《2019年八年级语文上册 第六单元 第24课《诗词五首》感时恨别寓深情课文同步讲解 新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年八年级语文上册 第六单元 第24课《诗词五首》感时恨别寓深情课文同步讲解 新人教版.doc（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1感时恨别寓深情感时恨别寓深情公元 756 年，杜甫被安史叛军掳至长安，过着囚徒般的生活。次年三月，春回大地，诗人放眼远眺， 触景生情，感慨万千，于是写下了感时恨别、忧国思亲的名篇春望 。国破山河在，城春草木深。一个“破”字，使人触目惊心，继而一个“深”字，叫人满怀凄然。诗人在此明为写景，实为写感， 寄情于物，托感于景 。感时花溅泪，恨别鸟惊心。花因何而溅泪，鸟因何而惊心？诗人为之注明，是因为“感时”和“恨别”而动情。这是诗人以含 情之眼观物，故物亦生情。以物之情写人之情，委婉曲折，而又深沉真挚。烽火连三月，家书抵万金。诗人为叛军所俘，被困于长安一个冬春，一直思念妻子儿女，此时此刻，他多么渴望能够收到一封 家书啊！可是，这只能是一种幻想。白头搔更短，浑欲不胜 簪。白发本来就很短了，所以说“搔更短” ，短到“浑欲不胜簪”的地步。老泪纵横，忧心忡忡，怎不叫 人怆然泪下！全诗感情深沉，思想蕴藉，具有强烈的时代感。