幼儿园晨检制度（35篇）.docx

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1、大文斗范文网会员为你整理了 “幼儿园晨检制度” 35篇范文，希望对你有参考作用。一、坚持晨检制度，并有记录（保健医有记录、带班老师有记录），对服药幼儿重点检查。二、坚持晨检及全日健康观察制度。认真做好一摸（是否发烧）二看（咽部、皮肤和精神）三 问（饭食、睡眠、大小便情况）四查（有无携带不安全物品），发现问题及时处理。三、每班配备体温计，遇不舒服幼儿及时测量体温（www.），如有异常，立即报告园长及保 健医、通知家长，送幼儿到医院诊治。四、严禁患有不宜入园疾病的幼儿入园。五、晨检时接受服药幼儿家长带来的药品，做好幼儿服药的登记工作。六、对情绪不好的幼儿，重点记录观察其情绪、食欲、睡眠等情况，全天

2、予以特别的关注， 并按时、准确的填写“幼儿全日观察记录表:晨检要求：每天幼儿入园，须在门口接受班主任老师和值班老师的晨间检查。晨检内容：一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。二看：一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮 疹等。三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。五测:测体温，用体温表测量疑似发热的幼儿。晨检记录：晨检后，教师需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并与当班教师一起关注当日幼儿 情况，如有异常情况，及时报告值班领导并送去医院诊治，同时告知家长。告知家长并请家长配合我们做好以下工作：1、来园时必须带孩

3、子参加晨检。2、疑有疾病或传染病迹象，应主动与老师联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。3、幼儿入园前先对孩子进行自检，不要让孩子带贵重物品及危险物品入园。1 .晨午检采用保健医和班级教师分别检查的方式，保证检查到每一位幼儿，发现问题及时 处理。2 .晨间入园时，负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况，并按程序对幼儿进行检查，午 睡后对在园幼儿进行健康观察。3 .对幼儿晨午检的程序为：（1） 一摸：有无发热（可疑者测量体温）。（2）二看：一般情景（精神状态、面色等），传染病的早期表现（咽部、皮肤有无皮疹等）。（3）三问：饮食、睡眠、大、小便情景。（4）四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅

4、速处理。（5）五记：根据晨检情景做好当天记录，对缺课幼儿要追查到每个人;并注明缺课原因。4 .班上教师在各项活动中注意观察幼儿的精神状态，发现异常要及时报告园长并送往当地 医院。5 .对在园幼儿的晨午检及全日健康观察中发现的异常情景，由检查者负责记录，登记在晨 检记录上。一、根据本园情景，采取班上教师和保健大夫检查的方式，发现问题及时处理。二、入园晨检时，负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况，并按程序对幼儿进行检查。三、对幼儿晨午检的程序为：（1） 一摸：有无发热（可疑者测量体温）；（2）二看：一般情景（精神状态、面色等），传染病的早期表现（咽部、皮肤有无皮疹等）；（3）三问：饮食、唾眠、大、

5、小便情景；（4）四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。四、每日由总值班人员巡视幼儿午睡，巡视的资料包括来园人数、幼儿睡姿、幼儿盖被、 幼儿脱衣、幼儿入睡率等几方面，并做好记录，一月汇总分析一次。五、班上教师在幼儿躺下后逐一检查幼儿有无危险东西携带或装饰物，如有需收放好。六、班上教师应注意巡视睡着的幼儿呼吸的频率，对咳嗽的幼儿应让其侧睡，对蒙头睡的 幼儿应加以纠正，午睡时间教师注意巡视幼儿，以免发生意外七、遇特殊情景及时与总值班人员、家长联系，采取措施，及时处理。八、保健大夫每日不定期巡视各班级，向班上教师了解幼儿的健康状况，对体弱的幼儿加 强生活护理，如有可疑或异常应及时处理并做好记录

6、。九、各班教师对缺勤的幼儿要进行电话追踪访问，严格执行晨、午检的检查制度。为掌握幼儿的健康状况，及时发现、报告和处理园内有咳嗽、发热、流感症状的患者，我 园特制定晨午检制度。一、晨午检时间各班教师在每一天上午8： 30与午时3： 00之前完成幼儿的晨午检，同时填写晨午检登 记表和幼儿缺勤排查登记表二、晨午检资料1、一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。二看：一般情景下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现等）。三问：询问家长幼儿在家体温、饮食、睡眠、情绪、大小便情景。四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理;检查幼儿卫生情景，督促幼儿勤洗手。2、晨午检时，班主任必须先为到园幼儿测量

7、体温，无异常方可进入幼儿园，坚决不能让患 病幼儿进入幼儿园。如发现有发热等流感症状幼儿，必须通知家长带回，并到制定医院的“预 检分诊科”检查啊治疗。3、因病缺勤病因追查与登记对因并事缺勤的幼儿，要进行病因追查和登记。及时了解其动态。4、严格执行甲型H1N1流感疫情日报告制度。各班教师分别对患病的幼儿进行每日追踪随 访，及时了解其诊治情景。发热病人做到“三不”即不来园、不上课、不外出。一、晨检1、晨检要求：每一天幼儿入园，须理解早班教师的晨间检查。（体温测量、酒精消毒）2、晨检资料：一摸：幼儿有无发热现象。二看：观察幼儿精神状态、面色等，传染病早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。三问：个别幼儿饮食、

8、睡眠、大小便情景。四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。3、晨检记录晨检后，保健医需将健康观察中发现的异常情景登记下来，并关注当日幼儿情景，如有异 常情景，及时通知教师联系家长。二、午检1、午检要求：每一天中午幼儿入睡前，须理解保健医的午间检查。2、午检资料：先观察幼儿精神状态、面色及有无发热现象。其次让幼儿自我先把衣兜里的玩具或其他物 品全部掏出放在规定的地方，教师检查幼儿有无携带不安全的物品。3、午检记录午检后，保健医需将观察中发现的异常情景登记下来，并关注当日幼儿情景，如有异常情 景，及时处理。中小学幼儿园恢复晨检制度1月21日，新疆维吾尔自治区教育厅下发关于加强冬春季学校流感等

9、呼吸道传染病防控 工作的通知（下称通知），为做好预防控制流感等呼吸道传染病在学校发生和蔓延，我区将 在春季开学的各级各类学校，个性是中小学和幼儿园中恢复晨检制度。通知要求，各个学校耍每日对在校学生和教职工进行晨检，仔细询问是否有发热、咳 嗽、咽痛等流感样症状，并于当天及时上报学生晨午检信息，严防疫情扩散蔓延。因病缺勤病 因追查与登记制度，要求校医与班主任密切配合，做好学生晨检、因病缺勤病因追查与登记工 作，做到传染病疫情早发现、早报告、早处置。同时加强与卫生部门沟通，了解本地流感等呼 吸道传染病发病状况，一旦发现流感样症状的学生或教职工，要及时报告当地疾病预防控制中 心，及时采取针对性措施。此

10、外，通知强调，学校应专门安排时间，在近期和春季开学对学生进行一次有关流感等 呼吸道传染病的防控知识的宣传教育，个性要教育学生尽量避免到人群聚集性场所。学校还要 注意持续教室、宿舍、食堂等场所的空气流通，指定人员每一天定时开窗通风，持续空气新鲜； 要定期打扫卫生，持续环境整洁。对于个人卫生，学校要指导和督促学生养成良好的卫生习惯， 提高学生的卫生防范意识；加强体育锻炼，确保每一天一小时学校体育锻炼时间，增强自身体 质。各地教育行政部门要尽快对本行政区域内学校、托幼机构的流感和呼吸道传染病的防控准备工作措施的落实状况进行督导检查，对因防控措施落实不力、造成学校流感和呼吸道传染病 暴发流行的相关职责

11、人要进行相应的职责追究。春季是各种流行病的多发季节，幼儿更容易受到各种疾病的传染，为了有预防传染病的发 生，我园认真抓好每一天的晨检工作：保健医师每一天早上坚持做好幼儿入园晨检工作。晨检资料包括一看一一幼儿面色和神态， 有无疾病和传染病的迹象；二摸一一幼儿的额头和手心，怀疑发热时测体温；三问一一幼儿食 欲、大小便；四查一一指甲及有无携带不安全的物品；五喷一一用板蓝根针剂喷喉，进行口腔 消毒。同时教师带领幼儿加强体育锻炼，提高幼儿抵抗疾病的本事，并及时更新宣传栏，适时向 家长宣传科学育儿知识。由于我园晨检工作落到实处，有效地预防传染病的发生，目前我园幼 儿健康状况良好，幼儿出勤率达97%以上。中

12、小学及幼儿园全面恢复晨检制度春季是流行性感冒等呼吸道传染病的高发季节。为做好春季中小学流感等呼吸道传染病防 控工作，新疆维吾尔自治区教育厅日前决定在全区幼儿园和中小学校恢复晨检制度。自治区教育厅要求，各地教育行政部门和各学校及托幼机构要建立一把手负责工作机制， 严格按照有关要求落实各类流感和呼吸道传染病防控措施，最大限度降低疫情在学校的危害。各学校个性是中小学和幼儿园要全面恢复晨检制度，每日对在校学生和教职工进行晨检， 仔细询问是否有发热、咳嗽、咽喉痛等流感症状，并于当天及时上报学生晨（午）检信息，严 防疫情扩散蔓延；各学校要对学生进行有关流感等呼吸道传染病防控知识的宣传教育，个性要 教育学生

13、尽量避免到人群聚集场所。做好教室、宿舍清扫保洁和开窗通风以及消毒等工作，消 除卫生死角，防范传染病在学校内的传播与流行。各地教育行政部门要尽快对本区域内学校、托幼机构流感和呼吸道传染病防控措施落实状 况进行督导检查，对因防控措施落实不力、造成学校流感和呼吸道传染病暴发流行的相关职责 人要进行职责追究。一、晨午检时间：各班教师在每一天上午8： 30与午时2:50之前完成幼儿的晨午检，同时 填写晨午检登记表和幼儿缺勤排查登记表。二、负责晨午检人员应是幼儿园的各班负责人。三、晨午检的地点：幼儿园园（大）门口。幼儿园各班教室门口四、晨午检查资料：1、一问：问幼儿饮食、睡眠、大小便情景2、二看：一般情景

14、下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无 皮疹3、三摸：摸幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。4、四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。如有异常情景，及时做好记录。五、根据询问和查看的情景，若有身体发热的幼儿，经体温测试确定后，异常是出现发烧、 头疼、咳嗽、手上出现疱疹等，以及不能确定的症状，通知家长，劝其立刻到医院诊治，并在 家中治疗。六、经检查身体无异常的幼儿进入幼儿园后，各班带班教师应立即对幼儿进行第二次检查， 再次向幼儿询问晨午检资料，并做细致的查看，晨午检询问、检查资料同上。如再有身体发热 的幼儿，应带患儿到观察室进行诊断，经体温计测试正常，方可继续上课；

15、如幼儿体温不正常，应主动联系家长，劝其送医院诊治。第二次检查应在幼儿入班后半小时后进 行。七、负责教师和教师要经常指导和检查幼儿的幼儿的洗手方法。八、对有病患儿的班级、患儿摸过的玩具等要彻底消毒，开窗通风。九、对第一、二次晨午检确诊发热劝其离园的幼儿，要做好记录，与患儿家长坚持联系， 电话追踪医院诊断结果。患儿康复返园时:须携正规医院证明，经卫生保健教师同意后，方可 入园进班上课。1 .晨午检由班级教师负责检查，保证检查到每一位幼儿，发现问题及时处理。2 .晨间入园时（8： 00）,负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况，并按程序对幼儿进行检 查，午睡后（2： 10）对在园幼儿进行健康观察。3

16、.对幼儿晨午检的程序为：（1） 一摸：有无发热（可疑者测量体温）；（2）二看：一般状况（精神状态、面色），传染病的早期表现（咽部、皮肤，手、足、口有无 皮疹等）；（3）三问：幼儿在家体温、饮食、睡眠、大、小便状况；（4）四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。检查卫生状况，督促幼儿勤洗手。4.班上教师在各项活动中注意观察幼儿的精神状态，发现异常要及时与家长联系，尽快离 园。对发热病儿做到“三不”即不来园，不上课，不外出。5对在园幼儿的晨午检及全日健康观察中发现的异常状况由检查者负责记录，班上教师登 记在晨检记录表上。为防止传染病患儿进入幼儿园及幼儿把不安全的物品带入园，我园应坚持每一天进

17、行晨检 工作，要求为：一摸、二看、三问、四查：一摸：摸摸幼儿额头看有无发热。二看：看幼儿精神状态好不好，有无疲倦或不适面容， 看皮肤有无皮疹、肿块，这是发现并隔离水痘、腮腺炎患儿十分关键的步骤。三问：问问幼儿在家中的健康情景，有无不适以便在园中观察，如发现问题可细问其有无 发执、咳嗽、呕吐、腹泻等症状，在家的睡眠、饮食、大小便情景。四查：对疑似患病的幼儿进行体格检查协助诊断。检查有无携带易造成外伤的物品、器械 入园，最好不耍让幼儿自带食品入园。晨检过程中，班主任教师应注意亲自把关，对普通的感冒、消化不良、皮炎等带药入园的 幼儿要进行登记并管理。注意发现幼儿的问题，及时请保健教师复检，认真对待晨

18、检工作。大风车幼儿园幼儿健康检查制度一、新入园幼儿的健康检查：1、幼儿在入园前必须到当地妇幼保健机构或卫生行政部门指定的医疗卫生机构进行全身体 格检查，经检查合格后才能入园。健康检查标上的项目应填写完整正确，体检一个月内有效。2、幼儿入园时应将健康检查表和预防接种证交幼儿园。3、对有传染病接触史的幼儿，必须经过医学观察，观察期满且无症状再作检查，正常者可 入园。4、幼儿转园，应凭原在园的健康检查表无传染病接触史的转园证明。幼儿离开园所三个月 以上，需要新体检后方可再入园所。5、有严重先天性心脏病、裂腭、癫痫、中度以上智力低下（不适应团体生活不能理解教育） 等疾患的儿童未矫治前不宜入园。6、入园

19、体检时发现疾病应及时治疗，患营养不良、贫血等能够入园后矫治，患传染病应隔 离治疗，痊愈后凭医疗单位的证明方可入园。二、幼儿定期体格检查1、幼儿入园后应定期体检，每年一次，每次均按常规进行全面体检。2幼儿每半年测身高体重一次，每学期查视力一次，所有在园的幼儿每年查血红蛋白一次。3、定期体检后要进行幼儿健康状况分析评价和疾病统计，发现疾病或缺点及时矫治。三、幼儿全日观察：1、保健教师应每日上午、午时巡视各班级，向班上教师、保育员了解幼儿的健康状况，如 有可疑或异常应及时处理。2、班内的保教人员应全日注意观察幼儿的精神、饮食、睡眠、大小便等情景，对有病和体 弱的幼儿加强生活护理，发现异常情景立即与保

20、健教师联系并做好全日观察记录。大风车幼儿园家长联系制度确立与家长的经常联系，增加家长对园的信任，争取家园工作配合与支持。1、对新入园的幼儿，必须向家长询问有无传染病，过敏史、癫间史和身体发育状况，做好 新入园幼儿登记及全面体检。2、班级每月坚持向家长宣传卫生保健知识，育儿知识，传递卫生保健信息。3、每学期定期体检结果向家长反馈后，发现幼儿的缺点，要进取配合矫治、体弱儿管理得 到家长配合。4、儿童定期体检和预防接种，因故缺勤三天了解原因，应及时电话与家长联系，进行补种 补检。5、对个别儿童在园发生的不良习惯和行为表现突出者，发现疫情追访，对造成职责事故或 意外事故，坚持探访、看护，解除家长后顾之

21、忧。1 .“晨检”是幼儿园要进行晨间检查的简称，是指每一天幼儿入园，须在园门口理解幼儿 园卫生保健教师的观察和咨询，此环节即称晨检。2 .幼儿园是儿童团体保教机构。其根本任务是保障和促进学龄前儿童的身心健康。幼儿园 实行来园晨检检查制度，就是要经过“一摸”、“二看”、“三问”、“四查”的工作程序，及时了 解幼儿当天来园的身体健康情景及精神状态，便于在幼儿园的一日活动中，对身体欠佳的幼儿 加强关心和照顾。3 .幼儿每一天早晨入园时第一件事就是要理解卫生保健教师的观察和咨询，既要张开嘴让 卫生教师看看咽喉、腮部是否有异常，又要伸出手臂让卫生教师观察手指甲及皮肤有否异常， 一切情景正常则领取一张小牌

22、子，这张小牌子则称“晨检牌”。4 .“晨检牌”共分三种颜色：红色、黄色、绿色。分别代表不一样的含意。红牌：表示晨 检健康者，今日来园无特殊要求。黄牌：表示身体不适，要注意观察或是带药来的幼儿，家长 委托幼儿园要给孩子服药的。绿牌：表示个人卫生欠缺的儿童。5 .幼儿领好晨检牌，即到自我的教室里，将晨检牌插在“幼儿健康保健栏”里，这样就使 班级的教师和保育员能及时了解当天来园幼儿的身体情景，以便对当日身体欠佳和有特殊需要 照顾的幼儿，加强全日观察和关怀照顾工作。6 .晨检流程：晨检前的准备(1)保健教师要换好干净的工作服，坚持仪表整洁，不留长指甲，不带戒指。晨检教师首先要用消毒水和清水将晨检台擦干

23、净;放好晨检用品(压舌板、手电筒、晨检牌子筐、消毒棉球或消毒毛巾、测量体温用具等);(4)备好各班晨间检查及全日观察记录簿、幼儿家长委托吃药记录簿;晨间检查要求幼儿进园先用肥皂、流动水洗手，然后理解卫生教师晨检。一摸：即摸幼儿的额头、手心，了解有无发热现象，可疑者要测量体温。二看：即一看幼 儿面色和精神状态;二看幼儿咽喉、腮部有无异常。三问：即向家长或幼儿了解当日身体健康情景，询问近日有无外来人员接触史等。若带药 来园的幼儿，要问清楚是什么地方配的药，及时做好“三核对”工作：即核对姓名、药名药剂、 用药时间和方法。并请家长做好委托吃药的签名记录。四查：根据传染病流行季节，检查相应发病部位，查找

24、传染病的早期表现及皮肤有无皮疹 等症状;检查幼儿手帕、指甲是否干净;检查有无携带不安全的物品等。检查幼儿痊愈后可返园 的有关资料。晨检中发现问题的处理(1)幼儿发热：首先了解幼儿发热的原因，有无到医院就诊及有无医院的证明。一般情景下 幼儿发热要说服家长带幼儿到医院就诊或带HI家中好好休息。(2)发现传染病：发现疑似传染病的孩子，应立即隔离观察，并请家长带孩子到医院就诊, 待疾病痊愈且隔离期满后方可返园。(3)幼儿携带危险的物品或幼儿不宜的食品：危险的物品包括：小珠子、玻璃片、带尖的玩 具等;幼儿不宜的食品：瓜子、口香糖、果冻等。发现上述物品和食品应交由家长带回，或者暂 时叫教师保管，离园时由家

25、长带回。(4)保健教师晨检时若发现异常情景要及时处理，并将处理和需要观察的情景及时记录在各 班“晨间检查及全日观察”的记录簿上，晨检结束后要交到各班教师手里，并提醒班级教师和 保育员共同加强观察和照顾有特殊需要关心的幼儿身体情景。由保健教师收下家长带来的药， 做好“三核对”后按时给幼儿用药。晨检结束后(1)幼儿进班，教师和保育员要热情接待幼儿，配班教师要及时了解幼儿的晨检情景，并请 幼儿将晨检牌子插入“幼儿健康保健栏二(2)晨检后保健教师要认真巡视各班级，在统计了解各班出席情景的基础上，提醒班级教师 对身体欠佳的幼儿加强关心和照顾。(3)将“晨间检查和全日观察簿”安放在各班的保健角，要求带班教

26、师来园活动结束后，必 须要关注一下幼儿健康栏，准确了解当天幼儿的出席情景和身体状况，并将观察的情景及时记 录到“晨间检查和全日观察簿”上。(记录要求1、写晨检后需要吃药幼儿的观察情景;2、写一 日活动中突发健康问题;3、写本班今日有无特殊情景;)(4)保健教师下班前要将各班的“晨间检查和全日观察簿”收回保健室，及时了解各班对体 弱儿的关心照顾工作，根据需要次日再将体弱儿在园的身体情景反馈给家长，让家长放心工作; 并认真完成“普陀区幼儿园保健教师工作日志”的填写工作。7 .幼儿园晨检期望家长的配合工作：(1)来园时必须带孩子参加晨检。(2)幼儿若疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健教师联系，幼儿园

27、会视病情进行全日观察、 追踪、隔禺。(3)不要让孩子带危险物品到幼儿园。(4)传染病高发季节提醒幼儿来园晨检时把小手洗干净后再进班级参加活动。(5)每一天带好手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的生活卫生习惯。8 .教工晨检工作要求：(1)为了确保幼儿避免感染，教工每日来园后要如实填写教工晨检记录并签名。若有疑似传 染病症状的必须告知保健教师和园长，不得隐瞒(以便园长和保健教师酌情处理)。(2)若教职工的家属发生传染病，也必须要告知保健教师和园长，不得隐瞒。(以便园长和 保健教师酌情处理)。1 .晨午检采用保健医和班级教师分别检查的方式，保证检查到每一位幼儿，发现问题及时 处理。2 .

28、晨间入园时，负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况，并按程序对幼儿进行检查，午 睡后对在园幼儿进行健康观察。3 .对幼儿晨午检的程序为：(1)一摸：有无发热(可疑者测量体温)；(2)二看：一般情景(精神状态、面色等)，传染病的早期表现(咽部、皮肤有无皮疹等)；(3)三问：饮食、睡眠、大、小便情景；(4)四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。4 .班上教师在各项活动中注意观察幼儿的精神状态，发现异常要及时送往医务室。5对在园幼儿的晨午检及全日健康观察中发现的异常情景由检查者负责记录，班上教师登 记在交接班本上，保健医登记在晨检及全日健康观察登记册上。交接班本和晨检 及全日健康观察登记册上的

29、记录要求时间准确，语句通顺，表达清楚。1 .晨午检由班级教师负责检查，保证检查到每一位幼儿，发现问题及时处理。2 .晨间入园时（8： 00）,负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况，并按程序对幼儿进行检 查，午睡后（2： 10）对在园幼儿进行健康观察。3 .对幼儿晨午检的程序为：（1） 一摸：有无发热（可疑者测量体温）；（2）二看：一般情景（精神状态、面色），传染病的早期表现（咽部、皮肤，手、足、口有无 皮疹等）；（3）三问：幼儿在家体温、饮食、睡眠、大、小便情景；（4）四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。检查卫生情景，督促幼儿勤洗手。4 .班上教师在各项活动中注意观察幼儿的精神状态，

30、发现异常要及时与家长联系，尽快离 园。对发热病儿做到“三不”即不来园，不上课，不外出。5 .对在园幼儿的晨午检及全日健康观察中发现的异常情景由检查者负责记录，班上教师登 记在晨检记录表上。1 .晨午检由班级教师负责检查，保证检查到每一位幼儿，发现问题及时处理。2 .晨间入园时（8： 00）,负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况，并按程序对幼儿进行检 查，午睡后（2： 10）对在园幼儿进行健康观察。3 .对幼儿晨午检的程序为：（1） 一摸：有无发热（可疑者测量体温）；（2）二看：一般状况（精神状态、面色），传染病的早期表现（咽部、皮肤，手、足、口有无 皮疹等）；（3）三问：幼儿在家体温、饮食、睡

31、眠、大、小便状况；（4）四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。检查卫生状况，督促幼儿勤洗手。4 .班上老师在各项活动中注意观察幼儿的精神状态，发现异常要及时与家长联系，尽快离 园。对发热病儿做到“三不”即不来园，不上课，不外出。5 .对在园幼儿的晨午检及全日健康观察中发现的异常状况由检查者负责记录，班上老师登 记在晨检记录表上。中小学幼儿园恢复晨检制度1月21日，新疆维吾尔自治区教育厅下发关于加强冬春季学校流感等呼吸道传染病防控4、每天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。5、每天老师要把晨检情况认真记录，并每月存档。1月21日，新疆维吾尔自治区教育厅下发关于加强冬

32、春季学校流感等呼吸道传染病防控 工作的通知（下称通知），为做好预防控制流感等呼吸道传染病在学校发生和蔓延，我区 将在春季开学的各级各类学校，特别是中小学和幼儿园中恢复晨检制度。通知要求，各个学校要每日对在校学生和教职工进行晨检，仔细询问是否有发热、咳 嗽、咽痛等流感样症状，并于当天及时上报学生晨午检信息，严防疫情扩散蔓延。因病缺勤病 因追查与登记制度，要求校医与班主任密切配合，做好学生晨检、因病缺勤病因追查与登记工 作，做到传染病疫情早发现、早报告、早处置。同时加强与卫生部门沟通，了解本地流感等呼 吸道传染病发病情况，一旦发现流感样症状的学生或教职工，要及时报告当地疾病预防控制中 心，及时采取

33、针对性措施。此外，通知强调，学校应专门安排时间，在近期和春季开学对学生进行一次有关流感等 呼吸道传染病的防控知识的宣传教育，特别要教育学生尽量避免到人群聚集性场所。学校还要 注意保持教室、宿舍、食堂等场所的空气流通，指定人员每天定时开窗通风，保持空气新鲜; 要定期打扫卫生，保持环境整洁。对于个人卫生，学校要指导和督促学生养成良好的卫生习惯， 提高学生的卫生防范意识;加强体育锻炼，确保每天一小时校园体育锻炼时间，增强自身体质。各地教育行政部门要尽快对本行政区域内学校、托幼机构的流感和呼吸道传染病的防控准 备工作措施的落实情况进行督导检查，对因防控措施落实不力、造成学校流感和呼吸道传染病 暴发流行

34、的相关责任人要进行相应的责任追究。上一篇：记录管理制度？下一篇：品位与职位：秦汉魏晋南北朝官阶制度研究一、晨检目的1、及时了解幼儿身体状况，并随时观察、跟进。2、加强与家长沟通，争取家长理解与配合。3、加强班级保教成员之间的沟通与合作。4、最终目的是为了不断提高幼儿保育保健质量。二、程序及要求（一）天天接送幼儿的晨检程序1、在园门口晨检后，到班级教师再检查。2、教师进行基本的身体检查，教师必须及时把晨检时有问题的孩子的情况记录在晨检记录 上并向园长汇报。3、发现身体不适，尤其是发烧、手足和空腔部位有疱疹的要及时告诉家长和老师，不得瞒工作的通知（下称通知），为做好预防控制流感等呼吸道传染病在学校

35、发生和蔓延，我区将 在春季开学的各级各类学校，个性是中小学和幼儿园中恢复晨检制度。通知要求，各个学校要每日对在校学生和教职工进行晨检，仔细询问是否有发热、咳 嗽、咽痛等流感样症状，并于当天及时上报学生晨午检信息，严防疫情扩散蔓延。因病缺勤病 因追查与登记制度，要求校医与班主任密切配合，做好学生晨检、因病缺勤病因追查与登记工 作，做到传染病疫情早发现、早报告、早处置。同时加强与卫生部门沟通，了解本地流感等呼 吸道传染病发病状况，一旦发现流感样症状的学生或教职工，要及时报告当地疾病预防控制中 心，及时采取针对性措施。此外，通知强调，学校应专门安排时间，在近期和春季开学对学生进行一次有关流感等 呼吸

36、道传染病的防控知识的宣传教育，个性要教育学生尽量避免到人群聚集性场所。学校还要 注意持续教室、宿舍、食堂等场所的空气流通，指定人员每一天定时开窗通风，持续空气新鲜； 要定期打扫卫生，持续环境整洁。对于个人卫生，学校要指导和督促学生养成良好的卫生习惯， 提高学生的卫生防范意识；加强体育锻炼，确保每一天一小时校园体育锻炼时间，增强自身体 质。各地教育行政部门要尽快对本行政区域内学校、托幼机构的流感和呼吸道传染病的防控准 备工作措施的落实状况进行督导检查，对因防控措施落实不力、造成学校流感和呼吸道传染病 暴发流行的相关职责人要进行相应的职责追究。幼儿园幼儿晨检制度一、晨检目的1、及时了解幼儿身体状况

37、，并随时观察、跟进。2、加强与家长沟通，争取家长理解与配合。3、加强班级保教成员之间的沟通与合作。4、最终目的是为了不断提高幼儿保育保健质量。二、程序及要求（一）天天接送幼儿的晨检程序1、在园门口晨检后，到班级教师再检查。2、教师进行基本的身体检查，教师务必及时把晨检时有问题的孩子的状况记录在晨检记录 上并向园长汇报。3、发现身体不适，尤其是发烧、手足和空腔部位有疱疹的要及时告诉家长和老师，不得瞒 报。4、教师务必及时把晨检时有问题的孩子的状况记录在晨检记录上并向园长汇报。（三）跟进措施及要求1、每位保教人员上班第一件事，对幼儿进行晨检并做好详实记录。2、分管园长每一天检查一次，晨检记录的记录

38、状况。隔离和检疫:1、一旦园内发生传染病时要立即隔离病人并送往医院隔离治疗。护送人员做好自身的防护 工作。同时通知家长并上报给园领导小组和有关部门。2、在患儿尚未离开园所之前，应随时对其所在班级和污染物进行消毒，即随时消毒，以迅 速杀灭从机体排出的病原体。自己在园内采用流动紫外线消毒或0、2%的过氧乙酸溶液喷雾消 毒一小时，消毒后进行通风换气。3、对密切接触者（即患儿所在班级的幼儿）进行防疫，并与其它班级隔离。检疫期间对患 儿所在班级应加强晨、午、晚检，早期发现病儿及时隔离。观察期间不能接收和转出儿童。4、为防止传染病蔓延，应暂时停止接收和转出儿童。直至最后一批患儿传染期满，临床症 状完全消失

39、，并贴合解除隔离的标准，待进行终末消毒后才能解除隔离。5、待患儿离园后，对被污染的处所以及一切物品进行最后一次彻底的消毒。6、隔离患儿直至各种传染病的症状完全消失，待痊愈后持所在地段保健科证明方可返园。7、保护易感人群，传染病流行季节儿童活动室、卧室勤通风换气，勤晒被褥。对易感可用 板蓝根冲剂连服3-5天。8、加强晨检工作，时刻注意儿童的各种身体异常变化，一旦发现病儿立即隔离，以减少传 染机会。9、利用多种形式广泛开展健康教育活动，提高工作人员、儿童及教师的自我保健意识。10、幼儿和职工定期进行体检。中心幼儿园晨午检制度一、入园晨检：晨检是幼儿园卫生保健工作的一个重要环节。经过这一环节，不仅仅

40、能够 及早发现疾病，并且，对于一些不安全的因素，也能够及时加以处理。同时，也能了解到幼儿 在家庭中的生活情景，有利于教师更好地做好当日的工作以及密切家园的联系。幼儿晨检的主要资料概括起来是：一摸、二看、三问、四查。“一摸”是指摸摸幼儿的前额 部位，粗知幼儿的体温是否正常，摸摸幼儿颈部淋巴结是否肿大；“二看”是指认真查看幼儿的 咽喉部位是否发红，观察幼儿的皮肤、脸色以及精神状况等有无异常；“三问”是指询问一下家 长，幼儿在家里饮食、睡眠、排便等生活情景；“四查”是指检查幼儿有无携带不安全的物品到 园内来，发现问题及时处理。晨检中如果发现幼儿有身体不适或疾病迹象，应劝说或联系家长 带幼儿去医院检查

41、，或暂时将该幼儿隔离，请卫生室医生进一步检查，然后再确定是否入班。二、教师的健康检查：为了保证幼儿的健康，幼儿园的教师在进入幼儿园工作以前，都必 须进行严格的健康检查，健康检查合格者方能进入到幼儿园中从事工作。每年还必须进行一次 全面的健康检查。除了一般性健康检查以外，还包括胸部X光透视、肝功能、阴道霉菌和滴虫 以及淋病、梅毒等项目的检查。健康检查不合格者，应立即调离或暂时离开工作岗位；有些疾 病待痊愈后，持有关的健康诊断证明方可恢复工作。三、幼儿入园检查1、幼儿入园幼儿自我进入教室，家长不可进入。乘车接送的由接送教师进行询问家长并检 查。2、幼儿入园有班级教师检查幼儿的手、口等入园晨检状况并

42、进行登记方可进班级。3、有可疑的情景或在园有不舒服的孩子随时量体温，并且与家长取得联系，尽快进行检查 与治疗。5、午休时值班教师不能休息，随时观察幼儿是否有发热、咳嗽等其他现象并取得联系。6、幼儿在园期间要随时观察幼儿的情景，减少被感染机会，出现发热、出诊等症状及时就 诊，及时隔离。幼儿园晨午检制度晨午检要求：每一天幼儿入园，须在晨检室理解保健教师的晨间、午间检查。在幼儿进班时，班内要进 行第二次晨、午间检查，如发现有幼儿发热等带病上园，或有传染病症状的，及时隔离，及时 联系家长，去医院就诊，待康复后方可来园。晨午检资料：一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。二看:一般情景下，观察幼儿精神状

43、态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹 等。三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情景。四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。晨午检记录：晨午检后，保健教师需将健康观察中发现的异常情景登记下来，如带药来园的，一方面请 家长填好服药登记，另一方面保健教师进一步核对药，并在药上写清幼儿的姓名与班级，并关 注当日幼儿情景，如有异常情景，保健教师进行临床诊断决定入园或去医院诊治。幼儿园晨午检制度一、坚持每一天7:20上岗，接待幼儿做好晨检，为了早期发现传染病及异常情景，以便早 期隔离及处理，防止传染病的流行。二、按操作要求，对来园的全体幼儿逐一检查，并做到一摸二看三问四查，操作要规范， 决

44、不漏查。三、对带药的儿童要详细记录好班级、姓名、药名、剂量、服用方法，核实后再喂幼儿， 防止吃错药。四、每一天坚持幼儿午检巡视各班一次，发现问题及时处理和记录并通知家长。为保证学生的身体健康，及时发现和处理异常情景，预防传染性疾病的发生，特制定本制 度。一、带班教师负责每一天早晨及中午对本班在校学生进行晨检及午检，上午、午时第一节 课预备时对所有学生进行晨检和午检。二、晨、午检时应认真、细心，经过观察、询问等方式了解在校学生的健康情景，必要时 进行体温测量，对未到学校的学生要及时了解缺勤的原因。三、每日晨、午检情景要做好记录，异常对异常情景更要做好详细的记录，资料包括学生 姓名、性别、家庭住址

45、、家长姓名及电话、异常情景以及就诊情景等。四、对晨、午检中发现的异常情景，异常是出现发烧、头疼、咳嗽以及不能确定的症状和 现象，要及时、详细地报告学校疫情报告人；督促有关学生及时就医；在重大传染病流行期间， 出现相关疑似症状时应立即采取隔离及消毒等措施。五、主班教师做好对患病学生在治疗期间的情景要做好跟踪记录。1、各园坚持做好幼儿晨午检查，充分认识其重要意义，它是幼儿保育工作的重要一环，决 不能马虎从事。2、晨午检值班教师必须在幼儿园规定的到校时间前到位，做好幼儿随到随查。3、认真做好每一项检查，不能潦草走过场。认真做到：一摸、二看、三问、四查工作，做 好检查记录。4、值班教师每一天必须两次将

46、检查记录及时通报园长和有关保教人员。5、在检查时如果发现幼儿突发疾病应及时通报家长、园长、并及时送往医院，不得延误。6、发现幼儿有慢性疾病，应及时向家长通报，并提议监护人对其进行治疗。7、对于低龄幼儿又无家长接送的孩子，如果发现不讲卫生的现象，教师当场帮忙其洗脸、 洗手、擦鼻涕、梳头等。8、发现值班教师工作不认真，不按时记录，园所有权批评教育，如果不服管理，屡犯者能 够辞退。1 .晨午检采用保健医和班级教师分别检查的方式，保证检查到每一位幼儿，发现问题及时 处理。2 .晨间入园时，负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况，并按程序对幼儿进行检查，午 睡后对在园幼儿进行健康观察。3 .对幼儿晨午检的

47、程序为：1 1） 一摸：有无发热（可疑者测量体温）；（2）二看：一般情景（精神状态、面色等），传 染病的早期表现（咽部、皮肤有无皮疹等）；（3）三问：饮食、睡眠、大、小便情景；（4）四查： 有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。4 .班上教师在各项活动中注意观察幼儿的精神状态，发现异常要及时送往医务室。5对在园幼儿的晨午检及全日健康观察中发现的异常情景由检查者负责记录，班上教师登 记在交接班本上，保健医登记在晨检及全日健康观察登记册上。交接班本和晨检 及全日健康观察登记册上的记录要求时间准确，语句通顺，表达清楚。中心幼儿园晨午检制度一、入园晨检：晨检是幼儿园卫生保健工作的一个重要环节。透过这一环节，不仅仅能够 及早发现疾病，而且，对于一些不安全的因素，也能够及时加以处理。同时，也能了解到幼儿 在家庭中的生活状况，有利于教师更好地做好当日的工作以及密切家园的联系。幼儿晨检的主 要资料概括起一、入园晨检：晨检是幼儿园卫生保健工作的一个重要环节。透过这一环节，不仅仅能够 及早发现疾病，而且，对于一些不安全的因素，也能够及时加以处理。同时，也能了解到幼儿 在家庭中的生活状况，有利于教师更好地做好当日的工作以及密切家园的联系。幼儿晨检的主要资料概括起来是：一摸、二看、三问、四查。“一摸”是指