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1、部编版五年级上册语文期中测试卷及答案（共4套）一、读拼音，写词语。（5分）dTng zhu (dTng zhu () fen fu () gao bTng ()fu jTng qlng zui （）二、选择题。（16分）1.下列加点字的读音，正确的一项是（）o （2分）A.侮辱（lu） 谴责（qian） B.嗜好（shi ） 咂嘴（zd） C.勉强（qidng） 间隔（j ian） D.羞涩（se） 待会儿（ddi） .下列词语书写有误的一项是（）。（2分）A.眉开眼笑举世闻名B. 一泻千里众星拱月C.恋恋不舍勤勤恳恳D.完壁归赵相依为命2 .下列词语不属于同一类的一项是（）。（2分）A.无拘
2、无束B.玲珑剔透C.金碧辉煌D.千真万确A.无拘无束B.玲珑剔透C.金碧辉煌D.千真万确自由自在 小巧玲珑 富丽堂皇 言之凿凿随心所欲 巧夺天工 雕栏玉砌 将信将疑4,下列字的解释，不正确的一项是（洒脱自如 精美绝伦 美轮美奂 确切不移 ）o （2 分）A.秦王把允诺划归赵国的十五座城指给蔺相如看。（诺：答应，允许。）B.天戴其苍，地履其黄。（履：踩，踏。）C.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。（恃：依靠。）D.全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（浸：逐渐。）5.下列句子中，加点的成语或俗语运用不恰当的一项是（）o （2分）A.林鸣为了港珠澳大桥的焊接工作呕心沥血，是我们的榜样。 B.你这种前怕
3、狼后怕虎的做法会使你一事无成的。C.王强是一个诡计多端的人，任何问题到他那里都能迎刃而解。 D.我们要同心协力，这样才能渡过难关。 6.填入下面句子中的关联词，恰当的一项是（）o （2分）（）我以后还会在别的地方钓到鱼，（）不会钓到这么大的鱼了 小。转眼工夫，钱已装满了罐子，但卖艺者脸上并没有一丝（欣喜 欢喜）的 表情。A.虽然但是B.因为所以“已赚到不少钱了，他为什么还不快乐？ ”旅游者望着卖艺人那依旧（忧 郁 忧伤）的面孔，疑惑地问。“也许他需要掌声吧。”她的朋友淡淡地说了一句。旅游者的心被触动了，她缓缓地抬起手来，为之鼓掌。果然，卖艺人那张 黯淡瘦削的脸慢慢舒展开了，眼睛里还溢出了感激的
4、泪水。不错，卖艺人心底最终期盼的是掌声。钱只不过是别人因可怜他而给予的一种（恩惠恩赐），而掌声则是对他 人生经历的赞许和鼓励，是真正发自内心的无私认可。人生旅途往往险峻崎岖，布满荆棘，不幸、灾难随时都可能降在头上，人 为了生活不得不与之斗争。在斗争的过程中，难免会坠入危难的境地。此时， 最好的帮助就是给予一点掌声，为之喝彩，因为这能给人以生之动力，给人以 生之信心。这掌声能帮助一个水手;这掌声能使一个求知者;这掌 声能使一个绝望者 O这掌声能使人感到自己受到了关注，得到了（赞同 赞许）。他们因为有 了掌声而倍感欣慰，他们也因为有了掌声而信心百倍。你的举手之劳或许正是别人的真正需要，不要吝啬你的
5、掌声，慷慨赋予 吧，它会给别人带来快乐，或许是一切。1 .用“”画去文中括号内不恰当的词语。（2分）.根据文章内容，选择恰当的句子填到横线上。（填序号）（3分）在深山密林中找到通幽之径 解冻“冰心”，重整生活之旗鼓在黑暗、广袤的海洋中找到希望之灯2 .用“”画出表现卖艺人琴艺高超的句子。（2分）.为什么说卖艺人心底最终期盼的是掌声？ （3分）3 .你给过别人掌声或者你得到过别人的掌声吗？请结合实际谈一谈你对掌声的感悟。（3分）三、习作表达。（共30分）我们身边的人各有各的特点和品性。有的人勤劳，有的人细心，有的人乐 于助人，有的人勇敢坚强请通过一两件事来表现你身边一个人的特点或品 性，写出真情
6、实感。题目自拟。写之前可以先草拟一下习作提纲，再根据提纲 分段叙述，把重点部分写具体。3.选字填空。（2分）蔓漫幔馒他（）步在祖居的院落中，院子非常宽敞，角落里的藤（）上开了几朵 小花。他走进了厨房，看到灶边放着蒸好的雪白的（）头，一转身，又看到 了帐（）后日思夜想的母亲，心里激动极了。4,根据构字规律推测，会意字“富（yao） ”的意思很可能与（）有关。（2分）A.洞穴 B.眼睛 C.眼睛深陷，深远 D.墓穴.下列词语书写无误的一项是（），都是贬义词的一项是（）o （4分）A.路不拾遣无拘无束奇珍异宝B.难以置信绝口不提富丽堂皇C.恋恋不舍直言不讳同心胁力D.鬼计多端臭名远扬处心积虑5 .下
7、列句中加点的成语，运用恰当的一项是（）o （2分）A.希特勒是个举世闻名的战争罪犯。 B.他接完电话，不动声色地走了出去。 C.爸爸将礼物原原本本地退了回去。 D.他们仗着人多势众，理直气壮，以势压人。 .依次填入句中横线上的内容，前后衔接最连贯的一项是（）。（2分）可以消融彼此间的猜疑积雪可以消除人与人之间的摩擦可以沟通彼此之间的心灵可以使人在众多纷扰中恪守平静有人说，宽容是一种润滑剂，;宽容是一种镇静剂，;宽容是一束 阳光，;宽容是一座桥梁，oA. B.C.D.7 .按要求完成句子练习。（6分）（1）对下列句子所用的修辞手法，判断不正确的一项是（）o （2分）A.白鹭本身不就是一首很优美的
8、歌吗？（反问、比喻）B.桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（比喻、排比）C.是谁唤醒了大地？除了美丽的春姑娘，还能有谁？（设问、反问、拟人）D.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。（对偶、夸张）（2） 一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一滴水珠。只有众一心，才能建设好我们的家同，（写句子）（2分）（3）用修改符号修改病句。（2分）万里长城、敦煌莫高窟和南京长江大桥是中外游客都向往的古迹。9 .课文综合回顾。（11分）（1）我们学过很多警示人们珍惜时间的古诗词，请选择一句写下来。（2分）（2）牛郎织女讲述了 和 之间的爱情故事，表达了人们o （3 分）（3）爱国，是古代仁人志士们反复吟
9、诵的话题。陆游在生命垂危时低声吟出“ ，的嘱托；林升在虚假的升 平之景中愤然提出“， 的责问；龚自珍也在压抑沉闷的社会环境中挥笔写下“， ”的深切期望。（6分）. 口语交际。（9分）考试结束后，你作为学校广播站的小记者去采访语文考试成绩优异的同 学，原先设想的问题是：“你的父母是否具有辅导你学习语文的能力？ ”但采 访时他的父母也在场，你发现这个问题不合适，就改变了原先设想的问题。 （1）原先设想的问题为什么不合适？ （3分）（2）用合适的语言完成对话。（6分）我：同学：二、阅读理解。（共19分）有时，我们需要将脚步放慢一点儿今天的世界是名副其实的“极速世界”。到处是快餐，以及快餐式的旅 游、
10、快餐式的阅读、快餐式的家庭生活还有那快餐式的心情！有时，我们 确实需要将脚步放慢一点儿。将脚步放慢一点儿，我们才能尽情领略大自然之美。现代人旅行，从海南 岛到哈尔滨，波音757只要几个小时。旅行感都还来不及出现，旅客已经从夏 季飞进了冬季。可是，呼啸的飞行（）看不清长江，（）看不清泰山。古 人骑一头毛驴上路，歇歇停停地走了三个月。他们不在乎哪一天抵达目的地， 但他们说得出哪里草长马肥，哪里风高雪厚。小桥流水，黄土高坡，只有一程 一程地慢慢走过，人们才可能真正认识江山否则，我们只不过认识一张地图罢 了。将脚步放慢一点儿，我们才能潜心阅读，品尝文学经典的醇香。忙忙碌碌 的现代人，在滚滚红尘中，离“
11、心清自得诗书味”的境界越来越远了。然而， 阅读就像与一位慢条斯理的智者交谈，是急躁不得的。读一本巨著是如此，读 一篇美文、一首好诗亦是如此。不细细品味，你如何能读出“煮酒论英雄”的 那份豪情与智慧？不跟随陶渊明一路寻觅，你如何到达宁静优美的“世外桃 源”？不让心灵带着想象的翅膀翱翔，你如何领略得到“春风又绿江南岸”的 诗韵？将脚步放慢一点儿，我们才能听到别人的心声和自我灵魂的独白。没有人 会把自己的内心世界完全暴露给别人，也没有人能够不让自己的愿望从言语中 流露出来。因此，与他人沟通的最好方式就是倾听。然而，倾听是需要一种定 力的。“高山流水逢知音”，琴师伯牙与樵夫锤子期演绎了千古知音情。倘若
12、 锤子期当时步履匆匆，就不可能听清楚，更谈不上欣赏伯牙弹奏的“高山流 水” 了。心浮气躁的人，既无暇听清别人的心声，也很难静心聆听自我灵魂的 独白。孙子曰：“知彼知己，百战不殆。”其实，“知彼”难，“知己” 更难。因此，我们不妨将脚步放慢一点儿，多多聆听心灵的激情呼唤或喃喃低 语。亲爱的朋友，世界（）处处争先恐后，（），我们不要只顾手忙脚乱 地往前飞奔，有时确实需要将脚步放慢一点儿。1 .在文中括号里填上合适的关联词语。（2分）.下列对第二自然段画“ ”的句子的理解，不正确的一项是（）o （2分） A.以波音757飞行速度之快，形象地写出了今天的世界是名副其实的“极速世 界”8 .写出了人们在
13、享受“极速世界”便利的同时，也留下了 “旅行感”缺失的遗 憾C.与下文的古人骑毛驴旅行形成鲜明的对比，突出了 “将脚步放慢一点儿”的 好处D.形象地写出了伟大祖国的幅员辽阔，字里行间洋溢着难以抑制的民族自豪感 3.短文是从哪几个方面提出“有时我们需要将脚步放慢一点儿”的？用“” 画出相关的句子。这几句话是所在自然段的 句。（4分）.短文是按 的结构方式来行文的。（2分）4 .短文标题中的“有时” 一词能否删去？为什么？ （4分）.你喜欢什么样的生活节奏？为什么？ （5分）三、习作表达。（共30分）我们身边的人各有各的特点和品性。有的人勤劳，有的人细心，有的人乐 于助人，有的人勇敢坚强请通过一两
14、件事来表现你身边一个人的特点或品 性，写出真情实感。题目自拟。写之前可以先草拟一下习作提纲，再根据提纲 分段叙述，把重点部分写具体。参考答案：一、1. hud j i an d i叮嘱吩咐糕饼崩塌唯独辉煌爱慕销毁负荆请罪2. 漫蔓馒幔C3. B DB4. CD（2）示例：汇聚不成奔腾的江河一棵小树连接不成广袤的森林“南京长江大桥”改为“秦兵马俑”5. （1）示例：莫等闲，白了少年头，空悲切。（2）牛郎 织女 对美好生活的向往和追求（3）王师北定中原日家祭无忘告乃翁山外青山楼外楼西湖歌舞几时休 我劝天公重抖擞不拘一格降人材6. （1）语言表达上略生硬，对长辈（同学的父母）应该更尊重、礼貌些。（2
15、）示例：你在家和父母是不是常常一起讨论学习语文方面的问题呢？是的。在家的时候，爸爸妈妈经常和我一起读书，使我养成了很好的阅读习 惯，我非常感谢他们。二、1.既也虽然但是. D3将脚步放慢一点儿，我们才能尽情领略大自然之美。将脚步放慢一点儿， 我们才能潜心阅读，品尝文学经典的醉香。将脚步放慢一点儿，我们才能听 到别人的心声和自我灵魂的独白。 中心.总分总、4 .不能删去。“有时”的意思是“有的时候”，也就是说，当今世界总体上人 们生活节奏是快的，我们只是偶尔需要“将脚步放慢一点儿”。如果删去“有 时”，就会改变原意，变成所有时候都需要“将脚步放慢一点儿”。5 .示例：我喜欢慢一点儿的节奏。因为慢
16、一点儿，我们可以细细品味生活，慢 慢感受父母、老师关怀，慢慢品味童年的美妙。三、略部编版五年级上册语文期中测试卷及答案一、下列加点字的读音有误的一项是()(2分)A.垂蔓(man)B.防御(yu)C.剔(ti )透 D.抖擞(s6u)A.垂蔓(man)B.防御(yu)C.剔(ti )透 D.抖擞(s6u)清澄(cheng) 鹰隼(sun)榨(zha)油堡垒(lei )谴(qian)责灰烬(jn)懒惰(dud) 屈辱(ru)酿(niang)造 侵(qTn)略 筛(shdi)选 浩瀚(han)二、看拼音，写词语。(8分)1 .湿地里，ai ai ()的水蒲莲在水面上漂荡，芦苇in run ()在水
17、中，随风摇曳，几只xiGn he ()在湖边ydu ran ()地散步，这便是大自然的On hui () o.经过一系列改革，故宫这座yl shu () di an tang ()焕发出了新的生机。弘扬故宫文化，让故宫做一个有温度的b6 wu guan ()是每一代故宫工作者共同的使命。三、读句子，为加点的词语选择正确的解释。(填序号)(3分) 打开通路 开拓扩展 开创，创立1.神话传说中，盘古是开辟天地的巨人。（） .西汉时期，张骞开辟丝绸之路，促进了汉朝与西域的经济文化交流；今天的“一带一路”，搭建了丝绸之路沿线各国合作共赢的平台。2 .让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生
18、吧。 四、把词语补充完整,四、把词语补充完整,并完成练习。（10分）（）（）当然气急（ 震天（）（）举世（ 安居（）（）众星（）（）当然气急（ 震天（）（）举世（ 安居（）（）众星（）（）难以（）（）（）臭名（）（）（）.与画“”词语中的“然”意思相同的一项是（）。A.恍然大悟 B.庞然大物 C.果不其然.上面“形容十分慌张或恼怒”的词语是,下面与它意思相近的短 语是（）。A.鼻子都气歪了B. 一个巴掌拍不响 C.前怕狼后怕虎.看到画”的词语，我们脑海中会浮现出这样的情景：五、读句子，按要求完成练习。（10分）.那 的蓑毛，那全身的流线型结构，那 的长喙，那 的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌
19、短，素之一忽则嫌自，黛之一忽则嫌黑。（1）选择恰当的词语填写在句中横线上。A.青色 B.雪白 C.铁色（2）画“”的句子采用了 的修辞手法，这句话可以用词语来形容。（A.过犹不及B.恰到好处）.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美 好的情感。（1）这句话 （借物喻人 托物言志），赞扬了搭石的精神和乡亲们 的美好品质。（2）请仿照这句话，把下面的句子补充完整。，联结着,也联结着六、根据课文内容完成练习。（12分）L爱国在哪里？爱国在将和氏璧 （成语）的蔺相如的眉宇 间；爱国在陆游“”的殷切叮嘱中；爱国在梁启超“美 哉，我，!壮哉，我， 的文字中。爱国在哪里？爱国就在
20、林升“, ”的 义愤中；爱国就在龚自珍“，”的渴望中一 2.下列名言不是关于珍惜时间的一项是（）A.温故而知新，可以为师矣。B.莫等闲，白了少年头，空悲切。C.多年易老学难成，一寸光阴不可轻。D.盛年不重来，一日难再晨。七、口语交际。（4分）下面图一是有中国“天空之镜”美称的茶卡盐湖，它被国家旅游地理杂志评为 “人一生必去的55个地方”之一。图二是游客离开后的茶卡盐湖，垃圾遍地, 满目狼藉。请你写一份“旅游公约”，还茶卡盐湖自然之美。图一1图二八、阅读理解。（21分）（一）阅读下面的文段，完成练习。（11分）【甲】父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不 像桃子、石榴、苹果
21、那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就 生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它 有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”C.如果就 D.不但而且7 .用成语概括下面句子的意思，正确的一项是（）o （2分）陶渊明辞官回乡后，过着安逸的生活。他每天在园子里种种菜，饮饮酒，生活 非常清静自在。A.游手好闲B.悠然自得C.不思进取D.成家立业.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）o （2分）A.织女想了想，说：“你说得很对，咱们结婚，一块儿过日子吧。”.山洪过后，人们出工、收
22、工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。C.我准备讲两个问题：一，逻辑学是什么？二，怎样学好逻辑学？D.父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花三、根据所学内容填空。（12分）1 .，烟花三月下扬州。,唯见 长江天际流。（2分）.前四个单元我们学过很多告诉人们要珍惜时间的名句，写出其中一句： 0 （分）2 .“直把杭州作汴州”中“直”字用得很好，好在哪里？写在下面的横线上。（3分）.落花生一文通过写、收花生、吃花生、,揭示 了花生默默奉献的品质，说明了的道理。（2分）.牛郎织女是 整理的民间故事，故事讲述的是 和之间的爱情故事，表达人们 o （4分）四、口语交际。（7分）在本市“创建全国
23、文明城市”活动中，五（1）班决定召开一次主题班会，请你 完成以下任务。1.为本次班会活动拟写一个主题：o设计一条 宣传标语：（3分）我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的 人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（选自落花生）【乙】父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰，在这么个空 谷僻野，叶是为谁长的？花是为谁开的？会有几个人欣赏它呢？“这正是它的不俗处。它不为被人欣赏而生长，却为着自己的特色而存在 着。所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的性灵。”我再也不敢去挖野兰了。高兴着它的这种纯朴，悲叹以前喜爱着它却无形 中毁了它。父亲拉着我坐在潭边，我们的
24、身影就静静地沉在水里。他在看兰，也在看 我，说：“做人也是这样啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，献媚 处事，就像盆景中的兰草一样，降低了品格。低俗的人是不会对社会有贡献 的。”（选自访兰，有改动）.写出下列词语的近义词。（3分）爱慕一（）惋惜一（）欣赏一（）.用“”分别画出【甲】【乙】两个文段中点明人生哲理的句子。（3分）.甲中加点的“一样”指的是, 【乙】中加点的“这样”指的是 o （用自己的话概括出来）（3分）.下列对【甲】【乙】两个文段的异同分析有误的一项是（）（2分）A.二者都运用了借物喻人的写作手法，且通过人物对话来点明中心。B.【甲】借花生来说明做人要做默默奉献、不求虚名的
25、人。【乙】借野兰来说 明人要保持纯真质朴的品格，不低俗、不媚俗，这样才能对社会有贡献。C.【甲】【乙】两文段中，作者的情感变化都是由“惋惜”至I“高兴”。D.【甲】【乙】两文段都表明了 “要做对社会有用的人”这一观点。（二）阅读下面的文章，完成练习。（10分）野菊花我外婆家在南方。一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只 见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着那小小的黄色花 朵，好看极了。可是它没有开花的时候，却很不起眼。秋天，一旦开花，它就 很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但 它的生命力很强，花期也很长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却
26、依然开 放。外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了 一跤，脚上擦破皮出血了。我直叫痛。外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出 汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊 花有消毒止血的功能。以前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口， 还真管用。外婆还说，野菊花还能清热败火、治感冒。我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘 不少带回家里来。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我泡了一杯，尝一 口，只觉得清香直入肺腑，真是上好的清凉饮料哩。野菊花土生土长，无所需求，却默默无闻地向人们奉献。我喜爱它的朴 素、它的顽强。人不也
27、需要有一点野菊花的精神吗？我要像它那样默默地生 长，不求索取，只是给予。我愿做一朵小小的野菊花。1 .文章的前两个自然段分别是从 和 方面来介绍野菊花的。（2分）2 .文中画“”的句子运用了的写作手法，是为了突出菊花 o （2 分）.野菊花的用途有很多，如。（3分）3 .文章赞美了野菊花的什么精神？ （3分）九、习作。（30分）每个人的性格都是不同的，你身边的人中，哪个人的性格最鲜明，给你留下的 印象最深刻？请你用文字描述一下他吧！题目自拟，不少于400字。参考答案：一、C二、1.矮矮浸润 仙鹤 悠然 恩惠2.艺术殿堂博物馆三、1.2.3.四、理所败坏置信动地闻名远扬乐业拱月.C1 .气急败坏
28、 A.示例：公园里，孩子们在愉快地玩耍，老人们随着音乐跳起了舞，年轻人三 五成群坐在草坪上，谈工作，谈理想五、1. (1) B C A (2)排比 B2. (1)借物喻人 无私奉献 一心为他人着想(2)示例：“一带一路” 我国与丝绸之路沿线各国的经济文化交流 我国 与丝绸之路沿线各国人民间的深厚友情六、1.完璧归赵家祭无忘告乃翁少年中国与天不老中国少年与国 无疆暖风熏得游人醉直把杭州作汴州我劝天公重抖擞不拘一格降人才 2. A七、示例：为了给大家提供一个良好的旅游环境，请大家遵守以下公约：1.不 随地吐痰；2.不乱扔废弃物；3.不在公共设施上乱涂乱画。八、(一)1.仰慕可惜观赏.人要做有用的人
29、，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样，降低了品格。 低俗的人是不会对社会有贡献的。2 .果实埋在地里，不炫耀自己不为被人欣赏而生长，保持自己的特色. C(二)1.外形用途.对比 美得自然、朴实，生命力强，花期长2 .消毒止血、清热败火、治感冒.朴素顽强，无私奉献。九、略2.请你积极献言献策，至少提出两条创建全国文明城市的建议。（4分）五、阅读非连续性文本，完成练习。（9分）杭州亚运会的“名片” 而文名：2022年杭州亚运会外文名：The2022 Hangzhou Asian Games办会理念：绿色、智能、节俭、文明办赛原则：“
30、杭州为主，全省共享”，以杭州为主办城市，浙江省内部分城市协办。上一届：第18届2018年雅加达亚运会*一届：第20届2026年爱知名古屋亚运会杭州亚运会会徽标州2022年第19届亚运会会徽“潮涌”的主体图形由扇面、钱塘江、钱江潮、 头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素组成，下方是主 力城市名称与举办年份的印鉴，两者共同构成了完整的杭州亚运会会徽。,1.2022年亚运会的主办城市是,此次亚运会是第一届亚运会。（2分）2 .杭州亚运会会徽的名称是（）。它由六个元素组成，其中（）象征了亚奥理事会，（）代表体育竞技。（填序号）（3分）A.扇面 B.赛道 C.潮涌 D.太阳图形3 .判
31、断下列说法是否正确，正确的打“，错误的打“X”。（4分）（1）亚运会每四年举行一次。（）（2） 2022年杭州亚运会的比赛项目都在杭州举行。（）（3）杭州亚运会会徽是由主体图形、主办城市及举办年份的印鉴构成的。（）（4）亚运会将迎来很多国外的参赛队伍，所以住宿、餐饮应当安排阔气些。（）六、阅读短文，完成练习。（21分）敲掉不要的李子 暑假一开始，我就赶回乡下老家，帮父亲母亲采摘李子。今年村里李子泛滥成灾，李子的收购价一降再降。包括父亲在内的许多乡 亲都叫苦连天。于是，摘了不过10天，大部分乡亲就停止采摘了。父亲预估今年可以摘到20000斤李子。摘到约18000斤的时候，他和母亲 也决定不摘了，
32、因为实在不值，也没人收购了。歇工的第一天，父亲扛着一根 竹竿往李树林走去。那根竹竿我再熟悉不过，全村也基本是用这样的竹竿来采 摘李子。“不是说不摘了吗？ 我问母亲。母亲回答：“谁知道呢？但你爸做事一向有分寸，他那么做应该有他的道 理。”只见父亲走向一棵长满李子的李树，仲出竹竿，“梆梆梆”，三下两下， 就把红彤彤的李子打到了地上。然后,他越敲越起劲，一棵接着一棵。不到两 个小时，他就把整片李树的李子敲到了地上。看得出来，他是又心疼又愤怒。收工回到家里，父亲拿过一个玉米吃起来。看到他一脸轻松的样子，我不 禁问：“爸，这么多李子不要了，您不心疼啊？ ”父亲说：“当然会心疼。但今年李子价格低，并且村里
33、所有人都这样，我 有什么好抱怨的？我们还只丢了 2000斤，你陈大伯家可整整三片李树园没动, 得有上万斤李子扔掉呢。”“那李子不要就不要了，您让李果挂树上不就得了，怎么还要费劲把它们 敲下来？ ”父亲说：“孩子，你记住：就算不要，也一定要从树上把李子敲下来。为 啥呢？因为李果烂在树上和烂在地里有着天壤之别。前者只会吸干树的养分， 损伤树干，后者却能化成肥料滋润树根，助李树来年长得更好。眼下李子不值 钱已成事实，但我们还得往前看，为明年的收获做准备，你说是不是？ ”我点点头。父亲说得太有道理了。我突然觉得，人过一生就跟农民摘李是 一个道理。不要的李子，就狠狠敲掉，别让眼前的伤痛影响到来年的丰收。
34、人 要往前看，如果总活在过去，就一辈子都摆脱不了痛苦的阴影。1 .本文共860余字，我阅读的时间大约是 分钟。（2分）2 .本文发生的时间最可能是（）o （2分）A.六月初 B.七月初 C.八月初 D.九月初3 .大部分乡亲停止采摘李子的原因是（）0 （3分）A.李子太多，采摘太辛苦B.想等李子的回购价涨上去C.不想费时费力采摘却拿来贱卖D.想要看李子烂在李树上4 .下列对父亲费劲把李子敲下来的原因，阐述不正确的一项是（）。（3分）A.李果烂在树上只会吸干树的养分，损伤树干B.李子不值钱已成事实，打李子可以锻炼身体C.李子烂在地里，能化成肥料滋润李树的树根D.李果烂在树上和烂在地里是有着天壤之
35、别的5 .文中画“”的句子中的“红彤彤”表现出作者（）的情绪。（3分）A.激动 B.愤怒 C.伤心 D.心疼.请写出父亲打李子时的两种感受，试着解释为什么父亲会有这样的感受。（4 分）6 .父亲是一个怎样的人？请写两个特点，并说说你是从哪里看出来的。（4分）七、习作。（30分）有人欣赏某句诗歌，因为它富有哲理；有人欣赏某个人，因为他（她）睿 智成熟请你以“我最欣赏”为题写一篇习作。把题目补充完整，表达出己的真情实感，字数在400左右。参考答案：一、叮嘱吩咐糕饼负荆请罪二、1.B2. D 3. D 4. D 5. C 6. A 7. B 8. C三、1.故人西辞黄鹤楼孤帆远影碧空尽2 .示例：莫
36、等闲，白了少年头，空悲切3 . “直”在这里是简直的意思，说明统治者把临时苟安的杭州简直当成了故都 汴州，体现了作者对当局者的讽刺。4 .种花生议花生人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处 的人5 .叶圣陶牛郎织女对美好生活的追求四、示例：1 .文明城市，关系你我 创建文明城市，我们共同行动2 .提高个人素质，爱护公物，不随地丢垃圾五、1.杭州 193 . C D B4 . (1) J (2) X (3) X (4) X六、1.略(高年级学生阅读速度每分钟不少于300字，根据填写情况酌情给 分)2. B 3. C 4. B 5. D6 .心疼、愤怒。因为长势喜人的李子没人收购只能被打
37、掉，村民的辛苦没有得 到应有的回报，所以父亲才会有这样的感受。7 .示例：父亲是一个勤劳的人，从摘李子的速度上可以看出来；父亲还是一个 聪明有远见的人，从他把枝头的李子打下来做肥料可以看出来。七、略部编版五年级上册语文期中测试卷及答案一、基础知识。(共51分)1.根据语境，选出加点字的正确读音，打“J”。(3分)(1)诸葛亮是一个难得的军事天才，他替刘备出谋划(hud hua)策，扭转乾坤。（2）这两个人亲密无间（jidn jian）,想要挑拨他们的关系是不可能的。（3）小白猫挨（Gi ai）着猫妈妈，睡得可香啦!2.看拼音，写词语。2.看拼音，写词语。（10 分）ding zhu (fen
38、fu (gao blng (beng td (beng td (we i du (huT huang (a i mu (a i mu () x i ao huT (fujTng qTng zui (3 .下列加点字的解释有误的一项是A.鹰隼试翼，风尘翕张。A.鹰隼试翼，风尘翕张。翕张：一合一张。B.干将发硼，有作其芒。硼：磨刀石。C.死去元知万事空。元：第一。D.万马齐喑究可哀。喑：沉默。4 .下列句子中，加点的成语或俗语运用不恰当的一项是（）o （2分）A.林鸣为了港珠澳大桥的焊接工作呕心沥血，是我们的榜样。 B.你这种前怕狼后怕虎的做法会使你一事无成的。C.王强是一个诡计多端的人，任何问题
39、到他那里都能迎刃而解。 D.我们要同心协力，这样才能渡过难关。 5、把词语补充完整，并完成练习。（10分）（）（）当然气急（ 震天（）（）举世（ 安居（）（）众星（）（）当然气急（ 震天（）（）举世（ 安居（）（）众星（）（）难以（）（）（）臭名（）（）（）1 .与画“”词语中的“然”意思相同的一项是（）。A.恍然大悟 B.庞然大物C.果不其然.上面“形容十分慌张或恼怒”的词语是,下面与它意思相近的短 语是（A.鼻子都气歪了B. 一个巴掌拍不响C.前怕狼后怕虎.看到画”的词语，我们脑海中会浮现出这样的情景：6、读句子，按要求完成练习。（8分）.毯子越做越讲究口黑鸡毛口白鸡毛口红鸡毛口蓝鸡毛等各
40、种颜色的毯子满院子飞口（加标点）.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量 的损失。（用加点字词写句子）3.秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）4,桂花盛开的时候，香味浓郁，飘得很远。（改为夸张句）7.课文综合回顾。（11分）（1）我们学过很多警示人们珍惜时间的古诗词，请选择一句写下来。（2分）（2）牛郎织女讲述了 和 之间的爱情故事，表达了人们o （3 分）（3）爱国，是古代仁人志士们反复吟诵的话题。陆游在生命垂危时低声吟出“ ，的嘱托；林升在虚假的升 平之景中愤然提出“， 的责问；龚自珍也在压抑沉闷的社会环境中挥笔写下“， ”的深切期望。（6分）8、
41、口语交际。（5分）某校五（1）班举行“民间故事推介会”活动，请你来参加。你能给大家推荐一 个你最喜欢的民间故事吗？请将故事的内容和你推荐的理由简要地写一下吧。九、阅读理解。（22分）（一）阅读课内文段，完成练习。（9分）蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看 一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧 的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。秦王听 他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱 子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里， 您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎
42、在这柱子上！ ”说着，他举起和氏璧 就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿 出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝， 要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。1.文段出自下面哪个故事？ （）（2分）A.完璧归赵B.港池之会C.负荆请罪2 .用“”画出表现秦王喜欢和氏璧的句子。（2分）.下面对蔺相如提出要举行隆重的典礼才肯交出和氏璧的原因分析正确的一项 是（）（2分）A.和氏璧是无价之宝，只有举行隆重的典礼才能显示出秦国换取和氏璧的诚后、OB.蔺相如已经知道秦王没有拿城换璧的诚意，所以他假装提出这个合情合理的 要求，让秦王无法拒绝，从而赢得把和氏璧送回赵国的时间。C.和氏璧涉及两国的外交，举行隆重的典礼才能让天下百姓明白秦赵两国的友 好关系。3 .对文段中蔺相如的性格分析正确的是（）。（多选）（3分）A.勇敢无畏B.随机应变C.顾大局，识大体D.耿直诚实（二）阅读下面的文章，完成练习。（13分）掌声一个在巴黎旅游的外国人，在街头遇到一个卖艺者，其琴声悠扬，令人感 伤，吸引了不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，有的面额还不