《人教版小学音乐五年级下册(简谱)-瑶族舞曲-(3)-名师教学教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学音乐五年级下册(简谱)-瑶族舞曲-(3)-名师教学教案.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、同学们好！好好学习 天天向上演奏瑶族舞曲教学设计教材：人民教育出版社第二单元第二课民族管弦乐合奏瑶族舞曲。执教人：杨娅课型：演奏课上课时间：2019 年 4 月 17 日教学目标1.知识与技能能视唱出瑶族舞曲的主题旋律，并能使用打击乐器完整演奏。2.过程与方法能积极主动地参与音乐表现活动，从中体验瑶族边寨的欢乐场景。3.情感态度与价值观引导学生感受打击乐曲中，能对我国民族音乐产生浓厚兴趣。教学重、难点教学重、难点重点重点：了解瑶族舞曲的特点，用打击乐演奏瑶族舞曲难点：难点：感受音乐情绪，用肢体动作表现出来。教学方法：教学方法：欣赏音乐、视唱、打击乐表演教学准备：教学准备：多媒体课件、沙锤、铃鼓
2、、摇铃、三角铁。教学过程一、导入新课同学们好！好好学习 天天向上1.师生问好。师：同学们我们一起来欣赏一首歌曲，谁知道这首歌曲的名字呢？听听歌曲中说了些什么？爱我中华。你们知道我国有哪些民族吗？大家说说吧，是的，五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。我们的民族是一个多民族的大家庭，那今天我们就来了解一下勤劳勇敢，能歌善舞的瑶族。2.师简单介绍有关瑶族的风土人情。瑶族人口不足 300 万，主要分布在中国的广西、湖南、云南、广东和贵州等省区。村寨坐落周围，竹木叠翠，风景秀丽。瑶族没有本民族文字。由于长期与 汉、壮、苗等族接触，各地瑶族一般又兼通汉语，部分兼通壮语和苗语。瑶族至今仍保留着
3、原始的狩猎、捕鱼和农耕文化，瑶族的特色很多：美丽的梯田、精美的瑶服，优美的舞蹈，独特婚俗。师：刚才我们听了有关瑶族的介绍，对瑶族的风土人情有了一定的了解。那我们要欣赏一首反映瑶族人民生活的民乐合奏曲-瑶族舞曲。（板书课题）二、新课教授（一）初次聆听民族管弦乐合奏曲瑶族舞曲视频。1.播放民族管弦乐合奏曲瑶族舞曲。欣赏要求：在欣赏时，请同学们看看出乐曲中有哪些乐器？说说自己知道的乐器?同学们好！好好学习 天天向上2.通过对乐器的了解，引入讲解民族管弦乐（吹、拉、弹、打）。这种乐队为大型乐队这种乐队为大型乐队，借鉴西洋管弦乐队的组合借鉴西洋管弦乐队的组合，配配备了吹备了吹、拉拉、弹弹、打四组各具高中
4、低音区的完整乐队打四组各具高中低音区的完整乐队。规模规模宏大，音色丰富，表现力强。宏大，音色丰富，表现力强。3.乐曲介绍（1）作者介绍及作品介绍（二）学习音乐主题曲（1）聆听乐曲聆听要求：请同学们在聆听的同时，感受乐曲的速度、情绪和节拍。（速度：稍慢；情绪：优美抒情；节拍:24拍）（板书）（2）学习 24 拍让学生了解什么是 24 拍，以及 24 拍的强弱规律。教师使用钢琴范唱乐曲，学生小声跟唱。教师再次弹琴学生视唱乐曲。（3）学生熟唱乐曲，加入肢体动作表演，（跺脚、拍手、摇手、捻指、拍手）。（4）分析乐曲(三）乐曲演奏，认识打击乐器。1.教师介绍演奏打击乐器。（铃鼓、沙锤、摇铃、三角铁）2.
5、教师播放主题音乐，学生使用打击乐器演奏。3.教师弹琴分组、分句演奏。同学们好！好好学习 天天向上（1）第一、二句 1-8 小节旋律学生使用铃鼓、沙锤演奏。（2）第三句 1-4 小节旋律学生使用摇铃和三角铁演。（3）第四句 1-2 小节旋律学生使用三角铁演奏，最后两小节所有乐器一起演奏。（4）教师播放主题音乐，指挥学生完整演奏一遍。（5）学生交换乐器演奏，推荐一名学生出来指挥。三、拓展延伸欣赏瑶族舞曲动画舞蹈，师生一起互动。四、课堂总结同学们，今天我们欣赏了民族管弦乐曲瑶族舞曲，乐曲形象生动的向我们描绘了瑶族人民载歌载舞欢庆节日，让我们也身临其中，音乐非常的神奇，它能带给我们无限的想象。除了瑶族以外，我国还有其它的民族音乐，他们生活在不同的地区，有着各自不同的风俗习惯，但他们都用歌声和舞蹈，表达着对祖国、对家乡、对生活的热爱，这节课，我们就上到这儿，希望同学们在课下多听一些我国其它民族的民族音乐，下课！五、板书设计瑶族舞曲（民族管弦乐）刘铁山、茅沅曲1=F2/4中速优美，抒情地