《四川省达州市2020年中考物理二轮复习实验探究题01类型一声光热学题型突破课件202005022122.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省达州市2020年中考物理二轮复习实验探究题01类型一声光热学题型突破课件202005022122.ppt（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、类型1 声光热学1.教师演示探究“声音的产生”的实验装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。(1)当教师用锤敲击音叉的时候，听到音叉发出声音，同时又观察到_，该实验可以得出的结论是_ 。(2)在实验中，乒乓球将音叉微小的振动放大，这种研究方法叫做_(选填“等效替代法”“转换法”或“控制变量法”)。乒乓球被弹起探究声音产生的条件声音是由物体的振动产生的转换法2.利用如图所示装置进行探究“光的反射规律”实验。(1)让一束光贴着纸板A沿EO方向射向镜面，在纸板B上可看到光线沿OF方向射出，在纸板上用笔描出光线EO和OF的轨迹，则EO与垂直于镜面的直线ON的夹角i是_(选填“入射角”或“反射角”)
2、。入射角探究光的反射规律分析数据可得：反射角_(选填“大于”“小于”或“等于”)入射角；当入射角变大时，光线OF_(选填“远离”或“靠近”)直线ON。(2)多次改变入射角的大小，测得实验数据如下表：等于序号ir130302454535050远离(3)以直线ON为轴线，把纸板B向前或向后折，在纸板B上_(选填“能”或“不能”)看到反射光线OF，由此说明入射光线反射光线与法线在_(选填“同一”或“不同”)平面内。(4)实验中，从教室各个方向都能观察到粗糙纸板表面反射的光线，这种反射属于_(选填“镜面反射”或“漫反射”)。不能同一漫反射3.小明同学为了探究平面镜成像特点，准备了如下器材：各种长度的蜡
3、烛若干平面镜一块玻璃板一块白纸一张(如图1所示)。(1)平面M所选的器材是_(选填“平面镜”或“玻璃板”)。小明把蜡烛A点燃放在M前面，再把其他各支蜡烛依次放在M后面适当位置，当某支蜡烛放在后面时，从前面看那支蜡烛好像也被点燃了一样。此时，后面的那支蜡烛与蜡烛A的大小关系是_。小明测量两侧蜡烛到平面M的距离；再让蜡烛A远离M，则后面的蜡烛要_(选填“远离”或“靠近”)M才能再次看上去像被点燃了一样。玻璃板探究平面镜成像的特点相等远离(2)多次观察及测量距离之后，小明同学得到的初步结论是：平面镜所成的像与物关于平面镜_。(3)如图2甲所示，一枚硬币放在竖直的平面镜前，硬币的像在a处；将平面镜平移
4、至图2乙所示的位置时，硬币的成像情况是_。(选填字母代号)A.硬币成像在a处B.硬币成像在b处C.硬币成像在c处D.硬币无法通过平面镜成像对称A4.光从空气斜射入水和玻璃时都会发生折射现象，但是水和玻璃的折射情况会相同吗?为了探究这个问题，小华选择了光屏透明玻璃砖水槽激光电筒等器材进行实验。他在光屏上画出互相垂直的NN和MM两条线段并相交于O点，如图甲所示。探究光的折射规律(1)小华将玻璃砖的一个表面与MM齐平放置，让激光电筒发出的光线从A点到O点入射，他看到了如图乙所示的光路(AOOC为同一直线)，你认为出现光线OC是因为所致，鉴于本实验的目的，此时最应该记录的两条光线是_。有部分光线并没有
5、通过玻璃砖，而依旧在空气中传播AO和OB(2)接下来他要观察光从空气中进入水中的情况，他将光屏竖直放入水槽中(使线段MM水平)，并向水槽中慢慢注水至水面与MM齐平，入射光线应该从A点向O点射入，这是为了保证_，其实本实验小华还考虑了入射光线所在一侧的_相同。(3)小华最终在光屏上记录下了如图丙所示的光路图(OE为水中的折射光线)，通过分析光路，你认为_和水这两种介质对光的偏折能力较强的是玻璃。(4)若用激光以相同的入射角分别从_和水中斜射入空气中，则玻璃射出的折射光线更远离法线。入射角相等介质玻璃玻璃5.小莉同学用焦距为10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像的规律”实验：探究凸透镜成像的规律放大(
6、1)实验过程中，当蜡烛与凸透镜的距离如图1甲所示时，在光屏上可得到一个清晰的倒立_的实像。若保持蜡烛和光屏位置不变，移动透镜至_cm刻度线处，光屏上能再次呈现清晰的像。40(2)如图1乙所示，保持蜡烛位置不变，移动透镜至16cm刻度线处，则人眼在_(选填“A”“B”或“C”)处能观察到蜡烛的像，像是图1丙中的_(选填“1”“2”“3”或“4”)。B4(3)实验完成之后，小莉把自己的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图2所示，光屏上原来清晰的像变得模糊了，若想在光屏上重新得到清晰的像，在不改变蜡烛和凸透镜位置的情况下，应将光屏_(选填“靠近”或“远离”)凸透镜。如图3所示，图_(选填“A”或“B”
7、)是近视眼，应用_矫正。远离A凹透镜(1)如图乙所示是冰在加热过程中温度随时间变化的图像。根据图像特征可判断冰是 (选填“晶体”或“非晶体”)；当冰熔化一段时间后，试管中冰的质量_(选填“增加”“减少”或“不变”)。6.如图甲所示是“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验装置。探究冰熔化时温度的变化规律晶体减少(2)冰在熔化过程中_(选填“吸收”或“放出”)热量，温度保持不变，熔化过程大约持续了_min。(3)加热到第3min时，物质的状态为_(选填“液”“固”或“固液共存”)态。(4)在加热过程中，杯口上方出现“白气”，“白气”是水蒸气_(填物态变化名称)而成的。(5)在实验过程中，不是用酒精灯
8、直接对试管加热，而是把装有冰的试管放在水中加热，这样做不但使试管受热均匀，而且冰的温度上升速度较_(选填“快”或“慢”)，便于记录各个时刻的温度。吸收3固液共存慢液化7.在做“观察水的沸腾”的实验中，甲乙丙三个实验小组的同学分别从图A图B两套实验装置中任选一套来完成实验。探究水沸腾时温度变化的特点(1)甲组同学从水温升高到90时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾5min为止，实验数据如下表所示。分析表中数据可知，甲组同学选择的是_(选填“A”或“B”)套装置。B时间/min01234567891011温度/9092949698100 101 102 102 102 10
9、2 102(2)乙丙两组同学都选择了另外一套实验装置，这两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图C所示，得到ab两种不同图像的原因是：水的_不同。质量(3)实验后，甲组同学对大家提出他们的疑问：如果不对水加热，能让水重新沸腾吗?老师马上将一杯停止沸腾的水放进能抽气的密闭玻璃罩中，如图D所示，接通抽气机电源，随着玻璃罩中的空气的抽出，热水居然沸腾起来。通过分析，同学们知道了发生此现象的原因是：抽气机抽气时，玻璃罩内的气压_(选填“增大”“减小”或“不变”)，水的沸点_(选填“升高”“降低”或“不变”)，因此在不加热的情况下，水能重新沸腾。减小降低8.在探究不
10、同物质吸热升温的实验时，用同一器材分别加热质量相等的水和煤油。每隔一定的时间记录水和煤油升高的温度。探究不同物质的吸热能力(1)调节好天平后将空铝桶放置在天平左盘中。在天平右盘中加入砝码，并移动游码，天平再次平衡时，天平所加砝码及游码的位置如图甲所示。则空铝桶的质量为_g。(2)砝码盒里盛有100g50g20g10g5g的砝码各一个。为了测量90g的水，接下来的操作是 。向铝桶中加水，直至天平再次平衡。23.6 从右盘中取下20g的砝码，再将100g和10g的砝码放入砝码盘中，游码位置不动(3)在组装成如图乙所示的实验装置时，为保证用酒精灯外焰加热，应先调节好_的高度。注意调节温度计的高度，使温度计的玻璃泡与液体_。石棉网充分接触(4)正确组装好器材后给水加热，当水温度达到35时开始计时。每隔0.5min记录一次温度计的示数并将数据记入下表。将铝桶中的水换成等质量的煤油，重复以上操作。加热时间/min00.51.01.52.02.5温度/水353841444750煤油354147535965图丙是根据实验数据画出的水温度随加热时间的变化图像。请在图丙中补画出煤油的温度随加热时间变化的图像。