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1、试题内容标准答案1、计算机辅助教学是由（A）发展而来。 A.程序教学B.个别化教学C.传统教学D.机器教学2、关于建构主义学习理论描述错误的一项是（A） A.学习是个体经验.意义结构的改变，建构是思考和解释经验的过程。B.建构主义的学习理论重点在于学生的认知过程，它是由学习者内部对信息加工引起的个体知识的改变。C.建构主义学习理论重点是外在环境对人的行为的影响，主张知识来源于外部刺激。 D.建构主义的学习过程是注意.编码.检索等信息加工过程。3、教育信息化的概念是在20世纪90年代伴随着（A）的兴建而提出来的。A.“信息高速公路”B.“2016战略”C.“全国学习网”D.“国家高速信息网”4、
2、国家基础教育课程改革纲要（试行）提出，大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现（A）的呈现方式、学生的学习方式、教师的教育方式和师生互动式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。A.教学内容 B.教学方法 C.教学模式 D.教学过程 5、从狭意上来说，信息技术是指微电子技术.通信技术.（A）为主干，结合集成电路技术、光盘技术、机器人技术、高清晰度电视技术等综合技术。A.计算机技术 B.文字 C.纸张 D.印刷术 6、为了迎接21世纪知识经济的挑战，必须把（A）当作整个教育改革的突破口，把教育信息化放到战略高
3、度，抢占叫信息化“制高点” A现代教育技术 信息技术 C素质教育 D创新教育7、根据信息技术与课程整合的不同程度和深度,可以将整合的进程大略分为三个阶段:封闭式的,以知识为中心的课程整合阶段（A ） A.开放式的,以资源为中心的课程整合阶段.B.封闭式的,以资源为中心的课程整合阶段.C.封闭式的,以课件为中心的课程整合阶段D.开放式的,以软件为中心的课程整合阶段8、为了迎接21世纪知识经济的挑战，必须把（A）当作整个教育改革的突破点，把教育信息化放到战略高度，抢占教育信息化“制高点”。A. 现代教育技术B.信息技术 C. 素质教育D.创新教育9、美国是最先提出（A）的概念，被许多国家作为技术制
4、高点而竞相角逐。有人将其称为第二次信息革命的标志。A. 信息高速公路 B.“2016战略” C.全国学习网 D.国家高速信息网10、我国“校校通”工程的目标之一是：（A）争取使全国90%以上独立建制的中小学校都能上网。不具备上网条件的少数中小学校也可配备多媒体教学设备和教育教学资源。A.2010 B.2015 C.2008 D.200511、教育信息方法就是在教学过程中（A）信息的方法。A.传递、获取、加工、处理B.传递、编辑、加工、处理C.传递、获取、加工、共享D.学习、获取、加工、处理12、教育系统是由（A）构成的有机整体。 A.教育者.受教育者.教育内容和教育设施条件B.教学目标.教学过
5、程.教育内容和教育评价 C.教育内容和教学过程 D.教育者.受教育者.教育内容13、下列关于教育传播的特点描述不正确的是（A） A.在教学过程中，教育者是传者，受教育者是受者，两者角色不变。B.传受双方都是有意识.有个性的人，在传播知识的同时，还存在情感信息的交流。建立良好的人际关系，是实现教学目标的重要条件；C.为了取得预期的传播效果，教育者必须从受教育者的实际出发，选用信息符号，设计相应的传播策略和方法；D.教学过程中，教育信息处于互动之中，教育信息的流向具有三向性，即教师向学生传递信息，学生接受信息并做出反应，教师将对学生反应的评价再传给学生，从而完成一个互动过程。14、现代远程教育的特
6、点是借助教育机构的影响力，通过已有的通信和教育媒体来连接在（A）的教师和学生。A.地理上相互隔离B.在同一教室C.同一地区D.不同年龄15、以互联网络和多媒体技术为主要媒介的现代远程教育，突破了学习空间、时间和地域的限制，突出了（ A ）特征。A.开放性B.技术先进性C.自主灵活性D.优质资源共享16、农村中小学现代远程教育工程项目实施的模式一是（A）A.教学光盘播放点B.卫星教学收视系统C.计算机教室 D.广播电视收视系统17、现代教育评价理论认为评价的最主要功能是（A）。A改进与调控B导向与诊断C激励与研究D改进与研究18、关于网络教学平台，下列说法错误的是（A）。 A.是一个全新的真实存
7、在的教学环境。B.为校园网上的同步远程教学提供实时双向交互的多媒体网络教学环境，为校园上的异步远程教学提供自主学习的网络教学环境。C.成为与（物理环境）教学互补的不可或缺的第二教学环境（虚拟环境）D.包括网上备课、网络授课、网上智能答疑、网上批改作业、网上考试、网上交流、网上自学等多种服务的综合性网络教学平台，全面支持教学的各个环节。19、正确的现代教育观念是指（A）。A.强调教师如何教B.关注学生如何学C.强调对学习者的学习需求和学习特点的研究，重视学习者个性需求的满足D.教师的角色发生了重大的转变20、现代教育观念首先体现在（A）上。A.教师的学习观B.学生的学习观念C.家长的教育观念D.
8、校长的管理观念21、网络化、数字化、（A）的有机结合就是信息化 。 A.智能化 B.科技化 C.集成化22、信息化教学素养，是指教师的（A ）在其职业角色上的体现 。 A.信息素养 B.计算机水平 C.综合素质23、20世纪初出现的采用照相、幻灯和无声电影的视觉教学，主张利用媒体向学生提供视觉形象，以具体、生动的形式呈现抽象的概念和选择教具等。因此，在本质上与直观教学是 （A）。 A. 一致的B. 无联系的C. 不同的D. 相反的 24、（A）是教育技术重要的理论基础。A.学习理论 B.教学理论C.传播理论D.媒体理论 25、课题的创新性应表现在四个方面，其中“问题应有时代感，与时俱进，能反映
9、出现代教育技术应用的方向和趋势，或者现代教育技术理论研究的新问题。”是属于（A）方面？A.时间新B.内容新 C.方法新D.理论应用创新26、教育技术理论基础中的学习理论基础是指（A ）三种学习理论基础 A.行为主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论 B.桑代克的联结主义学习理论、斯金纳的操作条件作用学习理论、奥苏贝尔的意义学习理论C行为主义学习理论、桑代克的联结主义学习理论、斯金纳的操作条件作用学习理论 D联结主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论27、一般认为，17世纪（A）的大教学论奠定了教学理论的基础。A.夸美纽斯B.巴班斯基C.布卢姆 D.奥苏贝尔28、著名的“AB
10、CD”中A代表（A）A.对象 B.行为 C.条件 D.标准29、（A）是对教学媒体，师生活动，教学策略，教学绩效等项目评价的总标准。 A教学目标B教学课件C学生D教师30、属于成功领导者的四种能力（A）。 A.注意力管理B.明确的目标C.知识和技能D.行为、环境31、信息化教学的一个基本特点，就是（A）。A.教学资源的丰富性和多媒性 B.应用计算机 C.一定要利用网络32、现代教育观念首先体现在（A）学习观上。A.校长 B.教师 C.学生33、消除创造性的障碍包括（A）障碍、情感上的障碍、智力上的障碍、文化上的障碍、环境上的障碍。 A.认知上的 B.师生之间的 C.学生之间的34、培养学生的（
11、A），是我国中小学正在推进的信息技术教学的核心目标。 A. 信息素养 B. 以生为本 C. 课堂教学D.教师主导35、和传统的计算机课程相比，信息技术课题更强调创设研究性、协作性和（A）的环境。 A自主性学习B实践性C综合性D工具性36、信息技术课教学特点有现代性、实践性、工具性（A）和文化性。A应用性B独立性C综合性D教育性37、教学模式是在某种情境中展开教学活动的结构形式，它是由许多具体的教学方法和（A）组成的一个动态系统。 A教学手段B理论与实践C教学设计D技能训练38、（A）是研究学习的突出特点。 A自主性、实践性、综合性、过程性B创造性、自主性、过程性C发展性、实践性、综合性D过程性
12、、实践性、巩固性、尽力性39教育技术随着教育的（A）而产生，随着科学技术在教育中的应用而得到了迅速发展。A产生；B萌芽；C发展；D壮大。40、在教学实践中应用较多的学习理论有三种,不属于这三种之一的学习理论是（A）.A反射主义学习理论；B行为主义学习理论；C认知主义学习理论；D建构主义学习理论。41、在人类使用工具的方式中，传统的教学类似于哪一种使用工具的方式（A）。A人作为劳动者使用工具；B人作为控制者使用工具；C人作为监视者使用工具；D人作为工具的奴隶使用工具。42、分析学习内容的基本方法包括归类分析法、层级分析法、信息加工分析法、图解分析法和（A）A.综合分析法B.个例分析法 C.设问分
13、析法 D.交互分析法43、以（A）为代表的现代信息技术，为教育的现代化发展提供了前所未有的环境和技术条例。A.多媒体计算机和网络通讯技术 B.多媒体计算机 C.网络通讯技术 D.多媒体与通讯44、认知学习的结果可以分为评语信息、认知技能和（A ）三类。A.智力技能 B.动作技能 C.情感信息45、新课标将信息素养的（A）确定为课程的核心目标A.培训和提升 B.培训和训练 C.锻炼和学习46、信息技术教学法以（A ）为基础，以唯物辩证法为指导。A.信息技术科学 B.教学科学 C.科学技术47、信息技术教学法的理论基础是（A ）。A.信息技术科学 B.教学科学 C.科学技术48、信息技术教学法以（
14、A）为指导。A.唯物辩证法B.唯心辩证法 C.马列主义49、（A）是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学模式。A.任务驱动 B.技术驱动 C.心理驱动50、信息技术教育具有明显的（A ）特点。A.实践性 B.探索性 C.科学性51、（A）是一种通过小组或团队组织学生进行学习，使所有学生的学习效果最优化的教学方式。A.协作式学习 B.合作式学习 C.统一式学习52、游戏教学法是（A）二者巧妙的结合体。A.游戏和教学 B.科学和游戏 C.游戏和娱乐53、（A）主要有教学过程的评价、学习活动的评价以及教学效果的评价。A.教学评价B.学习评估C.结果评估54、（A）的各项基本内容就是教学过程评价的基
15、本内容。A.教学过程 B.学习过程 C.评估过程55、行为主义学习理论认为学习是（A.）。A.学习是由外界刺激引起的行为变化B.学习是由学习者内部信息加工引起的个体知识的改变C.学习是思考和解释经验的过程D.学习是由内部刺激引起的行为变化56、（B）年陶行知在培养小先生规划中最早使用了“电化教育”名词。 A.1932 B.1934 C.1936 D.193757、在信息技术整合的课堂中，学生每人拥有一台电脑并与教师的电脑相连形成局域网，同时配有网络教学监控系统，是（B）的课堂组织形式。A.小组活动B.全班活动 C.个别活动 D.集体活动58、信息技术发展的第一代是（B）。A. 晶体管时代 B.
16、 电子管时代 C. 大规模集成电路时代 D.集成电路时代59、传播学认为，传播过程包含（B）三个要素。 A.信息、媒体、传播者B.传者、信息、受者 C.传者、受者、工具 D.传者、受者、媒体60、（B）是电化教育事业的起步阶段。A.19世纪末.20世纪初B.20世纪20年代前后至40年代末C.20世纪50年代初至70年代末D.20世纪70年代末61、（B）年，教育部召开高师课程讨论会，决定将“电化教育”列为大学教育系的选修课。A.1947年B.1951年C.1962年D.1964年62、张华利用电子表格对校运会中的各项比赛成绩进行汇总并排名。这属于信息加工一般过程的（B）阶段。A.记录信息 B
17、.加工信息 C.发布信息 D.存储信息63、现代远程教育是（B）的产物，是伴随着现代信息技术的发展而产生的一种新型的教育方式。A.教育与理念结合B.教育与信息技术结合C.教育与网络结合D.教育与多媒体结合64、以下关于教育科学研究说法错误的是（B）。A教育科学研究很难采用严格的实验方法和精确的观测手段 B教育科学研究只受研究者因素的影响C教育科学不可能作出长期预测 D教育科学需要建立符合教育科学本身特征的科学研究方法65、以下关于数字化，错误的说法是（B）。A.数字化即应用现代信息技术，将文本、图像、声音、动画等物理信息以一定的数字格式录入、存储并传播。B.会提高信息的制作成本和存储费用 C.
18、加快了信息的传播速度和范围 D.提高了信息资源共享的效率66、建构主义学习理论强调以（B）为中心。A.教师 B.学生 C.教学过程67、不属于成功领导者的能力的是（B）。A.注意力管理 B.下属管理C.自我管理68、一个用图像就能很好解决的问题却用数学方法去解决”是（B）上的障碍 A.文化B.智力C.认知69、20世纪80年代，有人提出电化教育的名称不科学，应当改为“教育技术”。教育技术名称的正式使用是在（B）年。A.1985B.1986C.1987D.1988 70、20世纪50年代初至70年代末是我国教育技术的（B）阶段。A.起步阶段B.初期发展阶段C.深入发展阶段D.成熟阶段 71、模拟
19、、再现、扩展等描述用语一般用来描述（B）领域的教学目标。A.知识 B.技能 C.情感 D.态度72、新课标将（B）的培养和提升确定为课程的核心目标。 A.传统素质 B.信息素养 C. 信息获取能力 D.心理素质73、信息技术课的教学特点有现代性、实践性、（B）、应用性、文化性。A.理论性 B.工具性 C. 现实性 D.艺术性74、根据我国中小学信息技术教学体系和教学内容分析,主要有现代性、（B）、工具性、应用性和文化性等特点。 A.创新性B.实践性C. 生活性D.自主性75、信息技术教育的核心是（B）。A操作技能B信息素养C信息活动D创新与实践76、信息技术教材教法的特点具有综合性、独立性、（
20、B）和发展性。 A现代性B实践性C工具性D创新性77、 “任务驱动”是一种建立在（B）基础上的教学模式。 A传播理论B建构主义教学理论C行为主义学理论D认知主义学理论78、现在一般认为，教育技术是19世纪末，受捷克教育家（B）和瑞士教育家裴斯泰洛齐倡导的直观教学的影响而产生的。A霍本；B夸美纽斯 ；C爱迪生；D贝瑞特。79、1934年4月（B）在培养小先生规划中使用了“电化教育”一词。A叶圣陶；B陶行知；C夏丏尊；D鲁迅。80、信息化教育是由信息化教育环境和（B）这两个核心要素构成的。A.信息化的手段 B.信息化的师资队伍 C.信息化的观念 D.信息化的技术能力81、教育信息是人类建立和改变知
21、识结构的外在条件，具有如下特征：知识性、共享性、多样性、（B）。A.传递性 B.传播性 C.复杂性 D.简化性82、认知主义学习理论认为学习是（B）A.学习是由外界刺激引起的行为变化B.学习是由学习者内部信息加工引起的个体知识的改变C.学习是思考和解释经验的过程D.学习是由学习者外部信息加工引起的个体知识的改变.83、教育信息是人类建立和改变知识结构的外在条件，以下哪些不属于教育信息特征的是（C）。 A.知识性 B.共享性 C.单一性 D.传播性84、下列关于教育技术概念描述正确的是（C） A.AECT94定义：“运用现代化教育媒体，并与传统教育媒体恰当结合，传递教育信息，以实现教育最优化就是
22、电化教育。B.教育技术就是教育中的技术，重点在于技术，而不是教育。C.在教育技术中，教育与技术的关系，不是相加关系而是相乘关系D.从教育领域看，教育信息技术研究和实践的内容，远远大于教育技术研究和实践的范围85、有关南国农教授在80年代中期对电化教育的定义描述正确的是（C）A.电化教育简单说，就是指利用现代化的声、光、电设备进行教育、教学活动。 B.该定义强调电化教育需要的是设备即教学硬件 。 C.运用现代化教育媒体，并与传统教育媒体恰当结合，传递教育信息，以实现教育最优化就是电化教育。 D.该定义回答了当时对电化教育的属性是姓“电”还是姓“教”的问题，明确提出电化教育要以教育理论与心理学原理
23、为指导。86、研究整个教育传播系统和教育信息传播活动的全过程的理论是（C）A.控制论 B.系统论C.教育传播学 D.教育心理学87、下列不属于信息的是（C）A.报纸上刊登的新闻 B.书本中的知识C.存有程序的软盘D.电视里播放的足球比赛实况88、现代远程教育的核心是通过技术来实现（C）之间的信息交流 。 A.教师与多媒体B.学生与学校C.教师与学生 D.教师与学校89、现代远程教育的特点是借助教育机构的影响力，通过已有的（C）来连接在地理上相互隔离的教师和学生。A.计算机B.网络C.通信和教育媒体D.多媒体90、以下哪条不是现代远程教育的优点（C）。A. 有利于个体化学习B. 可以自由选择学习
24、内容C. 可以充分发挥教师的主导作用D. 师生之间可以进行充分的交流91、关于教育技术，下列说法不正确的是（C）A.为学生的主动、探究、协作学习服务B.创建相应的学习环境成为技术应用的核心C.仅仅是教师传递知识的工具D.是学生学习的工具92、（C）在爱迪生之死一文中渐提出“未来的世界是一个电化的世界，未来的中国也必定是一个电化的中国。”A.加涅B.戴尔C.陶行知D.赫本 93、（C）年，ACET94定义传入我国，对我国教育技术的深入发展，产生了重要影响。A.1992 B.1993 C.1994D.1995 94、在教育技术中，教育与技术的关系是（C）A.相加的关系B.相减的关系C.相乘的关系D
25、.相除的关系 95、建构主义学习理论认为学习是（C）A.学习是由外界刺激引起的行为变化B.学习是由学习者内部信息加工引起的个体知识的改变C.学习是思考和解释经验的过程 D.学习是解释经验的过程96、学生运用信息技术的能力很差、学生不能保持对信息技术的兴趣是教师在实践中遇到的_问题（C） 。 A反思性问题B探索性问题C直接性问题D干欲性问题97、分析学习需要是教学设计活动的基础和入手环节，也有助于理清问题与方法手段之间的关系，根据“差距”所产生的情况分析学习需要主要有（C）。A.外部参照需要分析法B.内部参照分析法C.内部和外部参照需要分析法 D.整体参照分析法98、下面（C）不是教案的基本形式
26、 。 A.表格式B.记叙式C.讨论式D.流程式99、常用的课堂教学方式是（C）和发现式学习。 A.自主式学习B.讲解式学习C.探究式学习D.交互性学习100、信息技术教育经历了计算机教育、计算机素养教育、信息素养教育三代，相应完成了由计算机课程向（C）新课程的转变。A.素质教育B.课堂教学C.信息技术 D.生活教育101、在教学观方面，教学不只是忠实地传递和接受课程，更是（C）的过程。A创新B建构与提升 C创新与开发D持续生成与转化102、关于教师成为真正的研究者需要具备的素质描述正确的是（C）。A.不需要对教育技术改进投入热情 B.不需要掌握教育技术研究的基本方法C.独立的研究精神 D.不需
27、要终身学习习惯103、20世纪20年代前后至（C）是电化教育事业的起步阶段。A20年代末；B30年代末；C40年代末；D50年代末。104、20世纪70年代末至今是教育技术的（C）阶段。A起步；B初期发展；C深入发展；D发展高峰。105、1986年国务院学位委员会审批通过北京师范大学等校设立（C）学位点，使之成为电化教育学科专业的正式名称。A电化教育；B电化教学；C教育技术；D电化技术。106、广义的知识分类可以分为（C）知识、程序性知识和策略性知识。A.创新性B.综合性C.陈述性D.议论性107、结合生理层面可以把学习风格划分为（C）、听觉型和动觉型。A.感觉型B.内向型C.视觉型D.外向型
28、108、教师要消除创造性的障碍，除了需要消除认知障碍、情感障碍、文化障碍外，还必须消除（C）障碍A.观念 B.技能 C.环境 D.压力109、建构主义学习理论强调学习是（C）的过程A.个体知识的改变 B.外界刺激引起的行为变化 C.思考与解释经验 D.以教师为中心的学习110、我国的教育技术大体上经历了（C）三个阶段。A.初级、中级、高级 B.初期、中期、高期 C.起步、初期发展、深入发展 D.以上都不对111、信息素养通常由信息意识、（C）与技能以及利用和创造信息的能力等组成。A.信息 B.信息化 C.信息知识 D.信息技术112、对信息的组织、表达、存储、变换、控制、传输的能力是指（C）。
29、A.信息获取能力 B.信息分析能力C.信息加工能力 D.信息交流能力113、（C）是承载和传递信息的工具。A.报纸 B.电视 C.媒体 D.以上都不对 114、信息技术与课程整合的模式多种多样，下面（D）不属于创新型模式。A.合作学习 B.探索和发现学习 C.问题解决学习D.基于计算机的课堂讲演.练习.讨论115、信息技术与课程整合的研究从一开始只定位于语文教学，现在已经开展到各个学科，提出一种新的“四结合”，即（D）。A.课程结构.课程实施.创新精神.信息技术运用相结合B.课程内容.创新精神.实践能力培养.信息技术运用相结合C.课程资源.课程内容.实践能力培养.信息技术运用相结合D.学科教学
30、.创新精神.实践能力培养.信息技术运用相结合116、完整的信息素养应包括（D）三个层面。A.知识素养、信息素养、计算机技能B.文化素养、文化意识、信息技能C.文化素养、信息意识、计算机技能D.文化素养、信息意识、信息技能117、信息技术与课程整合在学习目标上的整合包括五个方面，即解决实际问题与创造能力，学习能力，批判性思维能力，社会交流与协作能力和（D） A.信息获取技能B.信息组织技能 C.信息评价技能 D.信息处理技能118、随着科学技术的发展，远程教育从（D）、（）发展到（）。A.交互式的现代远程教育 广播电视教育 函授教育 B.函授教育 交互式的现代远程教育 广播电视教育C.广播电视教
31、育 函授教育交 互式的现代远程教育D.函授教育 广播电视教育 交互式的现代远程教育119、现代远程教育的基本特征不包括（D）A.开放性B.技术先进性C.自主灵活性D.优质资源独享120、农村中小学现代远程教育工程项目实施的三种模式不包括（D）A.教学光盘播放点B.卫星教学收视系统C.计算机教室 D.广播电视收视系统121、教育技术在研究过程中使用的一般研究方法包括（D）A质性研究方法 B量的研究方法C综合的方法 D全选122、传播学中“5wH”的内容包括（D）AWhat、When BWhere、Who CWhy、How D全选123、教育技术是为优化教育服务的，其根本目的是（D）。 A.改善行
32、为B.提高效率C.改进教研D.促进学习 124、教育信息化的一个主要特征是全面提高教师和学生的信息素养。下面选项是哪项不属于信息素养。（D） A.信息意识B.信息知识与技能C.利用和创造信息D.有自己的网站 125、（D）是现代教育学范畴中的一门新兴学科，是现代科学技术的产物，是教育现代化理论的重要组成部分。A.语文科学B.物理学C. 数学D.信息技术教材教法126、培养学生信息素养的基本途径有（D）A.通过信息技术专门课程，培养学生信息素养B.加强学科课程教学整合，培养学生信息素养C.创设信息技术应用环境，培养学生信息素养D.以上都是127、教育技术分为有形的教育技术和无形的教育技术，以下（
33、D）属于无形的教育技术A.计算机、网络、卫星 B.投影、电影、视听器材 C.黑板、粉笔等传统教具 D.教学过程中的技巧、策略、方法128、人类使用工具不是目的，重要的是利用信息技术提供的工具拓展自身的信息能力。信息能力主要有以下几个方面（D）A.信息获取能力 B.信息分析能力 C.信息加工能力和信息利用能力 D.以上都是129、现代远程教育的基本特征是（D）。A.开放性B技术先进性C自主灵活性、优质资源共享 D.以上都是130、广义的知识分类可将知识分为三大类，下面哪一个不是分类中的一种（D）A.陈述性知识 B.程序性知识 C.策略性知识 D.问题性知识131、克拉斯伍对（D）领域学习目标的分
34、类。 A.认识 B.技能 C.综合 D.情感132、信息化是指（D） A.网络化 B.数字化 C.智能化 D以上都对133、传播过程包括三个要素,不属于这三个要素之一的因素是（D）。A传者；B信息；C受者；D媒体134、教育信息具有四项基本特征，完全正确的一项是（D）。A知识性、独特性、多样性、传播性B知识性、共享性、扩散性、传播性C知识性、共享性、多样性、独特性D知识性、共享性、多样性、传播性135、（D）将教育目标分为认知、动作技能和情感三个领域。A.布鲁斯 B.马杰 C.卢梭 D.布卢姆136、下面不属于教师岗位素养要求的是（D）A.知识 B.技能、态度C.自我意识和创造力 D.时髦、个
35、性137、（D），简单说在先进教育理论指导下，将信息技术运用于教育、教学实践，深化教育改革，培养社会需要的高素质人才，促进教育现代化发展的过程。A.教育现代化B.教育改革C.教育信息技术 D.教育信息化138、以下不是信息能力主要方面是（D）。A.信息获取能力 B.信息分析能力C.信息加工能力 D.信息交流能力139、（D）强调学习是个体经验、意义结构的改变，建构是思考和解释经验的过程。A.行为主义B.认识主义 C.建设主义D.建构广义140、我国的教育技术是在学习西方国家先进教育的基础上产生的,大体上经历了（D）三个阶段。A.起步阶段 中期发展阶段 完善阶段B.初期发展阶段 中期发展阶段 晚
36、期发展阶段C探索阶段 中期发展阶段 完善阶段 D起步阶段 初期发展阶段 深入发展阶段141、计算机系统中除了硬件系统外，还必须有（A） A软件系统 B显示器C外设 D应用软件142、微型计算机硬件系统主要包括存储器.输入设备.输出设备和（A）A.中央处理器B.运算器 C.控制器 D.主机143、在Windows 中，其“桌面”指的是（A） A.整个屏幕 B.某一个窗口 C.全部窗口的集会 D.当前打开的窗口144、Windows中文输入法的安装按以下步骤进行（A）A.按“开始”-“设置”-“控制面板”-“输入法”-“添加”的顺序操作 B.按“开始”-“设置”-“控制面板”-“字体”的顺序操作
37、C.按“开始”-“设置”-“控制面板”-“系统”的顺序操作 D.按“开始”-“设置”-“控制面板”-“添加/删除程序”的顺序操作 145、在windows中，文件有四种属性，用户建立的文件一般具有（A）属性？ A.存档B.只读C.系统D.隐藏146、用于切换大小写字母的键是（A） A.NumLock B.CapsLock C.Ctrl D.Delete147、完整的计算机系统包括（A）A.硬件和软件B.主机和外部设备 C.主机和实用程序D.运算器.存储器和控制器148、超文本传输协议的英文简称是：（ A）A.http B.wwwC.TCP/IPD.html149、下列关于任务栏的说法错误的是（
38、A）A.任务栏总是位于屏幕的底部B.单击任务栏左边的“开始”按钮会弹出开始菜单C.在任务栏可以显示时间D.单击任务栏上的任务按钮，可以实现窗口的切换150、在Windows资源管理器中，要一次选中多个连续排列的文件或文件夹，应用鼠标单击第一个要选择的对象，然后（A）A.按住Shift键，再单击最后一个对象B.按住Alt键，再单击最后一个对象C.按住Ctrl键，再单击最后一个对象D.将鼠标移到最后一个对象上，再单击之151、对于内存的说法正确的是（A）A.存储速度很快B.价格相对于硬盘来说比较便宜C.携带比较方便D.病毒一般不会感染它152、在发送电子邮件时，附件的大小是有限制的。假设某网站规定
39、附件的最大值为5M，现有一位同学需发送总容量为2048KB.的多个文件，则他在该网站中至少发送的次数是（A） A.1 B.2 C.3 D.4153、我们平时所说的安装一个程序，是安装在计算机的哪一个硬件部分(A)A.硬盘B.内存C. 光盘D. CPU 154、某同学需要通过电子邮件给远方的朋友发送一张自己的照片，但他发现照片的大小超过了附件的限制，为了能够快捷顺利地发送此照片，比较好的方法是（A）。A. 用压缩软件对图片进行压缩 B. 重新申请一个能够发送大附件的电子邮箱C. 重新用数码相机照一张比较小的照片 D. 发送能够详细介绍照片内容的文字来代替图片155、在浏览网页时，对于喜欢的页面，
40、应该怎样保存到本地硬盘（A）A.执行“文件”菜单中的“另存为”命令，在弹出的“保存网页”对话框中，选择保存的目录，并选择.htm格式进行保存B.按Ctrl + A组合键全选页面，然后右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“目标另存为”命令C.拖动鼠标全选页面，然后右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“目标另存为”命令D.按Ctrl + A组合键全选页面，右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“复制”命令，然后粘贴到指定目录156、小明的朋友向他发送了电子邮件，当时小明的计算机并没有开启，这封电子邮件将会（A）。A.保存在因特网上某电子邮件服务器中 B.退回到他朋友的邮箱中C.此信丢失了 D.需要小明的朋友再一
41、次发送157、如果你想跟网友进行QQ视频聊天，可QQ提示“没有检测到视频设备”，你应该购买下列哪种设备（A）A. 摄像头 B. 网卡 C. 扫描仪 D. 视频采集卡158、因为课题研究的需要，南京的张老师经常要实时和远在北京的李教授对论文和研究方案进行交流和讨论，快捷便利的方法是（A）。A. 通过MSN、QQ等即时通讯工具交流、讨论 B. 通过电子邮件进行交流讨论C. 通过电话、传真进行讨论 D. 通过书信联系159、王老师等6名老师为完成一项教研任务，分工收集相关资料，学校为这6名教师提供了联网的计算机。工作中为方便资料共享，小明他们选择下列哪种工作方案最便捷？（ A）A. 各自把存放收集文
42、件的文件夹设置为共享，在采取相应的安全措施后，允许互相访问B. 每天把全部文件打印6份，每人一份C. 各自准备一个U盘，以便复制这些文件D. 每天用电子邮件互相发送收集到的文件资料160、因特网为我们提供了大量的信息资源，你认为在检索信息的时候，哪一种方法检索的速度最快（A）。A.利用搜索引擎进行查找、直接访问相关信息的网站。B.直接访问相关信息的网站。C.使用电子邮件。D.使用论坛BBS。161、一老师要搜索歌曲“Yesterday once More ”，他访问搜索引擎“Google”，键入关键词（A），搜索范围更有效。A.Yesterday once More B.Yesterday C
43、.once D.More162、下面关于BBS的说法，错误的是（A）。A.所有BBS的用户都来自同一个地方B.BBS中的帖子对每个用户都是可见的C.BBS中的帖子一般可能保存若干天D.登入BBS需要帐号和密码163、下面关于计算机病毒的描述中，错误的是（A）。A.计算机病毒只感染扩展名为.exe的文件B.计算机病毒具有传染性、隐蔽性、潜伏性C.计算机病毒能通过计算机网络传播D.计算机病毒是编制的具有特殊功能的程序，影响计算机使用164、计算机病毒会造成计算机（A）的损坏。A.硬件、软件和数据 B.硬件和软件C.软件和数据 D.硬件和数据165、将一个办公室，同一栋建筑物，甚至一个部门的电脑连接起来，让这个区域的电脑彼此可以交换信息、共享设备（如打印机、硬盘等）。这种网络称为（A）。A.局域网 B.广域网 C.因特网 D.电信网166、上因特网浏览信息，常用的浏览器是（A）A.InternetExplorer B.Word2000 C.Wps2000 D.KV300167、要设置IE起始页，应该选择IE里的“internet选项”的（A）标签。A.常规B.内容C.连接D.高级168、在搜索网站Go