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1、初一年级组期中考试质量分析及总结初一年级组期中考试质量分析及总结（2100 字）字）初一年级组期中考试质量分析及总结初一年级组期中考试质量分析及总结一、开学来的工作总结一、开学来的工作总结我们初一年级组在李校长的领导下我们初一年级组在李校长的领导下，在赵校长的分管下在赵校长的分管下，在全体在全体年级组老师的共同努力下，本学期开学到现在顺利地开展了各项年级组老师的共同努力下，本学期开学到现在顺利地开展了各项教育教学工作教育教学工作，演讲比赛中一演讲比赛中一（3）班的王胜佳同学在校级比赛中班的王胜佳同学在校级比赛中、在县级比赛中都获得了一等奖、运动会上我们初一年级的同学也在县级比赛中都获得了一等奖
2、、运动会上我们初一年级的同学也取得了比较优异的成绩取得了比较优异的成绩、在两次考试中都取得比较理想的成绩等在两次考试中都取得比较理想的成绩等，高晴老师在睢宁县经典诗朗诵比赛中荣获二等奖。我们的每位老高晴老师在睢宁县经典诗朗诵比赛中荣获二等奖。我们的每位老师都能认真执行教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，师都能认真执行教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育教学工作，发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教热爱教育教学工作，发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人，为人师表。书育人，为人师表。1、认真做好学生的思想工作、认真做好学生的思想工作有这样一个网络格言有这样一个网络格言
3、：领导告诫老师们说领导告诫老师们说，考考 100 分的学生分的学生，你你要对他们好，因为他们将来有可能成为科学家；考要对他们好，因为他们将来有可能成为科学家；考 80 分的学生分的学生，你要对他们好你要对他们好，因为他们将来有可能成为你的同行因为他们将来有可能成为你的同行；考考 60 分的学分的学生，你要对他们好，因为他们将来有可能为学校捐钱的。考不及生，你要对他们好，因为他们将来有可能为学校捐钱的。考不及格的学生，你要对他们好，因为他们将来有可能当你的领导。考格的学生，你要对他们好，因为他们将来有可能当你的领导。考试作弊的学生，你要对他们好，因为他们将来有可能当大官。中试作弊的学生，你要对他
4、们好，因为他们将来有可能当大官。中途退学的学生，你要对他们好，因为他们将来有可能成为比尔盖途退学的学生，你要对他们好，因为他们将来有可能成为比尔盖茨的。这一点我们初一的老师做到了，我们对茨的。这一点我们初一的老师做到了，我们对 191 位同学一视同位同学一视同仁。我们初一年级到现在只有仁。我们初一年级到现在只有 2 人辍学。人辍学。2、我们有一只年轻能干的教师队伍、我们有一只年轻能干的教师队伍我们初一年级的教师敬业爱岗我们初一年级的教师敬业爱岗，因为我们都知道因为我们都知道：教师的生命是教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工
5、作要求中寻求生活的满足。开学以来我们加强了两支队伍的打造：的满足。开学以来我们加强了两支队伍的打造：一是班主任队伍：一是班主任队伍：他们中既有兢兢业业的老黄牛梁伟老师他们中既有兢兢业业的老黄牛梁伟老师，也有初生牛犊不怕虎的也有初生牛犊不怕虎的年轻干将，池二卫老师、慈祯老师、杨永超老师等，他们做事雷年轻干将，池二卫老师、慈祯老师、杨永超老师等，他们做事雷厉风行、工作认真敬业：班级面貌令人满意。他们班级管理工作厉风行、工作认真敬业：班级面貌令人满意。他们班级管理工作认真负责，班级工作开展地有声有色，井然有序，班级都有着良认真负责，班级工作开展地有声有色，井然有序，班级都有着良好的班风，学习气氛浓厚
6、。好的班风，学习气氛浓厚。二是任课教师队伍：二是任课教师队伍：我们的教师都能认真的工作我们的教师都能认真的工作，其中朱洁老师怀孕好几个月其中朱洁老师怀孕好几个月，腆着腆着大肚子大肚子，每天要爬上四楼几次每天要爬上四楼几次，每趟气喘吁吁每趟气喘吁吁，但仍然兢兢业业但仍然兢兢业业，认真负责；高晴老师经常向老教师请教教学上的问题；徐玉书老认真负责；高晴老师经常向老教师请教教学上的问题；徐玉书老师马上就要退休了，仍然奋斗在教学的第一线；杨永超老师刚刚师马上就要退休了，仍然奋斗在教学的第一线；杨永超老师刚刚毕业，所教的和所学的不一致，但他没有任何怨言，服从学校的毕业，所教的和所学的不一致，但他没有任何怨
7、言，服从学校的安排，认真的做好自己的本职工作；赵校长业务如此繁多，也仍安排，认真的做好自己的本职工作；赵校长业务如此繁多，也仍然在教学岗位上一丝不苟的工作；李红老师自己带小孩，家务非然在教学岗位上一丝不苟的工作；李红老师自己带小孩，家务非常多，但她从来没有耽误学生的一节课。常多，但她从来没有耽误学生的一节课。上面我是简单的总结了半学期来我们初一年级的工作开展情况上面我是简单的总结了半学期来我们初一年级的工作开展情况及取得的点滴进步，下面就谈谈本次的期中考试情况。及取得的点滴进步，下面就谈谈本次的期中考试情况。二、期中考试总结分析二、期中考试总结分析（一（一）、教师方面：参照期中考试统计分析、教
8、师方面：参照期中考试统计分析（二（二）、学生、班级方面：、学生、班级方面：本次考试本次考试，我们初一一共考了七门学科我们初一一共考了七门学科，语文语文，数学数学，外语外语，政政治，历史，地理，生物，年级最高分是治，历史，地理，生物，年级最高分是 437.5 分，得分率在分，得分率在 88以上，但最低分只有以上，但最低分只有 105 分，两者分数相差太悬殊。分，两者分数相差太悬殊。1、语文学科：最高分是一（、语文学科：最高分是一（3）班的吴梦玉）班的吴梦玉 87.5 分，最低分只分，最低分只有有 21 分。分。2、数学学科：最高是一（、数学学科：最高是一（3）班的吴梦玉）班的吴梦玉 98 分，最
9、低分分，最低分 7 分。分。3、英语学科：最高是一（、英语学科：最高是一（3）班的吴梦玉）班的吴梦玉 99 分、最低分分、最低分 14 分分。4、班级情况班级情况：各班的优生分布很平均各班的优生分布很平均，总分的差距也不是很大总分的差距也不是很大。总的来说总的来说，通过本次期中考试通过本次期中考试，我们发现我们发现，有几个班的个别学生有几个班的个别学生的基础相比之下不是特别好的基础相比之下不是特别好，所以教这几个班的老师都非常辛苦所以教这几个班的老师都非常辛苦，能取得好的成绩非常不容易了。我们任课老师要配合班主任管理能取得好的成绩非常不容易了。我们任课老师要配合班主任管理好班级，全体老师要共同
10、努力，要想办法研究相对成绩差的学生好班级，全体老师要共同努力，要想办法研究相对成绩差的学生的教育学习方法，尽量缩小与其他好班的差距。的教育学习方法，尽量缩小与其他好班的差距。三、存在问题及后期工作安排三、存在问题及后期工作安排（一（一）、存在的问题：、存在的问题：1、本届学生虽然整体较好，但良莠不齐，部分学生的行为习惯、本届学生虽然整体较好，但良莠不齐，部分学生的行为习惯很不好，尤其是个别学生，自由散漫、带头说脏话、乱起绰号、很不好，尤其是个别学生，自由散漫、带头说脏话、乱起绰号、打架、作业拖沓、不服从管理打架、作业拖沓、不服从管理?比较突出。比较突出。2、在学习方面：学生突出表现出来的是不会
11、合理安排时间、不、在学习方面：学生突出表现出来的是不会合理安排时间、不会学习，自主性和自觉性亟需培养和提高。会学习，自主性和自觉性亟需培养和提高。3、在生活方面：有少部分学生还没有适应我们学校的管理，排、在生活方面：有少部分学生还没有适应我们学校的管理，排队就餐时讲话、吃饭时还讲话，宿舍的卫生质量不高、就寝的纪队就餐时讲话、吃饭时还讲话，宿舍的卫生质量不高、就寝的纪律不好等。律不好等。（二（二）、工作安排：、工作安排：1、初一是中学的起始阶段，是学生和学校的重中之重。我们要、初一是中学的起始阶段，是学生和学校的重中之重。我们要狠抓备课组（集体备课）建设，认真组织教师学习新课程标准，狠抓备课组（
12、集体备课）建设，认真组织教师学习新课程标准，端正教学思想，抓好教学过程的管理，提高课堂效率。确保年级端正教学思想，抓好教学过程的管理，提高课堂效率。确保年级教学水平的不断提高，认真搞好常规教学过程，认真备课，定期教学水平的不断提高，认真搞好常规教学过程，认真备课，定期进行集体备课，以提高课堂教学效率。认真批改作业，注重考试进行集体备课，以提高课堂教学效率。认真批改作业，注重考试质量，认真做好质量分析，作好补救工作。质量，认真做好质量分析，作好补救工作。2、针对学生中客观存在的差距，我们开学初就强调了分层辅导、针对学生中客观存在的差距，我们开学初就强调了分层辅导和辅差工作，尤其是辅差工作。各备课
13、组在教学内容、作业布置和辅差工作，尤其是辅差工作。各备课组在教学内容、作业布置及后课堂方面都有针对性的落实，语、数、外各科教师后课堂辅及后课堂方面都有针对性的落实，语、数、外各科教师后课堂辅弱工作及时到位，牢牢把后进生抓在手里。弱工作及时到位，牢牢把后进生抓在手里。3、班主任要切实做好学生的思想工作，深入到班、到学生中间、班主任要切实做好学生的思想工作，深入到班、到学生中间去，了解学生在想些什么做些什么、想做些什么，有针对性的开去，了解学生在想些什么做些什么、想做些什么，有针对性的开展工作展工作。班主任把要找重点学生谈话班主任把要找重点学生谈话，。进一步加大后进生的思想进一步加大后进生的思想和
14、行为习惯矫正、引导力度，将细心、耐心献给学生，恒心留给和行为习惯矫正、引导力度，将细心、耐心献给学生，恒心留给自己。自己。4、我最近看了李镇西老师的爱心与教育里面他用几十年的、我最近看了李镇西老师的爱心与教育里面他用几十年的教学经验给我们总结了一套很好的转变教学经验给我们总结了一套很好的转变“学困生学困生”的方法，提出的方法，提出来和大家共勉：来和大家共勉：、教师要注重感情倾斜、教师要注重感情倾斜、教师要唤起向上信心、教师要唤起向上信心、教师要引导集体舆论、教师要引导集体舆论、教师要讲究有效方法教师要讲究有效方法（安排当班干部安排当班干部、多与家长联系多与家长联系、班集班集体评议、让其有竞争的
15、对手、给学生发喜报等）体评议、让其有竞争的对手、给学生发喜报等）各位老师各位老师，“人勤春来早人勤春来早”，虽然我们初一年级在已过去的半个学虽然我们初一年级在已过去的半个学期期，在教育教学方面开展了扎实有效的工作在教育教学方面开展了扎实有效的工作，但我们深深地明白但我们深深地明白，接下来的后半期对我们的考验更大，相信我们在初一教师精诚团接下来的后半期对我们的考验更大，相信我们在初一教师精诚团结，群策群力下，胜利与光荣一定会属于我们这支年轻的队伍！结，群策群力下，胜利与光荣一定会属于我们这支年轻的队伍！城关中学初一年级组城关中学初一年级组20 xx 年年 x 月月 x 日日12345第二篇：七年
16、级期中考试质量分析及总结第二篇：七年级期中考试质量分析及总结 2300 字字七年级上学期期末考试质量分析及总结七年级上学期期末考试质量分析及总结乌兰塔拉中学乌兰塔拉中学我们七年级组在张校长的领导下我们七年级组在张校长的领导下，在全体年级组老师的共同努力在全体年级组老师的共同努力下下，本学期开学到现在能够较为顺利地开展了各项教育教学工作本学期开学到现在能够较为顺利地开展了各项教育教学工作，每位老师都能发扬奉献精神每位老师都能发扬奉献精神，工作服从安排工作服从安排，努力做到教书育人努力做到教书育人，为人师表。老师们热爱学生，关心学生，为了学生的健康成长和为人师表。老师们热爱学生，关心学生，为了学生
17、的健康成长和成绩的提高放弃了很多自身的休息时间，认真批改作业，平时，成绩的提高放弃了很多自身的休息时间，认真批改作业，平时，老师都能做到认真备课，研究教学方法，大胆尝试和创新，分层老师都能做到认真备课，研究教学方法，大胆尝试和创新，分层教学，形成自己独特的教学模式，教学效果取得了可喜的进步。教学，形成自己独特的教学模式，教学效果取得了可喜的进步。期末考试不仅检验学生的收获期末考试不仅检验学生的收获，同时也检验着教师的付出同时也检验着教师的付出。通过通过本次考试，我们取得了一些成绩，同时也看到了存在的问题。现本次考试，我们取得了一些成绩，同时也看到了存在的问题。现对期末考试情况小结如下：对期末考
18、试情况小结如下：一、考试成绩分析：一、考试成绩分析：1、从学科总体上比较、从学科总体上比较政治、历史优秀率政治、历史优秀率 60%，英语优秀率，英语优秀率 25%，语文优秀率，语文优秀率 20%数数学优秀率率达到学优秀率率达到 10%，地理、生物优秀率，地理、生物优秀率 15%.2、各科各班级比较、各科各班级比较语文语文：优秀人数优秀人数：七七（1）5 人人，七七（2）10 人七人七（3）4 人人 数学数学：优秀人数：七（优秀人数：七（1）5 人，七（人，七（2）10 人七（人七（3）4 人人外语：优秀人数：七（外语：优秀人数：七（1）6 人，七（人，七（2）10 人，七（人，七（3）3 人，
19、人，从英语角度来说，一定要夯实基础，帮助学生掌握一定学习英语从英语角度来说，一定要夯实基础，帮助学生掌握一定学习英语的方法的方法，不要怕时间不够不要怕时间不够，所谓磨刀不误砍柴工所谓磨刀不误砍柴工，贵在向课堂贵在向课堂 45分钟要质量吧分钟要质量吧。政治政治、历史历史：同类班级比较相差不大同类班级比较相差不大，但整体来说但整体来说，及格率很高及格率很高。地理、生物：一、二班成绩较好，三班成绩较差。地理、生物：一、二班成绩较好，三班成绩较差。通过本次考试让我们了解到了学生学习态度通过本次考试让我们了解到了学生学习态度，学习风气及学习方学习风气及学习方法，让我们进一步了解学生，望同志们能抓住这个契
20、机，再接再法，让我们进一步了解学生，望同志们能抓住这个契机，再接再厉厉，想办法想办法，新观念新观念，施措施施措施，分层教学分层教学，培尖补差培尖补差，有的放矢有的放矢，针对目标，计划安排，在后段时间努力使自己所担任班级针对目标，计划安排，在后段时间努力使自己所担任班级的成绩更上一层楼。的成绩更上一层楼。二、各班优秀生名单：二、各班优秀生名单：七年一班七年一班 张宇宁张宇宁 常春雨常春雨 汤从阳汤从阳 华国鑫华国鑫 刘畅刘畅七年二班七年二班 宋雨佳宋雨佳 李李楠楠赵晶莹赵晶莹 臧涛臧涛 吉洋洋吉洋洋七年三班七年三班 刘天舒刘天舒 刘刘畅畅刘实祺刘实祺 刘兴刘兴 刘馨雅刘馨雅三、学生中存在的问题：
21、三、学生中存在的问题：1、对自己要求不严，学习时间抓得不紧；、对自己要求不严，学习时间抓得不紧；2、学习风气不浓，对自己缺乏信心，学业上，时间花少了，怕、学习风气不浓，对自己缺乏信心，学业上，时间花少了，怕吃苦，缺乏持之以恒的学习态度。吃苦，缺乏持之以恒的学习态度。3、学习方法不对路，初中学习的主要方法，多记多背，上课注、学习方法不对路，初中学习的主要方法，多记多背，上课注意听讲。意听讲。4、有时患冷热病，学习方法不对路，学的太死，不注意理解知、有时患冷热病，学习方法不对路，学的太死，不注意理解知识；识；5、有的课堂中，纪律涣散，注意力不集中；、有的课堂中，纪律涣散，注意力不集中；6、对老师布
22、置作业不能保质保量的完成，应付、敷衍了事，抱、对老师布置作业不能保质保量的完成，应付、敷衍了事，抱着完成任务的态度，对知识的理解一知半解。着完成任务的态度，对知识的理解一知半解。四、考试成绩的反思：四、考试成绩的反思：1、加强学生规范解题指导。改卷子的时候，我就发现各班有的、加强学生规范解题指导。改卷子的时候，我就发现各班有的学生卷面非常好，学生的书写工整、认真。而我们的大部分学生学生卷面非常好，学生的书写工整、认真。而我们的大部分学生存在很大问题。答题写字时，写错的大有人在，让人看了试卷就存在很大问题。答题写字时，写错的大有人在，让人看了试卷就生气，还有的学生出现的了漏题的现象。这充分说明平
23、时我们虽生气，还有的学生出现的了漏题的现象。这充分说明平时我们虽然提出要求，但没有促使学生从思想上真正认识粗心大意的危害然提出要求，但没有促使学生从思想上真正认识粗心大意的危害性，没自觉地养成认真细致的好习惯，同时写字课流于形势，落性，没自觉地养成认真细致的好习惯，同时写字课流于形势，落实不到位。实不到位。2、加强集体备课。这次考试备课组同层次班级之间也存在较大、加强集体备课。这次考试备课组同层次班级之间也存在较大差距。说明我们的集体备课活动还应进一步地深入研究教学中存差距。说明我们的集体备课活动还应进一步地深入研究教学中存在的问题。在的问题。3、反思课堂教学。个别教师对新课程的理念把握不足，
24、重视基、反思课堂教学。个别教师对新课程的理念把握不足，重视基础知识的训练，忽视综合能力的培养，向四十分钟要质量停留在础知识的训练，忽视综合能力的培养，向四十分钟要质量停留在口头，未落实在课堂，惰性和责任感不强导致课堂随意性增强，口头，未落实在课堂，惰性和责任感不强导致课堂随意性增强，影响课堂教学的有效性。通常我们会感到试卷上有些题目都已讲影响课堂教学的有效性。通常我们会感到试卷上有些题目都已讲了好多遍，为什么仍有这么多的学生做不出来、考不好！接了好多遍，为什么仍有这么多的学生做不出来、考不好！接下来就会说为什么自己教的学生会有这么笨下来就会说为什么自己教的学生会有这么笨，讲了这么多遍都记讲了这
25、么多遍都记不住。于是在讲评试卷时就不停地强调有多少多少题目是自己讲不住。于是在讲评试卷时就不停地强调有多少多少题目是自己讲过好多次的。把考得不好的责任都推给学生。我想：教师也得反过好多次的。把考得不好的责任都推给学生。我想：教师也得反省反省自己，上课时自己是否没有讲清楚，讲是讲了，我们清楚省反省自己，上课时自己是否没有讲清楚，讲是讲了，我们清楚了，学生清楚了吗，多少学生清楚了，我们心里是否有数，特别了，学生清楚了吗，多少学生清楚了，我们心里是否有数，特别是方法引导、思维的训练，规范的要求，学生是否落实到位，理是方法引导、思维的训练，规范的要求，学生是否落实到位，理解没有，我们心中是否有数，您是
26、否有的放矢督促和检查过。解没有，我们心中是否有数，您是否有的放矢督促和检查过。4、学习方法不对路，学习上，学生从小学两科到中学七科，如、学习方法不对路，学习上，学生从小学两科到中学七科，如何运用时间，对各科应怎样学习，都没有多大认识，教师在传授何运用时间，对各科应怎样学习，都没有多大认识，教师在传授方法上至关重要，所谓磨刀不误砍柴工嘛，同时在解题过程中缺方法上至关重要，所谓磨刀不误砍柴工嘛，同时在解题过程中缺乏阅读能力、审题的能力及综合解题的方法，这些有待于我们教乏阅读能力、审题的能力及综合解题的方法，这些有待于我们教师在自己平时教学中不断地培养。师在自己平时教学中不断地培养。三、改进措施：三
27、、改进措施：1、加强研究、明确方向。努力为实现学校的目标而奋斗。、加强研究、明确方向。努力为实现学校的目标而奋斗。2、注重基础，精讲精练。在教学中，把基础知识的传授与训练、注重基础，精讲精练。在教学中，把基础知识的传授与训练做为重点，能够多次严格训练以求达到夯实基础的目的。课堂教做为重点，能够多次严格训练以求达到夯实基础的目的。课堂教学设计应符合班生实际、教学实际，提高学设计应符合班生实际、教学实际，提高“双基双基”能力，教学堂能力，教学堂堂清，不无备课上课，克服惰性和随意性。作业设置符合教学，堂清，不无备课上课，克服惰性和随意性。作业设置符合教学，减缓坡度，分层设计，面批辅导与集中讲评相结合
28、，做到作业日减缓坡度，分层设计，面批辅导与集中讲评相结合，做到作业日日清，及时批改反馈矫正，做到课课过关。日清，及时批改反馈矫正，做到课课过关。3、自觉主动参与教研、学习、培训活动，努力借鉴优秀教师提、自觉主动参与教研、学习、培训活动，努力借鉴优秀教师提高课堂效益的方法，在模仿、比照、内化、提升中不断提高自我高课堂效益的方法，在模仿、比照、内化、提升中不断提高自我课堂效率和教学能力。课堂效率和教学能力。4、分类指导，分层辅导，加强个别辅导。加强对三类学生的教、分类指导，分层辅导，加强个别辅导。加强对三类学生的教育和培养力度。育和培养力度。对关键生：由班主任依据学生考试成绩，将边对关键生：由班主
29、任依据学生考试成绩，将边缘生分配给任课教师，通过关键生谈话、方法指导、督促相结合缘生分配给任课教师，通过关键生谈话、方法指导、督促相结合加以落实；加以落实；对学困生：除加强思想加以外，由班级学习带头人对学困生：除加强思想加以外，由班级学习带头人帮扶，采取生帮生的办法，充分发挥学生帮扶，采取生帮生的办法，充分发挥学生“结对子结对子”、“一帮一一帮一”等课外互助形式的作用，随时随地进行帮扶指导；课内多提问、等课外互助形式的作用，随时随地进行帮扶指导；课内多提问、激励、检查，关注学困生的每一个微小进步。激励、检查，关注学困生的每一个微小进步。对思困生：以班对思困生：以班主任和级部帮扶为主，建立思困生
30、成长档案，有针对性地定期找主任和级部帮扶为主，建立思困生成长档案，有针对性地定期找其谈话，做细致的思想工作，确保班级稳定发展。其谈话，做细致的思想工作，确保班级稳定发展。5、班主任通过主题班会的召开，进一步培养学生树立正确的人、班主任通过主题班会的召开，进一步培养学生树立正确的人生观、人才观，养成良好的学习和生活习惯。如生观、人才观，养成良好的学习和生活习惯。如“梦在心中，梦在心中，路在脚下路在脚下”为主题的班会为主题的班会，旨在培养学生告别童年旨在培养学生告别童年，迈好青春第迈好青春第一步，适应初中学习生活，做好人生发展规划；以爱因斯坦名言一步，适应初中学习生活，做好人生发展规划；以爱因斯坦
31、名言“成功成功=艰苦艰苦+劳动劳动 正确方法正确方法 少说空话少说空话”为主题的学法交流班会为主题的学法交流班会，目的是告诉学生，学习无捷径，要通过勤奋努力、选择适合自己目的是告诉学生，学习无捷径，要通过勤奋努力、选择适合自己的学习方法和惜时如金才能学有所成；以的学习方法和惜时如金才能学有所成；以“学会感恩学会感恩”为主题的为主题的班会，通过学生交流父母的关爱，老师的关心，同学们的无私帮班会，通过学生交流父母的关爱，老师的关心，同学们的无私帮助，对学生进行亲情教育，让学生感受到助，对学生进行亲情教育，让学生感受到“爱爱”的力量；以的力量；以“加加压拼搏，勇闯佳绩压拼搏，勇闯佳绩”为主题的班会，营造良好的学习氛围，以饱为主题的班会，营造良好的学习氛围，以饱满的热情迎接期末检测。针对班级具体情况，主动开展工作，努满的热情迎接期末检测。针对班级具体情况，主动开展工作，努力提高教育教学质量。力提高教育教学质量。