则。【2019年10月】(1)目标性原则。(2)统一性原则。(3)适应性原则。(4)高效性原则。领导体制的 主要内容 【简答题】简述领导体制的内容。【2009年10月】领导体制的内容十分广泛，概括起来，主要包括以下五个方面： 一是领导组织的原则；二是领导组织结
4、构；三是领导的层次与跨 度：四是领导权限与职责的划分：五是领导干部的管理制度。领导体制的 作用【简答题】领导体制的作用。【2012年10月】(1)领导体制是领导活动有序开展的制度保障。(2)领导体制是实现领导目标的重要手段。(3)领导体制从根本上制约着领导主体。第九章领导者的素质(4)领导体制从根本上决定着领导绩效。(5)领导体制关系到组织的前途命运。领导体制的 基本类型支【简答题】领导体制中分权制的优点和缺点。【2015年4月】 分权制的优点在于：分级治事，分级负责，使下级机关和领导具 有较大的灵活性，能够因地因时制宜，增强应变能力，易于发挥 下级的主动性和积极性，使下级得到俄炼和增长才干；
5、有利于上 级领导减轻工作负担，提高效率，有利于防止官僚主义。分权制 的缺点主要表现在：容易出现各自为政、政令不一的情形，滋生 地方主义、本位主义、分散主义等问题；协调难度比较大，不利 于团体协作精神的培养。【简答题】试述“一长制”和委员会制的优点和缺点。【2017年 10月】(1) “一长制”优点和缺点。优点在于：权力集中，责任明确， 指挥灵敏，行动迅速，决策和执行的效率较高。缺点在于：不能集思广益，受领导者个人的知识、经验和能力限 制较大，容易发生决策失误；容易产生独断专行、滥用权力的弊 病。(2)委员会制的优点和缺点。优点在于：便于集思广益，减少决 策失误；有利于分工负货，减轻领导负担；有
6、利于发扬民主，相 互监督，避免个人专断、滥用职权。块点在于：权力分散，行动迟缓，效率不高，容易出现责任不明、 无人负责的问题。*4, -弟二叩我国领导 体制的改 革与完善我国现行领 导体制的本 质特征和主 要问题【简答题】我国现行领导体制的本质特征。【2013年10月】(1)人民群众的主人地位；(2)共产党的领导核心作用；(3)中央集 权式的统一领导和管理。【简答题】简述我国现行领导体制的主要问题。(1)领导权力过于集中。(2)组织机构的设置不尽合理。(3)领 导体制建设滞后。我国领导体 制的改革 【简答题】简述我国领导体制改革的原则。【2013年1月】(1)法治原则；(2)公正原则；(3)系
7、统性原则；(4)效率 性原则:(5)民主性原则。【简答题】简述领导体制改革的主要内容。【2012年1月】(一)领导权限划分的科学化；(二)党政关系的规范化；(三) 领导组织机构设置的合理化；(四)领导制度建设的法制化。【简答题】领导体制改革的基本原则。【2016年10月】(1)法治原则：(2)公正原则；(3)系统性原则；(4)效率 性原则：(5)民主性原则。节知识点名称主观题第一P领导者个 体素质概 述领导者素质 的重要性 【简答题】简述领导者素质的重要性。【2018年4月】【2017 年4月】(1)领导者素质是实施有效领导的基础。(2)领导者素质是领导力的基础。(3)领导者素质决定着领导绩效
8、的高低。（4）领导者素质关系到国家的兴衰存亡。第二节 领导者个 体素质的 基本内容概述【简答题】领导者个体素质的基本内容。【2019年10月】（1）政治素质。（2）法律素质。（3）能力素质。（4）道德素质。（5）知识素质。（6）身心素质。政治素质 【简答题】领导者政治素质的基本要求。【2016年10月】（1）崇高的政治理想；（2）高度的政治责任感；（3）理性的民主政治自觉。法律素质支【简答题】领导者法律素质的基本要求。【2019年4月】12013年10月】（1）熟练掌握相关的法律知识；（2）具有强烈的法治意识；（3）依法领导，注重职务守法。能力素质 【简答题】简述领导者应该具备的能力素质。【2
9、009年10月】 2011年10月】从实践和领导职能的角度，强调领导者应具有以下能力素质：（1） 科学决装能力。（2）知人善任能力。（3）激励能力。（4）沟通 能力。（5）创新能力。（6）危机管理能力。【简答题】科学决策能力的主要表现。【2018年10月】科学决策的能力主要表现在善于利用外脑资源，善于处理复杂信 思，善于洞察事物变化，善于预见未来情势，善于应对紧急情况，善 于建构事业篮图和创新工作思路，善于运用民主集中制原则依法 定程序决策等。道德素质支【简答题】领导者的道德素质的内容。（1）忠诚于国家和人民；（2）公正廉洁：（3）勤政尽职；（4）严 于律己、宽以待人。身心素质支【简答题】领导
10、者保持心理健康的基本要求。【2011年10月】 正确认识和评价自我，学会尊重和宽容他人;正确看待权力和 财富，保持从容、平和的情绪状态；正确对待工作和生活，远离奢华 和浮躁，锤炼良好的意志品质；注意气质性格的修养，保持对 外部 环境的适应性。【简答题】领导者心理健康修炼的基本要求。（1）正确认识和评价自我，学会尊重和宽容他人。（2）正确看待财富和权力，保持从容、平和的情绪状态。（3）正确对待工作和生活，远离奢华和浮躁，锤炼良好的意志品 质。（4）要注意气质性格的修养，保持对外部环境的适应性。第三节提 高和培养 领导者个 体素质的 基本途径重视学习，在读书学习 中提高【简答题】提高领导者个体素质
11、的基本途径。【2014年10月】（1）重视学习，在读书学习中提高：（2）注重实践，在社会实 践中锻炼；（3）不断自省，在总结反省中完善；（4）健全制度， 在制度规范中进步。第四节 领导集体 素质结构 及其优化合理的领导 集体素质结 构的基本内 容支【简答题】简述合理的领导集体素质结构的主要内容。【2009年1月】（1）梯次的年龄结构。（2）合理的知识结构。（3）互补的能力 结构。（4）协调的气质结构。第十章领导方法领导集体素 质结构优化 的原则【论述题】试论领导集体素质结构优化的基本原则。【2015年10 月】(1)主动性原则。(2)互补性原则。(3)精干性原则。(4) 目的性原则。优化领导集
12、 体素质结构 的途径【论述题】试述领导集体素质结构优化的基本途径。【2014年4 月】领导集体素质结构优化是一个连续性的不断深化的动态过程，是 一项复杂的系统工程。其基本途径主要有以下几方面：(1)转变观念是优化领导集体素质结构的前提。(2)搞好后备干部队伍建设时优化领导集体素质结构的基础。(3)加强领导集体自身建设时优化领导集体素质结构的根本。(4)改革完善领导干部管理制度是优化领导集体素质结构的保 障。节知识点名称主观题第一予 领导方法 概述运用领导 方法的基本 原则 【简答题】运用领导方法时如何把握高效性原则？【2016年10 月】(1)领导方法的选择和运用必须符合提高工作效率、改善领导
13、效 能的要求，这是领导方法运用的价值导向。(2)领导方法作为履行领导职能、达成领导目标的手段性因素， 内在地包含着提高领导效能的功用。(3)领导者必须以是否有利于高效率的实现领导目标为标准，对 各种领导方法做出选择和运用。第二节 领导的思 维方法战略性思维 方法【简答题】领导者战略性思维方法的特征及改善途径。【2012年 10月】(1)战略性思维方法的特征：预见性；长远性；综合性； 全局性：(2)改善战略性思维的途径：要正确认识过去，现在与未来之间 的辩证关系和本质联系，找出三者之间的发展规律。要正确处理 预见中“出乎意料”的情况，完善预见能力。创造性思维方法【简答题】简述创造性思维的基本特征
14、。【2018年4月】(1)独挣性。(2)求异性。(3)灵活性。(4)敏捷性。(5)突 发性。(6)跳跃性。(7)综合性。(8)联动性。第二下 领导工作方法基本领导方 法*【简答题】简述领导者调查研究的态度。【2019年4月】(1)认清调查研究的意义，增强自觉性。(2)明确调查研究的对象，深入实际。(3)正确对待基层的热情，甘当小学生。(4)坚持实事求是的原则，如实反映情况。【论述题】领导者开展调查研究的方法。【2011年10月】领导者调查研究的方法，包括调查的方法和研究的方法。调查具体方法一般有：第一，典型调查。第二，抽样调查。第三，普遍调查。第四，民意测 脸。研究的方法。就是在对调查所获得的
15、丰富材料进行去粗取精、去伪存其、由此及彼、由表及里的加工制作，从客观事物的本来面目 中找出其规律性。【简答题】开展典型调查时选取典型的基本方法。【2016年4月】 （1）择重选点法；（2）择中选点法；（3）择优选点法；（4） 划类选点法。第十一章领导艺术-ky知识点名称主观题第一节领导艺术 概述领导艺术的 特征【简答题】领导艺术的特征。【2011年10月】经验性与科学性的统一;原则性与灵活性的统一;共性与个 性的统一；规范性与创造性的统一;明晰性与模糊性的统一。领导授权艺 术*【简答题】试述领导授权的艺术。【2013年1月】围绕目标，明确要求；（2）因事择人，视能授权：（3）把握尺度，适度授权
16、；（4）尊重分工，逐级授权； （5）民主监督，公开授权；（6）强化责任、可控授权。【简答题】简述当好正职领导的艺术。【2019年4月】（1）既要当家作主，又要发扬民主。（2）既要独立自主，敢于负责，又要以我为主，带好班子。（3）既要全面负责，又要充分授权。（4）既要敢于拍板，又要接受监督。（5）既要统一指挥，又要尊重领导分工。第二节 领导艺术 的内容与 形式领导沟通艺 术*【简答题】简述领导者疏导的技巧。1、正而疏导。2、批评疏导。3、示范疏导。4、情感疏导。【简答题】简述领导者电话沟通艺术的技巧。1、电话机旁应备记事本和笔.。2、先整理电话内容，后拨电话。3、注意语速和语调。4、经常复述。5
17、、不要使用简语、专用语。【简答题】简述领导沟通中善于倾听的方式。【2018年4月】第一、鼓励的方式。用微笑、目光、赞赏等表示鼓励。第二、理解的方式。用认同对方观点来表达理解。第三、反驳或沉默的方式。适当地使用反驳或沉默，可以回应谈 话。第四、概括的方式。用总结归纳进行括性回应。领导者运筹 时间的艺术 【简答题】领导者节约时间的艺术。【2013年10月】【2015年10月】（1）制定工作计划，精心安排时间，做到有条不紊；（2）精简 会议；（3）善于授权：（4）善于利用现代办公自动化技术。处理突发性 事件的艺术 【简答题】领导者处理突发事件的艺术要点。【2012年1月】 敏锐洞察，迅速确认事件的性
18、质以人为本，全力救治伤亡人 员主动出击，迅速控制事态果断决策，控制全局打破常规， 创造性的化解危机加强沟通，主导舆论整合资源，协力行动 重视善后处理，力戒重蹈覆辙。第三节 提高领导 艺术水平恪尽职守，保持领导艺 术的先进性【论述题】试述领导艺术与政客权术的本质区别。【2016年10月】（1）目的不同。领导艺术是为了维护国家和人民的利益，是为社第十二章领导作风的途径会的发展和进步服务的；政客权术是为个人和小集团谋取私利， 争夺权力，服从个人的私欲和目的。(2)表现形式不同。领导艺术表现为真、善、美，政客权术表现 为假、恶、丑。领导艺术的真、善、美体现为其理性、科学性、正 义性；政客权术的假、恶、
19、丑，主要是指政客权术违背人民的利益 和时代的进步，是一种玩弄权术、欺上瞒下、阳奉阴违、虚伪狡诈 的不端行为。(3)作用不同。领导艺术不仅有助于领导绩效的提高，有助于领 导目标的实现，而且有利于社会的进步和发展，有利于人类的福 祉：政客权术则是腐蚀剂，破坏团结，败坏风气，危害社会，泯 灭正义，丧失人心。(4)发展趋势不同。领导艺术具有顽强的生命力，随着时代的 进步和社会的发展而不断进步和提高，拥有美好广阔的发展前景。知识点名称主观题用一下 领导作风 概述领导作风的 含义及特点 【简答题】试述领导作风的含义与特点。【2014年10月】领导作风是领导者在领导活动中表现出来的一贯的态度和言行，是 领导
20、者的世界观、人生观和价值观的反映，也是领导者的综合素质 的外在显现或流露。领导作风具有以下特点：1.从属性。2.外在性。3.时代性。4.行业性。5.稳定性。领导作风的 意义【简答题】领导作风建设的意义。【2011年10月】领导作风是领导者在领导活动中表现出来的一贯的态度和言行， 是领导者世界观、人生观、价值观的反应，也是领导者综合素质 的外在显现。一般包括思想作风、学习作风、工作作风、组织作 风和生活作风等内容。加强领导作风建设具有十分重要的意义： 是实现领导性质的根本保证；是领导影响力的重要体现; 是影响人民辞众积极性和创造性的重要因素;是优化党风和社会 风气的关键环节。【简答题】简述领导作
21、风的重要作用。【2011年1月】 良好的领导作风可以保证领导活动的性质和事业的方向； 良好的领导作风有利于领导目标的实现和领导职能的发挥： 良好的领导作风可以增强领导者的权威和影响力： 良好的领导作风始够推动党风和社会风气的好转；第二节 领导作风 的基本内 容工作作风： 密切联系人 民群众 【简答题】领导者在工作作风方面对待下属的基本要求。【2013 年10月】【2016年4月】(1)宽容友善，豁达大度；(2)任人为贤，充分信任；(3)公平待人，秉公办事；(4)热情支持，无私帮助；(5)用心培养，科学指导；(6)严格要求，赏罚分明；(7)亲近“贤臣”，远离“小人”。组织作风： 坚持和执行 民主
22、集中制原则【简答题】坚持民主集中制原则的含义及要求。【2014年10月】2017年10月】(1)含义：民主集中制就是在民主基础上的集中和集中指导下 的民主相结合。(2)要求：集体领导；民主集中；个别酝酿；会议决定。* - -*4- 弗二甲领导作风 建设不良领导作 风的主要表现【论述题】试述教条主义和经脸主义作风及其表现。【2019年 10月】(1)教条主义和经验主义是领导者思想作风和学习作风上的两 种 不良表现。领导者的思想作风是解放思想、实事求是、与时俱 进，学习作风是理论联系实际、学以致用。(2)教条主义及其表现。教条主义也称为本本主义，是把理论 当教义、将书本当圣经的思想作风。其中，一种
23、表现是“唯书论”，视 理论为教条，只唯书，不唯实，夸大理性作用，轻视感性经验。另 一种表现形式是“唯上论”，对上级指示照抄照搬，机械理解和执 行，不能结合实际进行创造性转化。(3)经脸主义及其表现。经峻主义是主观主义的一种表现形式， 它把局部的狭隘的经验看作普遍其理，只相信局部的直接经验， 轻视理论的指导作用。这种经验主义的错误就在于将过去的、局 部的、个别的经验推向绝对化，造成主观脱离客观、思想落后于 实践的错误。【论述题】试析官僚主义作风的实质、表现及其根源。【2012年 10月】【2016年10月】官僚主义是一种常见的脱离实际、脱离群众、衙门式的不良作风， 是 一种长期存在的、复杂的历史
24、现象。官僚主义作风的实质和要害是脱离群众、当官做老爷。其主要表 现是：无所用心，养尊处优；高高在上，脱离群众：作威作福，欺 压群众；主观武断，滥用权力；专横跋息，唯我独尊；压制民 主， 打击报复；遇事推诿，欺上瞄下；不守信用，不负方任；以 权谋 私，营私舞弊等。进一步归纳起来就是：家长作风，特权作风，命 令主义作风，事务主义作风，文牍主义作风等。官僚主义 作风在很大程度上源于我国封建社会形成的“官本位”意识。加强领导作 风建设的途径*【简答题】简述加强领导作风建设的途径。加强理论学习；注重教育培训；完善规章制度；强化考核监督； 优化环境氛围。第十三章领导绩效节知识点名称主观题第一节领导绩效 概
25、述领导绩效的 作用【简答题】简述领导绩效的作用。【2013年1月】(1)领导绩效是领导活动的出发点和归宿；(2)领导绩效是衡量领导工作成效的重要尺度；(3)领导绩效是评价、选拔、任用领导干部的主要依据； (4)领导绩效是领导发展的驷动力。第二节 领导绩效 考评的意 义和内容领导绩效考 评的意义支【简答题】试述领导效能考评的意义。【2011年1月】【2012 年1月】【2015年4月】(1)它有助于明确领导活动的正确导向；(2)有助于强化对领导 者及其领导活动的监督；(3)有助于推动领导制度的创新；(4)它有助于改善领导作风：(5)有助于提高领导者的素质； (6)有助于发现和培养人才。领导绩效考
26、【简答题】领导者个体绩效考评的主要内容。【2016年4月】评的内容支 (1)德的考评(2)能的考评(3)勤的考评(4)绩的考评(5)廉的考评Ark - -*- 弟二甲领导绩效 考评的原 则和方法领导绩效考 评的原则 【论述题】试述领导绩效考评中全面系统原则的要求。【2017年10月】【2014年4月】【2013年10月】领导活动是一项复杂的宏观性社会活动，涉及面广，影响深远， 要对其活动结果进行考评，必须坚持全面系统的原则，才能达到 比较客观公正地结果，为此在考评中要做到以下几点：(1)显绩考评与潜绩考评相结合。考评领导绩效，既要看直接 的绩效，也要看间接绩效；既要看考评相对明显的绩效，又要考
27、 评暂时未能收到显著成效但却对长远起作用有影响的潜在政绩。(2)政治和业务相结合。考评领导绮效，不仅要看领导的政治 立场、政治态度和思想作风，而且要考察领导者的业务水平和能 力。(3)眼前和长远相结合。考评领导绩效既要看眼前效益，又要 看长远效益。(4)局部和全局相结合。考评领导绮效，要把每一个特定的绮 效状态放到一个更大的系统背景中去考评核定，把局部和全局结 合起来。(5)主观和客观相结合。(6)目的和手段相结合。领导绩效要有目的和手段的合法性、合理性、正当性。(7)领导者个体考评与领导集体考评相结合。(8)考评与奖惩相结合。考评领导绮效必须把考评结果与领导 干部的奖惩直接联系起来。领导绩效
28、考 评的方法支【简答题】简述领导绩效考评的基本方法。【2019年4月】1 .领导考评与群众评议相结合。2 .平时考评与定期考评相结合。3 .定性考评与定量考评相结合。领导绩效考 评的意义支【简答题】试述领导绩效考评的意义。【2012年1月】【2011年1月】【2015年4月】(一)领导绩效考评有助于明确领导行动的正确导向；(二)领导绩效考评有利于强化对领导者及其活动的监督：(三)领导绩效考评有助于推动领导制度的创新；(四)领导绩效考评有助于改善领导作风；(五)领导绩效考评有助于提高领导者素质；(六)领导绩效考评有助于发现和培养人才；目录第一章绪论3第二章领导与领导者、被领导者3第三章领导的职能
29、和原则3第四章领导观念5第五章领导决策6第六章领导用人7第七拿领导的思想政治工作9第八章领导体制10第九章 领导者的素质11第十章领导方法13第十一章领导艺术14第十二章领导作风15第十三章领导绩效16第一章绪论知识点名称主观题第一中 领导活动 的历史演 变现代领导发 展的基本趋 势山【简答题】简述现代领导发展的基本趋势体。【2015年10月】1.领导决策专门化：2.领导方式民主化；3.领导方法科学化4.领导主体集团化第二章领导与领导者、被领导者知识点名称主观题第一节 领导领导的含义 【简答题】试述领导实践的特征。【2019年4月】（1）权威性。（2）依附性。（3）目标性。（4）组织性。（5）
30、协 调性。（6）超脱性。（7）服务性。【简答题】简述领导认识的特征。2011年1月】【2013年1月】 领导认识的特征：（1）原则性；（2）超前性；（3）综合性；（4）创造 性；（5）系统性。第二节 领导者领导者的含义支【简答题】领导者的特征。【2016年4月】【2018年10月】（1）拥有职权。（2）负有责任。（3）提供服务。（4）富于创 新。（5）多重角色。*4- - -*4-第二中被领导者被领导者的 含义【简答题】简述被领导者的特征。【2009年10月】【2017年4 月】1、服从性。被领导者是在领导者的组织、指挥下进行社会活动的， 被 领导者要服从于领导者，这是古今中外任何组织都通行的
31、原则。2、受 动性。领导者在领导活动中发挥主观能动性，带动被领导者努力实 现组织目标。3、对象性。领导者的一个重要特征是服务性，那么作为领导者的对 应方，就具有领导者服务时的对象性。4、源泉性。被领导者是领导者开拓创新的基础，具有源泉性。5、不担任领导职务或担任较低领导职务。被领导者的 地位与作用 【简答题】被领导者的地位与作用。【2013年10月】被领导者在领导活动中处于重要地位，并发挥者基础作用。（1）被领导者是领导者的对应面。（2）被领导起着产生与选择领导者的根本作用。（3）被领导者对领导者效能起决定作用。【简答题】被领导者正确对待上级领导的要点。【2017年10月】（1）服从领导；（2
32、）支持领导；（3）监督领导。第三章领导的职能和原则节知识点名称主观题第一节 领导的职 能领导的职能 【简答题】当代领导的基本职能。【2011年10月】【2019年10 月】（1）科学决策；（2）选才用人：（3）思想政治工作。【论述题】试论领导的一般职能。【2012年10月】引导、指挥、组织、协调、监督、教育【简答题】领导职能在领导活动中的地位。2014年10月】（1）领导职能是确定合理的组织机构，实现领导科学化的一个重要 标志。(2)领导职能是领导活动科学化的依据。(3)领导职能的实现情况是检验领导活动结果的依据o【简答题】简述领导总原则中群众路线原则对各级领导者的基本要 求。【2009年1月
33、】(1)正确认识人民群众在历史活动中的地位和作用，树立人民群 众是历史的主人和创造者的观点。(2)要正确认识无产阶级领导者是人民群众和社会的公仆的本 质，树立全心全意为人民服务和为社会服务的观点。(3)要以群众的利益为准则，树立一切向群众负费的观点。(4)要正确认识人民群众是人类历史发展前进的真正动力，树立 相信和依靠群众的观点。(5)要用正确的方法领导群众，最根本的是贯彻“从群众中来， 到群众中去”的工作方法。【简答题】简述领导总原则的含义及其主要内容。【2008年1月】 我国领导的总原则，是指在我国领导实际情况中那些根本性和综合 性的原则。它包括：(一)党的基本路线原则。(二)实事求是 原
34、则。(三)民主集中制原则。(四)群众路线原则。【论述题】试论集体领导和分工负责相结合的原则。【2018年10 月】第二节领导的原则领导的原则实行集体领导必须同个人分工负责相结合，这是相辅相成、相互 结合的同一问题的两个方面。集体是由个人组成的，只有充分发 挥个人作用，集体领导才能有力量；只有个人分工负责，集体的 决定才能最终落实。这样才能各负其责，相互配合，更加有效地 实现领导活动的总体目标。实行分工负责也是民主集中制原则的 一个重要方面。它便于对每个领导成员工作绩效进行评价和考核， 有利于增强领导者的责任感和积极性，有效地防止和克服官僚主 义。为此它要求各级领导者：必须明确每个领导成员的职责
35、和 权利范围，并根据工作南位确定各自相应的政治、工作和法律贵 任；制定合理的考核标准，包括质量、数量标准以及时限要求； 把考核结果和相应的奖惩措施结合起来，体现奖优罚劣原则； 分工负责必须以相互支持和配合为前提，以共同实现领导总体 目标要求的任务为己任。【简答题】简述领导工作中的群众路线原则。【2018年4月】 (1)正确认识人民群众在活动中的地位和作用，树立人民群众是 历史的主人和创造者的观点。(2)正确认识无产阶级领导者是人民群众和社会的公仆的本质， 树立全心全意为人民服务和为社会服务的观点。(3)以人民群众的利益为准则，树立一切为人民群众负贵的观点。(4)正确认识人民群众是人类历史发展前
36、进的真正动力，树立 相信和依靠群众的观点。(5)用正确的方法领导群众，最根本的是贯彻“从群众中来、到群 众中去”的工作方法。【论述题】实行统一领导原则，怎样做到“统而不死，活而不乱”。2016年4月】第四章领导观念(1)统一领导原则要求领导活动在一定时期内必须有统一的意 志、统一的目标、统一的行为规危。(2)统一领导有两个方面的意 思：组织体制应该坚持统一领导的原则。人员序列应该坚持统一 领导的原则。(3)为了实现统一领导，还必须解决这样两种关系： 第一，处理好集权和分权的关系。在这里，统一领导主要指在复 杂的领导系统中，对于那些事关全局指挥权和决断权必须集中把 握，没有集权就没有统一。而对那
37、些涉及局部的在下级职权范围 的则需要分权，没有适度的分权，只会是一潭死水的局面。第 二，处理好原则性和灵活性的关系。统一领导要求在总的目标方 向上和共同的行为规范上达到统一，并不是说事无巨细都要做到 绝对一致。统一意志，统一目标、统一步调与因地制宜、各具特 点、创造生机是相辅相成的。真正的统一领导应该是“统而不 死”、“活而不乱”。节知识点名称主观题第二节 现代领导 的基本观念现代领导的 基本观念 【简答题】领导者树立法治现念的基本要求。【2018年10月】第一，自觉护宪法和法律的权威，树立法律至上的观念。第二，自觉抵制特权思想，树立法律面前人人平等的观念。第三，自党维护人民合法权益，树立人权
38、保障的观念。第四，自觉坚持依法领导，树立依法用权的观念。【简答题】试论领导者树立人本观念的基本要求。【2011年10月】【2014年10月】【2018年10月】领导者树立人本观念的基本要求：(1)强化为人民服务的理念；(2)坚定先人后事的立场。人是主体，先人后事；(3)坚持依靠关键人才的原则。要善于发现和依靠关键人才：(4)树立人尽其才的观念。人尽其才，各尽所能；(5)鼓励人才竞争的意识。激发潜能，消解惰性。；(6)倡导人文关怀。以人为本就是要提倡用善意和真诚处理人际 关系。【简答题】简述领导者树立正确的权力观念的基本要求。【2013 年10月】1.对权力内容的正确认识。2,对权力来源和性质的
39、正确认识。3 .对权力行使原则的正确认识。4 .对权责关系的正确认识。5 .对用权监督的正确认识。【简答题】简述领导者树立改革创新观念的必要性。【2013年1月】【2016年4月】【2017年4月】第一，树立改革创新观念是践行科学发展观的必然要求；第二，树立改革创新观念是应对时代变革的客观需要；第三，树立改革创新观念是社会主义现代化建设的迫切要求；第四，树立改革创新观念是保证领导事业发展的不竭动力：【简答题】简述领导者树立科学政绩观的基本要求。【2012年1月】(1)明确什么是政绮；(2)明确为了谁创造政绩；(3)明确看待政绩的标准；(4)明确怎样创造政绩；第五章领导决策-ky知识点名称主观题
40、第一节 决策及其 在领导工 作中的地住决策的概念 【简答题】简述决策活动的基本特征。【2011年1月】(1)针对性；(2)目的性；(3)实施性：(4)选择性；(5)优化性；【论述题】经验决策的特点和局限性。【2015年4月】特点：(1)经验决策方式属于个人决策，靠个人的素质作出判断： (2)经脸决策处理的信息量有限，是一种定性不定量的决策； 局限性：(1)经验决策依靠个人的有限经脸、智慧，难以作出精 确的分析判断，决策盲目性很大：(2)经验决策缺乏连续性和规范 性，个人的主观随意性极大，随着领导者的更替，对某个问题的 决定可能随之而变。【简答题】科学决策的含义和特点。【2015年10月】(1)
41、科学决策是同社会化大生产相联系的现代领导决策方式， 是遵循科学的原则与程序，依靠科学的方法与技术进行的决策活 动。(2)科学决策的特点，一是强调建立科学的决策体系，注 重集体共同决策。二是强调决策建立在科学分析的基础上，广泛 运用科学的技术和方法。决策在领导工作中的地位*【简答题】简述决策在领导工作中的地位。【2009年10月】决 策在整个领导工作中具有十分重要的地位和作用，决策是领导者 首要的基本职能。(1)任何领导工作都离不开决策。(2)决兼是贯穿于领导过程始终的活动。(3)决策是领导者履行各项职能的基触。(4)决策的正确与否关系到领导事业的成败。(5)决策水平的高低是检脸领导水平的一个主
42、要标志。第二节 科学决策 的原则、 程序和方法科学决策的 原则 【简答题】科学决策的基本标准。【2017年4月】(1)具有明确的决策目标。(2)决策的执行结果能够实现既定的目标。(3)实现决策目标所付出的代价最小。(4)决策执行后的副作用相对较小。【简答题】科学决策的含义与标准。【2017年10月】(1)科学决策是决策者遵循科学的原则、程序，依靠科学的方法 和技术所进行的决策活动。(2)标准：具有准确的决策目标；决策的执行结果能够实现确定 的目标；实现决策目标所付出的代价要小；决策执行后的副作用 相对较小。科学决策的程序【简答题】试述科学决策的程序。【2011年10月】【2019年4月】第六章
43、领导用人(1)明确问题，确立目标。(2)集思广益、拟定方案。(3)分析 评估，选择方案。(4)实施方案，反馈修正。【简答题】试述领导者在决策实施阶段应做好的主要工作。C2018年4月】(1)编制实施方案，把决策具体化。明确具体措施、工作期限、 责任范围、目标要求等内容。(2)组织实施力量。组织相应的人力、物力、财力，为方案实施 提供物质保障。(3)落实实施责任，建立严格的责任制，。明确机构和人员的分 工，合理授权，理清责任范围。(4)建立反馈系统，及时检查发现决策方案实施中的问题。第三节 决策中的 领导者现代决策体 制支【简答题】简述在决策活动中，领导者的主要职责。(1)考虑决策目标的确立。(
44、2)组织决策方案的制订。(3)负责决策方案的抉择。(4)领导决策方案的实施。领导者的抉 择支【简答题】领导者抉择决策方案的基本要求。【2014年4月】1. 时效性。在一定的时间内，某个方案可能是最佳方案，而超过了一定 如限度，就可能成为不佳方案。2 .系统性。领导者对决策方案的抉择必须从系统论的观点出发， 追求整体最佳的决策目标，要考虑决策所涉及整个系统和相关系 统的相互联系及相互作用。3 .民主性。决策的科学化和决策的民主化是不可分的，决策活动 的全过程都应遵循民主化的原则。4 .合法性。各种决策所必经的法定程序必须严格遵守。5 .灵活性。决策不仅是一门科学，还是一门艺术，决策上的灵活 性就
45、体现了决策的艺术性。(1)回应性标准：(2)数量标准：(3)质量标准；(4)成本标准；(5)满意度标准。领导者的危 机决策【简答题】领导者危机决策的基本要求。【2014年10月】 (1)快速果断。(2)高效准确。(3)非程序性。知识点名称主观题第一节 衡量人才 的标准和 领导选才 用人的意义人才的特点 与类型【简答题】简述人才的基本特征。【2009年1月】【2013年1 月】1、创造性。2、历史进步性。3、社会性。4、专业性。5、相对性。选才用人对 于现代领导 的重要意义 【简答题】选才用人对于现代领导的重要意义。【2014年10月】(1)人才是世界上最宝贵的财富，是创造物质财富和精神财富的 带头者和推动者；(2)人才是事业之本，是否正确地选才用人关系到社会进步、国 家兴衰和事业的成败；(3)人才是我国社会主义现代化建设的栋梁，正确地选才用人对 我国现代化建设起着关键作用。第二节 选拔人才 的原则和 制度人才选拔原 则*【简答题】领导者选拔人才需要正确处理的三种关系。【2018年10月】第一，正确处理资历与能力的关系，反对论资排辈，大胆选拔新 秀。第二，正确处理知识分子和人才的关系，既不能把知识分子与人 才等同起来，又要克服轻视知识、轻视知识分子的种种偏见。第三，正确处理学历与水平、实践经脸与文化程度的关系，既要 反对以学历论人才，也要反