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1、好好学习 天天向上1Unit1 classmatesLets Spell 教学设计教学设计【课【课时】时】Lets Spell一、教学目标一、教学目标1.能够借助熟悉的旧单词和图片感知辅音连缀队汍 bl,pl,cl,gl,fl 和 sl 的发音规律,并尝试读出含上述辅音连缀的全新单词的发音。2.能够尝试运用上述规律拼读和记忆单词。教学重难点教学重难点能够借助熟悉的旧单词和图片感知辅音连缀队汍 bl,pl,cl,gl,fl 和 sl 的发音规律,并尝试读出含上述辅音连缀的全新单词的发音。二、教学过程二、教学过程A.Listen,point and repeat.1.读词练习(1)听录音跟读词汇。
2、(2)学生自己试读拼词,将每个字母在单词中的发音都读出来,然后再组合起来拼读:b-1-a-ck/b/-/l/-/-/k/blk/b-l-ue/b/-/l/-/u:/blu:/p-l-a-ne/p/-/l/-/e/-/n/plen/p-l-a-te/p/-/l/-/e/-/t/plet/c-l-a-ss/k/-/l/-/a:/-/s/cla:s/c-l-e-v-er/k/-/l/-/e/-/v/-/klev/g-l-o-ves/g/-/l/-/-/vz/glvz/g-l-a-sses/g/-/l/-/a:/-/sz/glas:z/f-l-y/f/-/l/-/a/fla/f-l-a-g/f/-/l
3、/-/-/g/flg/s-l-i-m/s/-/l/-/-/m/slm/s-l-ee-p /s/-/l/-/i:/-/p/sli:p/(3)同伴活动,互相听对方读一读。好好学习 天天向上2(4)再次听录音跟读,自检。2.扩展练习学生用每一组单词造句,练习发音。例如第一组词是 black 和 blue:Black orblue?I like blue.第二组词是 plane 和 plate:The toy plane is on the plate.让学生充分发挥自己的想象力,做造句游戏。B.Listen,colour and repeat.1.同伴活动学生每组一套辅音字母组合卡片,一套缺辅音字母
4、组合的不完整的单词卡片。例如:一组 cl 卡片和一组 ock 卡片,可配成 clock,即用每一张辅音字母组合卡片一一配上不完整的单词卡片,练习拼读。Tip:教师可以根据 B 项练习活动中出现的辅音字母组合和不完整单词制作卡片。2.展示活动教师用自己制作的卡片,与上面学生的卡片一样,每次请两名学生到黑板上拼一拼,读一读,看谁拼得对,读得准,斟酌情况,对完成活动好的学生所在的组进行奖励。3.听录音,完成听力练习。4.学生分享练习答案,全班核对。C.Listen,write and say.1.第一遍听录音,填空。第二遍听录音,自己核对答案。2.学生自愿将自己的答案写到黑板上。再次听录音,教师引导
5、学生用单词拼读规律核对答案。3.练习快速读句子。D.Listen and repeat.1.听录音,熟悉小韵文的读音。2.自己试读小韵文。3.再次听录音,自己纠正读音。4.同伴活动,熟读小韵文。5.展示自己与同伴合作的成果,到讲台前读一读。三、备选活动三、备选活动好好学习 天天向上3教师结合新学的拼读内容,给学生提供更多的小韵文进行练习,以巩固新学知识。如:Tick-tock tick-tock says the clock.Go to school.Dont be slow.In the playground children play.In the playground.Tick-tock tick-tock says the clock.Go to school.Dont be slow.On the blackboard teachers write.On the blackboard.Tick-tock tick-tock says the clock.Go to school.Dont be slow.In the classroom children learn.On the first floor.