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1、附件 1：立项编号：2013年组 号市第十七届优秀自制教具市第十七届优秀自制教具（教学科研成果）评选活动（教学科研成果）评选活动教师作品教师作品立立 项项 申申 报报 表表自制教具名称:花钟教具全体研制人：颖第一研制人单位全称：市桥东区教育局教研室使用学段：三年级应用学科：小学语文市教育局第十七届优秀自制（玩）教具评选活动组委会制.1/11市第十七届自制教具评分表一、基本情况一级指标二级指标权重得分一、科学性（15 分）15%1.教具本身科学合理2.揭示科学知识正确3.可复制性强5 分5 分5 分二、教育性（15 分）15%4.满足教学容的要求5.有助于解决重点、难点6.有助于开展教学研究和改
2、革5 分5 分5 分三、简易性（15 分）15%7.结构、自制方法简单8.取材广泛、价格低廉9.操作、保管简单5 分5 分5 分四、直观性（15 分）15%10.形体大小、结构合理11.重点部位清楚12.实验现象明显5 分5 分5 分五、创造性（20 分）20%13.是自己制的14.是创制的15.设计有新意5 分10 分5 分六、工艺性（15 分）15%16.结构美观、外观大方17.坚固耐用18.新工艺、新技术、新材料5 分5 分5 分七、安全性（5 分）519.符合人身安全要求20.环保低碳3 分2 分.2/11教具名称教具名称花钟教具申报日期申报日期2013.5拟制成日期拟制成日期2013
3、.6第第一一研研制制人人姓姓名名颖性别性别女学学 历历本科从教专业从教专业小学语文年龄年龄40职职 称称小学高级教师单位全称单位全称市桥东区教研室市桥东区教研室手手机机邮邮 箱箱ncjxq.ok163.ncjxq.ok163.历年自制教具获奖情况：历年自制教具获奖情况：第第二二研研制制人人姓姓名名性性 别别学学 历历从教专业从教专业年年 龄龄职职 称称单位全称单位全称手手机机邮邮 箱箱历年自制教具获奖情况：历年自制教具获奖情况：第第三三研研制制人人姓姓名名性性 别别学学 历历从教专业从教专业年年 龄龄职职 称称单位全称单位全称手手机机邮邮 箱箱历年自制教具获奖情况：历年自制教具获奖情况：二、教
4、具意义论证.3/111 1、对教具的理论价值、实践价值和推广价值的论证、对教具的理论价值、实践价值和推广价值的论证人教版三年级花钟教具人教版三年级花钟教具的设计理念主要有这几点的设计理念主要有这几点：1.1.本作品适用于本作品适用于义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册第第1313 课课花钟课文的教学。本教具制作与操作方便、使用简单，充分花钟课文的教学。本教具制作与操作方便、使用简单，充分表达科学性表达科学性、艺术性艺术性、示性示性、使用性等特色使用性等特色，是教师教学和学生学习不是教师教学和学生学习不可缺少的有利教具。可缺少的有利教具。2 2、本教具
5、借助色彩巧妙设计为日钟和夜钟，力求在逐步完善的基本教具借助色彩巧妙设计为日钟和夜钟，力求在逐步完善的基础上能与其他学科的教学实现整合。础上能与其他学科的教学实现整合。3 3、本教具采集材料特别简单本教具采集材料特别简单，利用日常生活废旧纸板利用日常生活废旧纸板、手工卡纸手工卡纸、彩笔与花朵图片制作而成彩笔与花朵图片制作而成，这些材料寻找方便这些材料寻找方便，而且制作简单而且制作简单，安全性安全性好好、美观大方美观大方、通用性好通用性好、变废为宝变废为宝，可持续发展可持续发展，同时可以帮助学生同时可以帮助学生提升网上搜集、整理相关信息的能力。提升网上搜集、整理相关信息的能力。4 4、学习作用：本
6、教具着力中年级语文学习训练重点，依托文本，、学习作用：本教具着力中年级语文学习训练重点，依托文本，突出词句教学，巩固句式的练习，提升仿写能力，有效进行拓展延伸突出词句教学，巩固句式的练习，提升仿写能力，有效进行拓展延伸。5 5、趣味作用：利用废旧物品通过动手剪、画、贴等方式激发孩子、趣味作用：利用废旧物品通过动手剪、画、贴等方式激发孩子的模仿兴趣，想动手去学做学具。的模仿兴趣，想动手去学做学具。2 2、教具的设计原理、特点、用途、所需材料、制作方法、使用方法与、教具的设计原理、特点、用途、所需材料、制作方法、使用方法与所达目标的介绍所达目标的介绍。（并配图示说明，注明图题图号与相关的结构尺寸，
7、（并配图示说明，注明图题图号与相关的结构尺寸，可附页）可附页）.4/11花钟教具花钟教具原理与原理与特点特点如下如下：1.首先悬念导入，将未贴花的图片时的钟面出示给学生，告知学生，老师将和大家一起制作花钟，激起学生兴趣。2.通过预习，说出你感兴趣的花名，展示搜集的图片，达到认识花的目的，观察花的颜色、姿态。这个环节设置让学生对比较抽象的花儿有了具体形象的感知。3.在学习课文第一自然段中“不同的花在不同的时间开放”时，可提到一种花，就将这种花的图片和名称贴在钟面相应的时间点上。为了更好的区分 12 小时计时法和 24 小时计时法，我将时钟设计为黑、白两色钟面，并有明显提示。4.理解句子、仿写花的
8、开放：花的开放可有不同的说法，有的写样式，有的写姿态，有的写性情，让学生仿照作者的说法说说课外搜来的叶花蝴蝶、仙人球花、凤凰花、美人蕉这种花在几点是如何开放的。这个环节设计突破了课文的重点、难点，让学生感悟了文中表达方式的多样性，渗透了留心观察周围事物的意识。5.当课文中所有的花都贴到钟面相应的时间点旁时，出示完整的钟面告知学生，此为“花钟”。可继续拓展，将课文外的不同时间点开放的花贴在本花钟相应的时间点旁。6.修建花钟：讲解最后一个自然段时，让学生自己动手修建花钟或自制花钟。这个环节设计揭示了课题。用途：用途：1.该作品色彩明艳，美观大方，演示方便，效果直观，制作简单易烟草夜光夜昙烟草花烟草
9、花.5/11行，材料方便环保。2.该作品适用于义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册第 13课花钟一文课文容演示，通过演示，将文中九种的花的颜色、姿态以与开放时间形成一一对应，用于解释课题，帮助学生理解课文容，激发学习兴趣，对学生进行美的熏。材料：硬纸板、卡纸、记号笔、彩笔、剪刀、胶水、花朵图片等。制作方法：制作方法：1.1.取一适中硬纸板，从日钟日钟夜钟夜钟中裁剪出一个半径约为 15cm的圆，将圆两面的周边分别平均分成 12 个等分，用油性笔在半圆中标注 12 个数字（1-12），外圈涂上黄、蓝两种颜色，（图一）如图一所示。2.用黄色的卡纸裁剪出两个同样时针时针分针分针大小的分针；用红色卡
10、纸裁剪出一个较大较短的指针作为白天钟面的时针；用绿色卡纸裁剪出一个和红色指针一样大的指针作为夜晚钟面的时针，如图二所示。（图二）3.用一个螺丝钉按照顺序将时针、分针、钟面固定在一起，并拧上螺帽，便制成了花钟的两个钟面。.6/114.将课文中出现的 9 种花的图片按照适宜的比例打印出来，并在花的下方贴出相应的名字。5.按照课文容，将不同的花根据开放的时间粘贴在相应的时间点上。（注意：此步骤最好在上课时操作，可以请学生操作，并展示给学生看。）6.制作完成，则如图三所示：日钟日钟夜钟夜钟（图三）（图三）使用方法：使用方法：.7/11（附花钟课文）（附花钟课文）花花钟钟鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要
11、是我们留心观察，就会发现，一天之，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人
12、们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时陆续开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？.8/11花钟教具使用方法如下：花钟教具使用方法如下：1.将未贴花的图片时的钟面出示给学生，告知学生，老师将和学生一起制作花钟。激起学生兴趣。2.说花名认识花：在讲解第一自然段时，借助预习，学生说花名，老师依次出示花的图片，让学生认识花的颜色、姿态。这个环节设置让学生对比较抽象的花儿有了具体形象的感知。3.在学习课文第
13、一自然段中“不同的花在不同的时间开放”时，可提到一种花，就将这种花的图片和名称贴在钟面相应的时间点上。如学到“凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭”时，老师将牵牛花的相片和名称贴在白色钟面 4 点旁边。4.理解句子、仿写花的开放：花的开放可有不同的说法，有的写样式，有的写姿态，有的写性情，让学生仿照作者的说法说说课外搜来的叶花蝴蝶、仙人球花、凤凰花、美人蕉这种花在几点是如何开放的。这个环节设计突破了课文的重点、难点，让学生感悟了文中表达方式的多样性，渗透了留心观察周围事物的意识。5.当课文中所以的花都贴到钟面相应的时间点旁时，出示完整的钟面告知学生，此为“花钟”。可继续拓展，将课文外的不同时间点
14、开放的花贴在本花钟相应的时间点旁。6.修建花钟：讲解最后一个自然段时，让学生自己动手修建花钟或自制花钟。这个环节设计揭示了课题。3 3、教具制作具体实施步骤和保障条件的说明、教具制作具体实施步骤和保障条件的说明.9/11教具制作具体实施步骤：教具制作具体实施步骤：本作品根据花钟课文里不同花在不同的时间开放，把时钟做成了白色和黑色两个钟面，表示不同的时间。白色钟面，表示从凌晨到中午 12 点开放的花（如图四）。黑色的钟面，表示从中午 12 点到午夜 12点这段时间所开放的花（如图五）。（图四）（图四）（图五）（图五）2.2.将将其他搜集的花贴在相应的时间旁。其他搜集的花贴在相应的时间旁。保障条件：保障条件：1.材料易于准备，只涉与极少的资金问题。2.建议教师回收，以备来年学生使用，实现资源共享。.10/11三、三、教具认定教具认定市教育局第十七届优秀自制（玩）教具评选活动组委会制学校意见学校负责人签字：单位盖章年月日县（市、区）教 育 局 主管 部 门 意见县（市、区）主管部门负责人签字：单位盖章年月日市 教 育 局主 管 部 门意见市教育局主管部门负责人签字：单位盖章年月日