《分享会教师心德体会精选.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《分享会教师心德体会精选.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、分享会老师心德体会篇一：老师培训心得体会篇老师培训心得体会篇我有幸成为县骨干老师培训班的一员，这也给我提供了这个再学习、再提高的时机。这次培训内容丰富，方式多样，有集中培训、分学科培训、有学员间的互动交流，专家进展讲座。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深化独到、旁征博引、粗浅易明白、生动有趣、发人深省。在此之前，我也曾出去培训过几次，但每次都是以听老师的课堂教学为主，所看到的都是通过了层层包装的课堂实况。这次听了他们各具特色的前沿讲座，尽管我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的治理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用
2、。这次培训之后，更增添了我努力使本人成为科研型老师的决心，给了我们强烈的感染和深化的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会：通过培训，让我深化地认识到必须更新观念。随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的老师已经不习惯时代的需要了，这就要求老师既不能脱离教学实际又要为处理教学中的征询题而进展的研究即不是在书斋进展的研究而是在教学活动中的研究。必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断考虑、探究，朝着教育家的方向努力。以老师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不
3、能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终到达不需要教，为了达成这个目的，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，能够本人获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和制造力。通过培训，让我深化地认识到作为一名老师，要坚持不断地学习，积极进展知识的更新。随着我国经济的高速开展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识打破了原有书本的限制，不再以点的方式出现，而是以流的方式传递，
4、使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学方式都发生根本改变。传统的“以老师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学方式，已不能习惯新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身开展奠定根底，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。老师应与时俱进，习惯时代的开展，做好本人的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践才能，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。学习，教学相长、共同进步。通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先
5、生说过：教是为了最终到达不需要教，为了达成这个目的，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，能够本人获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和制造力。通过培训，让我深化地认识到作为一名老师，要坚持不断地学习，积极进展知识的更新。随着我国经济的高速开展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识打破了原有书本的限制，不再以点的方式出现，而是以流的方式传递，使教学观念，教学主体，教学
6、方法，教学过程和教学方式都发生根本改变。传统的“以老师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学方式，已不能习惯新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身开展奠定根底，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。老师应与时俱进，习惯时代的开展，做好本人的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践才能，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。通过培训，让我能以更宽敞的视野去对待我们的教育工作，让我学到了更多提本身素养和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永久的
7、主题，我们明白了如何样更好地去爱我们的学生，如何样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干老师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈;要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁;要以务实的心态考虑征询题，力求兼收并蓄，博采众长;要以独特的目光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运;要不断完善本人多元而合理的知识构造，保持积极而健康的心理质量，逐步构成巧借外力的综合素养，让本人的工作、生活与学习不断处于一种研究的状态，让本人的生命处于不断探究与追求的过程之中。通过培训，让我深化地认识到必须积极加强课程改革，做课程改革的实践者。课程改革如今尽管还处于探究阶段，许多未知的领域需广大老师去进展
8、认真探究和总结。通过这培训，认识到每一位老师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推进它朝正确方向开展，做一个课改的积极施行者。身为老师，要把握新课改的动态、要理解新理念的内涵、要掌握学生的认知开展规律。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使本人具有所教学知识方面的前瞻性。如此，才能培养出新时期“觉察型、制外型、制外型、创新型”的学生。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们本人，我会时时处处都要注重本人的师德涵养和人格塑造，并加强本人的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科
9、研认识和才能，有目的地总结教育经历，反思教学实践，一切从实际出发，实在担负起老师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干老师的带头作用。今后我会将在这里学到的新知识尽快地内化为本人的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际情况，及时地为的建立和开展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作才能，加强平时的学习、充电。他山之石，能够攻玉，我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在职教事业的开展中大放荣耀。这次培训内容丰富，水平高，充溢着对新课程理念的深化阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探究教育、教学规律
10、，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使本人具有所教学知识方面的前瞻性。如此，才能培养出新时期“觉察型、制外型、制外型、创新型”的学生。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们本人，我会时时处处都要注重本人的师德涵养和人格塑造，并加强本人的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研认识和才能，有目的地总结教育经历，反思教学实践，一切从实际出发，实在担负起老师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干老师的带头作用。老师培训心得体会篇之二2012 年 11 月 18 日至 11 月 23 日我有幸到 xx 省团校参加了 xx 省“千校万师”未成年人思想道德建立骨干老师为期五天的学
11、习培训，在这期间听了特别多专家及团校老师的精彩讲解，特别是谌贻琴部长的讲话，使我充分认识到了“加强未成年人思想道德建立的紧迫感、使命感。这但是我第一次外出学习，感受中，我的心从未有过的充实。这一次培训虽只是短短 5天时间，但实在是收获颇丰，现就这一次短暂的学习培训和本人的工作实际谈谈一下本人的心得体会吧!体会到要提高未成年人的思想道德素养要从“爱”开场。爱是教育的灵魂，爱是塑造美妙心灵的力量。老师应该如何样爱本人的学生呢?我认为不管在生活上，仍然在学习上，都要给予学生必要的关怀和协助。还要抽时间和他们谈心、交流，共同活动，缩短师生间隔。只有注入了爱的教育才能引起学生的共鸣，才能到达最正确的教育
12、效果。我们只有平等对待每一位学生，尊重学生的人格，做一个有爱心的人，用本身的典范作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊”，只有爱心的老师，才能培养出有爱心的学生。体会到要尊重未成年人的主人翁地位，就要相信他们的接受才能，同时又要正视他们的接受才能。有的父母总是认为小孩还小，这个不能做那个不许做，在爱的名义下过度保护小孩。如此做，一方面使小孩遭到过分限制，使他们的才能得不到适当的开展。另一方面，小孩也会在过度的限制中，厌恶说教。教育小孩的前提是理解小孩，理解小孩的前提是尊重小孩，假设不能对小孩有足够的理解，品德培养特别容易走弯路，走错路。儿童的个性不同、年龄不同、生活环境不同
13、、智能组合等都可能会有所不同，因而，对小孩进展道德教育时，要采取易于未成年人接受的、喜闻乐见的方法。还要让他们多参与。道德教育不是你说我听，而是要让未成年人在参与的过程中进展自我教育。所谓自我教育，确实是小孩们明白得本人要求本人，本人监视本人，对本人的行为进展操纵。只有小孩们真正参与进去了，他们才能有感受，才能在感受中升华道德情感，构成道德认识。体会到与此同时作为老师要做到育人先育己。学高为师，身正为范。这两句话是我对德育工作的概括。也确实是说在我教育我的学生时，我必须先做到有德。德表达在我们日常生活中的点点滴滴。小学时期是每个小孩成长阶段的关键时期，好多习惯在这期间养成，能够毫不夸大地说，好
14、的质量会决定小孩的一生，。相反，后果不堪设想。因而作为老师的我深知德育在教学过程中的重要性，也需要我在今后的教学工作中积极探究，以良好的师德培育优秀的学生。告诉小孩不做语言上的巨人，行动上的矮子。这要求我平时的一言一行都要小心慎重。说到就要做到，使小孩有典范可学。而不是仅仅是空口号，要做到以德服人。今后的未成年人思想道德建立工作任重而道远，这就关系到我们每一位工作者，要做到坚持就要从如今做起，从小事抓起，从点滴做起，同时，又要坚持不懈、持之以恒。未成年人思想道德建立的根底打得牢，他们就能够成长得更快更好;未成年人思想道德建立根底性工作抓得紧抓得实，社会主义精神文明建立就能不断获得新进展、新成效
15、。让每个未成年人的身体和思想都能得到健康的成长和开展，把未成年人思想道德建立的根底夯实和打牢，造就一代代时代新人，将中国特色的社会主义事业推向辉煌。老师培训心得体会篇之三5 月 25 日，我和本校的 4 位同事有幸参加了为期两天的 全国中小学德育治理创新与新时期智慧型班主任专业成长高级研修班 的培训。我自 2008 年 9 月参加工作已有六个年头了，但是担任班主任才从去年开场。当我得知有如此一个培训时机时，特别的激动。这次培训一共听取了 3 位教育专家的讲座，让我收获颇丰。专家们所阐述的教育观点，风格平实，语言或幽默幽默、或朴素真诚，列举了大量生动感人的实例。25 日上午郑学志郑老师向我们作了
16、自主教育治理的机制建立的报告。郑老师结合本人班级的详实鲜活的案例，用朴实生动的语言诠释本人提炼的教育理念，谈了班级自主治理的详细做法：让每一位学生都参与小组建立，都为集体付出;用行政功能将班级重新建制;按照学科专长设置岗位，按照学生才能专长设置岗位等。这套自主教育治理理论，解放了学生，解放了老师，解放了学习消费力。25 日下午来自北京市史家小学的万平老师给我们带来的是教育是温篇二：生活老师培训心得体会三台外国语学校生活老师培训心得体会尽管从教已经十多年，但对生活老师这个岗位仍然比拟生疏，这一次特别荣幸能走进三外，担任生活老师这一角色，心中备感茫然，通过这几天的培训学习，让我收获颇丰，现将学习心
17、得作如下：1、生活老师具备双重角色，既要照顾学生的饮食、起居，还要承担起培养学生自理才能、生活习惯、文明礼仪等各种习惯的艰巨任务，因而能够说生活老师既是体力劳动者，也是脑力劳动者。因而，我们生活老师除了要求较强的责任心外，还应具备过硬的生活辅导教育技能。这正是我需要提高的地点，也还需要大家的协助！2、作为一名生活老师在对学生进展思想教育与治理时，必须统一思想，转变教育观念，坚持人性化治理，我想借鉴一位工作多年的生活老师的做法，牢牢树立起“三心”，即，慈母之心、严师之心、益友之心。慈母之心，是做好效劳育人的根本要求。平时，我们要主动为学生排忧解难，坚持对好学生不溺爱，对差学生不排挤，坚持对事不对
18、人，坚持公正平等，心中时刻装着学生，让学生时时处处感遭到老师的平和慈爱，并用本人的思想，行为感化学生，阻碍学生。严师之心，是做好生活育人的前提条件。俗话说，“严师出高徒”，对学生要有高度的责任感，多为学生着想，从点点滴滴的小事抓起，教他们如何样做人，如何样做事，日常多催促检查，从严治理要求，坚持严与爱相结合的原那么，用本人的真诚去打动同学们向上的心灵，让他们对你可敬可亲，心悦诚服。益友之心，是做好治理育人的重要保证。所谓益友之心，即老师与学生交朋友。我认为生活老师只靠说教，教育效果不会好，必须十分留意感情的投入，这种感情是建立在互相理解、互相信任，而传达信息的一种关系。在日常生活中，对学生要多
19、理解、多关怀，诚心诚意地与他们交朋友，做良师、成益友，让他们从内心敬重你，热爱你，离不开你，方能收到事半功倍的好效果。3、关于三外学生生活习惯的习惯，将是一个长期的过程。我一定尽职尽责的工作，不能急躁，打好持久战的预备，争取把工作做得最好。篇三：老师培训心德体会新老师培训心得体会尊敬的各位领导、老师：大家好请应许我对我本人做一个自我介绍，我叫彭川，毕业于广安职业技术学院教育一系数学教育 1 班。今天特别欢乐跟各位老师成为同事，也特别荣幸能成为我们大川铁路运输学校中的一员。经为期一个星期的培训，感激各位领导和老师分别从各个角度向我们介绍你们多年的工作的珍贵的经历，让我收获颇丰。在新学期的教职工大
20、会里，这也是我踏上老师行业里的第一个会议，我感受十分的欢乐。在大会上，学校领导做了热情洋溢的讲话，同时对我们新参加的这个大家庭表示热烈的欢迎，也介绍学校今后的美妙蓝图，同时鼓舞我们努力学习，认真工作，这些都使我更加对学校的前景充满了决心，也坚决了本人扎根于人民老师事业。通过这几天的培训，让我深深的体会到当一位合格的老师难，特别是当一名合格的中职老师更难，这让我体会到中职老师的责任严峻而艰巨，我们不仅是要当一名老师，教会他们知识，而更要教会他们如何做人，如何在社会立足。而且我们还要关怀他们生活征询题，个人心理征询题，就业征询题等等。因而在学生上我们要做一名好老师，在情感上我们要做他的好朋友，在生
21、活上我们要做他们的好父母。通过短短的几天培训，让我更一步深化的对中职学生的认识。他们在绝大多数人都是留守儿童，父母都在外面打工，从小都跟爷爷奶奶外公外婆长大，而且单亲家庭还比拟多。他们都是一些缺少被人关怀特别爱抚的小孩。同时他们在特别多人眼里认为是“双差生”，学习成绩差，行为表现差。但他们内心深处却是孤单与无助的。因而前几天我们培训的老师讲到，我们不仅要教他们知识，我们更要做好他们的心理辅导，随时随地的掌握学生的心理变化做好防备。同时在这方面我们的老师他们的工作做得十分出色，比方：经常找同学聊天、平时跟那些同学打交道、关注他们的和动态等。因而通过这几天的培训，我做了一个：我们中职学校的学生千奇百怪，什么样的学生都有，他们年龄差异比拟大，来自不同的层次。我中职学校的班级千变万化，班上的人数可能都在变化，学生个人情况变化比拟大。还有确实是我们中职学校的老师工作千头万绪，我们不仅要教好书，同时我们还要做不同角色的工作者。以上确实是我培训总结，希望在以后的工作和生活中大家多多的协助。感激大家。